《冬夜读书示子聿》课件

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《冬夜读书示子聿》课件

（古人做学问是不遗余力的）
囊萤映雪
晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。
晋代车胤小时家贫，夏天以囊装萤火虫照明读书。
头悬梁，锥刺股出自于《战国策· 秦策一》： “（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股。” 《太平御览》卷三百六十三引《汉书》： “孙敬，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁
少壮工夫老始成。
任务提示
★自由地读古诗。 ★做到正确、流利。 ★读出诗的节奏。
划分节奏
古人/学问/无遗力，少壮/工夫/老始成。纸上/得来/终觉浅，绝知/此事/要躬行。
任务提示
۩自读古诗，交流读懂的词语和诗句。 ۩还有什么地方读不明白，请在
书上打个小问号。
古人学问无遗力
学问：指读书学习，有做学问的意思。无遗力：用出全部力量，一点也不保留。
有学问的人。
一、看谁能最快速度背诵这首诗
二、想象诗的情境，写出陆游冬夜教子的情景
拓展延伸
拓展延伸
劝学
〔唐·颜真卿〕
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
【注释】五更鸡：天快亮时，鸡啼叫白首：人老了，指老人黑发：年少时期，指少年
这首诗告诉我们：要在青少年时及早努力，
书本上的知识一定要通过实践才能变成真正的学问！
请试着说一说全诗的大意。
冬夜读书示子聿
宋· 陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
总结全诗这首诗告诉我们，做学问一定要有不遗余力、持之以恒的精神，一个既有书本知识，
又有实践经验的人，才是真正
苏教版六年级语文上册第七单元
冬夜读书示子聿
陆游是我国伟大的爱国诗人。他生前即有“小李白”之称。今尚存诗歌九千三百余首。陆游的一生，写下了不少教育子女的美丽诗篇。这些诗篇不仅饱含对子女的殷切期望，也体现了诗人深邃的教育思想。

六年级上册语文课件-课文22 古诗两首：冬夜读书示子聿｜苏教版 (共17张PPT)

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
绝知此事要躬行
百闻不如一见，百见不如表演出来。
冬夜读书示子聿古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
这是一个寒冷冬夜，温暖的书房内，陆游拨亮了桌上的油灯…… （提示：想象父子两人的动作、神态、对话）
请同学们读读第一、二句诗，说说带点字的意思。
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
学问：读书学习。始：才。
小组讨论交流这句诗的意思。
古人做学问都是竭尽全力的。青少年时代开始下工夫，养成良好的习惯，打下扎实的基础，经过几十年的努力，往往要到年老时才取得成就。
古人学问无遗力
悬梁刺股：汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早就起来读书，直至深夜。因为疲劳瞌睡，会不知不觉地打起盹来，他就把绳子的一头拴在屋梁上，一头系在自己的头发上。这样一来，如果打盹，头皮就会被扯疼。因如此努力，他后来终于成为儒学大师。另外，战国时的苏秦在游说秦国失败后，回到家里发愤学习，每当晚上读书读得疲倦打瞌睡时，他便用锥子刺自己的大腿，直至鲜血淋漓。他后来终于也成为有名的政治家。
请同学们读第三、四句诗，理解 “终”“绝知”“躬行”的意思。
终：到底、毕竟。绝知：深入透彻地理解。
躬行：亲自实践。
小组讨论交流这两句诗的意思。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
从书本上得到的知识毕竟是不完善的，要深切地了解必须亲自实践才行。
课外链接
纸上谈兵
赵国名将赵奢的儿子赵括，熟读兵书，议论军事，头头是道，滔滔不绝，连他的父亲也难不住他。但他从来没带过兵，毫无实战经验。
后来秦国攻打赵国，赵国派老将廉颇去长平抵挡。廉颇采取修筑工事坚持防守的方法，使秦军得不到作战的机会。

《冬夜读书示子聿》PPT课件3 (共17张PPT)

苏教版三年级上册语文
子聿
指示、训示
冬夜读书示子聿
冬夜读书示子聿
南宋陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
自主学习小帮手学问：指读书学习，有做学问的意思；无遗力：用出全部力量，一点也不保留；始：才；纸上：书本知识；终：到底、毕竟的意思；绝：表示程度，极、最的意思；绝知：深入、透彻地理解；躬：亲自；躬行：亲自实践。
冬夜读书示子聿
填空
这首诗告诉我们，做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识，
又有实践经验的人，才是真正
有学问的人。
冬夜读书示子聿
课下作业
（一）
背诵并默写古诗《冬夜读书示子聿》。
（二）选读陆游教子的其他古诗。
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信，行必果。 ——《论语》译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。