第一章第四节交通运输业导学案：
年级：八年级科目：地理课型：新知探索时间：序号：
【学习目标】
1、了解交通运输业的概念、作用
2、通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，认识社会主义制度的优越性，通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业发展的重要性
3、了解公路运输的特点
4、了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽
5、了解我国内河航运及主要航道，近海航线，远洋航线，重要的海港
6、了解我国航空运输的成就，记住我国主要的国际航空港
【学习重难点】
交通运输方式的特点与交通路线的选择
【自主互助合作学习】
一、概念、作用
1、概念：
2、作用：联结与、与、与的纽带作用，在经济发展中的作用，使一个地区优势转化为优势，对地区经济发展起促进作用
二、发展
1、成就：课本P20
2、问题：交通运输业是经济发展中一个较为突出的
3、发展方向：为适应社会经济发展的需要，我国已经把交通运输业作为的重点
4、探究：从地形与气候的角度，说一说我国发展交通运输业的有利条件与不利条件
三、公路运输
1、特点：、、，可以满足“”的服务要求，是我国运输的主要方式，在缺少铁路和水运的地区，通常采用
2、发展：迅速增加
3、分布
①全国所有县及95%以上的乡镇都通汽车
②读图1-27，找出下列公路线：
青藏（—）、川藏（—）、新藏（—）滇藏（—）
③20世纪80年代以来，建成数十条高速公路，主要集中分在、、地区
4、公路分级：、、、、
5、国道编号
首都放射线：+两位路线序号
南北纵线：+两位路线序号东西横线：+两位路线序号
四、铁路运输
1、特点：运输速度，运载量，运价，是一种适宜运送的现代化运输方式
2、发展：形成一个以为中心的全国铁路网
3、主要铁路干线和铁路枢纽
读图1-30，找出下列内容，填写下图：
①南北干线：京哈线、京沪线、京九线、京广线、太焦—焦柳线、宝成—成昆线、南昆线
②东西干线：滨洲—滨绥线、京包—包兰线、陇海—兰新线、沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线
③其它铁路：哈大线、北疆线、南疆线、青藏铁路
④铁路枢纽：北京、徐州、郑州、宝鸡、兰州、上海、昆明、株洲、哈尔滨
4.3交通运输业 一、单选题（共9题；共20分） 1.沿京沪高速客运铁路线从北往南旅行，沿途能见到的景观变化是（） A. 一望无际的平原→雪山连绵，冰川广布 B. 深秋时节，沿途树木变化：树叶常绿→树叶枯黄→树叶全部脱落 C. 阳春三月，沿途见到车站中人群的服装变多变厚，沿途的传统建筑的屋顶坡度逐渐变小 D. 旱地麦浪如金，苹果、梨子初上枝头→河湖众多，鱼池、荷塘、稻田随处可见 2.（2016?黑龙江）某总经理从哈尔滨到新疆洽谈业务，要第二天赶到，他采用的交通工具是（） A. 轮船 B. 汽车 C. 火 车 D. 飞机 3.下列不属于东西走向的铁路线是（） A. 京哈线 B. 陇海 线 C. 湘黔 线 D. 沪杭线 4.中国大陆对宝岛台湾“零关税”开放水果市场，台湾果农将水果运到福建，最合理的运输方式是( )
A. 河运 B. 海运 C. 公 路 D. 航空 5.西安某同学欲在暑假乘火车到杭州旅游，读图分析，乘车路线合理的是( ) A. 陇海线—连云港—京沪线—上海—沪杭线—杭州 B. 陇海线—徐州—京沪线—上海—沪杭线—杭州 C. 陇海线—郑州—京九线—株洲—浙赣线—杭州 D. 陇海线—徐州—京九线—南昌—浙赣线—杭州 6.铁路运输是我国最重要的运输方式，其主要优势在于（） A. 机动灵活 B. 安全舒 适 C. 运速快，运量 大 D. 运量大、运价高 7.在我国，有许多城市是综合交通运输枢纽．下列城市，哪个是铁路﹣水运枢纽呢？（） A. 乌鲁木齐 B. 武 汉 C. 济 南 D. 北京
8.读2016年北京一上海铁路客运部分简明时刻表，回答下题： （1）家住济南的小林要到上海和杭州出差，他想坐火车先到上海，参加第二天上午十点半的一个会议。根据上边的列车时刻表，小林到上海应选择的车次是（） A. 1461次 B. T21 次 C. 1462 次 D. T22次 （2）小林乘火车从济南到上海，再从上海到杭州，所经过的铁路线是（） A. 京广线一陇海线 B. 京沪线一浙赣 线 C. 京九线一沪杭线 D. 京沪线一沪杭线 9.（2016?长沙）海峡两岸联系越来越紧密，长沙的李先生申请台湾个人自由行，从长沙去台北最快捷的交通运输方式是（） A. 公路运输 B. 水路运 输 C. 航空运 输 D. 铁路运输 二、填空题（共4题；共18分） 10.
交通运输业 【教学目标】 【知识目标】 1、了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。 2、通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业发展的必要性。 3、了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。 4、了解我国内河航运及主要航道、近海航线、远洋航线、重要的海港。 5、了解我国航空运输的成就，记住我国主要的国际航空港。 【能力目标】 培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。 【情感目标】 通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性。 【教学重点】 掌握几种主要运输方式的特点及重要的交通运输线，理解我国大力加强交通运输业发展的必要性。 【教学难点】 学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。 【教学用具】多媒体 【教学流程】 【新课导入】 每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名山大川，了解各地的民俗风情，既增长了知识，锻炼了身体，又陶冶了情操。实在是一件十分有益的事情。同学们，你们外出旅游时乘坐过哪些交通工具呢？（汽车、火车、飞机、轮船等。）好，下面就让我们一起学习我国的"交通运输业"。 【新课教学】 一、交通运输业的作用 1．简单介绍什么是交通运输业。课文中的概念比较专业和抽象，教师要联系实际作通俗易懂的说明。需指出交通运输包括客运和货运两部分。 2．分析交通运输业的作用时，应从实例人手。 3．学生讨论："要致富，先修路"，"火车一响，黄金万两"。这两句话说明了什么道理？ 4．教师小结：便利的交通运输能使一个地区的资源优势转化为经济优势。 二、交通运输业的发展 让学生从本身所经历的事情人手。如学生在不同时期上学路线的改变。（如原来上学走远路，费时多，现在走新修的近路，大大节省时间。）进而分析当地交通条件的改变及给当地经济和人民生活带来的影响。 教师补充：（1）新中国成立以来，我国公路、铁路、航空线在不同时期长度的对比；不同时期各种运输工具数量的对比，说明它们增长相当迅速。（2）从地区分布上看，交通于线不断向内地和边疆延伸。（3）目前还存在的问题：作为国民经济基础设施的运输业，尽管50多年来有了很大发展，但仍然满足不了国民经济发展的需要，成为制约国民经济高速发展的"瓶颈"。为此，国家仍把交通运输业作为经济建设的重点。 三、公路运输 1．让学生根据自己的生活经验，思考：（1）公路运输有哪些特点？（2）在什么情形下，公路运输具有明显的优势？ 2．讲述公路的发展和分布时，可指导学生读'中国公路通车里程的增长" 图，让学生自己得出我国2000年的公路通车里程是1952年的11倍；指导学生读"中国主要公路干线分布"图时，教师应说明图上的公路线只是干线，现在除西藏雅鲁藏布江下游河谷上的墨脱县，因地形起伏极大，尚未修通公路以外，全国各县、
第3课时陆地和海洋 1.识记七大洲的分布、面积比较、各大洲分界线，大陆、岛屿、半岛，四大洋的分布及面积比较，洋、海、海峡的特点；五种基本地形类型；大陆漂移学说的观点，板块构造学说的观点。 2.合作探究，大胆质疑，运用两大学说分析常见地理事物(如喜马拉雅山、青藏高原等)的形成和变化趋势，解释一些地理事象发生的原因(如日本地震)。 一、地球 1.三分陆地，七分海洋。 2.六块大陆 (1)全部在北半球的:①大陆、②大陆。 (2)全部在南半球的:③大陆、④大陆。 (3)地跨南、北半球的:⑤大陆、⑥大陆。 二、七大洲和四大洋 1.大洲 (1)概念:大陆及其附近岛屿总称为大洲；面积广大的陆地叫⑦；面积较小的陆地叫⑧；陆地伸进海洋的部分叫半岛。 (2)七大洲 全部在北半球的:⑨洲、⑩洲。全部在南半球的:洲。地跨南、北半球的:洲、洲、洲、亚洲。面积大小排列:亚洲>非洲>北美洲>南美洲>南极洲>欧洲>大洋洲。 2.大洋 (1)全部在北半球的:洋。 (2)全部在东半球的:洋。 (3)地跨南、北半球的:洋、洋、印度洋。 (4)地跨东、西半球的:洋、洋、洋。 (5)面积大小排列:太平洋>大西洋>印度洋>北冰洋。 三、海陆的变迁 1.沧海桑田——内外力作用对地形的影响。 2.从世界地图上得到的启示——大陆漂移假说。 3.板块的运动——板块构造学说(六大板块)。 1.七大洲和四大洋按面积大小怎么排序?其中跨经度最广的大洲和大洋各是什么? 2.大陆漂移学说是谁提出来的?板块运动学说的观点是什么? 探究一大洲和大洋 [互动探究] 1.请合作探究如何通过简单的几何图形表示出各大洲的形状，通过画简图的形式，在头脑中建立一个七大洲和四大洋的空间分布图。 2.读东、西半球图，回答下列问题。 (1)既被赤道穿过，又被南北回归线穿过的大洲有、。 (2)既有阳光直射，又有极昼、极夜现象的大洲是、。 (3)既被赤道穿过，又被极圈穿过的大洲是。 (4)既跨东、西半球，又跨南、北半球的大洲是。 (5)纬度位置最高的大洲是，跨纬度最多的大洲是。 (6)从赤道与0°经线交点自东向西绕地球一周经过的大洲是、、、。
第二章陆地和海洋 第一节大洲和大洋 重点内容 1．认识海陆面积比例 2．七大洲、四大洋位置、分布及大洲轮廓——落实在地球仪和地图上(发散思维) 逻辑联系 宏观（海陆比例）－中观（大洲和大洋）－微观 学习方法 实证－－划分水半球和陆半球 找规律－－大洲的分布特征（注意活动的梯度） (1)看大洲大洋的相对位置 (2)看大洲之间的分界线 (3)看各大洲的轮廓及分布特征(这是为了简化问题，便于寻找规律) (4)完成七大洲的分布草图 第二节海陆的变迁 重点内容 1．沧海桑田 (海陆在不断变化)——重在科学观念的教育 2．板块构造学说——侧重于科学史教育及科学兴趣、科学方法的培养 (1)先讨论大地是运动的还是稳定的 (2)展示大西洋两岸大陆的可拼合性，并提问：它们原来是同一块大陆吗？ (3)魏格纳从地图上得到的启示：提出大陆漂移说 (4)展示支持大陆漂移说的证据 (5)大陆为什么会漂移----提出板块构造学说 (6)板块的划分及地壳比较活动的部位 (7)用高大山系、火山地震带、裂谷等来证明 逻辑联系 与前一节的静态描述相衔接，重在动态分析 学习方法：探究－－用实证分析和推测 例1，喜马拉雅崇山峻岭中发现海洋生物化石（海变陆：自然因素）；填海造陆（海变陆：人为因素）； 海底发现古河流（陆变海） 例2，大陆拼合图与一张破损的书页拼接图 ★全球海陆所占比例、海陆分布特点 相关概念：面积较大的陆地是大陆；面积较小的陆地是岛屿，岛屿四面临水；半岛三面临水，一面与大陆相连；洋、海和海峡都是海洋的组成部分；洋是海洋的中心部分，海是海洋的边缘部分；海峡沟通两个海洋的狭窄水道。例21：关于地球表面的叙述正确的是： A．海洋占三分（七分），陆地占七分（三分） B．海洋大多分布在北半球（北半球的陆地占40％，海洋占60％）C．陆地主要集中在南半球（南半球的陆地占20％，海洋占80％） D．北极周围是一片海洋（北冰洋），南极周围是一片陆地（南极洲）
湘教版八年级地理下册 学案交通运输业教案 Revised as of 23 November 2020
第四节交通运输业 一、学习目标 1、了解交通运输业的概念、作用，掌握几种主要交通方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。 2、通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，认识社会主义制度的优越性，通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业发展的重要性。 3、了解公路运输的特点。 4、了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。 5、了解我国内河航运及主要航道，近海航线，远洋航线，重要的海港 6、了解我国航空运输的成就，记住我国主要的国际航空港 二、学习重点难点 交通运输方式的特点与交通路线的选择，主要铁路线。 三、预习指导 1、交通运输概念：_________________________。 2、作用：联结_____与_____、_____与_____、_____ 与_____的纽带作用。 3、交通运输的成就：课本P20
4、交通运输的问题：交通运输业是经济发展中一个较为突出的_____ 。 5、发展方向：为适应社会经济发展的需要，我国已经把交通运输业作为_____ 的重点。 6、、选择合适的交通运输方式 要根据货运货量的性质、时间、路程、目的地、数量、价格等因素。 7、探究：从地形与气候的角度，说一说我国发展交通运输业的有利条件与不利条件。 （一）、公路运输 1、公路运输的特点：_____、_____、_____，可以满足“_____”的服务要求，是我国_____运输的主要方式，在缺少铁路和水运的地区，通常采用_____。 2、发展：公路里程迅速增加，全国所有县及95%以上的乡镇都通汽车。在西部先后建立了_____、_____、_____、_____、_____等干线公路。 3、我国的高速公路多集中分布在_____ 地区。南北经过安阳的铁路是_____ 。 4、公路分级：__________、__________、__________、__________、__________。
交通运输业练习题 一、选择题 1.京九线的起止点是（） A.北京－九江 B.北京－九华山 C.北京－九龙 D.北京－上海 2.浙赣线的起止点是（） A.杭州－株洲 B.杭州－长沙 C.杭州－南昌 D.宁波－萍乡 3.下列各组铁路线中，不属于东西走向的是（） A.京哈线 B.陇海线 C.湘黔线 D.沪杭线 4.下列各组铁路线中，不属于南北走向的是（） A.哈大线 B.兰新线 C.焦柳线 D.京沪线 5.陇海线与京广线交会的铁路枢纽是（） A.济南 B.徐州 C.郑州 D.兰州 6.在兰州交会的铁路线是（） A.陇海、京广、京沪、宝成 B.京包、包兰、兰新、川黔 C.陇海、包兰、兰新、兰青 D.焦柳、浙赣、湘黔、黔桂 7.在各省中，目前尚未有铁路的是（） A.新疆
B.青海 C.西藏 D.海南 8.我国现在最重要的运输方式是（） A.航空 B.公路 C.海运 D.铁路 9.以下交通枢纽中属于单一交通运输枢纽的是（） A.包头 B.兰州 C.福州 D.重庆 10.一次运量最多的运输方式是（） A.航空运输 B.公路运输 C.海上运输 D.铁路运输 11.运输价格最高的是（） A.航空运输 B.水路运输 C.公路运输 D.铁路运输 12.在现代运输工具中，速度最快和最慢的是（） A.火车、船舶 B.飞机、火车 C.飞机、船舶 D.火车、汽车 13.有关我国交通运输网密度的叙述，正确的是（） A.全国分布均衡 B.东部地区大于西部地区 C.南部地区大于北部地区 D.北部地区大于南部地区 14.下列各组铁路线中，属于南北走向的是（） A.京广线、京包线 B.京九线、成昆线 C.京哈线、沪杭线
第三节交通运输业 第一课时 教学目标 【知识与能力】 1.学会交通运输方式的选择，并记住我国主要的铁路干线。 2.通过比较交通运输方式的特点，能选择出最合适的交通运输方式，通过读图分析能够说出我国的交通运输网络的大致分布格局。 3.运用地图了解我国高速公路的分布和主要干线。 【过程与方法】 1.通过读图、绘图说出我国交通运输网络的大致分布格局。 2.通过案例结合实际生活选择合适的交通运输方式。 【情感态度价值观】 通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性，培养爱国主义精神。 教学重难点 【教学重点】 1.交通运输网络的大致分布格局。 2.主要铁路干线的名称与位置。 【教学难点】 “五纵三横”铁路干线的名称与位置。 课前准备 课件等。 教学过程 引入新课：播放“青藏铁路”录像，同时响起歌曲“花儿与少年”。教师提问：刚才看到的是哪一条铁路的建设？这段音乐属于在这一带广为流传的什么歌调？它主要是我国哪个省的民歌？ 如今，我们中国人在“世界屋脊”──青藏高原上修起了世界最高的铁路，这说明了什么呢？今天，我们就来学习这方面的知识。 第1课时交通运输业和主要铁路干线 【出示板书】一、交通运输业 方案①：每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名山大J门，了解各地的民俗风情，既增长了知识，锻炼了身体，又陶冶了情操。实在是一件十分有益的事情。同学们，你们外出旅游时乘坐过哪些交通工具呢？（汽车、火车、飞机、轮船等。）好，下面就让我们一起学习我国的"交通运输业"。 方案②：教师在屏幕上展示下面一段材料：在我国西部山区有自然条件十分相似、位置相邻的两个县：A县和B县，两县面积和人口不相上下，自然资源相差无几，与省城距离也
区域地理----世界地理概况导学案 第一课时 世界的陆地和海洋 【学习目标】 1．世界海洋和陆地各占百分比；海陆分布大势。 2．洋、海、海峡的概念；四大洋的名称和分布；海底地形的组成部分及特点。 3．大陆、半岛、岛屿、大洲的概念；七大洲的名称和轮廓特征；大陆上的洲际界线和各大洲的地形特征；五种基本地形的典型代表和特点。 课前预习案 一、世界海陆分布大势 地球上海洋面积占 ％，陆地占 ％。 海洋：___________洋、___________洋、___________洋、___________洋 陆地：___________大陆、___________大陆、___________大陆、 ___________大陆、___________大陆 分布特点： ◆陆地主要集中在___________半球。（注意南北半球中纬度地区海陆分布情况） ◆各大陆的形状都是南宽北窄，略呈倒三角形。 ◆某些大陆还南北对称，某些大陆的东部边缘被一连串花采状的岛屿群环绕，形成向东突出的岛弧。 二、世界陆地 1.大陆、半岛、岛屿、大洲概念 一般把面积广大的陆地叫做 ，陆地被海洋分成大大小小的许多块。面积较小的陆地称为 。陆地伸进海洋的部分称为 。大陆和它附近的岛屿合起来叫做___________。 世界最大岛屿______________________ 世界最大群岛______________________ 世界最大半岛______________________ 2.七大洲及其分界线 概念：大陆和它附近的岛屿 地球上的陆地可以划分为七个大洲：_________________________________________。（面积由大到小排列） 亚洲、欧洲、非洲、大洋洲主要分布在 半球 北美洲、南美洲在 半球，南极洲跨 半球 亚、欧—— 山脉、 河、 山脉、 海峡 亚、非—— 运河、 海、 海峡 南、北美—— 运河 亚、北美—— 海峡 南美、南极—— 海峡 欧、非—— 海峡、 海 各大洲面积：亚洲4400 非洲3000 北美洲2400 南美洲1800 南极洲1400 欧洲1000 大洋洲900(单位：万平方千米) 3.陆地五种基本地形 大洲
第二单元世界地理概况 第一节世界的陆地和海洋 教学目标： 1．区分大陆、半岛、岛屿、大洲的概念；读图识记七大洲的名称和轮廓特征；七大洲界线和各大洲的经纬度范围。 2．区分洋、海、海峡的概念；读图识记四大洋的名称和分布及界线。各大洋的经纬度范围 3．在区域图识记重要岛屿、半岛、海域和海峡 【自主学习】---结合课本P13—P17页，完成下列主干知识 一、世界海陆分布大势 （1）地球上海洋面积占％，陆地占％。 （2）分布特点：陆地主要集中在___________半球。 二、世界的陆地 1．基本概念：大陆：。岛屿：。半岛：。大洲：。 师生合作查地图册，认识各大陆和各大洲及所属岛屿 2、大陆 （1）六块大陆面积由大到小顺序：大陆、大陆、大陆、大陆、大陆、大陆。 （2）六块大陆分布：全部在北半球的：大陆、大陆；跨南北半球的：大陆、大陆；全部在南半球的：大陆、大陆。全部在东半球的：大陆、大陆；跨东西半球的：大陆；全部在西半球的：大陆、大陆。 3、大洲 （1）七大洲面积由大到小顺序：洲、洲、洲、洲、洲、洲、洲。 （2）分布：全部在北半球的：洲、洲；跨南北半球的洲、洲、洲、洲；全在南半球的：。全部在东半球的：；跨东西半球的洲、洲、洲、洲、洲、洲；全在西半球的：。 （3）世界大洲的主要界线： 亚与欧：- - - ； 亚与非：、；海峡 南北美洲：； 亚与北美：； 欧与非：、。 南美、南极——海峡 合作探究：（4）写出各大洲的经纬度范围及濒临大洋，看谁写的又快又准 ①亚洲:经度范围：____________ ，纬度范围：____________；濒临大洋：___________
②非洲:经度范围：______________，纬度范围：_____________；濒临大洋： ____________ ③欧洲:经度范围：______________，纬度范围：_____________；濒临大洋： ____________ ④北美洲:经度范围：______________，纬度范围：_____________；濒临大洋： __________ ⑤南美洲:经度范围：______________，纬度范围：_____________；濒临大洋： __________ ⑥大洋洲:经度范围：______________，纬度范围：_____________；濒临大洋： __________ ⑦南极洲:经度范围：______________，纬度范围：_____________；濒临大洋： __________ 三、世界的海洋 1．洋、海、海峡、海湾概念： 洋：。海：。一般靠近大陆，由半岛或岛屿与大洋隔开。海峡：，它往往成为重要的海上航道。海湾。 2．四大洋 （1）四个大洋面积由大到小顺序：洋、洋、洋、洋。 （2）四大洋分布：全部在北半球的：；全部在东半球的：；跨南北半球的：、、；跨东西半球的：、、。 （3）四大洋特点 太平洋：。 大西洋：。 印度洋：。 北冰洋：。 （4）四大洋分界线 ①太平洋：经度范围：______________，纬度范围：_____________；位于洲、洲、洲、洲和洲之间。 ②大西洋：经度范围：______________，纬度范围：_____________；位于洲、洲、洲、洲和洲之间，是世界上第二大洋。
2019-2020学年八年级地理上册《交通运输业》导学案新人教版 【教学目标】 1、运用图表和资料，比较不同交通运输方式的特点。 2、运用地图，说出我国交通运输网络的大致分布格局。 3、学会使用列车时刻表和选择合适的交通运输方式。 4、结合实际生活，认识交通发展对国民经济和社会生活的重要意义。 【教学重、难点】 1、了解五种不同交通运输方式的特点。 2、会正确选择不同的交通运输方式进行货运、客运。 【自主学习】 1、运输方式主要有：铁路运输、运输、水路运输、运输和运输。 2、目前我国最重要的运输方式是运输。 3、世界上海拔最高，线路最长的高原铁路是铁路。除外，我国其他各省区都有铁路运行。 4、连接北京与香港九龙的铁路干线是。陇海线的起点是，终点是。 5、京广线与陇海线相交的铁路枢纽是；京九线与陇海线相交的铁路枢纽是。 6、我国的海运中心是大连、和广州。 7、运输以运送水、石油、天然气等液态物质为运输对象，运输量大，安全节能，可昼夜不停地运输。 【课堂检 武汉至广州的高速铁路即“武广高铁”是一条客运专线。读图回答1～4题。 1．武广高铁位于我国的 ( ) A．北方地区 B．南方地区 C．西北地区 D．青藏地区 2．武广高铁缓解了哪一条铁路的运输压力 ( ) A．青藏铁路 B．京广铁路 C．成昆铁路 D．京沪铁路 3．该铁路沿线因地制宜种植的粮食作物主要是 ( ) A．水稻 B．青稞 C．高梁 D．小麦 4．武广高铁会促进以下哪个区域的经济发展 ( ) A．东北平原 B．长江三角洲 C．四川盆地D．珠江三角洲 铁路运输是一种适宜于长距离运送客、货的现代化运输 方式。读“我国部分地区铁路分布图”，回答31～35题。 5．我们一般将大致与纬线平行的铁路称为东西走向的铁 路，将大致与经线平行的铁路称为南北走向的铁路。下 面对铁路归类，正确的一组是 ( ) A．北京—九龙（京九线）、西安—郑州（陇海线<部分>） B．北京—上海（京沪线）、北京—包头（京包线） C．贵阳—株洲一杭州（沪昆线）、连云港—兰州（陇海线） D．昆明—南宁（南昆线）、北京—广州（京广线） 6．从上海到兰州走便捷的线路，依次经过的铁路枢纽有( )
八年级地理科教学设计 一、学科：中学地理（粤教版） 二、课例名称：第四章第三节交通运输业 三、执教教师：沈凯凌 四、课型：活动性学习 五、年级：八年级（上册） 六、教学设计： 教学目标： 1．帮助学生了解交通运输业的概念及基本运输方式。 2．帮助学生了解我国铁路运输的发展，培养民族自豪感。 3．要求学生掌握我国铁路主要干线的分布，记住重要的铁路枢纽。 4．要求学生能读懂列车时刻表，为出行提供便利。 5．帮助学生理解我国交通运输业合理布局发展的必要性与必然性。 6．帮助学生树立交通守法观念，提高安全保护意识。 教学重点：我国主要铁路线的名称及应用；我国主要的铁路枢纽。 教学难点：我国主要铁路干线的分布；列车时刻表的应用。 教学方法：启发式、讲授式、活动练习式。 教具：教材、地理填充图册。 教学过程： 复习旧课（略） 导入新课: 同学们，上节课我们已学完第三章，从这节课开始，我们进入第四章的学习（板书）。第四章里，我们将学习什么呢？让我们来一睹为快吧（指导学生查书）。我们今天学习第三节——交通运输业（板书）。 讲授新课： 1、提问：什么是交通运输业？生活中有哪些不同的交通运输方式？ 2、归纳与小结：
（1）交通运输业是指使用运输工具或人力、畜力将货物或旅客送达目的地，使其空间位置得到转移的经济活动。 （2）你们所说的汽车、轮船、飞机、火车分别是公路运输、水路运输、航空运输、铁路运输，另外还有一种特定的运输方式——管道运输。（参见教材P90图4.36） 3、承转：现代五种基本运输方式中，今天我们先来学习“铁路运输”（板书），请同学们翻到教材P81。 4、提问：在座的有谁坐过火车吗？等有人回应后，请她（他）谈谈所见所闻。 5、归纳与小结：……，实在没人，教师做现身说法。 6、材料： （1）吴淞铁路是我国的第一条铁路。1866年开始兴建，1876年竣工。全长四十里，是英国资本家未经中国政府的许可而擅自修筑的。他们为了修建这条铁路，用“建造马车道”的谎言骗过了清朝的地方官吏以后，便开始动工。先从上海外国租界修到租界以外的宝山江湾，然后又得寸进尺地修到吴淞。这不仅是对中国主权的严重侵犯，是一种赤裸裸的侵略行径，而且还有其经济侵略和变中国为其殖民地的罪恶目的。后来清政府用28万两白银将其赎回，全部被清政府赎回拆除了。 （2）京张铁路是我国第一条自力修建的铁路。1905年开始，詹天佑以他精湛的技术、崇高的责任感和顽强毅力，克服重重阻碍，终于在1909年修建成举世瞩目的真正意义上的我国第一条自力修建的铁路，揭开了中国铁路史上光辉的一页，大大鼓舞了我国人民。 7、归纳与小结：自二十世纪初至今，我国铁路发展取得了骄人的成就。 A、里程及线路布局：已修建铁路9.1万多千米，除澳门外，其它各省级行政单位都有铁路运行。特别值得一提的是青藏铁路与厦深铁路。 B、动力：淘汰了蒸汽，基本实现电气化与燃油化，时速大大提高。 （回忆《铁道游击队》里的火车，介绍武广新干线）
交通运输业 教学目标： （一）了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。 （二）通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性；通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业发展的必要性。（三）了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。 （四）了解我国内河航运及主要航道、近海航线、远洋航线、重要的海港。 （五）了解我国航空运输的成就，记住我国主要的国际航空港。 （六）培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。 教学建议 交通运输业与工农业生产和人们生活的关系极为密切。在教学过程中应注意以下几点：（1）尽可能地联系学生的生活实际和当地实际，采用启发式教学。（2）运用比较法，如在评价各种运输方式的优缺点时，引导学生从运量、运速、运价等几个方面，比较汽车、火车、轮船、飞机等的不同特点。通过比较，加深学生的印象，培养学生分析问题的能力。教学时，还可列表进行比较。教师可在黑板上画出表格，列出运价、运速、运量，让学生比较分析后填表格。（3）充分运用图像进行教学，以增强直观性。根据课本和地图册中的图像，指导学生读图，绘简易示意图，让学生动脑、动口、动手，引导学生从读图中获取知识。（4）边讲边练，做到理论联系实际，学以致用。如指导学生完成课后的活动题。 新课导人： 方案①：每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名山大J门，了解各地的民俗风情，既增长了知识，锻炼了身体，又陶冶了情操。实在是一件十分有益的事情。同学们，你们外出旅游时乘坐过哪些交通工具呢？（汽车、火车、飞机、轮船等。）好，下面就让我们一起学习我国的“交通运输业”。 方案②：教师在屏幕上展示下面一段材料：在我国西部山区有自然条件十分相似、位置相邻的两个县：A县和B县，两县面积和人口不相上下，自然资源相差无几，与省城距离也差不多。过去，两县交通条件、经济条件都十分落后，随着国家改革开放政策的实施，A县利用自筹资金和银行贷款，修起了一条条宽阔的马路，不仅本县各山寨之间四通八达，而且与省城和外县的联系也十分方便。而B县的交通状况基本维持原样。几年后，A县彻底告别了贫困，由温饱进人了小康社会。可B县却贫困依旧…… 教师启发提问：同学们，你们看了这则材料后有什么感想？两县后来经济水平的差距是如何形成的呢？B县要摆脱目前的困境，应该怎么办？（学生积极思考，踊跃发言，教师简单总结，引人新课。） 讲述“交通运输业的作用”时，可按以下步骤进行： 1．简单介绍什么是交通运输业。课文中的概念比较专业和抽象，教师要联系实际作通俗易懂的说明。需指出交通运输包括客运和货运两部分。 2．分析交通运输业的作用时，应从实例人手。 3．学生讨论：“要致富，先修路”，“火车一响，黄金万两”。这两句话说明了什么道理？
【学习目标】：1、掌握每种交通运输方式的特点，会根据客货要求来选择最佳的运输方式。 2、读图4-37了解我国航运的主要航道、重要的海港；记住我国主要的航空港； 3、了解我国管道运输的发展情况及主要线路。 【学习重点】：掌握每种交通运输方式的特点，会根据要求来选择最佳的运输方式。 【预习任务】：学习任务：阅读教材P105—P109的相关内容。 1、铁路运输速度较、运载量较、运价较，适宜于距离运送客、货的现代化运输方式。 2、公路运输具有，，等特点可以满足“”的服务要求，是我国途运输的主要方式。 3、水路运输主要包括和两大类。优点是运载量、投资省、运价，缺点是速度，受到自然条件的限制。 4、我国远洋航线以、、、、、广州和等海港为据点，同世界上160多个国家和地区的许多海港建立了海运联系。 5、位于辽东半岛南端的海港是，与陇海铁路相连的海港是，位于南海珠江口的海港是，位于海南岛北部、濒临琼州海峡的海港是，位于北部湾北侧的海港是。 6、说一说管道运输适宜运输的货物是。它的优点有缺点是，我国重要的石油运输管道干线有 7、是衡量一个国家交通运输现代化程度的重要标志。 【预习诊断】：1．自主完成题目：从澳大利亚运输50万吨铁矿石到中国上海，应选用（） A.铁路运输 B.管道运输 C.航空运输 D.海洋运输 2.组间交流总结各种交通运输方式的优缺点，完善预习表格并进行展示，共同补充 【预习质疑】：读“各种运输方式运费与距离的相关统计图”，完成下列各题。 (1)运输距离在80千米内，最廉价的运输方式是________； (2)运输距离在80—550千米之内，最廉价的方式是_____； (3)运输距离在550千米以上，最廉价的运输方式是_____； (4)根据该统计图，为下面的情景选择最合理的运输方式。
陆地与海洋 一、教材分析 地球表面分为海洋和陆地。海陆分布大势、海陆分布特点是决定人类生存环境的最基本因素，是学生必须掌握的最基本的地理知识和进一步学习地理的背景性知识。陆地是目前人类活动的主要场所，而海洋则是人类未来的生存所系，因此，本章节的内容在教材和学生地理知识体系中的地位、作用都十分重要。 二、教学目标 １．知识与技能 （１）运用地图和数据说出全球海陆面积比例，描述海陆分布特点。 （２）能在地图上识别出大陆、岛屿、半岛、群岛。 （３）在地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。 （４）培养学生运用已有知识进行探索和自主学习的能力。 ２．过程与方法 （1）尝试运用地图、地球仪，通过运用比较、概括等思维过程，理解海陆分布的基本情况。 (2)通过读图、绘图、填图、拼图等多种途径，在学生头脑中形成有关七大洲、四大洋的地理表象。 (3)尝试运用已获得的大陆、半岛、海峡等地理概念，对世界地形图其他实例做出判断。 ３．情感态度与价值观 （１）要求学生学会在地图上确定地理事物的方法，培养学生阅读图文和空间想象能力，激发学生热爱人类的家园——地球的感情。 （２）通过对“地球”、“水球”的讨论，培养学生热爱科学，积极探索自然世界奥秘的精神。 （３）培养学生学习地理的兴趣，树立科学的人地观及可持续发展的观念。三、教学重点 １．全球海陆分布特点及海陆面积比例。 ２．掌握七大洲、四大洋的地理分布和概况。 四、教学难点 七大洲、四大洋的地理分布。 五、教学方法 通过游戏等活动（观察、对比及感知、体验、动手）来获取关于地球上海陆分布的相关知识，在开放的学习氛围中利用多媒体辅助教学，采用分组合作、小组竞赛、讨论探究、讲练结合的方法进行本节教学，有利于对学生各方面能力的培养。
中国的交通运输业导学案 学习目标： 1.知道现代交通运输方式及其特点 2.记住我国主要的铁路线路和交通枢纽的分布及主要港口的名称与分布。 3.知道公路运输、航空运输的特点及我国主要的公路和航空港。 4、会选择合适的运输方式，会使用铁路列车时刻表 重点、难点：我国公路运输的特点、主要铁路、铁路枢纽、主要海港 一、预习导学： 1、各种交通运输方式当中，最机动灵活的是____，运量最大的运输方式是_______运输，运 量最少的运输方式是_____运输；运价最低的运输方式是______运输，运价最高的运输方式 是_____运输；速度最快的运输方式是______运输，速度最慢的运输方式是水运（海运、河 运）。 2、我国的铁路干线可分为东西干线和南北干线两组，结合P24图找出我国主要的 南北干线：京哈线、京广线、京九线、京沪线、太焦－焦柳线、宝成－成昆线、南昆线等； 东西干线：滨州－滨绥线、京包－包兰线、陇海－兰新线、沪杭－浙赣－湘黔－贵昆线等。 写出经过下列铁路枢纽的铁路干线 ①沈阳_ _ __ 、__ ___ ②徐州_ ___ 、_ ____ ③郑州__ ___ 、___ __ ④兰州__ ___、 __ ___、 ___ _ __、__ ___ ⑤成都__ ___、 ____ _ ⑥株洲___ _ __ 、_ ____ 、_____ ___ ⑦上海__ __、 ___ __ ⑧昆明__ ___、 __ ___ 、__ __⑨北京___ ___ 、 ___ __ __、 __ ____、 __ _____、 ___ ____ ⑩南昌___ __ 、___ ___ 3、我国发展海洋运输的自然条件有哪些？____________________________ ____ ___ __.。 4、我国海洋运输航线可以分为__ ____航线和__ ____航线两大部分。沿海航线一般以福 建厦门为界分为__ _____沿海航线和__ __沿海航线。北方沿海航线以__ __ 、___ __为中心，南方沿海航线以__ ___ 、___ __为中心。远洋航线以_____ 、_____ 、 ______ 、______ 、_______ 、______ 、______为据点。 5、记住P26我国主要的海港。 6、我国主要的内河航线有__ __ 、_ ___ 、_ ___、___ __和______等。 7、了解管道运输的特点_____________________________________________。了解西气东输 工程。意义_____________________________________________________. 8、____________发展水平的高低是衡量一个国家交通运输现代化程度的高低的重要标志。 9、我国主要的航空港有：___ __ 、___ ___ 、__ ___ 、___ ___。 二、交流展示：学生读P26图，完成我国既是海港又是河港的城市有哪些？ 三、重点难点突破： 题型一：不同交通运输方式的特点及合理选择 （2008.海滨）下列运输方式中，有“从门口到门口”优势的是（） A管道B水路C铁路D公路 题型二：我国主要的铁路干线
区域地理----世界的陆地和海洋 编制人：xxxx 审核人：xxxx 课时安排：2课时 使用班级：高二文科组 班别： 姓名： 学号： 学习小组： 【学习目标】 1．记住世界海、陆所占百分比及海陆分布大势。 2．理解大陆、半岛、岛屿、大洲和洋、海、海峡的概念；记住世界主要大陆、半岛、岛屿、大洲和洋、海、海峡的名称、轮廓特征和地理位置。 3．记住大陆上的洲际界线和各大洲的地形特征以及主要的河流和湖泊； 4．能够在一般地形图和等高线地形图中辨识五种基本地形，能概括其特点并记住其典型代表。 5．能够根据经纬网和轮廓特征对世界主要的大陆、半岛、岛屿、河湖、洋、海、海峡进行空间定位。 课前预习 一、世界海陆分布大势 地球上海洋面积占 ％，陆地占 ％。 分布特点：◆陆地主要集中在___________半球，海洋主要集中在___________半球。 （注意南北半球中纬度地区海陆分布情况） 请在下面三图中分别填出各大洲和大洋的名称： 图1 二、世界陆地 1.大陆、半岛、岛屿、大洲概念 陆地被海洋分成大大小小的许多块。一般把面积广大的陆地叫做 ，面积较小的陆地称为 。陆地伸进海洋的部分称为 。大陆和它附近的岛屿合起来叫做___________。 世界最大岛屿______________________ ，世界最大群岛______________________， 练一练 图2
世界最大半岛______________________ 2.七大洲及其分界线 概念：大陆和它附近的岛屿 地球上的陆地可以划分为七个大洲：_______________________________________________。（面积由大到小排列） 亚洲、欧洲、非洲、大洋洲主要分布在 半球 北美洲、南美洲在 半球，南极洲跨 半球 亚、欧—— 山脉、 河、 山脉、 海峡 亚、非—— 运河、 海、 海峡 南、北美—— 运河 亚、北美—— 海峡 南美、南极—— 海峡 欧、非—— 海峡、 海 非洲3000 北美洲2400 南美洲1800 南极洲1400 欧洲1000 大洋洲900(单位：万平方千米) 请在下面各图中分别填出大洲或大陆的名称和重要经纬线的度数： 图3 3.陆地五种基本地形 地形 特 点 备 注 练一练 分布 界线 大洲
交通运输业新编新编 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
中国的交通运输业导学案主任签字 课时主备人授课人授课时间 学习目标： 1.知道现代交通运输方式及其特点 2.记住我国主要的铁路线路和交通枢纽的分布及主要港口的名称与分布。 3.知道公路运输、航空运输的特点及我国主要的公路和航空港。 4、会选择合适的运输方式，会使用铁路列车时刻表 重点、难点：我国公路运输的特点、主要铁路、铁路枢纽、主要海港 一、预习导学： 1、各种交通运输方式当中，最机动灵活的是____，运量最大的运输方式是_______运输，运量最少的运输方式是_____运输；运价最低的运输方式是______运输，运价最高的运输方式是_____运输；速度最快的运输方式是______运输，速度最慢的运输方式是水运（海运、河运）。 2、我国的铁路干线可分为东西干线和南北干线两组，结合P24图找出我国主要的 南北干线：京哈线、京广线、京九线、京沪线、太焦－焦柳线、宝成－成昆线、南昆线等； 东西干线：滨州－滨绥线、京包－包兰线、陇海－兰新线、沪杭－浙赣－湘黔－贵昆线等。 写出经过下列铁路枢纽的铁路干线
①沈阳_ _ __ 、__ ___ ②徐州_ ___ 、_ ____ ③郑州__ ___ 、___ __ ④兰州__ ___、 __ ___、 ___ _ __、__ ___ ⑤成都__ ___、 ____ _ ⑥株洲___ _ __ 、_ ____ 、_____ ___ ⑦上海__ __、 ___ __ ⑧昆明__ ___、 __ ___ 、__ __⑨北京___ ___ 、 ___ __ __、 __ ____、 __ _____、 ___ ____ ⑩南昌___ __ 、 ___ ___ 3、我国发展海洋运输的自然条件有哪些？ ____________________________ ____ ___ __.。 4、我国海洋运输航线可以分为__ ____航线和__ ____航线两大部分。 沿海航线一般以福建厦门为界分为__ _____沿海航线和__ __沿海航 线。北方沿海航线以 __ __ 、 ___ __为中心，南方沿海航线以__ ___ 、___ __为中心。远洋航线以_____ 、 _____ 、 ______ 、 ______ 、_______ 、 ______ 、 ______为据点。 5、记住P26我国主要的海港。 6、我国主要的内河航线有__ __ 、 _ ___ 、 _ ___、 ___ __和 ______等。 7、了解管道运输的特点 _____________________________________________。了解西气东输工 程。意义_____________________________________________________.
《交通运输业》教学设计（第2课时） 【教学目标】 1．结合生活实例，并通过列表比较，明确各类交通运输方式的特点。 2．结合生活实例和真实情境，选择恰当的交通运输方式，并说明理由。 3．通过阅读材料，了解我国和家乡的交通运输状况，增强热爱家乡、热爱社会的情感，能养成在日常生活中遵守交通规则的习惯。 【教学重点】 1．各种交通运输方式的特点。 2．学会立足现状，根据需要合理地选择交通运输方式。 【教学难点】 学会立足现状，根据需要合理地选择交通运输方式。 【教学设计】 导入新课（创设情境，激发学习兴趣） 每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名山大川，了解各地的民俗风情，既增长了知识，锻炼了身体，又陶冶了情操，实在是一件十分有益的事情。那么你们外出旅游时乘坐过哪些交通工具呢？谈一谈：你都到什么地方旅游过？怎么去的？直达还是中途有停转？引出交通运输方式的特点及选择，导入本节新课。 一、交通运输方式的特点 （一）学生自主学习：各种运输方式的特点 1．学生自主学习，了解对各种运输方式的速度、价格等的直观认识。 2．自主思考：请结合生活经验及课本105-108页对五种交通运输方式进行比较。并把结果填入表格。 小组合作学习：学生交流研讨，教师点拨归纳。 承转：根据各种交通运输方式的特点，你会选择合适的交通运输方式吗？
二、交通运输方式的选择 （二）学生自主训练： 1、请根据下列情境，为这几位旅客出谋划策（客运）。 1．乌鲁木齐某学校的王校长接到去北京开会的通知，要求第二天必须赶到。 2．上海有一位患者需要移植骨髓。台北一位志愿者捐献了自己的骨髓。骨髓必须在24小时内从台北送到上海。 3．周强和同学约好，国庆长假期间从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。 （三）课堂练兵：在下表中选择合适的运输方（打√号） 1．四川省雅安市芦山县 2013年4月20日8时2分发生地震，最高震级7．0级。震后，一批急救药品由北京运到雅安灾区，你认为此时宜选用何种运输方式最佳，为什么？ 2．上海最近从大庆购买5万吨石油，需要从大庆运到上海，你认为最经济的运输方式是什么？