j教育机构学生学习情况反馈表

学生情况反馈表一、基本信息学生姓名：__________班级：__________学号：__________反馈日期：__________二、学习情况反馈课堂表现：注意力集中程度：□非常集中□集中□一般□不集中回答问题积极性：□非常积极□积极□一般□不积极与同学合作能力：□非常好□好□一般□差作业情况：完成作业及时性：□总是及时□及时□有时延迟□经常延迟作业质量：□优秀□良好□一般□较差考试成绩：最近一次考试成绩：__________成绩趋势（与前次比较）：□上升□稳定□下降学习困难与需求：当前面临的主要学习困难：___________________________希望得到的帮助或支持：___________________________三、行为与情感反馈行为规范：遵守校规校纪情况：□非常好□好□一般□差与同学相处情况：□和谐□一般□有小摩擦□矛盾较多情感态度：对学校的态度：□非常喜欢□喜欢□一般□不喜欢对老师的态度：□非常尊重□尊重□一般□不尊重对学习的兴趣：□非常浓厚□浓厚□一般□无兴趣四、其他反馈课外活动参与情况：参与课外活动种类：__________参与频率：□经常□有时□很少□从不家长建议或意见：对学校的建议：___________________________对老师的建议：___________________________其他需要说明的情况：五、反馈处理与建议（此部分由老师或学校填写）对学生反馈的总体评价：针对学生的学习困难与需求提出的帮助措施：对学生行为与情感的关注与建议：其他处理意见与建议：请注意：此反馈表旨在更好地了解学生的学习、行为和情感状况，以便为其提供更有针对性的帮助和支持。

请务必真实、客观地填写，感谢您的配合！。

一对一辅导学生学习以及教师学习教学质量情况反馈标准表格
一对一指导学员学习情况反响表
日期：年月日姓名：年级：科目：（语、数、英）
讲课内容
课堂纪律纪律优异□有时分神□有时做小动作□经常开小差□
师生互动回答全部提问□回答大部散提问□回答少部散提问□完好不回答□
知识点掌握完好掌握□基本掌握□部分掌握□比较生疏□完好不懂□
①全部完成□基本完成□部分完成□没有完成□完好没做□
前一次作业完成情况
②全部正确□??少量错误□??一半错误□???大量错误□??完好错误□
本次课后作业
备注
教师签字：
①次分明，重点突出□??层次较分明，有重点□??层次模糊，重点不清□?
讲课思路②看法正确，深广度合适□??看法较正确，深广度一般□??
③看法模糊，深广度接受不了□
讲课方法富饶激情，有启示性□??较为幽默，能理解□?平凡照本宣科□?愁闷无法理解□
授课内容完好理解□?大部分理解□???少量理解□?????完好不理解□
解答问题认真透彻正确□???基本清楚较正确□???不太清楚模糊□??思路不清特别难懂□
纪律要求要求严格，课堂纪律好□??要求一般，课堂纪律一般□?纪律废弛，影响上课□全面掌握所学内容□??部分理解所学内容□??不太理解所学内容□??课堂内容没有印学习收获
象□
学生签
名：家长签字：
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学生学习情况反馈表
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成都孟母教育培训学校学生学习情况反应表
学生洛施潼班型 1 对 1 至尊 VIP时间2021 年 2 月 2 日教师乌云老师学习内容① Starter Unit 1,2,3 黑体单词②见面问候语③大写字母的用法④字母的书写规那么
教师栏
课堂表现
教师意见学生自我总结
学生栏知识掌握程度
对老师的建议
家长签名及意见
备注此表由教师、学生、家长共同填写，学生带回家由家长填写后第二天带回学校上交，形成良性循环，便于老师及时调整，谢谢合作！
成都孟母教育培训学校学生学习情况反应表
学生洛施潼班型 1 对 1 至尊 VIP时间2021 年 2 月 3 日教师乌云老师学习内容
教师栏
课堂表现
教师意见学生自我总结
学生栏知识掌握程度
对老师的建议
家长签名及意见
备注此表由教师、学生、家长共同填写，学生带回家由家长填写后第二天带回学校上交，形成良性循环，便于老师及时调整，谢谢合作！
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