《会变的颜色》幼儿园中班教案精选一、教学内容《会变的颜色》是幼儿园中班美术课程的内容，主要围绕色彩的认知与运用展开。
本节课选自《幼儿园美术教育指导手册》第四章第二节，详细内容包括：认识三原色（红、黄、蓝），了解三原色混合后产生的颜色变化，以及进行简单的色彩搭配实践。
二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握三原色（红、黄、蓝）的基本概念。
2. 培养幼儿观察、发现色彩变化的能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿动手操作和创新能力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握三原色的基本概念，学会简单的色彩搭配。
难点：让幼儿理解并观察到三原色混合后产生的颜色变化。
四、教具与学具准备教具：红、黄、蓝三原色颜料，调色板，画笔，水彩纸。
学具：红、黄、蓝三原色颜料，调色板，画笔，水彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一幅色彩斑斓的画作，引导幼儿观察并说出画作中的颜色，从而引出本节课的主题——《会变的颜色》。
2. 讲解三原色（5分钟）介绍红、黄、蓝三原色，让幼儿认识并掌握三原色的基本概念。
3. 混合色彩实践（10分钟）分组进行红、黄、蓝三原色混合实践，让幼儿观察到混合后产生的颜色变化，并记录下来。
4. 例题讲解（5分钟）讲解如何运用三原色进行简单的色彩搭配，以一幅画作为例，引导幼儿观察、学习。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学知识，运用三原色进行创作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 在黑板上画出红、黄、蓝三个大圆，标注“红、黄、蓝”字样。
2. 在旁边画出混合后的颜色，如红+黄=橙，红+蓝=紫等。
七、作业设计1. 作业题目：用红、黄、蓝三原色创作一幅画作。
2. 答案：无固定答案，要求运用三原色进行创作，可自由发挥。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对三原色知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试其他颜色混合，发现更多有趣的色彩变化，提高他们的观察能力和创新能力。
