自然与心灵作文导写

2024届高考模拟作文“人与自然和谐共生”导写及范文【原题呈现】24.阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)有人认为，人生活在自然之中，自然也早已融入人的精神世界，滋养了人的生命，抚慰着人的心灵。

但也有人认为，其实还是人自己丰盈了自己，自己拯救了自己。

还有人说，自然如此，社会亦如是。

以上材料你怎么看?请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。

要求:选准角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【命题解读】1、从自然滋养、抚慰人的角度，探讨自然山水对人的愉悦、安顿、抚慰等作用。

如永州山水让柳宗元走出了贬居的苦闷，赤壁水月让苏东坡实现了生命的突围，荷香月色抚慰了朱自清不平静的心，地坛景观带史铁生摆脱了人生困境，泰山日出给姚鼐带来精神力量……自然美景使人在物我相融、神与物契的境界中，以审美的眼光关照生活，找到了心灵的山水。

2、从人自己丰盈、拯救自己的角度，人走近自然，找寻与自己精神相契合的自然风景，获得审美体验、心灵慰藉和人生启示的过程，其实正是自己对自己对话、与自己和解、关照自我心灵成长过程。

从这个角度，与其说自然拯救了人，不如说人自己拯救了自己。

如杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的信心产生于内心深处，李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的力量也源于自我。

3、从自然与自我结合的角度，自然风景呈现出来的美与真、情与理，给人的生命以许多滋养，而真正从自然中获得力量、慰藉，实现精神成长和超越的人，应该是自己有所觉解、内心充满了生命力量的人。

4、从社会与人的角度，既可以谈社会为人的发展提供了舞台，有机遇也有挑战；也可以谈人在社会中不断修炼、磨砺，自我成就；还可以将二者结合起来谈。

还可以综合谈自然与自我、社会与自我的辩证关系。

【优秀范文】1水月慰心灵，人生揽星河自然滋养人的生命抚慰人的心灵？还是人自己丰盈拯救自己？我的看法是自然与人和谐共生，社会亦如是。

所谓：水月慰心灵，人生揽星河。

我与自然的关系（作文范文）自然是我生活中不可或缺的一部分。

从我出生开始，自然就与我息息相关，给予我无尽的恩惠和启迪。

它是我成长的背景音乐和无尽的灵感之源，也是我在繁忙的都市中寻求平衡和内心宁静的避风港。

小时候，我与自然的关系是最亲密和纯粹的。

每天放学回家的路上，我总会跑到附近的小河边，观察河水流淌的声音，闻着泥土的气息，感受着微风拂过脸颊的温柔。

这些自然的元素让我感到宽慰和宁静，让我忘却学校的烦恼和压力。

在自然的怀抱中，我感到一种与世界融为一体的奇妙感觉，我学会了欣赏和尊重自然的力量。

随着年龄的增长，我开始更深入地探索自然的奥秘。

在夏天的晚上，躺在草地上仰望星空，我看到了无数繁星闪烁，仿佛宇宙与我平等对话。

我想起了半个多世纪前，人类首次登上月球的壮举，那是人类与自然的伟大合作，也是人类对自然背后的强大力量所表示的敬意。

我意识到自然是无比庞大和神秘的，我对科学和宇宙的探索充满了好奇和渴望。

然而，自然并不是只存在于遥远的太空中，它就在我们身边的每一个角落。

我常常走进森林，感受森林的静谧和活力。

森林是生命的摇篮和氧气的工厂，我从森林中学会了尊重和保护自然的重要性。

在林间穿行时，我会听到鸟儿的欢唱，看到野兽的轨迹，感受到大自然给予我的动力和刺激。

我也喜欢徒步旅行，徒步是我与自然最直接的接触方式之一。

走在山间的小道上，我能欣赏到壮丽的风景，体验到身体和心灵的舒展。

我记得，有一次我爬上了一座海拔3000米的山峰，当我站在山顶上望着深远的山脉和湛蓝的天空时，我感到了一种融入自然的奇妙感觉。

我理解到自然是如此的广袤和伟大，我不禁产生了对自然的崇敬之情。

然而，随着工业化和城市化的发展，人类对自然的掠夺和破坏也越来越严重。

森林被砍伐，河流被污染，动物的栖息地被侵占，生物多样性正在急剧减少。

这让我感到心痛和担忧，我意识到我们必须行动起来，保护自然，保护我们共同的家园。

因此，我开始积极参与环保活动，例如参加植树造林和河流清理行动。

走进自然，感悟生命人们常说，自然是生命的摇篮，是心灵的港湾。

在忙碌的学习和生活中，我们总是忽略了与自然的亲近。

但当我真正走进自然，用心去感悟时，我才发现，生命原来如此美妙，自然原来如此深邃。

那是一个周末的清晨，阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，形成斑驳的光影。

我沿着蜿蜒的小径，走进了附近的公园。

微风拂过，树叶沙沙作响，仿佛是在欢迎我的到来。

我深吸了一口清新的空气，顿时感觉神清气爽。

公园里有一片湖，湖水清澈见底，几只小鸭子在水中嬉戏，不时地溅起水花。

我静静地坐在湖边，看着它们欢快地游弋，心中涌起一股莫名的感动。

这些小生命如此纯真，如此无忧无虑，它们的生活是多么简单而快乐啊！沿着湖边的小道继续前行，我看到了一棵参天大树。

它的树冠遮天蔽日，树干粗壮有力，仿佛是一位守护神，静静地守护着这片土地。

我站在树下，用手抚摸着那粗糙的树皮，感受到了岁月的痕迹和生命的坚韧。

不远处，有一片花海。

各种颜色的花朵竞相开放，红的、黄的、紫的，五彩缤纷，美丽极了。

我走进花海，花香扑鼻，令人陶醉。

每一朵花都是生命的绽放，它们用自己的方式，向世界展示着生命的美丽和多彩。

在这片自然中，我感受到了生命的活力和多样性。

每一个生命都在用自己的方式，诠释着生命的价值和意义。

它们虽然渺小，但都有着自己的梦想和追求。

它们不怕困难，不畏挫折，勇敢地面对生活的挑战。

当我离开公园时，夕阳已经西下。

我回首望去，那片自然的美景依然留在我的心中。

我明白了，生命是如此宝贵，自然是如此美好。

我们应该珍惜每一个生命，尊重自然，与自然和谐相处。

只有这样，我们才能真正感受到生命的价值和意义。

这次走进自然，让我收获了很多。

我感悟到了生命的真谛，也领悟到了人与自然的关系。

我相信，在未来的日子里，我会更加珍惜生命，更加热爱自然。

一、作文训练：生命如花，离不开雨露的滋润。

无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神秘的科学世界;还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，砰然心动的瞬间;甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同清纯的甘露滋润心田。

什么是滋养你心灵的甘露呢? 请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。

要求：(1)内容具体，有真实情感;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);(3)字数600字;(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

二、写作指导：“甘露”字面意思为“甜美的雨露”，因此在作文中首先要突出甜美、也可以是积极向上、催人上进，亦或成长等正能量方向的内容；而甘露前面冠以“我心灵的”则需要从对自己内心有触动的方面入手，可以是事，也可以是人，但作为考场作文，从事入手相对更容易一些。

写作中应注意的问题：甘露是美好的，必须选择美好的事物。

1、选材宜小不宜大，要滴水见太阳，越大越不好写。

2、注意“两切一突出”，叙事切题不容易，所以要注意开头切题和结尾切题，中间叙事特别是感受部分要突出心灵——内心的感触和美好变化。

3、中心问题。

一定要提炼准，明确表达出来。

4、刻意写我。

我是这篇作文的人物核心，其他人、事情都是为我而存在。

重视内心感觉的挖掘，重要的在于我内心怎样，而不是事物本身怎样。

5、注意切题——运用心灵甘露的同义表达及其手法。

比如，心田，心扉，心灵的荒漠，心田的龟裂，干涸，灵魂的圣水，浇灌了心灵之花，滋润了我的心田，这类的话。

三、选材示例1、一次学校组织的去敬老院的活动，一开始觉得很无聊，只是想完成暑假的实践作业。

后来表演节目的环节里，老人们的精神如同甘露，滋润了我的心灵。

2、写在放学时闻到学校旁边酒坊的酒香，发现生活并不只是由痛苦和失意组成，还有被忽略的美好的东西，酒香是我心灵的甘露。

3、散文形式，横式结构，心灵的甘露是书，书能在我绝望时抚慰我，能在我焦躁时平静我的心灵，能在我迷茫时启示我人生哲理。

【模拟金题】大自然有了阳光，草木才得以成长，人的心灵有了阳光，同样也会变得温暖，变得快乐……请以“心灵的阳光”为题写一篇文章。

不少于600字。

【思路导引】阳光既是自然资源，又是文明的象征，它象征关怀，象征温情，象征奉献，象征积极开朗、充满青春活力，象征事物公开透明等等。

写作时，我们要联系相关生活实际，看看自己头脑中储存积累了哪些“阳光”，比如：有哪些与阳光有关的新闻报道、趣闻逸事、诗词歌赋等等，我们在行文中适当引用这些材料就能增加我们文章的厚度。

本次文题的主要信息是阳光，从正面角度还可以想到“顺境，乐观，幸福，健康，温暖，热情，希望，自信”等等，从反面角度则可以想到“逆境，挫折，失败，沮丧，颓废，消沉，堕落，灰心，绝望，放弃，沉沦”等一系列词语。

为什么要留下阳光呢，因为阳光是人生活的信念和希望。

可见写作的目的在于引导学生树立健康乐观的人生观念，积极面对生活中的风霜雨雪，形成健康的人格。

【佳作示例一】心灵的阳光◎纪育昕入秋，已经有段时间了，而萧瑟的风，终于带来一丝凉意。

透过窗向外看，远处的天空灰蒙蒙的，屋前正在晾晒的黄豆也被随意地散开，没有生气的样子。

“没有阳光，黄豆都要发霉了啊。

”妈妈扶着窗，轻轻地叹着。

发霉？我又何尝不是，被繁多的作业困在房间，略带潮湿的伤感像一个牢笼，困住了我想要出去看一看的想法，也困住了我生性自由的天性。

精神的颓唐和身体的倦怠，都在提醒着我，再不出去走走的话，我就真的要发霉了。

踩着楼梯走到楼下，踮起脚像怕触碰了什么般在房前走动。

四周一片寂静，成熟的水稻绵延向远方，只是没有阳光，这本该充满情趣的景象倒显得有点死气沉沉的。

正走着，我忽然顿住脚步，鼻翼不由地翕动。

香！哪来的香？我苦笑着摇摇头，是错觉吧，这时节，哪来的花！又走了几步，我却惊讶地瞪大双眼，没错，是花香！虽然只是一丝，却鲜活、浓郁，似乎蕴藏着无限的生命力。

风轻轻吹过来，香也轻轻地跟过去，没有踪迹可寻，可我却知道，她就在那里，谁让她的花香透露了行踪。

《创新作文》2015年第12期：“放飞属于自己的‘心灵’”导写作文辅导1229 1015让心灵去旅行新材料作文“放飞属于自己的‘心灵’”导写【试题设计】阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。

（70分）著名童话故事《绿野仙踪》中，有一位笨拙木讷又憨态可掬的铁皮人，他整日怅然若失、闷闷不乐，只因他无法像其他人那样放飞属于自己的“心灵”。

繁华落尽，金钱，权力，地位等等在这个纷扰的生活中占的比重越来越大，而我们的心灵也被捆绑地越来越紧。

整日的东奔西走，是为了房子，位子，票子……？活得真累！人生舞台，演绎世间百味；生活天地，涵养万众心灵。

生活是个万花筒，也是块儿演练场，既让我们观赏斑斓绚丽的五色七彩，又让我们体味辛酸苦涩的失意怅惘，那么就寻找一片晴空，放飞心灵翅膀；点亮一盏航灯，寻找生活方向；提供一个平台，认清真实自我；搭建一座桥梁，牵手走向梦想吧。

请根据你对这段文字所蕴涵哲理的理解，写一篇不少于800字的议论文或记叙文，自主立意，自定标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【命题缘由】这是一道新材料作文题。

福建高考作文赋分高达70分，反宿构、反押题是一项艰巨的任务，而“新材料作文”既能较好地规避考生的宿构和押题，又能较好地体现命题的“开放性”与“限制性”的统一，即既不能给考生以过多的限制与束缚，又不能没有必要的限制与束缚；既要激发考生的写作灵感，开启写作思路，尽量保证所有考生有话可说，又不能信马由缰、毫无限制。

因此，2015年福建高考有可能还会延续“给材料作文”的命题趋势。

本道作文题，在材料中，给出了人、事、物及可以参悟的人生哲理，命题意图是引导考生关注生活、思考生活并试图超越生活，这也是近几年福建省高考作文共同的命题趋势。

这道作文试题，就很好地体现了这种命题导向。

考生通过人、事、物由此及彼地写出自己的感悟，当然，这种感悟不是一般的酸甜苦辣的浅层感受，而是要在人或事或物的基础上，层层开掘，参悟出深刻的人生哲理。

话题作文“自然与心灵”写作指导及精彩例文作文专题0104 2131话题作文“自然与心灵”写作指导及精彩例文【作文题目】：陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情景中觅得了闲适淡远；王维在“明月松间照，清泉石上流”的优美意境中找到了精神归宿；朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的宁静和欢愉；李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里构建了自己的精神家园……我们离不开大自然。

大自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托。

请以“自然与心灵”为话题，写一篇文章。

要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外文体自选；（3）题目自拟；（4）不少于800字。

【写作指导】：要写好话题作文，必须先审视话题及材料，明确写作重心，准确立意。

从所给的话题“自然与心灵”来看，这是一个关系型的话题作文。

从所给的话题材料来看，题中的“心灵”指的是人在“自然”中的感受。

所以，本话题应阐述“自然”与“人的感受”之间的关系。

写这个话题，如果在“保护自然”方面立意是不妥当的，应当注意它与“人与自然”的话题的差异。

这则话题材料，较适合写成抒情或叙事散文，可选取历代文人崇尚自然、陶冶性情的事例构思行文，也可通过事件的叙述表达自然给予人的心灵启悟。

如果借王维、陶渊明等人的事例故事新编，或借自己与古人如谢灵运等对话的方式写作，则是较新颖一些的写法。

但无论怎样构思行文，文章都要侧重写出“心灵对自然的感受”。

材料说的是“自然”对“心灵”的影响，如果运用逆向思维的写作方式，写“心灵”反过来影响“自然”，那又是一种创新了。

【精彩例文】：柔柔的风，甜甜的雨“好雨知时节，当春乃发生。

”当淡淡的春意开始在大街小巷悄然流淌起来，随心所欲地信手涂抹着新绿的时候，春天的第一场雨就迫不及待地来到了这可爱的人间。

淅淅沥沥，犹如断线的珍珠，牵动着我的心弦。

霏霏细雨，丝丝缕缕。

独自漫步河边的小径，风儿拂面而来，夹杂着调皮的雨点，吹散我愁乱的思绪。

好像出笼的鸟儿，我尽情享受着大自然的爱抚——母亲般的温柔，母亲般的呵护。

中考作文《触动我心灵的风景》审题写作指导及满分作文3篇真题再现：生活处处有风景。

一处优美的自然风光，一个和谐的生活画面，一个不经意的细节，一个感人的瞬间……都是靓丽的风景。

哪处（个）风景进入了你的视线，触动了你的心弦呢？请以“触动我心灵的风景”为题，写一篇文章，不少于600字。

写作提示：①写真实的感受和体验，内容要具体生动；②文中不出现真实的校名、地名和人名。

【审题立意】这是一道命题作文试题。

首先，审题。

这个题目中，有两个关键词语：“风景”“触动心灵”，在写作时可供考生选择的角度至少有两个方面：一是本义的“风景”，也就是通过写自然界中的风景来写自己发现到的独特美感；二是比喻义或者引申义的“风景”，通过写生活中的一个细节，来发现不一样的“动人”的感觉。

题目的关键是“风景”，所以要以记叙文字为主，也要写出自己的内心体验，心理描写也不能少，其他的表达方式作为补充，最好是采用边叙述边抒情的方法。

如果写本义的“风景”，可采用借物抒情的手法。

因为是“触动心灵的风景”，侧重于心理体验，所以文章中应该有心理描写。

其次，立意选材。

根据审题可知这个命题作文比较重要的两点是“风景和触动心灵”。

如果风景是表面的景色，那么我们可以选取周边看见的景色进行描写，比如池塘、树木、阳光或风景名胜；如果是深层含义，生活中的某个画面，比如认真写题的自己、帮助自己的朋友或是老师批改作业的背影；最后，我们要表达自己对于这种风景的一种情感，若是自然景观可以是留念和不舍；如若是与人相关的画面场景，我们则可以表达的是对于这个人物的感激或是赞美。

最后，行文。

注意这是篇记叙文，所以我们可以运用顺叙的记叙顺序，如果是要吸引读者则可以选择倒叙的顺序；注意文章中风景的内容是需要具体去写的，这样可以做到详略得当。

例文1：触动我心灵的风景有时候，风景也是有颜色的。

这些颜色可能不是风景本身的色彩，而是我们面对这些风景时的心境。

面对初春新开的小花，心中便弥漫着紫罗兰一样梦幻的色彩；面对远山葱茏的景象，心中便盛开着轻快的明黄色；面对古镇中错落的民居，心中便泛起褚石色悠悠的浪花……而当我面对这抹深沉的朱红时，竟觉得自己如一颗宁静的尘埃，南风自来，我便飘向澄澈碧空。

“让心灵远行”话题作文导写张家口一中刘宁【新题绽放】阅读下面的材料，按要求完成作文。

当我们叹息于物质的困扰，时间的限制，环境的阻碍；当我们以种种理由拒绝远行，拒绝让青春，让心灵远行。

可知我们错失了的不仅是壮丽的风景、丰富的机遇，更失去了心灵成长，生命厚重的机遇。

让心灵远行吧，让心灵在跋涉的路上栉风沐雨。

在平川旷野中让心灵肆意伸展；在巍巍高山上，使心灵与天地同齐；在漠漠黄沙中让心灵遭遇磨砺，启悟人生。

请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

不得套作，不得抄袭。

【思路提示】引导考生关注生活、思考生活一直是高考作文命题的主题，题中的材料恰恰是要求考生思考现实社会中人们的生存状态，让学生对社会或者生活现象以及为人处世的某种认知内化，从而表达出自己的真情实感。

这是一道新材料作文题。

审读材料提示语，我们不难归纳材料隐含的以下观点：当今社会，许多人认为只有丰裕的物质生活才是人生幸福安乐的基础，只有物质享受才是人生的价值所在。

于是人们被物质困扰，被时间限制，被环境阻碍。

而如何解决这些难题呢？材料的第二段为我们提供了答案“让心灵远行吧，让心灵在跋涉的路上栉风沐雨”，也就是解放自己的心灵，不要让自己的心灵让现实生活物质所束缚。

所以，我们可以抓住材料的关键语句“让心灵远行吧，让心灵在跋涉的路上栉风沐雨”从而立意出“心灵的远行”。

如何写“心灵的远行”话题作文呢？乍一看，“心灵的远行”有点类似于2002年全国高考作文题“心灵的选择”。

如果有的同学在审题时将这两个话题等同起来，大谈特谈心灵的选择，这样的审题就未免太草率。

其实只要对话题的短语结构稍作分析就可知道，“心灵的远行”和“心灵的选择”虽然都属于定中结构的短语，定语都是“心灵”，但两者的侧重点显然是不同的，一个侧重“远行”，一个侧重“选择”。

当然，仅仅这样理解“心灵的远行”还是不够的，我们对这个话题内涵的把握还是相当抽象和模糊的，就此写下去必然会因为话题太过笼统而难以操作，出现或这样或那样的失误。

2024届名校高考作文试题模拟导写：心灵滋养，大物时代的“大言”原题阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)作家、学者张炜曾说,“大物”的时代尤其需要“大言”。

“大物”指的是经济发达,物质丰足;而真正的“大言”则是有底气,有义理.有可供人穿凿的深度,有耐得住咀嚼的意味。

①节饮食以恭胃,多读书以养腱。

(庄子)②天下皆知取之为取,而莫知与之为取。

(范晔)③大人者,不失其赤子之心也。

(《孟子》④未经审视的人生不值得过。

(苏格拉)⑤一个强者要有三个基本条件:最野蛮的身体,最文明的头脑和不可征服的精神(罗家伦)当今正是一个前所未有的“大物”时代,它又需要怎样的“大言”来平衡呢?请结合你的生活实际或体验,从上面的“太言”中选一则或有联系的两则作为论述的话题,写一篇不少于800字的文章,陈述你的理由.体现你的思考与感悟。

审题【文题解析】：本题考查的是对一段材料的理解和思考，以及从材料中提炼出的主题进行阐述。

这段材料引用了张炜关于“大物”和“大言”的观点，并给出了五句名人名言。

考生需要从中提炼出一个主题，并结合自己的理解和经历进行阐述。

立意时，考生可以从以下几个方面进行：1.物质与精神：考生可以从这个角度出发，谈论在“大物”时代，如何在物质丰足的基础上，追求精神层面的满足。

这可以通过选择①、②或③等名言进行论述。

2.给予与收获：考生可以认为这段材料体现了给予与收获的关系。

在物质丰富的时代，我们应该学会付出，才能获得真正的满足。

这可以通过选择②、③等名言进行论述。

3.保持赤子之心：考生可以从这个角度出发，谈论在物质丰富的时代，如何保持一颗赤子之心，不断学习、进步。

这可以通过选择③、《孟子》的名言进行论述。

4.审视人生：考生可以认为这段材料强调了审视人生的重要性。

在物质丰富的时代，我们应该学会反思，从而使自己的人生更有意义。

这可以通过选择④、⑤等名言进行论述。

5.强者的条件：考生可以谈论在物质丰富的时代，如何成为一位强者。

话题作文“自然与心灵”写作指导自然与心灵是一个深刻的话题，涉及到人类与大自然的关系，以及如何通过自然来滋养心灵。

写一篇关于如何理解自然与心灵之间的联系的作文，可以从以下几个方面展开：1. 自然和人类的关系自然是人类生存的基础，人类可以从自然中获取食物、水源、药材等生存必需品。

但与此同时，人类的活动也会对自然环境造成破坏，例如空气污染、水资源过度开采以及大规模的森林砍伐等。

因此，人类应该意识到自己与自然的关系，并采取措施保护环境。

2. 自然的美妙之处自然中有许多美妙的景象，例如日出日落、星空、海岸线、山脉以及森林等。

这些景象不仅可以让人们感受到美好的自然景观，也可以带来心灵上的安宁与平静。

有时，一个人在自然环境中走动，聆听着鸟鸣虫鸣和风声，感受到了心灵的滋润和能量。

3. 自然与个人成长的关系自然是人们成长的重要环境之一，尤其是孩子们。

通过在自然中玩耍、野餐、探险等活动，可以让孩子们锻炼身体，并且激发好奇心和创意。

此外，自然中存在着丰富的知识与生态学习资源，可以帮助人们更好地了解生态环境、保护自然。

范文一：自然与心灵人类与自然是息息相关的，自然不仅是人类生存的基石，也是我们寻求心灵滋养的重要途径。

在自然环境中，人们可以感受到自然的美妙之处，并从中获得能量和平静。

同时，人们也应该意识到自己与自然的关系，采取行动保护环境，共同呵护这片美丽的自然世界。

自然的美是无穷的。

树木参天，小草细嫩，彩蝶在花丛间舞蹈，鸟儿在空中自由飞翔，这些美景让人感受到宁静和甜蜜。

人们在自然环境中走动，感受到新鲜空气和海洋风味，听着轻声细语的流水、鸟鸣和风声，心灵受到了滋润和愉悦。

同时，人们也应该为保护环境采取行动。

通过减少空气和水污染、开展垃圾分类运动、采用可再生能源等方式，为自然环境创造更加健康与美好的未来。

我们可以从自己身边的小事做起，每一个小小的行动都有可能改变自然的命运。

让我们尽自己的能力去呵护自然，共同守护这片美丽的家园。

2024届名校高考作文试题模拟导写----寻找心灵的宁静原题阅读下面的材料，根据要求写作。

北京雍和宫限流了，杭州灵隐寺的十八籽手串限购了，西安广仁寺门口排出了一公里长队……旅游网站数据显示：2023年以来，寺庙景区门票订单量同比增长三倍多，“90后”“00后”的年轻人占到了预订人数的一半左右。

随着年轻人中间兴起“寺庙游”热潮，“在上班和上进之间，年轻人选择了上香”这句充满戏谑意味的网络流行语，引发了大众的广泛讨论。

对年轻人“寺庙游”现象，你有怎样的感触和思考？请联系实际，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：本题材料以当前社会现象为背景，描述了年轻人“寺庙游”的热潮，通过旅游网站数据展示了寺庙景区门票订单量的同比增长，以及年轻人在这股热潮中的积极参与。

同时，材料引用了一句网络流行语“在上班和上进之间，年轻人选择了上香”，引发了大众对年轻人这一行为背后的原因和意义的讨论。

在审题立意时，我们可以从以下几个方面进行思考：年轻人“寺庙游”现象的背景和原因：随着社会的发展，年轻人的生活节奏加快，压力不断增大。

在这种背景下，年轻人选择去寺庙寻求心灵的慰藉，释放压力。

此外，寺庙所代表的文化和传统，对于年轻一代而言具有一定的吸引力。

年轻人“寺庙游”现象的反思：虽然寺庙游可以帮助年轻人暂时摆脱现实生活的压力，但这种行为也可能让他们忽视了面对现实和解决问题的勇气。

因此，我们需要引导年轻人正确面对生活压力，既要关注心灵的成长，也要注重实际行动，不断提升自己。

传统文化在年轻人群中的传承与发扬：年轻人对寺庙的热情反映了他们对传统文化的认同和尊重。

作为社会的一份子，年轻人有责任将传统文化传承下去，并在现代社会中发扬光大。

因此，我们应该鼓励年轻人更深入地了解和传承传统文化。

社会对年轻人压力的关注：面对年轻人在寺庙游中表现出的压力，社会应该给予更多的关注，为他们提供更多的支持和帮助。

高考作文模拟写作：“心灵的窗镜”导写及范文文题阅读下面的材料，按照要求写作。

“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。

通过窗子能看见世界的明亮，使用镜子能看见自己的污点。

其实，窗子或镜子并不重要，重要的是你的心。

你的心明亮，世界就明亮；你的心如窗，就看见了世界；你的心如镜，就观照了自我。

”——林清玄当代青年需要既向外看世界，又向内看自己。

向外，才能积极进取，勇创佳绩；向内，才能发现不足，看到真实。

阅读了以上材料，请你结合对自身发展的思考写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：本题为任务驱动型材料作文题。

题干提供的是二元关系类材料，主要考查学生思辨能力，同时引导考生思考自身发展问题。

作文材料分两部分，第一部分摘选自林清玄《心无挂碍，无有恐惧》一书，引导考生思考如何对待世界和如何对待自己的问题。

材料中的“窗子”和“镜子”都只是形象的说法，也只是我们观察世界和关照自己的一个手段，并不是写作的重点。

考生的写作重点应该是对待世界和对待自己的方法和态度。

“窗子”，说的是开阔的视野对个人发展非常重要，由此可以想到知识上的视野、心灵上的视野、国际视野、文化视野，以此引出对超越自我、走出个人狭小的天地的思考；而“镜子”，指的是每个人都要审视自己，勇于自我完善，通过“镜子”去探索人性的弱点，如爱听赞美，不听忠言，如追求形式重于实质等。

第二部分引导考生的写作方向，当代青年需要积极地向外看世界，也需要认真的向内看自己。

引导语中“向外，才能积极进取，勇创佳绩”和“向内，才能发现不足，看到真实”明确了考生的写作范围：第一，“向外看世界”和“向内看自己”在行文中应该都要涉及，考生必须同时谈到，也可以有所侧重，考生也应该去探究“向内”与“向外”两者之间的逻辑关系；第二，向外看世界应该是积极地投入世界，在外部世界奋斗进取，创造成绩，向内看自己应该是对自我的剖析，反思不足，总结教训；第三，必须结合自身发展去思考这个问题，不应该天马行空地只谈论别人的人生。

让自然走进心灵作文英文回答：Nature is a source of peace and tranquility for me. When I am surrounded by nature, I feel a sense of calmness and serenity that cannot be found anywhere else. The sound of birds chirping, the gentle rustling of leaves in the wind, and the scent of fresh flowers all contribute to this feeling of being in harmony with the natural world.Nature has a way of rejuvenating my soul and refreshing my mind. Whether it's taking a leisurely stroll through a park, hiking in the mountains, or simply sitting by a lake and watching the sunset, being in nature allows me to escape from the stresses and worries of everyday life. It's a time for me to disconnect from technology and reconnect with myself.In nature, I am reminded of the beauty and wonder of the world we live in. The intricate patterns of abutterfly's wings, the vibrant colors of a blooming flower, and the vastness of the starry night sky all remind me of the awe-inspiring diversity and complexity of life. It's a humbling experience that puts things into perspective and reminds me of the importance of gratitude and appreciation.中文回答：自然对我来说是一种平和与宁静的源泉。

心灵导航
在我的心中，一直有个太阳不曾落下，伴随着我走过多少个日月星辰。

学校是个大家族，集聚了各方的同学，共同成长在校园。

而校园就是我的心灵导航。

从我步入小学开始，校园对我来说是心灵的平台，互相沟通的导航器。

当我遇到挫折，总会想起在玉兰树下的叮咛。

抚平我的心灵创伤，引导正确的道路。

小学时段，考试成绩不理想的时候，总是喜欢徘徊在校园的小花园里。

小树挺直了腰，显得神采奕奕；花儿张开了笑脸好像在和我打招呼。

风儿拿着手中的指挥棒，小花小草欢快的手舞足蹈起来。

在这里总是能重拾信心，给我力量，让我又重新面对困难，接受挑战的勇气。

我心中的太阳源自于大自然。

大自然总是一片生机勃勃的景象，犹如我心中的太阳燃烧着熊熊烈火，永不停息。

太阳给大地赋予光和热，是万物茁壮成长，而我心中的太阳赋予我的是光明和希望，不让我的未来迷茫，在我的心灵导航的带领下走出黑暗，重新面对新的人生。

鸟儿的欢快歌声让我振奋不已；天上的白云让我心如明镜；透彻的河水让我洗去过往云烟；第一缕阳光洒向大地，迎着朝阳踏上新的征程，不论在哪，我总能找到心灵的寄托，因为只要是富有生命的事物，都会给予我信心和希望。

心中的太阳照亮了我的内心，更加照亮了我的人生。

心灵导航为我指点迷津，不再彷徨，在自然中崛起一个全新的自我形象。

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大自然的怀抱（二）：重返大自然的心灵之旅
一、与大自然和谐共处
人类与大自然的关系源远流长，我们应该学会尊重自然、珍惜自然资源。

和谐共处意味着我们要在保护生态环境的同时，充分利用自然资源，使之可持续发展。

这不仅有利于我们自身，也有利于后代子孙。

通过低碳生活、绿色出行等方式，我们可以减少对大自然的破坏，共同守护这个星球。

二、感悟大自然的生命力
大自然的生命力无处不在，无论是山川河流，还是花草树木，都展现着生命的奇迹。

当我们投身于大自然中，用心去感受它的美好，便会明白生命的力量。

这种力量会给我们带来无尽的希望和信念，让我们在面对困境时勇往直前。

三、大自然与心理健康
研究表明，与大自然亲近有助于心理健康。

当我们心情烦躁、压力过大时，到大自然中去走走，看看绿树、花草，听听鸟鸣、流水，可以让心情得到舒缓，缓解压力。

此外，户外活动还能锻炼身体，提高免疫力，让我们更有活力应对生活。

四、大自然的启示
大自然是我们最好的老师，它教会我们许多人生哲理。

例如，大自然中的万物相互依存、相互制约，教导我们要学会与人相处、保持生态平衡。

此外，大自然的不屈不挠、顽强拼搏，也激励我们在面对
困难时勇往直前，永不放弃。

五、结语
重返大自然的心灵之旅，让我们学会了感恩、尊重和珍惜。

让我们带着这份感悟，更好地保护大自然，与大自然和谐共处，共同创造美好的未来。

让我们在大自然的怀抱中，寻找心灵的慰藉，勇往直前，迎接每一个新的挑战。

在此过程中，我们将不断成长，最终与大自然共同谱写出一幅美好的画卷。