第17课 科学技术的成就（一）【2014江苏南京】11．1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功，加强了国防力量。
下列人物中，对该成就做出重大贡献的是A ．魏源B ．焦裕禄C ．袁隆平D ．邓稼先【答案】D【2014江苏徐州】21．2013年12月15日，月球车“玉兔号”顺利驶抵月球表面，我国成为世界上第三个实现月面软着陆的国家。
追溯历史，新中国在同一领域开始跻身于世界先进国家行列的标志是A ．第一颗原子弹爆炸成功B ．“神州五号”载人飞船顺利升空C ．导弹核武器的成功研制D ．“东方红一号”卫星的成功发射【答案】D【2014达州】20.北斗卫星导航系统是中国继美国的GPS 、俄罗斯的格洛纳斯之后第三个成熟的卫星导航系统。
中国在空间技术领域开始跻身于世界先进国家行列的标志是A.第一颗原子弹爆炸成功B.导弹核武器研制成功C.“东方红”卫星遨游太空D.“神舟”五号载人飞船成功发射【答案】C【2014年临沂市】15．图4中飞船的成功发射A ．实现了我国成功发射载人飞船的梦想B ．标志着我国开始掌握了飞船发射技术C ．标志着我国有了可以用于实战的导弹D ．使我国成为第一个送人上太空的国家【答案】A【2014东营】14.标志着中国国防力量加强，打破帝国主义核垄断的重大事件是A ．第一颗原子弹爆炸成功B ．海军装备了核潜艇C ．“东方红一号”发射成功D ．“神舟五号”飞船发射成功【答案】A【2014年菏泽】12．建国以来，我国现代化建设成就辉煌，下列各项出现的先后顺序是①第一代籼型杂交水稻培育成功 ②第一颗原子弹爆炸成功③《中华人民共和国义务教育法》颁布 ④长春第一汽车制造厂建成A ．①②③④B ．④③②①C ．④②①③D．④①②③图4 神舟五号飞船【答案】C二、非选择题【2014内江】19.（12分）阅读材料，回答下列问题。
材料一 任何人，只要愿意付出代价及冒险到遥远的东方，便可从黄金、珠宝、丝绸和香料贸易中，获得丰厚的利润。
第17课科学技术的成就（一）一、教学目标与分析依据课程标准、教科书和参考书，确定本课的教学目标如下：1．知识与技能目标1．了解“两弹一星”的成功研制，“籼型杂交水稻”的培育推广等重大科技成就和以邓稼先、袁隆平为代表的杰出科学家的事迹等基本史实。
2．培养学生分析、解决问题的能力。
3．培养学生从材料当中获取有效信息的能力，提高他们综合、分析、归纳问题的水平。
【分析】通过以上教学目标的实现，让学生了解建国以来我国科学技术发展的历史，正确掌握使用提纲卡归纳历史知识的基本技能。
在教学中，教师要充分利用新中国科学技术迅速发展的原因分析，培养学生的唯物主义观点。
2．过程与方法目标（1）安排学生收集建国以来我国的重大科技成就资料，作为课堂教学内容的补充。
（2）实施探究式学习，创造学生自主的学习环境，采用小组合作的教学方法，增强学生的合作意识。
（3）采用编卡教学方法，培养学生综合、分析、归纳问题的能力。
【分析】落实过程方法目标，通过课堂学习和课后活动，了解我国建国以来的重大科技成就，鼓励学生在探究学习的同时，感悟老一辈科学家的献身精神，培养学生掌握处理历史资料的方法。
3．情感态度专价值观目标（1）了解建国以来党和政府的高度重视是我国科学技术取得巨大成就的重要前提和保障。
（2）认识袁隆平、邓稼先为代表的科学家，以高度的爱国主义精神和艰苦奋斗的作风，为发展我国现代科技事业作出了巨大贡献。
【分析】通过落实该教学目标，让学生了解建国以来我国科学技术取得的巨大成就。
在教学中，教师可适时地引导学生分析科学家取得成功的原因，启发学生学习他们的优秀品质，从而激发学生的爱国情感，进行爱国主义教育。
二、教学策略1．本课内容决定了本课教学时应采用探究式、小组合作式教学方法。
让学生通过充分讨论和交流，找出我国科技迅速发展和优秀科学家成功的共同原因。
活动的模式为：提出中心问题一小组讨论一交流反馈一小结。
2．情境式教学法。
利用多媒体创设教学情境，激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的主观能动性。
