湘教版-地理-八年级下册-八年级地理下册第一章第四节交通运输业导学案湘教版

八年级下册《交通运输业》导学案编制人：李萍编制时间：2011-12-21【学习目标】1、记住我国主要的铁路干线和铁路枢纽。

2、了解我国公路网的分布特点。

3、记住我国主要的内河航线、沿海航线和重要的沿海港口。

【温故而知新】1、交通运输业起着联结工业与、生产与、城市与的纽带作用。

2、公路运输的特点是机动灵活，，，可以满足“门对门”的服务要求，是我国运输的主要方式。

3、在我国西部，先后建设了、川藏、、滇藏、等干线公路。

4、铁路运输的特点是，是一种适宜于长距离运送客、货的现代化运输方式。

5、水运是一种适宜运输量、距离、时效性的大宗货物的运输方式。

6、水运的特点是运载量、投资、运费，缺点要是速度慢，受到条件的限制。

7、我国海洋运输航线一般分航线和航线两大部分。

8、我国沿海航线一般以为界，分北方沿海航线和南方沿海航线。

北方沿海航线以和为中心。

南方沿海航线以和为中心。

9、我国远洋航线以、大连、、秦皇岛、、广州和等海港为据点。

10、我国重要内河航线有、、、和等。

11、管道运输优点：运量、运费、损耗、安全可靠、连续性、管理方便。

缺点：设备投资、灵活性等。

12、航空运输的优点：、、。

地位：，是衡量一个国家交通运输现代化程度重要标志。

13、我国重要的国际航空港有、、、等城市。

【自主学习】结合课本P24 铁路线分布图，填注下列问题：1、南北干线⑴京哈线：京——秦皇岛———哈尔滨⑵京沪线：京——济南———上海⑶京九线：京—（长江）———香港⑷京广线：京—————株洲—广州⑸太焦—焦柳线：太原——枝城——柳州⑹宝成—成昆—南昆线：宝鸡——攀枝花——南宁2、东西干线：⑺京包—包兰线：京—大同————兰州⑻陇海—兰新线：连云港—————兰州—————乌鲁木齐⑼北疆线：乌鲁木齐—⑽沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线：上海——————昆明⑾滨洲—滨绥线：满洲里——绥芬河3、其他干线：⑿南疆线：—⒀大秦线：—⒁胶济线：—⒂青藏铁路：——⒃哈大线：—⒄成渝线：—⒅川黔线：—问题探究（小组探究讨论）1、火车的“提速”与“夕发朝至”，给人们的出行带来了哪些方便？2、从北京到广州沿京广铁路依次经过我国的哪几个温度带？哪几个干湿地区？哪些主要地形区？哪些省会城市？跟踪性练习：1、经过直辖市最多的铁路线是（）A．京广线B．京哈线C．陇海线D、京沪线2．下列铁路干线属于东西向的是( )A．京九线B．焦柳线C、宝成线D．沪杭一浙赣一湘黔线3、陇海线和京广线交汇的铁路枢纽是 ( )A、徐州B、杭州C、郑州D、株洲4、广州位于哪条河流的航道上( )A．珠江B．京杭运河C．松花江D、长江5．长江沿岸由上游向下游的河港排列顺序正确的是( )A．上海、武汉、重庆、南京B．上海、武汉、南京、重庆C．重庆、武汉、南京、上海D．重庆、南京、武汉、上海达标训练检测一、单项选择题1、读我国四个重要的铁路枢纽示意图，分析以下说法正确的是A．①铁路线是包兰线B．②铁路线是京九线C．③城市既是铁路枢纽，又是省会城市D．④是我国最大的城市，工业以煤炭工业为主2、下列城市属于我国主要国际航空港的是( )A．武汉B、南京C．广州D、拉萨3．下列城市中既是重要河港又是重要海港的是( )A．大连B．上海C、秦皇岛D、哈尔滨4．我国沿海航线北方航区的中心是( )A．天津、秦皇岛B．青岛、烟台C．大连、天津D、大连、上海5、我国主要海港城市，自北向南依次排列正确的是（）A、大连、天津、上海、厦门、湛江B、湛江、广州、厦门、上海、连云港C、大连、连云港、宁波、上海、青岛D、天津、秦皇岛、青岛、连云港、上海6、我国海拔最高的铁路：（）A．青藏铁路 B．陇海铁路C．京广线 D．京哈线7、为解决晋煤外运，已开通的西煤东运铁路大秦线是指 ( )A、大同—秦山B、大同—秦皇岛C、大连—秦山D、大连—秦皇岛8、下列经过省级行政单位最多的铁路线是：A、京广线B、陇海线C、京沪线D、京哈线9、下列城市有两条以上主要铁路干线交汇的是（）A、株洲B、广州C、南京D、郑州10、陇海线与京沪线、京广线、宝成线交汇的城市依次为（）A、徐州、郑州、宝鸡B、郑州、徐州、宝鸡C、徐州、洛阳、宝鸡D、郑州、徐州、西安二、综合题11、读我国主要海港分布图，完成下列要求（1）我国沿海航线一般分为航线和航线（2）北方沿海航线以和为中心；南方沿海航线以和为中心。

八年级地理下册 1.4 交通运输业（第一课时）导学案湘教版1、4 交通运输业【知识链接】1、课前抽测：2、创意开场白：3、本节课的学习思路【学习目标】1、能够联系生活实际，说出交通运输业的含义及在经济发展中的作用及地位。

2、通过预习教材P20,了解我国交通运输业发展的巨大成就，认识社会主义制度的优越性，通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业发展的重要性。

3、通过自主学习、合作探究，比较现代主要交通运输方式及其特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。

重难点：交通运输方式的特点与交通路线的选择【自主预习新知】阅读课本P20，完成下列问题1、交通运输概念：_____________________________________________________2、作用：联结_______与_______、________与________、________与______的纽带作用。

3、交通运输的成就：___________________________________________________、4、交通运输的问题：交通运输业是经济发展中一个较为突出的_______________。

5、发展方向：为适应社会经济发展的需要，我国已经把交通运输业作为________的重点。

6、、选择合适的交通运输方式要根据货运货量的性质、时间、路程、目的地、数量、价格等因素。

【探究演练】1、举例说一说交通运输业的概念、作用、地位2、联系实际叙述我国交通运输业的发展：1）发展成就2）存在的问题3）发展方向4）讨论：我国交通运输业的发展与自然环境的关系3、根据日常所见、所思，比较现代主要运输方式的特点及运输方式的选择运输方式运量运速运价适宜运输情况铁路公路水运航空管道【拓展提升】1、广州亚运会期间，家住衡阳的老杨一家想去广州看亚运会，请思考她们有哪些方式可以到达广州？其中最适宜的方式是哪一种？说出该种运输方式的优缺点。

中国的交通运输业导学案主任签字学习目标：1.知道现代交通运输方式及其特点2.记住我国主要的铁路线路和交通枢纽的分布及主要港口的名称与分布。

3.知道公路运输、航空运输的特点及我国主要的公路和航空港。

4、会选择合适的运输方式，会使用铁路列车时刻表重点、难点：我国公路运输的特点、主要铁路、铁路枢纽、主要海港一、预习导学：1、各种交通运输方式当中，最机动灵活的是____，运量最大的运输方式是_______运输，运量最少的运输方式是_____运输；运价最低的运输方式是______运输，运价最高的运输方式是_____运输；速度最快的运输方式是______运输，速度最慢的运输方式是水运（海运、河运）。

2、我国的铁路干线可分为东西干线和南北干线两组，结合P24图找出我国主要的南北干线：京哈线、京广线、京九线、京沪线、太焦－焦柳线、宝成－成昆线、南昆线等；东西干线：滨州－滨绥线、京包－包兰线、陇海－兰新线、沪杭－浙赣－湘黔－贵昆线等。

写出经过下列铁路枢纽的铁路干线①某某____ 、_____ ②某某____ 、_____ ③某某_____ 、_____ ④某某_____、 _____、______、_____ ⑤某某_____、 _____ ⑥株洲______ 、_____ 、________ ⑦某某____、_____ ⑧某某_____、 _____ 、____⑨______ 、 _______、 ______、 _______、 _______ ⑩某某_____ 、______3、我国发展海洋运输的自然条件有哪些？_____________________________________.。

4、我国海洋运输航线可以分为__ ____航线和______航线两大部分。

沿海航线一般以某某某某为界分为_______沿海航线和____沿海航线。

北方沿海航线以____ 、_____为中心，南方沿海航线以_____ 、_____为中心。

《交通运输业》导学案第一课时一、导言交通运输业是国民经济的重要组成部分，对国家的进步起着至关重要的作用。

本导学案将指挥同砚了解交通运输业的基本观点、进步历程、现状及将来进步趋势，援助同砚全面了解这一行业。

二、基本观点1. 交通运输业：指以运输为主要活动内容，从事货物、人员的运输、装卸、仓储和相关效劳的行业。

2. 交通工具：包括陆上交通工具（汽车、火车、自行车等）、水上交通工具（船舶、潜艇等）和空中交通工具（飞机、直升机等）。

三、进步历程1. 交通运输业的起源：早在古代，人们就开始利用动物（马、驴等）进行运输活动，逐渐进步成为交通运输业。

2. 工业革命时期：蒸汽机的创造使得铁路运输成为主要的交通方式，大大增进了交通运输业的进步。

3. 摩登交通运输业：随着汽车、飞机等摩登交通工具的进步，交通运输业进入了高速进步时期，成为国家经济进步的支柱产业。

四、现状分析1. 进步优势：交通运输业在国民经济中的地位日益重要，为各行各业的进步提供了有力支持。

2. 进步瓶颈：交通运输业在进步过程中也面临诸多挑战，如交通拥堵、安全隐患等问题需要解决。

3. 进步趋势：将来交通运输业将朝着智能化、绿色化、高效化的方向进步，推动行业的健康进步。

五、将来进步趋势1. 智能化：随着人工智能、大数据等技术的进步，交通运输业将迎来智能化的时代，提高运输效率和安全性。

2. 绿色化：环保认识的提升使得绿色交通成为将来进步的重要方向，推动交通运输业向低碳环保方向进步。

3. 高效化：优化运输网络、提升效劳水平将成为将来交通运输业进步的主要目标，提高运输效率和质量。

六、进修要点1. 了解交通运输业的基本观点及进步历程。

2. 精通交通运输业的现状及将来进步趋势。

3. 理解交通运输业在国民经济中的重要作用。

七、教室练习1. 请简要介绍交通运输业的进步历程。

2. 你认为将来交通运输业进步的主要趋势是什么？八、拓展延伸1. 请就智能交通、绿色交通等方面进行深度探究。

《交通运输业》作业设计方案摘要：本作业设计方案旨在通过一系列的进修活动，使学生能够深入理解交通运输业的基本观点、发展历程、现状以及未来趋势，并通过实践活动提升学生的分析问题和解决问题的能力。

本方案结合了理论进修与实践操作，旨在培养学生的综合素质，为将来从事交通运输相关工作打下坚实的基础。

关键词：交通运输业；作业设计；实践活动；综合素质一、引言交通运输业作为国民经济的重要组成部分，对于增进社会经济发展、提高人民生活水平具有重要作用。

随着科技的进步和举世化的发展，交通运输业正面临着前所未有的变革。

因此，对于交通运输业的进修和钻研显得尤为重要。

本作业设计方案将盘绕交通运输业的核心内容展开，通过多样化的进修方式，帮助学生建立起对交通运输业的全面认识。

二、作业目标1. 理解交通运输业的基本观点、分类及其在国民经济中的地位和作用。

2. 掌握交通运输业的发展历程，分析其发展趋势。

3. 了解当前交通运输业面临的挑战和机遇，探讨可持续发展的策略。

4. 通过案例分析，提高学生的问题分析和解决能力。

5. 培养学生的团队合作精神和创新认识。

三、作业内容与安排（一）理论进修阶段1. 交通运输业概述：介绍交通运输业的基本观点、分类及其在国民经济中的作用。

2. 发展历程分析：通过时间线的方式，梳理交通运输业的发展历程，重点分析关键节点和转折点。

3. 现状与趋势：分析当前交通运输业的现状，包括技术进步、市场变化、政策法规等，并预计未来的发展趋势。

（二）实践活动阶段1. 案例分析：选取国内外典型的交通运输业案例，进行深入分析，探讨其成功或失败的原因。

2. 模拟经营：分组进行模拟经营游戏，模拟交通运输企业的运营管理，培养学生的决策能力和团队协作能力。

3. 实地考察：组织学生参观当地的交通运输企业或设施，如港口、机场、物流中心等，增强学生的实践体验。

（三）总结报告阶段1. 撰写报告：学生根据理论进修和实践活动的效果，撰写一份关于交通运输业的综合分析报告。

八年级地理下册第一章中国的主要产业第四节交通运输业导学案湘教版
交通运输业主备人：
审核：
编号：
学生姓名：
班级：
一、学习目标：
1、不同交通运输方式的合理选择
2、我国主要的铁路干线和铁路交通枢纽。

二、重难点：
1、掌握我国的主要公路线、铁路线、航空线的分布
2、记住我国一些重要的铁路枢纽、海港和国际航空港
3、能根据实际需要选择合适的交通工具及合理的交通路线
三、自主学习学习预习教材P20成昆线湘黔线同蒲线兰新线—南疆线
3、当前，我国高速公路的里程迅速增加，因为高速公路运输有下列优点（）
A、运输速度快、效率高
B、适宜长距离运输大宗笨重货物
C、运输费用低
D、路线四通八达，可以“门对门”服务
4、下列铁路线既跨长江干流，又跨黄河干流的是（）①京沪线②陇海线③京九线④宝成线⑤焦柳线
A、①②⑤
B、②③⑤
C、①③⑤
D、②④⑤
5、读我国铁路枢纽示意图，下列说法不正确的是（）
A、①铁路是兰新铁路
B、②铁路是陇海线
C、③城市是武汉市
D、④城市是上海市
6、读“我国铁路干线简图（部分）”回答问题。

（1）我国南北纵向铁路干线中和宜昌联系最紧密的是线。

（2）一趟列车从上海开往西安，依次经过的铁路干线名称是线和线，这两条铁路干线交会处的城市是。

（3）从上海选择最近铁路线坐火车到昆明，中间经过的省会城市有个。

（4）香港中学生旅游团想要坐火车去参观西昌卫星发射中心（位于成都市西南），经过的便捷线路是、、、、。

2024年八年级下册湘教版地理全册导学案全文共5篇示例，供读者参考年八年级下册湘教版地理全册导学案篇1一、指导思想以《地理课程标准》为指导,通过课堂教学和课外实践相结合的方式,使学生牢固掌握所学的地理知识,并做到比较熟练的应用到日常生活中去。

通过本学期的地理教学,进一步提高学生对地理这门课堂的理解,进一步培养学生的探究思维模式和思维能力,增强学生自主提出问题并解决问题的能力,培养学生团结协作的团队意识和创新精神。

并在激发学生求知欲望的同时,结合日常生活向学生传达地理思想,改进学生学习地理的方法和技巧,最终实现“会学地理”的目标。

最后,通过本学期的地理教学和综合复习,圆满完成生地会考任务。

二、情况分析(一)教材分析第一章中国的主要产业本学期主要是学习地理对我国工农业生产、交通运输及科技发展的影响。

其中以地理对工农业和交通运输的影响最为重要,特别是地理位置、地形地势、气候和降水三个方面的影响是本章的教学重点,也是本章的教学难点。

除地理对工农业和交通运输业的影响外,本章还需要掌握我国工农业的布局与发展,掌握我国主要的交通运输方式和不同地形区的常用交通运输方式。

特别是要理解铁路、公路和水运对经济发展的重要影响意义。

最后就是了解我国四大高技术产业区的分布及原因。

第二章沿海万里行第三章陆疆万里行第四章黄河万里行第五章长江万里行这四章属于中国地理中的分省地理,主要是介绍中国各省级行政区划的地理位置、自然资源、工农业发展状况、交通运输、人文地理等。

根据课标要求和潍坊市《20xx年初中地理学业水平考试复习指导丛书》的规定,重点是掌握北京、辽宁、山东、上海、中国台湾、广东、香港、澳门、新疆、西藏、云南十二个省级行政的地理概况,其它的省级行政区主要是作为选学内容加以了解即可。

第六章走向世界的中国本章内容主要是概述我国在经济文化发展过程中与地理有关的一些情况,包括我国的基本国情、区域差异以及我国今后发展的方向等。

本章的内容以了解为主,重点掌握的是一些重要的数据。

《湘教版八下第一章第四节交通运输业》教学设计夏威夷发表于 2009-2-26 10:42:00推荐课题：湘教版九年级下册第一章中国的主要产业《第四节交通运输业》（第一课时）上课地点：初二年（2）班上课时间：2009.2.26上午第三节本节对应的课程目标：比较不同交通运输方式的特点；运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局教学目标知识与技能：1．运用资料和地图，了解交通运输的作用。

2．运用资料比较不同交通运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。

3．了解公路铁路建设的成就，了解四条进藏公路。

4．培养学生阅读交通图和统计图表的能力过程与方法：1．运用资料、地图引导学生学会分析、比较不同运输方式之间的差异，归纳其特点。

2．通过指导学生小组讨论完成“几种交通运输方式”的特点比较表，引导学生结合已有的知识和体验，得出正确结论。

3．教学过程中采用直观性教学原则，运用多媒体辅助教学。

情感态度与价值观：通过学习了解我国交通运输业的巨大成就，理解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，及我国大力加强交通运输业发展的必要性。

教学重点：几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。

教学难点：如何选择合适的交通运输方式，是一个重、难点问题。

在教学过程中注意对学生读图能力、用图能力的培养；并且利用四人小组讨论形式，多媒体课件辅助教学，引导学生在学习过程中学会分析问题，解决问题的方法。

教学准备：教学媒体：多媒体辅助教学、相关的地理景观图片、资料。

教学安排：1课时教学方法：图表分析法、比较法、讨论法、谈话法板书设计：第四节交通运输业一、什么叫交通运输业？二、交通运输业的重要性三、选择合适的交通运输方式各种交通运输方式的特点及选择四、公路运输教学程序设计：阅读全文(783) | 回复(0) | 引用通告(0) | 编辑第6课交通运输方式的选择教案【教学目标】1、了解交通运输方式的发展和变化。

第四章中国的主要产业第三节交通运输业导学案（第一课时）八年级地理备课组主备人：苏延清初审：张新兰终审：尚世伟课型：新授学习内容：交通运输业学习目标1.阅读教材101页-102页文字，并通过101页“活动”，知道交通运输业的概念，了解中国交通运输业的作用和发展成就。

2. 阅读教材103页文字，了解中国交通运输方式构成情况。

3. 阅读图4-34“中国铁路干线分布”，识记我国主要的铁路南北干线、东西干线和主要的铁路枢纽城市。

4.完成教材104页“活动”2，学会阅读铁路运输简明时刻表。

学习重点、难点：记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。

教学工具：多媒体课件学习方法：阅读、讨论、合作、探究学习流程一、新课导入（2分钟）1. 新闻背景，引出课题。

新华网乌鲁木齐１１月１６日消息 2014年１１月１６日１１时，随着一声响亮鸣笛，满载乘客的Ｄ８６０２次和谐号动车缓缓驶出乌鲁木齐南站。

这标志着兰新高铁新疆段正式通车运营，广大的西北地区由此跨入高铁新时代。

此次先期开通运营的兰新高铁乌鲁木齐至哈密段全长５３０千米，开通初期开行客运动车组４对，全线设乌鲁木齐南、吐鲁番北、鄯善北、吐哈、哈密５个客运营业站。

动车运行时速达２００千米，乌鲁木齐到哈密的时间由原来的５小时缩短至３小时左右。

2．板书标题：第三节交通运输业二、自主学习(10分钟)（一）参照学习目标、自学教材101-104页，并参考《配套练习》页《知识结构分析》完成下列问题。

知识点一：交通运输业的发展1.概念：交通运输业是指利用__________，促使客货沿特定路线实现空间位移的产业2.作用：在经济社会发展的过程中，交通运输业具有__________的特征。

3.发展：新中国成立以来，我国交通线路总长度，运输工具数量均大幅度增长，交通干线向__________和边疆逐渐延伸，交通网络基本形成，运输能力不断提高。

知识点二：四通八达的交通运输网1.现代交通网络体系：现代化的交通运输方式主要有__________、__________、__________、航空和管道运输五种。

湘教版八年级地理下册?交通运输业?导学案第四节交通运输业教学目标：了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。

通过了解我国交通运输业开展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性；通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业开展的必要性。

了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。

了解我国内河航运及主要航道、近海航线、远洋航线、重要的海港。

了解我国航空运输的成就，记住我国主要的国际航空港。

培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。

教学建议交通运输业与工农业生产和人们生活的关系极为密切。

在教学过程中应注意以下几点：尽可能地联系学生的生活实际和当地实际，采用启发式教学。

运用比拟法，如在评价各种运输方式的优缺点时，引导学生从运量、运速、运价等几个方面，比拟汽车、火车、轮船、飞机等的不同特点。

通过比拟，加深学生的印象，培养学生分析问题的能力。

教学时，还可列表进行比拟。

教师可在黑板上画出表格，列出运价、运速、运量，让学生比拟分析后填表格。

充分运用图像进行教学，以增强直观性。

根据课本和地图册中的图像，指导学生读图，绘简易示意图，让学生动脑、动口、动手，引导学生从读图中获取知识。

边讲边练，做到理论联系实际，学以致用。

如指导学生完成课后的活动题。

新课导人：方案①：每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，欣赏祖国的名山大j门，了解各地的民俗风情，既增长了知识，锻炼了身体，又陶冶了情操。

实在是一件十分有益的事情。

同学们，你们外出旅游时乘坐过哪些交通工具呢？好，下面就让我们一起学习我国的“交通运输业〞。

方案②：教师在屏幕上展示下面一段材料：在我国西部山区有自然条件十分相似、位置相邻的两个县：A县和B县，两县面积和人口不相上下，自然资源相差无几，与省城距离也差不多。