202X人教版六年级数学下册总复习图形与变换课件
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小学六年级数学图形的变换试题及答案页数:15
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六年级数学图形的变换页数:2
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六年级数学下册的知识点(图形)页数:7
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六年级数学图形的变换页数:7
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六年级数学图形的变换页数:7
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年人教版六年级数学下册《图形与变换》总复习课件
▪ 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021
▪ 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/302021/7/30July 30, 2021
图形变换：
变换
平移变换
全等变换
（形状不变， 大小不变。）
旋转变换 轴对称变换
相似变换
（形状不变， 大小改变。）
图形的放大 图形的缩小
图形变换：
一、平移
在同一平面内，将一个图形上的所有点都按照某 个方向作相同距离的移动，这样的运动叫做图形的平 移。
平移不改变图形的大小和形状，只是图形的位置 发生变化。
▪ 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 12:57:56 AM
▪ 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/302021/7/302021/7/30Jul-2130-Jul-21
▪ 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/302021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021
三、轴对称
一个图形，如果沿一条直线对折，直线两边的部 分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。折痕 所在的这条直线叫做对称轴。
画轴对称图形的另一半时，抓住“在轴对称图形中， 对称轴两侧相对的点到对称轴的距离相等”来画。
常见轴对称图形的对称轴数量
【小学数学】新人教版六年级数学下册总复习图形变换与位置ppt优质课件
30°
广场
学校
北 30°
广场
A
B
C
四、照样子写出右上图中各字母的位置。
A(2,1)、B( 1 , 2)、C( 2 , D( 3 , 3 ) E( 5 , 3 )、F(
G( , )
60
5)、
,
4
2)
例:看图说说从阳光小区到公园的路线
要求：先画线路图，并量出必要的数据（方向，距离）
1cm
5cm 5cm
2019/5/23
最新中小学教学课件
39
thank you!
己学过了哪些图形变换?
轴对称 平移 旋转
在平面内,将一个图形沿某个方向移动一 定的距离
一个图形绕一点沿一定方向转动一定 角度
放大或缩小(相似变换)
这两个图形是什么图形?第二个图形的制作采用了 哪 些技巧?
旋转
缩放
A→ B 平移 B→ C 平移旋转 C→ D 平移旋转
图形与位置
3cm
练习二十一
1
男同学家
30
‘’
女同学家
鹿苑
（8，9）
2 科普馆 狮虎山
猩猩馆 熊猫馆
大门
五、在右下图中描出下面各点，并依次连起来 A(5,0)、B(3,1)、C(1,4)
C·
A· ·B
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
一、复习引入，发现问题。
填空题
广场
学校
北 30°
广场
A
B
C
四、照样子写出右上图中各字母的位置。
A(2,1)、B( 1 , 2)、C( 2 , D( 3 , 3 ) E( 5 , 3 )、F(
G( , )
60
5)、
,
4
2)
例:看图说说从阳光小区到公园的路线
要求：先画线路图，并量出必要的数据（方向，距离）
1cm
5cm 5cm
2019/5/23
最新中小学教学课件
39
thank you!
己学过了哪些图形变换?
轴对称 平移 旋转
在平面内,将一个图形沿某个方向移动一 定的距离
一个图形绕一点沿一定方向转动一定 角度
放大或缩小(相似变换)
这两个图形是什么图形?第二个图形的制作采用了 哪 些技巧?
旋转
缩放
A→ B 平移 B→ C 平移旋转 C→ D 平移旋转
图形与位置
3cm
练习二十一
1
男同学家
30
‘’
女同学家
鹿苑
（8，9）
2 科普馆 狮虎山
猩猩馆 熊猫馆
大门
五、在右下图中描出下面各点，并依次连起来 A(5,0)、B(3,1)、C(1,4)
C·
A· ·B
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
一、复习引入，发现问题。
填空题
六年级数学下册总复习图形与变换课件
小 明
小 兰
6)观察右图。学校在小明家（ ）偏（ ） 45 （ ）度的方向上，距离约是（ 600米 ）。
学校 北
北
西
45° 小明家
0
200米
1、如图，下面说法正确的是（ ①学校在公园南偏东45°方向上 ②公园在学校西偏北45°方向上 ③学校在公园南偏西45°方向上
北
②
）
公园 45° 学校
2、广场为观察点，学校在北偏西30的方向 上，下图中正确的是（C ）。
B A
东
3、物体的位置可以用方格上的点来表示，再 用数对来描述点的位置，如A（5，3）表示 这个物体在第(5)列，第（ 3 ）行。 B（1，3）表示这个物体在第（ 1 ）列， （ 3 ）行。 4、王东在班级的位置用数对表示是 （7，4），那么王东坐在教室的第（4 ）行， 第（ ）列。 7
5、小兰在小明是在南偏东45°的方向上，小 明在小兰就是在（北偏西 ）45°方向上。
六年级数学下册图形与变换总复习
图形与变换
我们学过哪些图形与变换？
平移
只改变图形的位置不改变图形的形状和大小
旋转 对称 放大与缩小
形状不变，大小改变
变换方法
平移：向上（下）平移几格、向左（右）平移几格
旋转：顺时针旋转几度，逆时针旋转几度
对称：对称图形上的每一点到对称轴的距离相等
A→ B 向右平移了5格 B→ C先向右平移了5格再绕中心逆时针旋转90度。 或者逆时针旋转90度。再向右平移了5格 C→ D先向右平移了5格再绕中心逆时针旋转90度。 或者绕中心逆时针旋转90度。再向右平移了5格
失事船只在东偏北30度 350海里处。
另一条路线： （2，2）
（4，3）
（3，2） （4，2） （4，4）
小 兰
6)观察右图。学校在小明家（ ）偏（ ） 45 （ ）度的方向上，距离约是（ 600米 ）。
学校 北
北
西
45° 小明家
0
200米
1、如图，下面说法正确的是（ ①学校在公园南偏东45°方向上 ②公园在学校西偏北45°方向上 ③学校在公园南偏西45°方向上
北
②
）
公园 45° 学校
2、广场为观察点，学校在北偏西30的方向 上，下图中正确的是（C ）。
B A
东
3、物体的位置可以用方格上的点来表示，再 用数对来描述点的位置，如A（5，3）表示 这个物体在第(5)列，第（ 3 ）行。 B（1，3）表示这个物体在第（ 1 ）列， （ 3 ）行。 4、王东在班级的位置用数对表示是 （7，4），那么王东坐在教室的第（4 ）行， 第（ ）列。 7
5、小兰在小明是在南偏东45°的方向上，小 明在小兰就是在（北偏西 ）45°方向上。
六年级数学下册图形与变换总复习
图形与变换
我们学过哪些图形与变换？
平移
只改变图形的位置不改变图形的形状和大小
旋转 对称 放大与缩小
形状不变，大小改变
变换方法
平移：向上（下）平移几格、向左（右）平移几格
旋转：顺时针旋转几度，逆时针旋转几度
对称：对称图形上的每一点到对称轴的距离相等
A→ B 向右平移了5格 B→ C先向右平移了5格再绕中心逆时针旋转90度。 或者逆时针旋转90度。再向右平移了5格 C→ D先向右平移了5格再绕中心逆时针旋转90度。 或者绕中心逆时针旋转90度。再向右平移了5格
失事船只在东偏北30度 350海里处。
另一条路线： （2，2）
（4，3）
（3，2） （4，2） （4，4）
六年级下图形与变换PPT新人教版
人教版六年级数学下册图形与变换总复习
图形与变换
我们学过哪些图形与变换？
平移 旋转
只改变图形的位置不改变图形的形状和大小
对称
放大与缩小 形状不变，大小改变
变换方法
平移：向上（下）平移几格、向左（右）平移几格
旋转：顺时针旋转几度，逆时针旋转几度
对称：对称图形上的每一点到对称轴的距离相等
考考你
1、这两个图形是什么图形? 采用了哪 些图 形与变换?
2、再出示两个图形，请同学们小组内想办法比较一下。 (1)国旗是“按比例”缩放，是不是任意两个数据都能构成等式呢？ 1、这两个图形是什么图形? 采用了哪 些图形与变换? (1)国旗是“按比例”缩放，是不是任意两个数据都能构成等式呢？ 计算小数加减法时，要注意什么？
(1)国旗是“按比例”缩放，是不是任意两个数据都能构成等式呢？
2、认识常用的面积单位，建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象。
刚才是已知球的数量，你们就可以推断出它们出现的数量多少，从而说出可能性的大小，接下来我不告诉你各种颜色球的具体数量，
你能猜得出来吗？需要知道写什么？
只改变图形的位置不改变图形的形状和大小
B—C(
)
对称：对称图形上的每一点到对称轴的距离相等
C---D(
)
1.画出三角形向左平移4格后的图形。 2.画出三角形绕O点逆时针旋转90°后得到的图形.
O
这节课你有哪些感想？
2、下面图形使用了哪些变换
3、
A---B向右平移5格
B—C(
)
C---D(
)
计算小数加减法时，要注意什么？
（3）一个同学负责摇匀，一个同学负责摸球，一个同学负责记录。其他同学监督并合计。
图形与变换
我们学过哪些图形与变换？
平移 旋转
只改变图形的位置不改变图形的形状和大小
对称
放大与缩小 形状不变，大小改变
变换方法
平移：向上（下）平移几格、向左（右）平移几格
旋转：顺时针旋转几度，逆时针旋转几度
对称：对称图形上的每一点到对称轴的距离相等
考考你
1、这两个图形是什么图形? 采用了哪 些图 形与变换?
2、再出示两个图形，请同学们小组内想办法比较一下。 (1)国旗是“按比例”缩放，是不是任意两个数据都能构成等式呢？ 1、这两个图形是什么图形? 采用了哪 些图形与变换? (1)国旗是“按比例”缩放，是不是任意两个数据都能构成等式呢？ 计算小数加减法时，要注意什么？
(1)国旗是“按比例”缩放，是不是任意两个数据都能构成等式呢？
2、认识常用的面积单位，建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象。
刚才是已知球的数量，你们就可以推断出它们出现的数量多少，从而说出可能性的大小，接下来我不告诉你各种颜色球的具体数量，
你能猜得出来吗？需要知道写什么？
只改变图形的位置不改变图形的形状和大小
B—C(
)
对称：对称图形上的每一点到对称轴的距离相等
C---D(
)
1.画出三角形向左平移4格后的图形。 2.画出三角形绕O点逆时针旋转90°后得到的图形.
O
这节课你有哪些感想？
2、下面图形使用了哪些变换
3、
A---B向右平移5格
B—C(
)
C---D(
)
计算小数加减法时，要注意什么？
（3）一个同学负责摇匀，一个同学负责摸球，一个同学负责记录。其他同学监督并合计。
人教版六年级数学下册总复习图形和变换课件
2、下面图形使用了哪些变换
3、
A---B向右平移5格
B—C(
)
C---D(
)
1.画出三角形向左平移4格后的图形。 2.画出三角形绕O点逆时针旋转90°后得到的图形.
O
这节课你有哪些感想？
人教版六年级数学下册图形与变换总复习
图形与变换
我们学过哪些图形与变换？
平移 旋转
只改变图形的位置不改变图形的形状和大小
对称
放大与缩小 形状不变，大小改变
变换方法
平移：向上（下）平移几格、向左（右）平移几格
旋转：顺时针旋转几度，逆时针旋转几度
对称：对称图形上的每一点到对称轴的距离相等
2.四舍五入法
小数末尾的0添上或去掉，大小没变，改 变的只是精确度。
6.小数点数位移动引起小数大小的变化
小数点向右(左)移动一位、两位、三 位……原来的数就扩大(缩小)10倍、100倍、 1000倍……
如果要把一个数扩大或缩小10倍、100 倍……只需要移动小数点,数位不够时用0补 足.
考考你
1、这两个图形是什么图形? 采用了哪 些图 形与变换?
求一个数的近似数,要看尾数的最高位 上的数是几,如果比5小,就把尾数都舍去; 如果尾数最高位上的数是5或大于5,就把 尾数舍去后,要向它的前一位进1.
4.小数
把整数“1”平均分成10份,100份……这样的
一份或几份分别是十分之几,百分之几……可以用
小数表示.
如:
1 10
记作:0.1
8 100
记作:0.08
小数点右边第一位是十分位,计数单位是十分之 一;第二位是百分位,计数单位是百分之一……
小数部分的最大计数单位是十分之一,没有最小 的计数单位.
人教版六年级下册图形与变换总复习课件
江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作
1.画出三角形向左平移4格后的图形。 2.画出三角形绕O点逆时针旋转90°后得到的图形.
江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作
1.画出三角形向左平移4格后的图形。 2.画出三角形绕O点逆时针旋转90°后得到的图形.
江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作
1.画出三角形向左平移4格后的图形。 2.画出三角形绕O点逆时针旋转90°后得到的图形.
江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作
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江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作
放映结束,谢谢合作
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1.画出三角形向左平移4格后的图形。 2.画出三角形绕O点逆时针旋转90°后得到的图形.
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1.画出三角形向左平移4格后的图形。 2.画出三角形绕O点逆时针旋转90°后得到的图形.
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这两个图形是什么图形?第二个图形的制作采用了 哪 些技巧?
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人教版六年级数学下册《图形与变换》总复习课件[1]
图形变换：
变换
平移变换
全等变换
（形状不变， 大小不变。）
旋转变换 轴对称变换
相似变换
（形状不变， 大小改变。）
图形的放大 图形的缩小
图形变换：
一、平移
在同一平面内，将一个图形上的所有点都按照某 个方向作相同距离的移动，这样的运动叫做图形的平 移。
平移不改变图形的大小和形状，只是图形的位置 发生变化。
小学数学总复习
图形与变换
轴对称图形 这两个图形是技巧?
旋转 放大（缩小）
平移
A→ B ：向右平移5格 B→ C ：向右平移5格，逆时针旋转90o。 C→ D ：向右平移5格，逆时针旋转90o。
▪1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 ▪2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 2:15:00 PM ▪3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 ▪4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ▪5、最有价值的知识是关于方法的知识。 ▪6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 ▪7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/132021/10/13October 13, 2021 ▪8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/132021/10/132021/10/132021/10/13
长方形
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或者先逆时针旋转90度，再向右平移了5格。
下面这些平面图形，哪些图形是轴对称图形？
⑴ ⑵⑶ ⑷ ⑸ ⑹
⑺⑻
⑼⑽
⑾
无数条
图形变换：
平移、旋转、轴对称、放大、缩小是五种图形变 换的方式。
几何变换中最重要的是全等变换与相似变换。 能够保持图形的形状和大小不变，只是位置发生 改变的变换就是全等变换。在全等变换中，原图形任 何两点之间的距离，都等于新图形中两对应点之间的 距离，所以又称为保距变换。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月12日星期五2021/3/122021/3/122021/3/12
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/122021/3/12March 12,不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/12
谢谢观看
图形变换：
三、轴对称
一个图形，如果沿一条直线对折，直线两边的部 分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。折痕 所在的这条直线叫做对称轴。
画轴对称图形的另一半时，抓住“在轴对称图形中， 对称轴两侧相对的点到对称轴的距离相等”来画。
常见轴对称图形的对称轴数量
图形 对称轴数量
线段
1条
角
1条
等腰三角形 1条
图形与变换
小学阶段己学过了哪些图形变换?
轴对称图形、图形的平移、图形的旋转、 图形的放大与缩小。
轴对称图形 这两个图形是什么图形?
轴对称图形
这个图形的 制作采用了 哪些技巧?
旋转 放大（缩小）
平移
A→B 向右平移了5格
B→C 先向右平移了5格再绕中心逆时针旋转90度。
或者先逆时针旋转90度,再向右平移了5格。 C→D 先向右平移了5格再绕中心逆时针旋转90度。
2、比的前项表示变化后的长度，比的后 项表示原来的长度。
不同点
比值大于1（如2:1），表示图形放大 到原来的2倍。
比值小于1（如1:3），表示图形缩小 到原来的3倍。
练习 二 十
1、找出下面图形中的轴对称图形,并画出它们的对称轴
3 23
冰冻三尺 非一日之寒
谢谢
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021 11:27:57 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/122021/3/122021/3/12Mar-2112-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/122021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
能够保持图形的形状不变，而只改变图形大小的 变换就是相似变换。在相似变换中，原图形中所有角 的大小都保持不变，所以又称为保角变换。
图形变换：
变换
全等变换
（形状不变， 大小不变。）
相似变换
（形状不变， 大小改变。）
平移变换 旋转变换 轴对称变换
图形的放大 图形的缩小
图形变换：
一、平移
在同一平面内，将一个图形上的所有点都按照某 个方向作相同距离的移动，这样的运动叫做图形的平 移。
等边三角形 3条
长方形
2条
正方形
4条
菱形
2条
图形 等腰梯形
圆 环形 扇形 半圆
对称轴数量 1条
无数条 无数条
1条 1条
图形变换：
四、图形的放大和缩小
按一定比例，将一个图形放大或缩小，叫做图形 的缩放。
图形的放大与缩小，改变了图形的大小，图形的 形状没变。
图形的放大与缩小的区别与联系
相同点
1、边的长度按一定的倍数放大或缩小， 图形的大小发生变化。图形的形状不变。
平移不改变图形的大小和形状，只是图形的位置 发生变化。
在方格子上平移图形要把握两点： 一是移动的方向，二是移动的距离。
图形变换：
二、旋转
在平面内，将一个图形绕一个点，并按某个方向 转动一个角度，这样的运动叫图形的旋转。
图形的旋转不改变图形的形状和大小。只是图形 的位置发生改变。
在方格子上画旋转图形时要把握住两点： 一是中心点，二是旋转的方向和角度。
下面这些平面图形，哪些图形是轴对称图形？
⑴ ⑵⑶ ⑷ ⑸ ⑹
⑺⑻
⑼⑽
⑾
无数条
图形变换：
平移、旋转、轴对称、放大、缩小是五种图形变 换的方式。
几何变换中最重要的是全等变换与相似变换。 能够保持图形的形状和大小不变，只是位置发生 改变的变换就是全等变换。在全等变换中，原图形任 何两点之间的距离，都等于新图形中两对应点之间的 距离，所以又称为保距变换。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月12日星期五2021/3/122021/3/122021/3/12
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/122021/3/12March 12,不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/12
谢谢观看
图形变换：
三、轴对称
一个图形，如果沿一条直线对折，直线两边的部 分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。折痕 所在的这条直线叫做对称轴。
画轴对称图形的另一半时，抓住“在轴对称图形中， 对称轴两侧相对的点到对称轴的距离相等”来画。
常见轴对称图形的对称轴数量
图形 对称轴数量
线段
1条
角
1条
等腰三角形 1条
图形与变换
小学阶段己学过了哪些图形变换?
轴对称图形、图形的平移、图形的旋转、 图形的放大与缩小。
轴对称图形 这两个图形是什么图形?
轴对称图形
这个图形的 制作采用了 哪些技巧?
旋转 放大（缩小）
平移
A→B 向右平移了5格
B→C 先向右平移了5格再绕中心逆时针旋转90度。
或者先逆时针旋转90度,再向右平移了5格。 C→D 先向右平移了5格再绕中心逆时针旋转90度。
2、比的前项表示变化后的长度，比的后 项表示原来的长度。
不同点
比值大于1（如2:1），表示图形放大 到原来的2倍。
比值小于1（如1:3），表示图形缩小 到原来的3倍。
练习 二 十
1、找出下面图形中的轴对称图形,并画出它们的对称轴
3 23
冰冻三尺 非一日之寒
谢谢
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021 11:27:57 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/122021/3/122021/3/12Mar-2112-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/122021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
能够保持图形的形状不变，而只改变图形大小的 变换就是相似变换。在相似变换中，原图形中所有角 的大小都保持不变，所以又称为保角变换。
图形变换：
变换
全等变换
（形状不变， 大小不变。）
相似变换
（形状不变， 大小改变。）
平移变换 旋转变换 轴对称变换
图形的放大 图形的缩小
图形变换：
一、平移
在同一平面内，将一个图形上的所有点都按照某 个方向作相同距离的移动，这样的运动叫做图形的平 移。
等边三角形 3条
长方形
2条
正方形
4条
菱形
2条
图形 等腰梯形
圆 环形 扇形 半圆
对称轴数量 1条
无数条 无数条
1条 1条
图形变换：
四、图形的放大和缩小
按一定比例，将一个图形放大或缩小，叫做图形 的缩放。
图形的放大与缩小，改变了图形的大小，图形的 形状没变。
图形的放大与缩小的区别与联系
相同点
1、边的长度按一定的倍数放大或缩小， 图形的大小发生变化。图形的形状不变。
平移不改变图形的大小和形状，只是图形的位置 发生变化。
在方格子上平移图形要把握两点： 一是移动的方向，二是移动的距离。
图形变换：
二、旋转
在平面内，将一个图形绕一个点，并按某个方向 转动一个角度，这样的运动叫图形的旋转。
图形的旋转不改变图形的形状和大小。只是图形 的位置发生改变。
在方格子上画旋转图形时要把握住两点： 一是中心点，二是旋转的方向和角度。