《家人的爱》在爱的阳光下PPT实用课件2

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2.“文学应该预见未来，用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面， 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而，在 “过度 商业化 ”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
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3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
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6强 调 “ 道 ” 和“人 ”之间 不可分 割、相 互联系 的重要 涵义之 一，是 肯定道 所具有 的各种 意义唯 有通过 人自身 的知和 行、认 识世界 和改变 世界的 过程， 才能呈 现出来 。正如 深山中 的花自 开自落 ，并无 美或不 美的问 题，只 有在人 的审美 活动中 ，它的 审美意 义才得 到呈现 。
《 家 人 的 爱 》 P PT 实用课 件
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1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是：用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声，反 映大众 的疾苦 和不幸 ，替他 们呐喊 ；揭示 社会的 美与丑 ，唤醒 正义感 和良知 。我想 ，这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。
活动
《 家 人 的 爱 》 P PT 实用课 件
把你能为家里做的 事，写在向日葵的 花瓣里，然后涂上 自己喜欢的颜色。
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小结
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回家后，选择恰当的时机，对家长表达自己 的感激之情。
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一年级下册道德与法治
家人的爱
我是家里的开心果
我是一颗开心果，爱说爱笑会唱歌。 能给爸爸倒杯水，会帮妈妈擦饭桌。 常给奶奶捶捶背，爷爷乐得笑呵呵。 人人夸我好娃娃，家庭有我欢乐多。
这首儿歌里是做了哪 些让家人开心的事呢？
（１）爱说爱笑爱唱歌：
把自己的快乐传递给家人
（２）倒水捶背擦饭桌：
为家人做力所能及的事情
想一想，你做 过哪些让家人 高兴的事呢？
好孩子
（1）奶奶病了，躺在床上，你应该…… （2）爸爸下班回家了，你应该…… （3）爷爷在家闷得慌，你应该……
回家后，选择恰当的时机，对家把你能为家里做的 事，写在向日葵的 花瓣里，然后涂上 自己喜欢的颜色。
小结
回家后，选择恰当的时机，对家长表达自己 的感激之情。
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名

部编版《道德与法治》一年级(下册)
第三单元 我爱我家
家人的爱
同学们，看着课文的这 些图片你发现了什么？
这些都是家人对 我们的爱。
小朋友们，上节课我们介绍
了自己的家人，老师知道，爸 爸妈妈都很爱你们，那么你能 不能告诉大家，你是从什么地
பைடு நூலகம்方感受到家人的爱的呢？
奶奶疼我、 爱我
节日给我买 礼物
妈妈照顾生 病的我
平时在家和家人都是怎么 相处的？给大家讲一讲好
不好？
照 顾 奶 奶
一家人要相互关爱
一家人去野餐
在生活中，我们感受到
了浓浓的关爱，那你们爱 不爱自己的爸爸妈妈呢？ 有没有做一些力所能及的 事情表达自己的爱的？
演一演：我该怎么做？
当爸爸妈妈忙时，我自己 做自己的事情，不给他们添 麻烦，不让他们操心。
在出门前，要告诉家人； 当回家了，要和家人打招呼。
奶奶一个人很孤单， 我陪着聊天，给奶奶讲故 事。
我们也爱家人，爱 要积极表达哦！
讲一讲：你知道自己的生日吗？家人 都是这么给你过生日的呢？
考考你：
爸爸的生日是哪天？ 妈妈的生日是哪天？ 奶奶的生日是哪天？ 爷爷最爱做什么？
帮助家人做力所能及的事；当
他们遇到难过的事情的时候安慰 他们；尽力陪伴他们......
我们的家人会老去，我会像你爱我一样爱你们。
同学们再见！
伴我成长 给我做榜样 这些都是家人对我们的 爱
看看图片里的人在做什么？
爸爸在辛勤工作，妈妈在 做家务，爷爷奶奶在做可口 的饭菜，这些都是他们对家
人的爱。
家人这样是不是不 爱我们呢？
爸爸妈妈去上班不陪我
爸爸妈妈工作养家也是对 家人的一种爱，奶奶不溺爱 你，也是对你的一种爱。

活动一
追忆爱——爱的百宝箱
发现爱——爱的放大镜
我的家人曾为我做过的事情
系鞋带
穿衣服
洗脸、刷 牙 陪我去看 病 家人还为我做过：
整理书包 讲睡前故事 盛饭
接送我上下学
活动二
发现爱—取名叫笑笑。
我的辫子是姑姑 梳的。
我爸爸经常 半夜给我盖
讨论四
疫情期间，爸爸妈妈早出晚归，不再拥抱我 了，也没时间给我讲故事了，有时候，我连续几 天都见不到他们，他们是不是不爱我了呀？
爱的方式有很多种，需要你用心 发现，用心感受，用智慧去理解。
一起寻找爱的故事
回家和爸爸妈妈一起寻找“爱的故事”，搜集 家人为你做过最让你感动的事情，以及 在教育你成长的过程中，对你严厉却 让你成长的故事，一起探讨和思考 爱的正确方式和意义。
我知道我家里 每个人的饮食 习惯是什么。
活动四 感恩爱——爱的小结
相亲相爱的一家人
活动四 感恩爱——爱的小结
相亲相爱的一家人
感恩爱
日期
爱的行动计划表 做的事情 家人的感受
谢谢指导！
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023 课件
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
讨论二
我的弟弟出生了，家里刚添了小宝宝，大家 可开心了，爸爸妈妈总是花很多精力照顾他，我 感觉家里所有人都围着弟弟转，是不是我长大了， 他们就不爱我了呢？
讨论三
爸爸妈妈要去很远的地方上班挣钱，所以把 我放在了寄宿学校里，因为疫情，爸爸妈妈也没 有回老家看我，我只能和爷爷奶奶住在一起，爸 爸妈妈是不是不爱我了呢？
谢谢指导！
第三单元第 10 课 家人的爱 第二课时 分享爱 感恩爱