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苏教版语文七年级下学期第一单元测试AB卷及参考答案单元测试题（A卷）1．下列划线字注音有误的一项是（）A．执着（zhuó）寻觅（mì）闪烁（shuò）B．魅力（mèi）遴选（lín）邀请（ji1o）C．踱步（duó）颓唐（tuí）摩挲（suō）D．机杼（zhù）可汗（kè h2n）扑朔（shuò）2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．毅力端详搭档晶莹剔透B．工薪赋于卓著初生之犊C．抉择非议熔炉相辅相承D．摇晃懊悔清析不能自己3．下列词语解释有误的一项是（）A．因陋就简（利用原有的简陋条件办事。
）匪夷所思（指言谈行动超出常情不是一般人所能想像的。
匪，不是；夷，平常。
）B．相得益彰（两者互相配合，协助，双方的优点和长处就更能显露出来。
益，更；彰，显著。
）初生牛犊（刚生下的小牛，比喻大胆、勇敢，什么都不怕的年轻人。
）C．轩然大波（比喻大的纠纷或风潮。
）当之无愧（担得起某种荣誉或称号，毫不惭愧。
）D．不能自已（不能够自己去独干某事。
）熔于一炉（在一个炉内熔化。
比喻几样事物紧密结合在一起。
）4．依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一项是（）。
①恐怖组织的头目拉登自“9·11”事件以后，行踪_______，虽各处追寻，至今仍不见踪影。
②中国银行总部大厦在夕阳映照下显得晶莹剔透；而在夜里，厅堂内灯光_______，大厦更似一个充满诗意的水晶宫。
③店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上_______。
A．诡秘闪烁窜 B．神秘闪耀钻C．诡秘闪耀钻 D．神秘闪烁窜5．下列画线词语使用不当的一句是（）A．当在电视上看到出席釜山亚运会的中国健儿载誉归来的镜头时，我不能自已，情不自禁地高呼：“好样的，中国健儿们！”B．汽车在崎岖的山路上颠簸，不一会儿，我就睡着了。
C．大书法家柳公权的字，铁画银钩，挺拔刚劲，真可谓别具匠心。
初中语文七年级（下）第一单元测试（A）学校班级姓名一、基础知识及应用（28分）1、用横线画出每组中字型或注音有错的一项，将正确的答案写在括号里。
（2分）A、蝉蜕．（duå）拗．过去（aǒ）木屐．（jī）玉簪．花（ zān ） ( )B、系．上（jå）斑蝥．（máo）缠络．（luç）攒．成（zǎn ） ( )C、桑葚．（shân）臃．肿（ yōng ）花莆．（pǔ）掸．子（ dǎn ） ( )D、倜傥．．（ gān gà）迷漫mæ（） ( ) ．．（tå tǎng ）尴尬2、完成下列词语，并解释所填字词的意思。
（6分）（1）人迹（）至（2）声情并（）（3）来势（）（4）灾祸（）头（5）人声（）沸（6）荒草（）3、文学常识填空。
（14分）（1）《从百草园到三味书屋》选自《》，作者，原名，浙江绍兴人，是我国现代伟大的、、。
其代表作有小说集《》《》、散文诗集《》等。
（2）《爸爸的花儿落了》的作者是台湾作家，本文选自其小说《》。
（3）《丑小鸭》是篇美丽的（体裁），作者是（国籍）著名作家，其代表作还有《》《》等，我们曾学过他的作品《》。
（4）《假如生活欺骗了你》是国诗人的作品，其著名诗作还有《》、《》、《》等。
（5）《伤仲永》选自《》，“伤”有之意。
作者，宋代杰出的、。
4、在下面的空白处填上一个水族类动物组成成语。
（3分）（1）井底之（2）如得水（3）兵将（4）蚕食吞（5）瓮中捉（6）腾虎跃在下面的划线处填上一个飞禽类动物组成成语。
（3分）（1）学舌（2）毛蒜皮（3）无声（4）立鸡群（5）歌舞（6）单寡凫二、阅读理解（42分）【一】阅读下面文言文语段，完成5－8题（11分）世雄为儿童时，与群辈游戏，辄画地为城郭，令诸儿为攻守之势，有不从令者，世雄辄挞之，诸儿畏惮，莫不齐整。
其父见而奇之，谓人曰：‚此儿当兴吾家矣。
‛年十七，从周武帝平齐，以功拜帅都督。
初中语文七年级下第一单元评估测试题(A卷)宁波西店中学柳韵一、听记题（10分）1、填空：稚嫩清纯的少年具有，豪情万丈的青年人具有，白发苍苍的老年人具有，人生的各个阶段皆有其之处。
（4分）2、作者对青年人提出了怎样的希望？（3分）3、你是如何理解“每一颗果实都曾经是鲜花，但并非每一朵鲜花都能成为果实。
”这句话的？（3分）二、基础知识及运用（40分）4、给加点的字注音。
（4分）确凿．（）脑髓．（）骊．歌（）蝉蜕．（）5、根据拼音写汉字。
（4分）①那金光也就飞回来，liǎn（）在盒子里。
②拍雪人和塑雪罗汉需要人们jiàn（）赏。
③他又转过脸来叮zhǔ（）我。
④他处处挨啄，被排挤，被shàn（）笑。
6、修改下面的错别字。
（4分）高忱而卧来势凶凶荒草凄凄抽抽嗒嗒7、修改下列的病句。
（8分）（1）通过这次军训，使我受到了很大的教育。
（2）我们把教室的课桌椅擦得干干净净，整整齐齐。
（3）我们人类不但要改造环境，而且要适应环境。
（4）能不能考得好成绩，努力学习是关键。
8、填空。
（20分）(1)《从百草园到三味书屋》选自，这是的一本集，你还读过选自本集的哪些作品、（5分）（2）不必说的菜畦，的石井栏，的皂荚树，的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里，肥胖的黄蜂在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
（7分）（3）《丑小鸭》的作者是（国籍）的，你还读过他的作品、。
（4分）（4）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！：相信吧，。
；现在却常是忧郁。
一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，。
(4分)三、阅读（50分）（一）（17分）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。
拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
开一块雪，露出地面，用一支短棒起一面大的竹筛来，下面些秕谷，棒上一条长绳，人远远地着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一，便罩住了。
部编版语文七年级下册第1单元·A基础测试时间：120分钟满分：120分班级__________姓名__________得分__________一、选择题(共15分)1．(3分)下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．元勋．（xūn）奠．基（diàn）选聘．（pìn）气冲斗．牛（dǒu）B．挚．友（zhì）迭．起（dié）咳嗽．（．sou）鲜．为人知（xiān）C．卓．越（zhuó）校．对（xiào）薪．金（xīn）深恶痛绝（wù）D．硕．果（shuò）草率．（shuài）悠．然（yōu）潜．心贯注（qiǎn）2．(3分)下列词语书写全部正确的一项是（）A．彷徨深宵秩序契而不舍B．调羹呜咽绞肉马革裹尸C．镐头昼夜草率妇儒皆知D．独裁吩咐典藉目不窥园3．(3分)下列说法不正确的一项是（）A．邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重要贡献。
B．《说和做——记闻一多先生言行片段》一文中的主人公是闻一多，代表作有诗集《红烛》《死水》。
C．《回忆鲁迅先生》的作者是萧红，原名张迺莹，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。
D．《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部纪传体通史。
4．(3分)对下列语句的表达方式判定有误的一项是（）A．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
（记叙）B．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
（描写）C．他，是口的巨人。
他，是行的高标。
（议论、抒情）D．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
（记叙）5．(3分)下文的三处空缺，用哪一项填充，才能分别与前边的语句构成最佳的对偶句（）今天在此追悼李公朴、闻一多两先生，时局极端险恶，。
2020-2021学年七年级下册语文人教统编版单元测试AB卷第一单元A卷一、单选题1.下列各组词语的书写有误的一项是（）A.选聘摆脱亡国灭种可歌可泣B.迭起开拓至死不懈鞠躬尽瘁C.挚友典籍兀兀穷年沥尽心血D.诞生戈壁慷慨淋漓一返既往2.下列句子中加粗的成语使用不恰当的一句是（）A.屠呦呦获得诺贝尔奖是当之无愧的。
B.人生路上有时山高难攀，海阔难越，只要我们锲而不舍，定会登上理想之巅，到达梦想之岸。
C.撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，他青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友喜爱。
D.罗阳为中国的舰载机事业鞠躬尽瘁，死而后已。
3.下面句子中没有语病的一项是（）A.在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。
B.为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。
C.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。
D.中美就经贸问题进行了磋商，达成了就有关问题保持密切沟通的共识。
4.依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )读“史”宜映雪,以莹玄鉴.读“子”宜伴月,以寄远神。
读山水小品,宜_________。
读忠烈传,宜_________。
读奸佞传,宜___________。
读“骚”宜空山悲号,可以惊壑。
读“赋”宜__________。
①纵水狂呼,可以旋风②倚疏花瘦竹,冷石寒苔,以收无垠之游③击剑捉酒以销愤④吹笙鼓瑟以扬芳A.②①③④B.①④③②C.①③④②D.②④③①二、阅读理解与欣赏5.阅读下面文字,完成后面题目。
(10分)孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。
权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1.文学常识填空。
苏教版语文七年级下册第一单元检测卷?A卷(时间100分钟，满分120分)一、选择题(30分)1．选出加粗字注音完全正确的一项( )(3分)A．深邃suì刹那chà摩挲suō补缀旧纸zhuìB．抚慰fǔ奠定diàn 殷勤yīn 一模一样móC．沉浸jìn 寻觅mì地窜kū鞠躬尽瘁jūD．掷地zhì阖户hé延宕shí轩然大波xuān2．选出字形有误的一项( )(3分)A．陈辞揩油谷穗浓妆淡抹B．赏识非议轨迹融于一炉C．移植指责跻身当之无愧D．书脊闪烁松涛交错相连3．选出对加粗字词解释有误的一项( )(3分)A．功成名就(完成) 以天下事为己任(把)B．力排众议(竭力) 普明日复奏其人(第二天)C．假山水榭(建筑在台上的房屋) 家人发箧视之(打开) D．不能自己(停止，这里是控制的意思) 跪而拾之以归(以后)4．下列句子没有语病的一项是( )(3分)A．在华东街发生的那起事故中，使两辆汽车报废。
B．刘老师几十年如一日，在教学园地中默默耕耘，呕心沥血，从无怨言。
C．当今青年将来都希望自己成为知识经济时代的英才。
D．鸦片战争后，中国的大门被轰开了，帝国主义强盗接踵而至地闯进来。
5．下列句子标点使用无误的一项是( )(3分)A．他贫病交迫，孤独无依，可是他战胜了，战胜了人类的平庸，战胜了他自己的命运，战胜了他自己的痛苦。
B．美国建筑界宣布1979年是“贝聿铭年，”授予他该年度的美国建筑学院金质奖章。
C．一定是他! 不会错，一定是他!那个名字在我心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。
D．出门看火伴，火伙皆惊忙。
同行十二年，不知木兰是女郎。
6．对下列句子翻译有误的一项是( )(3分)A．及次日临政，处决如流。
译文：第二天处理政务，决断很快。
B．普性深沉，有岸谷。
译文：赵普性情沉着，严肃刚正。
C．太祖怒，碎裂奏牍掷地。
新课标语文七年级下第一单元素质检测班级姓名一、基础知识：（30分）1.根据拼音汉字给加点字注音。
（4分）菜qí（）蝉tuì（）叮zhǔ（） shùn（）息书shú（）轻jié（）花pǔ（）shàn（）笑臃．（）肿攒．（）成涉．（）足2．选择书写有误的一项是( ) （2分）A 相宜鉴赏人迹罕致性子很躁B 确凿讪笑臃肿可笑接连不断C 丑陋碎裂来势汹汹指物作诗D 嫉妒篱笆泯然众人攒成小球3．下列加点词释义不完全正确的一组（）（2分）A．宿．（长久从事某种工作）儒缘故．（原因）人声鼎沸．（水开）泯．（消失）然众人B．敛．（收拢）在盒里自为．（写上）其名总而言．（说之）指挥倜傥．．（洒脱；不拘束）C．轻捷．（快）鉴．（鉴定）赏人迹罕．（稀少）至来势汹汹．．（形容波涛的声音）D．嫉妒．（忌妒）讪．（嘲讽）笑荒草萋萋．．（形容草长得茂盛的样子）渊．（深）博4．联系语境，解释词语有误的是（）（2分）A.他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关．．。
（机关：这里指秘密的意思。
）B.冬天的百草园比较的无味．．；雪一下，可就两样了。
（无味：没有味道。
）C.天之涯，海之角，知交．．半零落。
（知交：知心的朋友。
）D.“闯练．．，闯练，英子。
”我临去时爸爸还这样叮嘱我。
（闯练：走出家庭，到生活中去锻炼。
）5．下列各句理解有误的一句是（）（2分）A．“先生读书入神的时候，于我们是很相宜的”，这句话既说明学生对所学内容不感兴趣，也说明学生对艺术兴趣的追求。
B．“爸爸的花儿落了”，课文以此为题，一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。
C．“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有关系”，这句话意思是环境对一个人的成长无关紧要，关键是看你的天资。
D．“一切都是瞬息，/一切都会过去；/而那过去了的，/就会成为亲切的怀恋。
”这句话告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首往事时，那过去的一切便会变得美好起来。
七年级下学期语文第一单元测试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、根据拼音写汉字或给划线字注音。
（共10分） (共1题；共10分)1. （10分） (2019七上·义乌月考) 根据拼音写出相应的汉字。
（1）鸟儿将窠巢安在繁花nèn________叶当中，高兴起来了……（《春》）（2）水藻真绿，把终年zhù________蓄的绿色全拿出来了。
（《济南的冬天》）（3）雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然lì________临人间。
但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝sè________（《雨的四季》）二、单选题（共7题；共21分） (共7题；共21分)2. （3分） (2017八上·南和期中) 下列划线字注音完全正确的一项是（）A . 阴晦（huì）嗤（chǐ）笑嶙峋（xún）相得益彰（zhāng）B . 栅（zhà）栏轩榭（xuān）譬如（pì）俯（fū）仰生姿C . 磐石（pán）伺（sì）候恬（tián）美奇花异葩（pā）D . 摇曳（yè）枯萎（wēi）迄（qì）今风驰电掣（chè）3. （3分）下列词语书写全都正确的一项是（）A . 一泄千里不言而喻暗然失色抑扬顿挫B . 一代天娇莫衷一是苦心孤诣粗制烂造C . 中流砥柱永往直前忧心冲冲心旷神怡D . 鳞次栉比销声匿迹束手无策忍俊不禁4. （3分）下列词语中字义相同的是（）A . 薄弱——厚此薄彼B . 辨别——不屑置辩C . 惩罚——惩恶扬善D . 涨红——水涨船高5. （3分）下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（）A . “我走不过去的地方你就背着我”。
母亲对我说。
B . 母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
第一单元检测卷第Ⅰ卷(选择题共30分)一、(共12分，每小题3分)1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是( )A．选聘．(pìn)挚．友鞠躬尽瘁．(cuì)截．然不同B．秩．序(zhì) 薪．金气冲斗．牛(dǒu) 锋芒毕．露C．迭．起(dié) 疙．瘩锲．而不舍(qì) 历．尽心血D．调羹．(ɡēnɡ) 硕．果鲜．为人知(xiǎn) 慷慨．淋漓2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( )中华民族是________的礼义之邦，自古以来就________“礼治”，将礼义廉耻作为________之本。
礼节、礼貌、礼仪不仅________了一个人的气质风度、阅历见识、道德情操、精神风貌，而且还代表着一个集体、一个城市、一个民族、一个国家的风土人情、诚信程度和对外形象。
A．举世闻名倡导立国反映B．家喻户晓提倡兴国反映C．闻名遐迩倡议治国反应D．驰名中外提倡立国反应3．下列各句中有语病的一项是( )A．科学家邓稼先的一生，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。
B．“天舟一号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。
C．“一带一路”国际高峰论坛在北京举办，沿线国家共商合作大计，共享合作成果，共建合作平台。
D．路旁增设阅报栏，不但可以方便市民阅读，而且能够美化环境，提升城市形象。
4．下列各句标点符号使用不规范的一项是( )A．他问我为什么没有参加这次教育厅组织的中小学生书法比赛。
B．他独自走着，低着头，分不清天上下的是雨，是雪，还是雪珠儿。
C．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。
D．来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。
二、(共9分，每小题3分)阅读下面的短文，完成5—7题。
深思笃行：面对传统文化尤炜《中国诗词大会》火了。
在许多家庭里，对古代诗词“无感”的孩子，脑中古诗词几乎“无存”的父母，甚至觉得竞赛类电视节目“无趣”的老人，都被吸引到荧屏前，一看再看，如痴如醉。
第一单元—2023-2024学年七年级下册语文人教部编版单元测评卷（A卷）学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列加粗字的字音、字形全都正确的一项是( )A.嗥鸣（háo）默契（qì）高梁（liang）胸膛（táng）B.山涧（jiàn）田垄（lǒng）誓言（shì）缠绕（chán）C.斑澜（lán）土壤（rǎng）镐头（gǎo）埋葬（mái）D.亘古（gèng）丰饶（ráo）污秽（huì）耻辱（rǔ）2．下列句子中，标点符号使用不规范的一项是( )A.共建“一带一路”倡议提出十年来，各方齐心协力、守望相助，推动绵亘千年的古丝绸之路在新时代焕发新活力。
B.无论你从事什么工作？在祖国的哪个角落？都要在自己的岗位上书写出精彩的奋斗故事。
C.以“加快数字中国建设，推进中国式现代化”为主题的第六届数字中国建设峰会在福州开幕。
D.没有劳动者的精心，就没有“中国制造”的精品；没有奋斗者的努力，就没有日益提升的国力。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )从文化遗产的研究视角，“黄河”可以被视为“文化景观”吗？答案是肯定的。
中华民族因黄河而生，_____________。
_____________。
_____________；_____________，构成大量文化景观节点，涵盖世界遗产文化景观的各种类型。
①同时，黄河沿线的文化遗产形成于多样化的人类活动和地形地貌②如果按照世界遗产文化景观分类，历史悠久、体量巨大的黄河属于“有机演进的文化景观”③也不断因形就势塑造着黄河的形态④以黄河水系串联沿线各类文物文化资源而形成的遗产整体，可以被视作超大规模的文化景观A.②③④①B.②③①④C.③④②①D.③④①②4．下列句子中没有语病的一项是( )A.神舟十六号航天员乘组由指令长景海鹏、航天飞行工程师朱杨柱、载荷专家桂海潮3名航天员。
七年级语文下学期第一单元检测A卷班级姓名得分一、基础知识积累和运用（38分）1.下列词语中加点字读音有错误的一项是（4分）（）A.斑蝥．（máo）攒．（cuán）成书塾．（shú）玉簪．花（zān）B.嫉．妒（jí）泯．然（mǐn）环谒．（yè）人迹罕．(hǎn)至C.弥漫．．(mí) 木屐．(zhī) 骊．歌(lì)红妆．(zhuānɡ)D丑陋．(lîu) 臃．肿(yōng) 秕．谷(bǐ) 来势汹汹．(xiōnɡ)2.下列加点词语解释完全正确的一项是(4分)（）A.畦．(草地) 义愤填膺．(胸)B.杂乱无章．．(鉴定)．．．．(又多又乱，没有条理) 鉴赏C轻捷(轻快) 骊歌(告别的歌)D.世隶．耕(属于) 其文理．．皆有可观者（花纹）3.下列“像”字句不同类的一项是（）（4分）A、他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。
B、蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。
C、他躺在那儿，几乎像昏倒了一样。
D、他在水上像一个车轮似的不停的旋转着。
4.、选出没有语病的一项 ( ) （4分）A．初升的旭日从东方冉冉升起。
B．谁能否认地球是绕太阳运行的呢?C．通过老师教育，使我有了新的认识。
D．正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。
5、根据具体语境，解释下列句中加线的词语。
（6分）（1）（我）居然有勇气不挪窝儿．．．。
( )（2）然而同窗．．们到园里的太多，太久，可就不行了……（）（3）先生是本城中极方正．．，质朴，博学的人。
（）（4）但我却选择了另外一条路，它荒草萋萋．．，十分幽寂……（）（5）他处处挨啄，被排挤，被讪笑．．……（）（6）其中似乎确凿．．只有一些野草……（）6、下列诗句的朗读节奏划分无误的一项是（）（4分）A、假如/ 生活/ 欺骗了/ 你。
B、忧郁的日子/ 里/ 需要镇静。
C、它荒草/ 萋萋，十分/ 幽寂。
D、从此/ 决定了我/ 一生的道路。
7、下列文学常识对应正确的一项是（）（4分）A、《从百草园到三味书屋》——散文——周树人——《朝花夕拾》B、《爸爸的花儿落了》——自传体小说——林清玄——《城南旧事》C、《丑小鸭》——寓言——安徒生——丹麦D、《假如生活欺骗了你》——诗歌——弗罗斯特——美国8、下列各句理解有误的一句是（）（4分）A、“先生读书入神的时候，于我们是很相宜的”，这句话既说明学生对所学内容不感兴趣，也说明学生对艺术兴趣的追求。
B、“爸爸的花儿落了”，课文以此为题，一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征爱花的爸爸离开人世。
C、“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有关系”，这句话意思是环境对一个人的成长无关紧要，关键是看你的天资。
D、“一切都是瞬息，／一切都会过去；／而那过去了的，／就会成为亲切的怀恋。
”这句话告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首往事时，那过去的一切便会变得美好起来。
这里，诗人要强调的是一种积极向上的人生态度。
9、某餐馆的广告词是：“好吃，您告诉大家；不好吃，您告诉我。
”这两句看似挺自信，但仔细想想，这样说是显得该餐馆对自己的饭菜质量没有十分把握，如果稍作改动，改为：答：那就显得该餐馆对自己的饭菜质量自信多了（4分）10、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
（4分）大自然能给我们许多启示：小溪流向大河，那是在启示我们积少可以成多；。
二、现代文阅读（36分）（一）（20分）三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。
最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。
然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——“人都到那里去了？”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。
他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：——“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸．．．．。
有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。
后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：——“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。
有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。
我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，象习字时候的影写一样。
读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。
后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。
他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。
这东西早已没有了罢。
11、文中画横线的语句表现了先生怎样的性格特点？（5分）答：12、文中“人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。
”当时他们“一个一个陆续走回去”的心理活动如何，请发挥想象并写下来。
（5分）答：13、作者写此文时，对“三味书屋”的生活怀有怎样的情感？（5分）答：14、文章中所描写的百草园与三味书屋的两种不同生活,你更喜欢哪一种?并说说你的理由.（5分）答：（二）桥（16分）每逢山溪水涨，他就守候在溪边，把他的学生一个一个背过小溪。
惊悸的浊浪，滑溜溜的卵石，使他名声远播，某报撰文颂曰：《人桥》！不久，他被提升为文教办主任。
接替他的，是一个娇小的姑娘。
姑娘没有勇气涉过小溪，更谈不上背孩子渡水，于是一到雨天黄昏，对岸就排着一支家长的队伍，一律裤腿高挽。
姑娘开始了奔波。
她给文教办写信，向教育局长报告，跟乡长争吵，掏出自己的工资带头集资……不久，小溪上架起了一座钢筋水泥结构的桥。
孩子们可以顺顺畅畅上学了。
姑娘至今还在山村小学，教着四年级的50名学生。
15.短文中两个人物做的同一件事是什么？各自采用了什么方法解决问题？（4分）16.文中的两个人物，你更喜欢谁？为什么？（4分）17. 如果删掉短文末段行不行？为什么？（注意从文章结构和主题两个方面回答）（4分）18.短文蕴含着作者对某些社会现象所持的态度，请你举文中的一例加以说明。
（4分）三、文言文阅读（26分）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近于之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
”19．解释下列句中加点的字词（8分）未尝．（）识．（）书具即书．（）诗四句其诗以养父母、收族为意（）自是．（）指物作诗立就．（）稍稍宾客．．其父（）日扳．仲永环谒于邑人（）20．下面两组加点的字的正确解释是：（）（4分）父异焉．①②问焉还自扬州A．两个“焉”相同，两个“自”字不同。
B．两个“焉”不同，两个“自”字不同。
C．两个“焉”相同，两个“自”字相同。
D．两个“焉”不同，两个“自”字相同。
21．完全符合文章意思的一项是：（）（5分）A．仲永所写的第一首诗的主题就是要孝敬父母，接受族长指导。
B．仲永写的第一首诗只是给乡里的一位秀才看了一下。
C．仲永开始所写的诗，其文才和道理都有值得看的地方。
D．作者第一次看到方仲永是在祖父家回来后，那时方仲永已十二三岁，所作的诗已不如从前。
22．仲永最终“泯然众人矣”的原因究竟是什么？（请用原文回答）（4分）23、阅读古诗，完成下面练习（5分）山中杂诗吴均山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
（1）诗人在山中看到了哪些景物？（3分）（2）诗人住在山中享受着怎样的生活？（2分）四、作文（20分）也许，你的父亲知冷知热，善解人意；也许，你的父亲凶狠粗暴，惟我独尊；也许，你的父亲严而不厉，教子有方……你的父亲是怎样一个人？你希望他成为怎样的一个人？请以“爸爸，我对你说”为题写一片段， 200字左右。
七下语文第一单元检测A卷参考答案一、基础知识1.C2.C3.、C 4、B 5、（1）离开原来所在的地方，起床。
（2）同在一个学校学习的人。
（3）正派。
（4）形容草长得茂盛的样子。
（5）讥笑。
（6）确实。
6、A （B项应为：忧郁的日子里 / 需要镇静。
C项应为：它 / 荒草 / 萋萋，十分 / 幽寂。
D项应为：从此 / 决定了 / 我 / 一生的 / 道路。
7、A（B、林海音；C、童话；D、俄国普希金） 8、C9、“好吃，您告诉我；不好吃，您告诉大家。
”10、一群蜜蜂在辛勤地酿蜜，那是启示我们要无私奉献二、现代文阅读（一）11、对学生严格要求，但秉性和蔼，思想开明，严而不厉。
12、扫兴、无奈、害怕的心理。
13、怀恋（虽然三味书屋的生活比百草园的生活单调、枯燥、乏味，但与那些调皮的孩子一起学习，又有严厉而慈爱的老师的教导，还是让我过得更充实。
）14、略(二) 15. （4分）同一件事是帮助学生过河。
“他”用“背学生”的方法，姑娘用“想方法架设桥”的方法。
（大意对即可）16. （4分）不论选择谁，只要言之成理都可酌情给分，但二这是由差别的：一个是采用了“老黄牛”式的笨办法，另一个是选择了科学的新举措。
前者陈旧落后，不能适应当今社会发展的新形势；后者开拓创新，能够顺应今天时代发展的需要，所以，姑娘理应成为首选人物。
（答出喜欢谁给1分，说出为什么给3分。
）17. （4分）不行！这一段交代了姑娘的结局，它与第二段构成鲜明的对比，作者借此含蓄地讽刺和批判了某些基层领导的陈旧人才观及官僚作风。
另外，删掉这一段话后，全文在结构上也欠完整。
（答出“不行”给1分，说出两条理由给3分。
）18. （4分）示例：①用“他”采用落后陈旧的方法这一事例，否定了不动脑筋，只会埋头苦干的工作方法。
②用姑娘选择科学、创新举措的事例，倡导、赞颂了敢想敢干，勇于创新的开拓进取精神。
③用“他”被提升为文教办主任，姑娘仍被埋没的事例，批判了陈旧的人才观。
④用“他”一经报纸宣传就被提升，学生的疾苦却无人过问的事理，讽刺和批判了官僚主义作风。
……（以上示例写一项即可给分）。
三、文言文阅读19、曾经认识写下团结此完成以……为宾客通“攀”：牵、引20、A 21、C 22、父利其也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
23、（1）山际、烟、竹、落日、鸟、云。
（2）有趣、悠闲的生活。
四、作文略。
