【精品】PPT课件 陶校长的演讲

一． 复习检查 1． 读多音字口头组词。
没 mei (
)
dao (
倒
)
2m．o(口头扩)词。 治（ ）（ ）（
(
)
dao
） 久（ ）（ ）（
）
理（ ）（ ）（
） 伟（ ）（ ）（
）
二． 教学部分生字字形，指导书写。
三． 课堂练习
1． 读一读，再抄写。
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
（3） 让学生口头组词。 3． 练习。 1 按用音序查字法（三步）查“神”字。 2 按要求填表格。 4． 反馈。 1 检查学生查字典情况、填表情况。 2 指出存在的问题，巩固音序查字法。 二．
教学第二题
1. 审题。 2. 指导 （1） 指名读。 a. 谁能用上“同意”说一句话？ b. 句子中的“同意”还可以换个词说，意思不变。 （2） 出示卡片“答应”。
苏教版 五年级 语文 上册 第一组
过关测试 1.陶校长是谁？他是怎样的人？
过关测试 1.陶校长是谁？他是怎样的人？
陶行知 教育家
陶行知是中国伟大的人民教育家。1891年10月18 日生于安徽歙县。1914年毕业于金陵大学，后赴美留 学。1917年回国，历任南京高等师范学校教授、教务 主任等职。五四运动后从事平民教育运动，到南京远 郊偏僻荒凉的晓庄（原名小庄）创办了后来驰名中外 的晓庄师范，并亲自担任校长。在晓庄师范，陶行知 脱去西装，穿上草鞋，和师生同劳动、同生活，以 “千教万教教人求真、千学万学学做真人”自勉勉人。 陶行知以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之 忱，为中国教育探寻新路。他逝世时，宋庆龄称他是 “万世师表”。他学识丰富，人格高尚，堪称中国近 现代教育史上的“一代巨人”，是人民教师的楷模。 陶行知不仅属于中国，也属于世界。

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活动三：学习“第一问”。 1．放声朗读第2小节。 2．独立思考：陶校长先问的是什么？为什么
先问这个问题？（默读、圈画出关键的词语） 3．组内交流所圈画的词语。并说说“有健康
的 身体”和“没有健康的身体”结果有何 不同？怎样才能有一个健康的身体？ 4．全班交流。
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比一比： •锻 炼 需 励 •段 练 须 厉
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活动三：总结全文
1．自读课文最后一个自然段， 体会“每天四问”的重要意 义。
2．组内说说最后一个自然段 在全文中的作用。
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根据课文内容填空，然后连起来读一读。
（1）有了健康的身体，我们 。
（2）学问是
。
（3）社会的稳定和国家的发展，需要 。
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千教万教教人求真，千学万 学学做真人。
捧着一颗心来，不带半根草 去。
陶行知：我国近代著名的教 育家，创办了“晓庄”、“育才” 等一批学校，培养了一批批、一 代代人，创作了一部部教育著作， 为我国的教育事业作出了巨大的、 不朽的贡献。1演讲就是在群众集会或会议上
就某个问题说明道理，发表见解。 演讲的主要特点是真实性和鼓动性。 演讲的内容贴近生活，讲的是真话。 演讲中带有强烈的感情，具有很大 的感召力
①这篇演讲要求学生每天从 、 、 、 四个方面问一 问自己有没有进步？
②”“真人”是什么样的人？
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活动一：通读全文，学会生字。 1．大声朗读课文一遍，读准确，读流利。 2.记住“炼、垒、励”的字形。 3.先独立读准词语，组长再抽选组员读。
否则 锻炼 堡垒 道德 需要 求知 激励 鞭策 承担 值勤 源泉 生命之本 专心致志 坚韧不拔 公德 私德 4.小组交流：讨论难解词语的意思。
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第二段（2—5）分别要求学生从（健 康 ）、（学问 ）、（工作 ）、（道德 ） 四方面问问自己有没有（ 进步），（进 步 ）了多少，并讲了这样问的（原因 ）。
第三段（6）总结全文，希望学生养成 （“每天四问” ）的好习惯，争取在（各
方面 ）取得（ 长足的进步）。
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学程单2：
（1）自读第二自然段，看看作者从 哪些方面来讲的？也可同桌交流。 （2）学习时间：3分钟
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交流：
一（ 1）开门见山提出了（ ） 二（2—）5 分别要求学生从（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）四方面问问自己有没有 （ ），（ ）了多少，并讲了这样问的 （ ）。 三（ 6）总结全文，希望学生养成（ ）的 好习惯，争取在（ ）取得（ ）。
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第一段（1）开门见山提出陶 校 长 的 演 讲
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陶校长的 演讲
陶校长:名叫陶行知，中国近代著名的教育家， 积极从事教育活动，最早关注乡村教育，先后创办了 “晓庄”、“育才”等一批著名学校，培养了一代代 人才，留下了一部部教育著作，为中国教育事业作出 了不朽的贡献。
他的名言：千教万教教人求真、千学万学学做真人 捧着一颗心来，不带半根草去
B、怎样才能有一个健康的身体？ 健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，
离不开科学合理的生活和作息。
C、陶校长希望我们怎么做呢？
希望你们从小树立“健康第一”的观点，
筑起“科学的健康- 堡垒”。
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说话练习:
你能用“因为……有了 ……才有……，” “否则……将……”各说一句 话吗？
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谢谢指导！
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演讲就是在群众集会或重大会议 上就某个主题说明道理、发表见解的 说话方式。

“否则”得意思。“否则,一切都将就是空 得。”怎么理解？
(
)身体不健康,我们( )没办法寻找
幸福。
第一问
想拥有健康得身体,应该怎么做呢？
健康得身体,离不开自觉持久得锻炼,离不开 科学合理得生活与作息。
陶校长希望我们今后打算怎么做呢？
“垒”,查字典知道就是指用于防守得坚固建 筑物。堡垒最显著得特点就是坚固,不易摧毁。 “健康堡垒”指什么呢？联系上文,我们可以 知道这个词在文中指有了“健康第一”得观 点,再加强锻炼,身体就会健康结实。
第三问
问得什么？ 为什么要这样问？ 应该怎么做？
说明方法:列举
第四问
问得什么？
为什么要这样问？
应该怎么做？
理解词语: 公德:公共道德。 私德:个人得品德修养。 建筑人格长城:健全得人格。 真人:真诚、不虚伪得人。
总结全文 1、陶校长与同学们谈了哪四个问题？
请用横线在课文中划出来。
(1)自己得身体有没有进步？ (2)自己得学问有没有进步？ (3)自己担任得工作有没有进步？ (4)自己得道就是生命之本 2、学问就是一切前进活力得源泉 3、工作得好坏对我们今天与未来 都有很大得影响 4、道德就是做人得根本
读读记记
陶行知得名言警句: (1)捧着一颗心来,不带半根草
去。 (2)千教万教,教人求真; 千学
万学,学做真人 (3)教育就是立国得根本。 (4)我就是中国人,我爱中华国。
第一问
学习方法: 问什么——为什么要问——希望怎么做。 了解说明方法——比较
试着用这样得方法学习“第二 问”、“第三问”、“第四问”。
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
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第二问
问得什么？