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人教版小学四年级美术下册《我画的动漫形象》精品课件

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人教版 美术四年级下册第8课 我画的动漫形象 课件(共15张PPT).ppt

人教版 美术四年级下册第8课 我画的动漫形象 课件(共15张PPT).ppt
恐龙世界
恐龙约出现于距今2.5亿年前的古生代和中 生代交替时期，当时主要以爬行动物和裸子植 物为主，为生物发展创造了有力的条件。中生 代是恐龙的时代，主要分为三叠纪，侏罗纪和 白垩纪，其中侏罗纪可以算是绝对的恐龙时代 了，这个时期完全是由恐龙主宰的。
大家好，我是腕龙，你发 现我的身体有什么特点吗？
大家好，我是威武的霸 王龙，你发现我的身体
有什么特点吗？
欣赏学生作品
创作实践:
作业要求： （1）恐龙造型特点准确 。 （2）构图饱满，主体突出 。 （3）颜色丰富，上

人教版小学四年级美术下册我画的动漫形象-完整ppt课件

人教版小学四年级美术下册我画的动漫形象-完整ppt课件

完整最新ppt
9
生活中的真实物象与动漫形象的区别
给一个物体添加五官、四肢、衣物等，你的想象就能 创造一个新生命。
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生活中的真实物象与动漫形象的区别
巧妙的变形能使对象更加可爱、幽默。
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生活中的真实物象与动漫形象的区别
表情的夸张，局部的变形，能使对象更加滑稽。
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我画的动漫形象
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完整Байду номын сангаас新ppt
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6
想一想
• 这些动漫形象与它们的原形 有什么区别？
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生活中的真实物象与动漫形象的区别
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8
生活中的真实物象与动漫形象的区别
将现实中的对象拟人化，构建一个神奇的世界。 让你想象的翅膀自由飞翔
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动漫造型的主要方法：
拟人法
添加法
夸张法
变形法
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13
你的想象在哪里？
• 发挥你的想象，创作一个动漫形象。 • 创作原型不限（包括动植物、人、日常生活
物品等）。
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四年级美术下册《我画的动漫形象》优质课件

四年级美术下册《我画的动漫形象》优质课件

H
R 我画的动漫形象
视频：动漫角色欣赏
什么是动漫？
通常我们把动画片中的形象称之为动漫，因而把动画片称之为动漫 片。现在我们又把漫画、连环画、插画以及电脑上的动画都归纳为动漫。
经典动漫形象
经典动漫形象
动漫画的造型特点
生动活泼 简洁 鲜明 夸张
动漫的类型
美术形式：木偶、剪纸、泥塑、水墨、3D动画等； 表现手法：夸张、简化、拟人等。
视频：迷人的动画片
视频：精彩动画创作
创作一个自己喜欢的动漫形象。
提示：可以将生活中的动物、植物、事物进行夸张设计。
展示评价
展示自己的作品，描述自己所创作的动漫形象。
课后拓展
1．将自己画的动漫形象编绘成有故事情节的动漫连环画。 2．了解动画片是怎样制作的。

小学美术《我画的动漫形象》优质课件

小学美术《我画的动漫形象》优质课件

考考你
植物 类 人物类
动物
类物
考考你
知识 宫
华特 ·迪士尼 （ Walt Disney ，全名 Walter E lias Disney ，
米老鼠
动漫的主要造型方法：
动漫的主要造型方法：
龟兔赛 跑• 故事告诉大家：不可轻易小视他人。虚心使人进
步，骄傲使人落后 . 要踏踏实实地做事情，不要 半途而废，才会取得成功。
展示作 品
象。创作原型不 限包括动植物、人、日常生活物品等
• 同学们，我们这节课的创作要求是：发挥你的想 象，创作一个动漫形象。创作原型不限，包括动 植物、人、日常生活物品等。我还给大家带来了 许多创作原型的素材，你在创作时可以作为参考 ，助您一臂之力，我期待你们创作出精彩的作品 ，现在开始你们的创作吧！

小学美术四年级下册 第8课 《我画的动漫形象》课件

小学美术四年级下册 第8课 《我画的动漫形象》课件

名品 荟萃
这些动漫形象会发生怎样的而故事呢？
名品 荟萃
来看看图图的趣事！
名品 荟萃
终极 大PK
恭喜同学们走到最后环节：终极PK 。希望大家能完成最后的考验， 成为动漫设计师。 作业要求：利用上节课设计的动漫形象绘制故事性情节漫画。 步 骤： 1. 构思好连续的动画情节。
2.用拟人和夸张的方法表现形象，丰富角色细节。 3.添加不同的背景环境。 4.涂色并完善画面。
我画的动漫形象
嗨！同学们你们 好啊，快来猜猜 我是谁？
没错，我就是你们 的好朋友海绵宝宝！
想一想
这些动漫形象和他们的原型 有什么样的区别？
生活中的真实物象与动漫形象的区别
生活中的真实物象与动漫形象的区别
给一个物体添加五官、四肢、表情、衣物等， 你的想象就可以创造一个新生命！
生活中的真实物象与动漫形象的区别 巧妙的变形能使对象更加的可爱、幽默。
生活中的真实物象与动漫形象的区别 表情的夸张，局部的变形，能使对象更滑稽。
生活中的真实物象与动漫形象的区别 将现实中的对象拟人化，使对象更加生动形象。
动漫形象是如何产生的：
画动漫常用的造型方法：
1.夸张法（将对象的某一部分进行夸张） 2.拟人法（将现实的对象拟人化） 3.添加法（添加五官、四肢、表情、衣物等） 4.变形法（局部変形）
火眼 金睛 这三个动漫形象什么地方吸引你？
火眼 金睛
怎么让动作夸张起来？
同学们，你们已经熟练掌握了设计师 的两大法宝： 拟人和夸张。 下面让我们一起走进名品汇翠， 认 识更多的动漫形象吧！
名品 荟萃
同学们欢迎来到名品荟萃， 大家在欣赏动漫作品的同时可别 忘了开动脑筋呦。
名品 荟萃
这些动漫形象还会发生什么故事呢？

人教版小学四年级美术下册《我画的动漫形象》课件

人教版小学四年级美术下册《我画的动漫形象》课件
在现实生活中，羊给你什么感觉？
喜 羊 羊
美 羊 羊
沸 羊 羊
懒 羊 羊
暖 羊 羊
你认识这些动漫形象吗？
你认识这些动漫形象吗？
你认识这些动漫形象吗？
你认识这些动漫形象吗？
你认识这些动漫形象吗？
你认识这些动漫形象吗？
你认识这些动漫形象吗？
你认识这些动漫形象吗？
Байду номын сангаас
你认识这些动漫形象吗？
动荣《 小获 学第香 动十蕉 画届的 一全 等国黄 奖中外 小套 学 电》 脑 制 作 活
你认识这些动漫形象吗？
你认识这些动漫形象吗？
你认识这些动漫形象吗？
选取一个物体为原型，比一比谁设计的动漫形象最特别？
夸张的表情和动作
夸张的表情和动作
活动规则：
以人物或生活中常见的物品为创 作原型，例如动物、植物或生活用 品等，用拟人、夸张、变形等方法， 使它们变成生动而有趣的动漫形象。

人教版四年级美术下册《我画的动漫形象》教学课件

人教版四年级美术下册《我画的动漫形象》教学课件
我画的动漫形象
你认识我吗？
什么是动漫形象？ 动画 + 漫画
动漫形象是从哪里来？
人物
植物
动物
生活用品
动漫形象是怎么产生的？
动漫形象来源于生活，通 过一些方法设计出来的。
动漫形象常见的表现方法：
变形 夸张 添 加 拟人化
动漫制作步骤： 一、选择动漫原型 二、设计卡通形象（变形、夸张、添加、 拟人化等方法） 三、调整上色
作业： 设计一个卡通形象
要求：1、美观大方，能突出形象特点。 2、色彩鲜明，画面整洁。
动漫是人们喜闻乐见的一种美 术形式，它为我们的生活学习带来 欢乐。动漫产品也丰富了我来自的生 活。课后 反 思
1、和同桌说说你今天学习有什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知识重点。
同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后 的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发 挥想象力让我们的生活更精彩吧。
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总结拓展
同学们的作品真是太有创意了，一个个动漫形象在同学们手中 பைடு நூலகம்画得呼之欲出，生动极了。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
有的同学还为自己的动漫形象编制了有故事情节的连环画。 课下你也可以试一试，老师期待你的作品哦！
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
动漫形象的造型方法主要有：拟人、夸张、添加、变形。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
细心的你有没有发现，它们的身体结构和咱们常见的比例一样吗？
动漫形象大多会加大头部的 比例，这样更夸张、美观， 有个性和趣味性。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
同学们都跃跃欲试了吧，那就先来看看老师是分几步绘制的吧。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
明确了绘制步骤，你想不想看看小朋友是如何创作的呢。
小朋友把小动物绘制出了人的形象，把生活中常见的电脑和机器人也画了 出来。一个个表情夸张、动作有趣、结构线也十分流畅呢。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业要求： 创作一个自己喜欢的动漫形象。
情境导入
探索新知
艺术创作
我画的
WO HUA DE
动漫形象
DONG MAN XING XIANG
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
你知道影片《疯狂动物城》吗？让我们一起去看看那些可爱的动物形象吧。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
同学们都爱看动画片吧。那么你能试着也来画一个动漫形象吗？ 这节美术课就让我们一起来学习《我画的动漫形象》。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
课前同学们收集了很多自己喜欢的动漫形象，我们一起来看看吧。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
知道了如何分类，但是“动漫”二字的由来，你又了解多少呢？ 让我们通过视频来学习一下。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
了解了动漫知识，接下来就让我们在比较中找一找造型方法吧。