《小猫和老虎》教学设计

朗读老虎和小猫教案一、教学目标。

1. 能够听懂并朗读故事《老虎和小猫》。

2. 能够理解并复述故事的主要内容。

3. 能够表演故事中的角色，增强语言表达能力。

二、教学重点、难点。

1. 故事的朗读和理解。

2. 故事中角色的表演。

三、教学准备。

1. 故事《老虎和小猫》的文本。

2. 老虎和小猫的面具或服饰。

3. 录音机或音响设备。

四、教学过程。

1. 创设情境。

教师在课堂上播放动物的声音，让学生猜测是哪种动物的声音，引出老虎和小猫的声音。

然后向学生介绍今天要学习的故事《老虎和小猫》。

2. 故事朗读。

教师用流畅的语音朗读故事《老虎和小猫》，并让学生跟读。

在朗读过程中，教师可以适当加强语音语调的变化，让学生更好地理解故事的情节和角色的感情变化。

3. 故事理解。

教师向学生提问，引导学生理解故事的主要内容和情节发展。

例如，“故事中的小猫为什么要去找老虎？”“小猫和老虎是怎样成为朋友的？”等问题，激发学生的思考和表达能力。

4. 角色表演。

教师让学生分组，每个小组扮演故事中的一个角色，比如老虎和小猫。

学生们可以根据故事情节自行编排表演内容，或者根据故事文本进行表演。

通过角色表演，学生能够更好地理解故事情节，同时也能锻炼他们的语言表达和沟通能力。

5. 朗读训练。

教师让学生多次朗读故事《老虎和小猫》，并进行朗读训练。

可以让学生分角色朗读，也可以进行小组或全班朗读。

通过反复朗读，学生能够提高语音语调的准确性和流畅度，同时也能够加深对故事的理解和记忆。

6. 情感体验。

教师引导学生从故事中感受到友情、勇气、善良等正能量，让学生在朗读和表演中体验到这些情感，培养学生的情感表达能力和情感认知能力。

7. 教学反馈。

教师对学生的朗读和表演进行评价和反馈，肯定学生的优点，指出学生需要改进的地方。

同时鼓励学生多多练习，提高朗读和表演的水平。

五、教学总结。

通过本节课的教学，学生能够朗读并理解故事《老虎和小猫》，并能够通过角色表演来加深对故事的理解和体验故事中的情感。

大班教案：老虎和小猫（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!大班教案：老虎和小猫大班教案：老虎和小猫【内容与要求】1、在表现动物的各种动态变化的基础上，进一步体会画面布局时的整体均衡感。

老虎和猫教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班教案《老虎和猫》含反思【幼儿园大班教案】《老虎和猫》一、教学目标：1.了解和认得动物老虎和猫；2.简单理解老虎和猫的生活和习性；3.进展幼儿的察看力和语言表达本领；4.培育幼儿的社会情感和团队协作精神。

二、教学内容：老师简单介绍老虎和猫，通过讲故事、图片、音乐等不同形式的活动，帮忙幼儿了解老虎和猫的生活，比较二者的异同点，进展幼儿的察看力和语言表达本领，培育幼儿的社会情感和团队协作精神。

三、教学过程：（一）导入环节老师掏出一只老虎玩偶和一只猫玩偶，放在桌子上，请幼儿察看并用本身的语言和画画板表达出来。

（二）讲故事环节老师出示一篇名为《老虎和猫》的故事，用欢乐的语调叙述，营造出幼儿活泼可爱的气氛。

故事如下：从前有一只老虎和一只猫，它们都生活在森林里。

老虎是King of the Jungle（丛林之王），坐以待毙，一觉醒来就有吃的喝的。

猫却要自力谋生，找水喝，找食物吃，还要躲避其他动物的攻击。

有一天，老虎从树上掉下来，摔伤了腿，无法行动，它呼叫其他动物来帮忙，但是没有一个动物管它的事。

猫看到老虎这个样子，心中感到不忍，自动请缨，用本身的小猫耳朵帮忙老虎把虫子和苍蝇赶走。

老虎很感谢，自此以后便时常关怀照料猫，为猫驱除其他捣乱的动物，让猫过上欢乐幸福的生活。

（三）幼儿自由活动环节1. 自由玩耍，察看老虎和猫玩偶；2. 先后进行猫和老虎变脸游戏。

猫变脸游戏是：让幼儿依据摆摊的耳朵、脸、鼻子、尾巴拼出一个正确的猫的形象。

而老虎变脸游戏则是：让幼儿脚印对应卡片上的老虎图像，步长大者则依次进行。

（四）小组活动环节幼儿分成小组，模拟老虎和猫，开展一场“跳房子”比赛，看哪个小组跳得最高、最远。

四、教学反思：本次教学通过使用多种形式的教学手段，如说故事、引导察看、游戏等，让幼儿在愉悦的氛围中认得了老虎、猫这两种动物。

整个教学过程中幼儿积极参加，表现杰出。

但是，也存在确定问题：1.活动设计过程中还需要更多地关注幼儿个体的差异，为本领有限的幼儿营造成功体验。

老虎和猫教案优质6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班美术精品教案老虎和小猫一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿大班美术教材第四章《可爱的动物》第三节《老虎和小猫》。

详细内容包括认识老虎和小猫的特点，学习使用线条、形状和颜色来描绘它们，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 了解老虎和小猫的外形特征，能够用简单的语言描述它们。

2. 学会使用线条、形状和颜色来表现老虎和小猫，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感，激发他们的创作欲望。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察老虎和小猫的特点，并将其表现在绘画作品中。

教学重点：掌握老虎和小猫的外形特征，学会使用线条、形状和颜色进行绘画。

四、教具与学具准备教师准备：老虎和小猫的图片、范画、画纸、画笔、颜料、调色板等。

幼儿准备：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、故事等形式，引导幼儿观察老虎和小猫的特点，激发他们的兴趣。

2. 讲解示范（10分钟）（1）教师展示老虎和小猫的图片，引导幼儿观察并描述它们的外形特征。

（2）教师示范如何使用线条、形状和颜色来表现老虎和小猫，讲解绘画技巧。

3. 幼儿实践（10分钟）幼儿根据观察和示范，自行绘画老虎和小猫，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿相互欣赏作品，交流心得。

（2）教师选取几幅典型作品进行点评，强调绘画技巧。

六、板书设计1. 老虎和小猫的外形特征2. 绘画技巧：线条、形状和颜色七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅老虎和小猫的画。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥想象力，表现老虎和小猫的特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现问题并进行指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他动物的特点，尝试用绘画的方式表现它们。

同时，引导幼儿关注环保问题，培养他们的责任感。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察老虎和小猫的特点，并将其表现在绘画作品中。

老虎和小猫
活动目标：1、观察、讨论主题内容，学习通过改变物体方向的方法表现老虎和小猫的动态。

2、能根据故事情节大胆作画，构图丰满。

活动准备：1、老虎和小猫的教具。

2、绘画用纸、笔。

活动过程：1、由故事《老虎和小猫》引出课题。

2、出示教具，教师边按下列顺序讲述故事，边引导幼儿观察讨论。

——“山的这边住着一只老虎，山的那边住着一只猫。

”—师：猫和老虎有什么不同？——“一天，它俩在山上相遇。

老虎想：这是一只很小很小的老虎吧！猫想：这是一只很大很大的猫把！”——师：画猫和老虎在山上相遇的情景时，是先画山好还是先画动物好？师示范画。

——“砰！一声枪响。

老虎被麻醉枪击中，晕倒在地。

”——师：老虎上山时和倒地时的动作有什么不同？倒地时，腿在身体的上面还是下面？师示范画。

——“猎人打中老虎后，高兴地下山去叫伙伴。

猫趁猎人下山的机会，用尽全力把老虎推下山，自己四脚朝天躺在地上装死。

”——师：滚下山时，老虎的身体是平平的还是斜斜的？猫呢？——“猎人上山见到老虎变成了猫，只好懊丧地走了。

于是，猫立刻爬起去找老虎，这时老虎也醒来上山找猫，它们拥抱在一起。

”——师：该怎么画老虎和小猫拥抱的情景？
3、启发幼儿讨论：这个故事有几个情节？你想画哪个情节？
1。

小猫和老虎幼儿游戏教案教案标题：小猫和老虎幼儿游戏教案教学目标：1. 通过游戏活动，培养幼儿的社交能力和合作意识。

2. 帮助幼儿建立基本的动作技能和身体协调能力。

3. 促进幼儿对动物的认知和理解。

教学准备：1. 游戏道具：小猫和老虎的面具、尾巴和爪子。

2. 游戏场地：室内或室外空旷的场地。

教学过程：引入：1. 引导幼儿坐在一起，并介绍今天的游戏主题是小猫和老虎。

2. 展示小猫和老虎的面具、尾巴和爪子，让幼儿观察并猜测游戏的规则。

活动一：小猫和老虎的追逐1. 将一部分幼儿分配为小猫，另一部分为老虎。

2. 小猫们用面具、尾巴和爪子装扮自己，老虎们则只戴上面具。

3. 指定一个起点和终点，让小猫们躲避老虎的追逐，尽量到达终点。

4. 每轮游戏结束后，可以交换角色继续游戏。

活动二：小猫和老虎的抓捉1. 将幼儿分成小组，每个小组有一名“小猫”和一名“老虎”。

2. 在场地中设置一些障碍物，如桌子、椅子等。

3. “小猫”和“老虎”在场地中自由移动，老虎试图抓住小猫，小猫则要躲避老虎的追捕。

4. 当老虎成功抓住小猫时，两人互换角色并继续游戏。

活动三：小猫和老虎的表演1. 将幼儿分成小组，每个小组有一名“小猫”和一名“老虎”。

2. 每个小组准备一段简短的表演，可以是动作表演、对话或舞蹈。

3. 让每个小组轮流表演，其他小组观看并给予鼓励和赞赏。

总结：1. 引导幼儿回顾游戏过程，让他们分享自己的感受和体会。

2. 强调游戏中的合作和互动，鼓励幼儿学会分享和帮助他人。

3. 结束教案，鼓励幼儿在日常生活中继续运用游戏中学到的知识和技能。

教学延伸：1. 在游戏中引入其他动物角色，扩展幼儿的动物认知。

2. 添加更多的动作要求，如跳跃、爬行等，提升幼儿的身体协调能力。

3. 鼓励幼儿创造自己的游戏规则和角色，培养他们的想象力和创造力。

幼儿园大班美术教案老虎和小猫一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，主要内容包括：认识老虎和小猫的特点，学习运用线条、图形和颜色描绘老虎和小猫的形象。

二、教学目标1. 了解老虎和小猫的外形特点，培养观察力。

2. 学会运用线条、图形和颜色表现老虎和小猫的形象，提高绘画能力。

3. 培养幼儿对动物的热爱和保护意识。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘老虎和小猫的特点。

教学重点：学会运用线条、图形和颜色表现老虎和小猫的形象。

四、教具与学具准备教具：老虎和小猫的图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示老虎和小猫的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解老虎和小猫的外形特点，如老虎的条纹、小猫的胡须等。

（2）教师示范如何运用线条、图形和颜色描绘老虎和小猫的形象。

3. 幼儿实践（10分钟）幼儿根据观察和示范，尝试用画笔和颜料描绘老虎和小猫的形象。

4. 课堂互动与指导（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（10分钟）（1）幼儿展示自己的作品。

（2）教师对幼儿作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象，提高绘画能力。

六、板书设计1. 板书《可爱的动物——老虎和小猫》2. 板书内容：（1）老虎的特点：条纹、强壮的身体、锋利的牙齿等。

（2）小猫的特点：柔软的毛发、胡须、灵活的身姿等。

（3）绘画方法：运用线条、图形和颜色描绘动物形象。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为爸爸妈妈画一幅以老虎和小猫为主角的画。

2. 答案：根据幼儿的绘画水平，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学效果较好，幼儿对老虎和小猫的特点有了更深入的了解，绘画能力得到了提高。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他动物的特点，进行绘画创作。