《第一单元综合探究正确对待金钱》导学案【探究活动目标】1.培养收集相关资料、筛选信息的能力2.培养剖析各种观点的思维辨析能力3.在分析、比较、感悟的基础上，认同正确的金钱观4.展示并分享合作探究成果【探究过程】(活动策划)：1、全班学生以小组为单位，分工负责收集外国名人对金钱的看法；收集我国古人对金钱的看法；收集我国当代人对金钱的看法；收集周围人对金钱的看法；收集各种典型事例。
各小组各负其责，每个小组将自己收集的资料进行整理；以便课堂交流之用。
2、完成问卷调查，各小组进行统计。
【探究手段】1.搜集相关报刊、杂志2.搜索网络资源3.问卷调查4.其他【探究论题】：(1) 金钱是什么？是魔鬼还是天使？（2）钱能做什么？不能做什么？（3）金钱应如何获取？什么叫取之有道？为什么要取之有道?（4）钱应该怎么用？为什么要用之有度，用之有益？【探究提示】：1.金钱不是万能的，离开金钱是万万不行的。
2.可从货币的起源、本质和职能等角度探究金钱并不神秘。
3.金钱究竟是魔鬼还是天使不在于金钱本身，而在于人们对金钱的态度。
4.我们应该诚实劳动、合法经营去致富，并且对金钱要用之有度，用之有方。
“我的金钱观”问卷调查表姓名：通信地址：性别：□男□女年龄：□20岁以下□25～35岁□35～45岁□45岁以上您的职位：□学生□教师□一般职员□农民□单位高层领导□其他（1）有人说“金钱乃万恶之首”，你认为□合理□不合理（2）“钱财乃身外之物，不必追求，够用就行。
”你认为这个观点□可取□不可取（3）某企业家主张“努力挣钱，快意人生，回报社会”。
你认为□可取□不可取（4）古人说：“君子爱财，取之有道”。
这个“道”是□方法、技巧□道德和法律（5）有人说：“金钱不是万能的，但没有金钱是万万不能的。
”你认为这句话□合理□不合理（6）如果你是学生，那么你的零用钱打算怎么花？（7）假如你以后（或现在）很有钱，你打算怎么花？（8）请你提供一句有关金钱观方面的格言。
五年级综合实践第一单元考察探究总结一、考察背景与目标在五年级的综合实践课程中，我们进行了第一单元的考察探究。
本单元的主题是“生活中的环境问题”。
通过对周围环境的观察和研究，旨在培养学生的环保意识，增强对环境保护的责任感，并学会用科学的方法探究环境问题。
二、考察内容与方法在考察过程中，我们采用了以下几种方法：实地观察：学生们分成小组，在老师和家长的陪同下，对学校周边的环境进行了实地观察，记录了环境问题的具体表现。
调查问卷：针对当地居民，我们设计了一份关于环境问题的调查问卷，收集了他们对环境问题的看法和建议。
网络搜索：学生们通过互联网搜索，了解了我国当前面临的主要环境问题和国际上通用的解决环境问题的先进方法。
数据分析：对收集到的数据进行分析，找出环境问题的主要原因和解决方法。
三、考察结果与讨论经过一周的考察，我们发现学校周边的环境问题主要包括空气污染、噪音污染和垃圾处理不当等。
其中，空气污染的主要来源是汽车尾气和工厂排放；噪音污染主要是由交通工具和施工造成的；垃圾处理不当则表现为分类不明、处理不彻底等问题。
针对这些问题，我们提出了以下解决方案：减少汽车出行，提倡公共交通和自行车出行，减少尾气排放。
对工厂进行环保监管，限制废气排放，采用环保设备。
加强垃圾分类宣传和教育，提高居民的环保意识。
增设垃圾处理设施，提高垃圾处理效率。
四、考察反思与展望通过这次考察探究活动，学生们深刻认识到环境问题的严重性，并学会了用科学的方法去探究和解决环境问题。
同时，我们也发现了一些不足之处，例如在调查问卷的设计上还需要更加严谨，以避免主观因素的影响；在数据分析方面也需要更加深入，以便更准确地找出问题的症结所在。
展望未来，我们将继续关注环境问题，努力提高自己的环保意识，为保护地球家园贡献自己的力量。
同时，我们也希望更多的人能够加入到环保事业中来，共同为建设美好的生态环境而努力。
