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补课中心学生课堂情况反馈表
月份：
学生姓名学校年级辅导科目任课教师教务电话
日期补课时间实到时间课程内容课堂情况（课堂表现）课堂效果
良好良好
解决方案及任课老师的
建议
家长反馈情况并签字
备注“学生学习情况反馈”每半个月一次，请各位家长积极配合，以确保我们及时、高效地解决孩子们在学习过程中出现的各种问题。
本表由教师填写，学生带回由家长签字并于下次上课带回上交，形成良性循环，方便我中心调整教学方法。
谢谢合作！。
学生情况反馈表内容
1. 这孩子学习态度咋样啊？就像那努力攀登的小蜗牛，是不是一步一个脚印地在前进呢？例子：咱班的小李同学，上课那叫一个认真，笔记做得满满的，可不就是那努力的小蜗牛嘛！
2. 他的课堂表现活跃吗？不会像个安静的小绵羊吧！例子：小王在课堂上总是积极举手回答问题，那可不是小绵羊，是活跃的小猴子呀！
3. 作业完成情况如何呀？是不是每次都能按时交，像个守时的小闹钟呢？例子：小张同学的作业呀，那从来都是准时准点交上来，真像个靠谱的小闹钟！
4. 他和同学们相处得好吗？是不是像个温暖的小火炉，给大家带来温暖呀？例子：小赵可会关心同学了，大家都喜欢和他玩，他就是那个温暖的小火炉！
5. 对知识的接受能力强不强呢？不会像个慢慢悠悠的小乌龟吧？例子：小周同学学新知识特别快，一点就通，才不是小乌龟呢！
6. 有没有什么特长呀？难道像颗隐藏的小星星，还没被发现？例子：小钱唱歌可好听了，这就是那颗闪闪发光的小星星呀！
7. 遇到困难容易退缩吗？别是个胆小的小兔子哟！例子：小孙遇到难题从不轻易放弃，可不是胆小的兔子！
8. 进步大不大呀？该不会像蜗牛散步一样缓慢吧？例子：小吴这个学期进步可大了，像加足马力的小汽车！
9. 情绪稳定不？可别像天气一样多变呀！例子：小郑总是乐呵呵的，情绪可稳定啦，哪像多变的天气！
10. 学习劲头足不足呢？是不是像充满电的小马达？例子：小冯每天都元气满满，学习劲头十足，就像动力满满的小马达！
我的观点结论：每个学生都有自己的特点和情况，我们要多关注、多了解，才能更好地帮助他们成长和进步。
一对一辅导学生学习以及教师学习教学质量情况反馈标准表格
一对一指导学员学习情况反响表
日期：年月日姓名：年级：科目：（语、数、英）
讲课内容
课堂纪律纪律优异□有时分神□有时做小动作□经常开小差□
师生互动回答全部提问□回答大部散提问□回答少部散提问□完好不回答□
知识点掌握完好掌握□基本掌握□部分掌握□比较生疏□完好不懂□
①全部完成□基本完成□部分完成□没有完成□完好没做□
前一次作业完成情况
②全部正确□??少量错误□??一半错误□???大量错误□??完好错误□
本次课后作业
备注
教师签字：
①次分明，重点突出□??层次较分明，有重点□??层次模糊，重点不清□?
讲课思路②看法正确，深广度合适□??看法较正确，深广度一般□??
③看法模糊，深广度接受不了□
讲课方法富饶激情，有启示性□??较为幽默，能理解□?平凡照本宣科□?愁闷无法理解□
授课内容完好理解□?大部分理解□???少量理解□?????完好不理解□
解答问题认真透彻正确□???基本清楚较正确□???不太清楚模糊□??思路不清特别难懂□
纪律要求要求严格，课堂纪律好□??要求一般，课堂纪律一般□?纪律废弛，影响上课□全面掌握所学内容□??部分理解所学内容□??不太理解所学内容□??课堂内容没有印学习收获
象□
学生签
名：家长签字：
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