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5个连续动作的句子简短
连续的动词写一段话：
1、我走进教室坐下来，放下书包，掏出语文书，开始读课文。
2、我从床上爬起来，穿好衣服，刷过牙，吃了早饭，就背起书包上学去了。
3、他在摘了破手套，两只手冻的几乎没有知觉，他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵，他的手也被蹭破了。
4、火车穿过了大桥，映入眼帘的是广阔的草原，羊在快乐地啃草，奶牛沿着小溪饮水，还有放牛娃在追逐蝴蝶嬉戏。
5、今天我值日，所以，我得早点到校。
吃过早饭，挎上书包，我就匆匆忙忙地向学校跑去。
一进校园，就看见伙伴们有的拿笤帚，有的拿抹布，已经开始打扫除了。
我赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区，我可不想落后啊！
6、爸爸跑到伯父家里去，不一会儿，就和伯父拿了药和纱布出来。
他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃，伯父拿硼酸水给他洗干净。
他们又给他敷上药，扎好绷带。
表示人物一连串动作的句子
一、起床
1、小明缓缓睁开双眼，晨光照耀进他的房间，温暖的拥抱着他。
2、他痛快地抬起头脖子练了一个拉伸，舒服的清醒了睡意。
3、他拉开被单，穿好衣服，跳跃的出房间，下楼的做早餐了。
二、做早餐
1、他拿出一份空白的餐具，从冰箱里拿出一块面包、熟蛋和牛奶，放在餐桌上。
2、他先刨面包，放到盘子里，把熟蛋剥出来放到了另一边，再把牛奶倒进杯子里。
3、最后，他夹了一根面包，准备一饱口福开吃。
三、上学
1、他拿着一袋书，开着可爱的小轿车，朝着学校而去。
2、他遇到几位同学，一起聊聊天，上午的课文讲解，小组活动提出了一些创新的观点。
3、他与同学们交流，积极思考，及时完成了今天的作业，个个学习进步有显著成效。
四、放学
1、他和朋友们一起准时的收拾书包，站起身，朝着教室外走去。
2、他来到校门口，看到母亲车子在那里等他，非常高兴，赶紧乘上去回家。
3、他在车里跟母亲聊了聊今天上课所学习到的知识，母亲也指出其中的不足，让小明加强再学习。
五、回家
1、他到家了，打开大门，他爸爸正在厨房做晚餐，他就把书和书包放在椅子上，在客厅看电视。
2、他爸爸制作完道可口的晚餐，他把所有人都叫呛餐桌聚集起来，大家一起吃饭，聊天欢笑着。
3、晚餐后，他与爸爸去看他妈妈的卧室，帮他妈妈收拾了一下，把爱心传给家庭，也感觉到了浓浓的亲情。
有连续动作的句子带有连续动作的句子整理如下：1、她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
2、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
3、那个小家伙蹦蹦跳跳的冲过去，一把抓住荡来荡去的秋千，笨拙地往上爬。
4、小明推开门走进教室，打开书包拿出语文书读了起来。
5、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
6、我边唱边读，一路跑到教室。
我敲击键盘，点击鼠标，看着显示器。
7、老师抱着书推开门走进教室。
8、我自己把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，然后再用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
9、我们班的男同学大多数都人高马大，所以篮球运动就倍受我们男生的青睐，这不，体育课上，我这根“电线杆”自然也奈不住寂寞，要上去大展身手。
10、第一位上去的同学是鹏醒，只见鹏醒走到老师面前抽了一张纸条，然后背对大家，若无其事地把纸条交给老师，表演起动作来。
11、在问同学之前，我拿出一本从被子里借来的漫画书，回头看着母亲。
12、老人小心翼翼地将饼干放在湖边的栅栏上，后退一步，抬起嘴来呼唤海鸥群。
13、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
14、当女儿看见母亲时，她尖叫着逃走了，抱着脖子，亲吻了她，甜蜜地微笑着。
15、跑到终点线处，她头zhi一抬，胸一挺，终于取得了第一名.16、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。
她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。
17、林沁拿到纸条打开一看，只见他“噗哧”一声笑了起来，然后学鸭子“扑通”一声倒在沙发上。
18、群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。
19、只见男同学走上台来，不响地摊开一卷，提起饱蘸浓墨笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。
连续动作的句子 60句第1段：1.他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔纸上沙沙写字的声音。
2.施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。
跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
3.轮到我们钉了。
我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。
可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。
我只好把毛头拽下来才穿进去。
接着，我线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。
4.爸爸摸着我的头说：“好儿子，真是我的好儿子啊！”我说：“‘香九龄，能温席’。
我都12岁了，难道我还不能帮你洗脚吗？这就是我的一片孝心。
”5.枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。
她们动作协调有力，冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。
最后，教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
6.说时迟，那时快。
那个摔倒地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。
左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。
两手就像两根木柱插地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
7.十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
8.宝宝很喜欢从高处往下跳，它很小的时候，我就经常把它抱到高一点的地方，让它跳下来，刚开始，它不敢跳，经过几次训练后，它就敢跳了，现已经能从1米多高的地方很轻松的跳下来了。
9.那个运动员，沙坑前做着准备活动，弯弯腰，踢踢腿，做两个开蹲。
脸上洋溢着自信的笑容。
“下一位”，裁判叫道。
那位运动员走到起跑线上，左脚前，右脚后，形成“弓”字步，双手托地。
眼睛睁得大大的，像一只猎豺找到了猎物，准备进攻。
“砰”的一声，运动员似箭般冲了出去，才开始是慢慢地，稳重的慢跑。
表示连续动作的句子表示连续动作的句子在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用句子吧，句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
你知道什么样的句子才能称之为经典吗？以下是小编为大家整理的表示连续动作的句子，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
2、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
3、我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。
我敲着键盘，点着鼠标，看着显示器。
4、小明推开门走进教室，打开书包拿出语文书读了起来。
5、他弯下身子捡起钱来递给我。
6、女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。
7、我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。
8、他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。
9、前天，我们玩游戏，看电影，爬山。
10、老师推开门走进教室。
11、他用左手抓住门的把手，轻轻一拉，将车门打开，右腿微微抬起，右脚很熟练的伸进车里，放在了油门的位置。
然后，低下头，屈腿，弯腰，身体向右倾斜，左腿也跟着进了车里。
他稍微调整了一下身体，右手扶着方向盘，左手顺手把车门带上。
12、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的`筒裙在随风摇摆。
13、我打开书包，掏出语文书，认真的阅读起来。
14、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
15、他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。
突然，他毫不犹豫地伸出了筷子，想准确地夹到饺子，可惜由于心太急，饺子一连滑下去好几次。
16、春天一到，大地便穿上绿装，小鸟们敞开喉咙放声歌唱，花儿们也毫不逊色，也跟着摆弄起自己的裙姿，春风温暖着大地，美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞，四处充满着一片新的气息。
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1、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
2、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
3、我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。
我敲着键盘，点着鼠标，看着显示器。
4、小明推开门走进教室，打开书包拿出语文书读了起来。
5、他弯下身子捡起钱来递给我。
6、女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的'笑起来。
7、我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。
8、他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。
9、前天，我们玩游戏，看电影，爬山。
10、老师推开门走进教室。
11、他用左手抓住门的把手，轻轻一拉，将车门打开，右腿微微抬起，右脚很熟练的伸进车里，放在了油门的位置。
然后，低下头，屈腿，弯腰，身体向右倾斜，左腿也跟着进了车里。
他稍微调整了一下身体，右手扶着方向盘，左手顺手把车门带上。
12、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。
13、我打开书包，掏出语文书，认真的阅读起来。
14、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
15、他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。
突然，他毫不犹豫地伸出了筷子，想准确地夹到饺子，可惜由于心太急，饺子一连滑下去好几次。
16、春天一到，大地便穿上绿装，小鸟们敞开喉咙放声歌唱，花儿们也毫不逊色，也跟着摆弄起自己的裙姿，春风温暖着大地，美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞，四处充满着一片新的气息。
表现连续动作的句子1.我每天早晨都喜欢醒来后拉开窗帘。
2.她一边洗脸，一边刷牙。
3.小狗跳起来追逐着球。
4.他快速地跑进房间，然后关上门。
5.孩子们争先恐后地穿过门口。
6.她深深地呼吸，然后向前跳了一下。
7.骑自行车时，我感到风吹过脸颊。
8.他拿起笔在纸上写字。
9.每天早晨，老太太都会缓缓地散步。
10.她跳进水里，然后游向对面。
11.他抓住绳子并开始攀岩。
12.挥杆的瞬间，高尔夫球飞向远方。
13.她一边跳绳，一边唱着歌。
14.男孩们围成一圈踢起足球。
15.他们手拉着手，在沙滩上走过来。
16.我们互相拥抱，然后分开。
17.他匆匆地穿上外套，拿起钥匙冲出门。
18.她慢慢地解开纸上的包装。
19.孩子们热情地握着手，相互问候。
20.水呈波纹状，随着船的行驶而扩散。
21.家长们坐在长椅上看着孩子们玩耍。
22.他把手慢慢地伸向另一个方向。
23.她弯腰捡起地上的纸屑。
24.他把球抛高，然后接住它。
25.两个人一起转动绳子，孩子们跳过去。
26.车轮滚动，带着车子向前行驶。
27.他拼命地挥舞着手，示意司机停下。
28.她轻轻地摇晃着宝宝入睡。
29.音乐响起，舞者开始跳舞。
30.他一边走路，一边吃着汉堡包。
31.学生们举起手，回答老师的问题。
32.鱼游来游去，留下水中的波纹。
33.他们一起慢慢地吃掉一块蛋糕。
34.球员们跑动着，争夺篮板球。
35.鸟飞过天空，留下一条细长的影子。
36.他们手牵手，一起跳着舞。
37.她小心翼翼地扶起摔倒的老人。
38.火车缓缓地驶出车站。
39.她一边聆听音乐，一边欣赏着风景。
40.谷仓门打开，牛从里面走了出来。
41.雨水洒在地上，落下一滴滴水珠。
42.他们连续不断地跳进水中。
43.火焰熊熊燃烧，黑烟逐渐弥漫。
44.女孩子们手拉手，一起跳绳。
45.他们追击着球，不断地争夺控球权。
关于连续动作的句子60句关于连续动作的句子60句第1段：1.看见冰场上的，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。
开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。
我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
2.突然，他停住了，稳了稳自行车，回头，与我的视线在空中相吻。
他冲我招招手，转身骑车走了。
3.孔老师拿来了一块板和一把刀，又拿来了一个黄中带橙的石榴，石榴就像一个害羞的小姑娘，脸红彤彤的，头上还带着小花，黄色的小花被老师切了下来，里面露出了淡淡的黄色，一刀还不够，又切了一刀，中间像有一个铅笔头大小的圆。
后来老师又将其切成米字形，分成了八份，只听咔嚓一声，石榴就被分开了。
4.他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。
5.我把游泳圈一甩，扑通一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。
6.你看吧，有的歪着头吹，有的仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡，那泡泡像五彩缤纷的气球在飘呀飘。
那吹出的肥皂泡泡，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落。
看大家吹得那么好，我也不甘示弱，用吹管蘸了些肥皂水，轻轻地吹起来。
果然，管口冒出了一个小彩球，越来越大，在管口边一转起圈圈，成了一个大宝葫芦。
我小心翼翼地把大宝葫芦吹放在桌上，再在上面吹了两个小泡泡，就成了一个很像很像的米老鼠啦!7.我想啊想啊，想了大约十万分之一世纪吧，终于想起来：杀鸡是得先从脖子下手，不过，之前必须把要下刀的部位的羽毛拔下来。
想明白之后，我就把鸡脖子往后一撅，开始拔毛。
没想到这公鸡鸡眼了，两腿一蹬，脖子一伸，竟然挣脱出我的掌握，以迅雷不及掩耳之势毫不留情的在我的手上叼了一口。
8.我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。
哈哈，看你往哪里跑！9.他瞪圆了眼睛，两只耳朵支楞起来了，细心地捕捉着每一个细小的声音。
连续描写动作的句子
以下是一些连续描写动作的句子：
1. 他一边大声喊叫，一边疯狂地挥舞着手中的旗帜，试图吸引人们的注意力。
2. 她小心翼翼地打开盒子，取出一只小鸟，用温柔的手指轻抚它的羽毛，然后把它放回笼子里。
3. 他拼命地奔跑着，穿过森林、越过山丘，直到终点站出现在他的眼前。
4. 她细心地整理着自己的书桌，把书籍、文具和笔记都整齐地排列好，然后开始认真地复习功课。
5. 他耐心地指导着学生，一遍又一遍地解释着难点，直到每个学生都完全理解为止。
6. 她低头查看手表，然后迅速抓起包包，快步走出家门，径直向地铁站走去。
7. 他静静地坐在沙发上，思考着自己的未来，然后突然站起身，大声宣布他的决定。
8. 她拿起电话，拨通了那个重要客户的电话，微笑着和他愉快地交谈，试图说服他签下合同。
以上句子中，每个动作都被生动地描写出来，让读者感觉到仿佛身临其境。
这些描写能够使句子更加生动、形象，增强文学作品的艺术感染力。
1/ 1。
写一个表示人物连续动作的句子！_关于动作的句子写一个表示人物连续动作的句子～_关于动作的句子写一个表示人物连续动作的句子～_关于动作的句子写一个表示人物连续动作的句子1、他走进屋立即放下包跑了出去。
2、她用手画了一个正方形，然后按钮一按。
3、我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。
4、我从被子里面拿出一本好不容易才问同学借来的漫画，背对着妈妈看了起来。
5、我打开窗户，坐在座位上，拿出书，细细的品味着老舍的济南的冬天。
6、他拉出凳子坐了下来，舒服的伸了个懒腰。
7、只见他看完卡片后，用手蒙住嘴巴笑了起来。
8、游戏开始了，张老师先抖一抖身体，假装很冷，接着她穿起了一件外套。
9、到了陈西那里，陈西也跟她一样，并没有把张老师的动作学到位，只是做了擦鼻涕，两手向两侧一伸的动作。
10、只见，他伸出一支后，捂住胸口，然后一挥而过。
11、我慢慢走上讲台桌边，摸了一张卡片。
12、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。
13、我马上做起动作:左手一伸，右手一伸，右手又从下往上一拉。
果然，台下有许多同学举起了手。
14、老师抱着书推开门走进教室。
15、第一位上去的同学是鹏醒，只见鹏醒走到老师面前抽了一张纸条，然后背对大家，若无其事地把纸条交给老师，表演起动作来。
16、他不慌不忙的走过来，踢踢腿，甩甩臂，弯弯腰。
只见他眼睛注视着沙坑的位置，片刻然后摆起两臂大踏步助跑，越跑越快，当他跑到踏跳线上的时候，左脚猛的用力一蹬，身子像飞燕一样腾空而起，向前跃去。
17、妈妈突然从床上爬起来上卫生间，我手忙脚乱地把书往(转载于: 爱作文网:写一个表示人物连续动作的句子～_关于动作的句子)睡衣里一塞，倒头就睡，可还是被眼尖的妈妈看到了。
18、按照辅导老师的指点:拿笔要把食指和中指贴在笔杆外边，无名提和小拇指贴在笔杆里头。
19、林沁拿到纸条打开一看，只见他“噗哧”一声笑了起来，然后学鸭子“扑通”一声倒在沙发上。
连续动作的句子60句连续动作的句子60句第1段：1.他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔纸上沙沙写字的声音。
2.施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。
跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
3.轮到我们钉了。
我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。
可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。
我只好把毛头拽下来才穿进去。
接着，我线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。
4.爸爸摸着我的头说：好儿子，真是我的好儿子啊！我说：香九龄，能温席。
我都12岁了，难道我还不能帮你洗脚吗？这就是我的一片孝心。
5.枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。
她们动作协调有力，冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。
最后，教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
6.说时迟，那时快。
那个摔倒地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。
左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。
两手就像两根木柱插地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
7.十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
8.宝宝很喜欢从高处往下跳，它很小的时候，我就经常把它抱到高一点的地方，让它跳下来，刚开始，它不敢跳，经过几次训练后，它就敢跳了，现已经能从1米多高的地方很轻松的跳下来了。
9.那个运动员，沙坑前做着准备活动，弯弯腰，踢踢腿，做两个开蹲。
脸上洋溢着自信的笑容。
下一位，裁判叫道。
那位运动员走到起跑线上，左脚前，右脚后，形成弓字步，双手托地。
眼睛睁得大大的，像一只猎豺找到了猎物，准备进攻。
砰的一声，运动员似箭般冲了出去，才开始是慢慢地，稳重的慢跑。
到了中间那条红白相间的我，他的后面似乎有人推，开始加速，脸上的笑容也不见了，换成一副严肃的表情。
到了最后一条红白相间的线，用尽全力，脚上像了动翅膀，飞奔踏板。
左脚踏上踏板的时候，时间似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只见他用力踏板上一蹬，随即蹦高半米，空中划过一个漂亮的圆弧，坠入沙坑，双腿弯曲整个人蹲那里，双手握拳腰旁。
10.我把游泳圈一甩，扑通一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。
11.成千上万只白鸥金箔似的夕晖里穿梭翻飞，交织成一片喧响不息的旋律，每一只白鸥的翅膀都拖带着夕阳的血红色火焰，令人为之目眩神迷。
12.我原以为，金蝉一出壳就是很漂亮的。
事实并非如此。
刚出壳的金蝉除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色，折叠的翅膀看上去非常小。
但是，很快就发生了奇迹般的变化。
又小又嫩的翅膀逐渐地变大，很快盖住了身子，像两把长长的扇子拖身后。
它肚子弹簧似的不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成深绿色，变成棕黑色，翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹，蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。
13.他镜子前梳头发，没一会就慌张的叫我，他说，丫头，你老爸老了，你看看，白了这么多！我盯着那些白发，白得那么彻底，刺疼了我的眼。
我怕啊，我怕他老了，怕他离开我了。
我看着他眼角的皱纹，我总忍不住给他捋一捋，只是不管我多么用力，我一松手，又成了原来的样子。
你看啊，我长成了一个人人夸奖的漂亮姑娘，可是他老了，妈妈总摸着她鬓角的白发，叫他老头儿。
14.我一转头，再看见那一情景的一刹那，心中就像一杯温热的牛奶流过一般，暖融融的。
橙红色的阳光下，祖母轻轻地将祖父身上滑落了的被子提起，犹如拿着稀世珍宝一般，小心翼翼地将其盖祖父那因病痛折磨而日益消瘦的身体上，动作极其轻缓地掖了掖被角，极为小心，仿佛稍不注意祖父就会像雪融化了似的。
15.她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
16.他弯着腰，篮球他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找突围的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落筐内。
17.一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙随风摇摆。
她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
18.鸭子向来都是游泳健将了。
可我家的游泳健将水中却笨拙得像一只鸡，手脚并用胡乱扑腾，却不得章法，溅起一大堆水花，却浮不起来，依然像秤砣一样往下沉，它们就拼命挣扎，甚至仿效小鸟煽动翅膀，想死里逃生，好几次都快被淹死了，我实不忍心了，只好将它打捞起来。
19.伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。
他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松整个动作显得优美而富有弹性。
20.小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
连续动作的句子60句第2段：1.小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
2.她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
3.我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。
哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下来看。
我慢慢松开手，哎，我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。
怎么回事，我明明看见这趴这里么。
表妹说：蚂蚱蹦了出去，你没注意罢了，那不，它那儿。
我顺着表妹手指的方向看去，蚂蚱果然那儿。
我又跑过去一扣，嘿，又跑了。
我环视着草丛，啊，这竟然躲我的脚底下。
我盯着它，轻轻地蹲下来，两手离蚂蚱大约10厘米高的位置，猛地一扣，抓住了，抓住了！我高兴极了，表妹也兴奋地围着我跳。
4.那是由两个十二三岁的小姑娘表演的转伞杂技。
节目开始了，只见一个小女子蹲下射，另一个女孩稳稳地踩肩上。
蹲下去的女孩慢慢地直起身，两个人手依然保持平衡的样子。
只见，下面的小女孩慢慢拿起伞递给了踩自己肩上的小女孩，凌空转起了伞。
就这样，一支、两支伞她们的手里又一次转了起来，旋转的小伞就像一支支翩翩起舞的彩蝶，两个纤细的身躯轻盈地移动变换着各种姿势恰似优柔的柳枝，蝶绕枝飞，是那样的和谐，完美。
5.他用中指和食指夹住一根烟，然后吸了一口，又呼了出来。
6.太阳渐渐落了，操场上传来阵阵的欢呼声。
黝黑的皮肤和长满斑的脸上挂满了晶莹的汗珠，一场激烈的篮球赛正秩序井然的进行着。
只见那个黑小伙子将手一举，球便被他截了下来。
看他将两腿一劈，做了一个运球的动作，向篮筐跑了两步，一跳！球就投了出去。
可惜，球没进。
他以迅雷不及掩耳之势，将球抢了回来，用力一抛，空中划了一道美丽的弧线，球进了！他的嘴向上一翘，做了个鬼脸。
7.吕老师见了立刻大步流星地跨到那位同学面前，把他扶到了位子上，还轻抚着帮他按摩青包，一系列的动作是多么的熟悉而又熟练，然后他又到讲台上继续改他的作业了。
8.狡猾的狐狸一旦被猎人捉住以后，还会装死，暂时像奄奄一息，任人摆布，但乘人不备，又能突然逃去。
9.又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我像小泥鳅似的，水里追来追去，又喊又叫，真有说不出的惬意。
10.我们刚进二姨家豆豆就像箭一样的冲向了卡布，把卡布撞到地，他们俩打了起来。
打了一会儿他们相互舔了舔、闻了闻和好了。
开饭了我扔了块骨头给卡布和豆豆，他们边打边抢，不一会儿他们吃完了那块骨头。
我们又给他们扔了些别的吃的，卡布和豆豆吃饱了开始追着咬对方。
我问爸爸卡布和豆豆干什么？爸爸说他们玩。
11.她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
12.十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
13.有防住大周。
就凭大周的机智灵敏，他绝不会放过这么好的机会，就人们都愣神的功夫，大周以迅雷不及掩耳之势奔到对方的篮筐下，来了一个不是灌篮，气势却胜过灌篮的上篮，成功的拿下了开场的第一分。
14.我们站操场上，骄傲自豪地看着败者，活似一个个打了大胜仗的威武大将军，高兴极了。
15.董鑫嘉就是董鑫嘉，把老师的手都扳过来了，看来胜利望啊！只见周老师涨红了脸，脖子上爆出了一根根青筋。
过了一会儿，董鑫嘉的脸也开始涨了个通红，马步渐渐站不稳了，左右倾斜，啊的一声后，周老师终于暴发出最后的力气，把董鑫嘉给打败了。
16.一天，小猫看见地上有个毛线球，觉得很新奇。
于是，它伸出爪子轻拨毛线球，毛线球就滚了起来，小猫越玩越带劲。
看小猫那认真的表情，好像想：看你往哪里跑，我一定要抓住你！小猫紧追不舍，最后，毛线球越滚越小，散成了一堆线。
小猫怎么想也不明白：为什么毛线球追着追着就没了呢？小猫抖抖爪子，看着一地的毛线，无可奈何地走了。
17.我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。
哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下来看。
我慢慢松开手，哎，我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。
怎么回事，我明明看见这趴这里么。
表妹说：蚂蚱蹦了出去，你没注意罢了，那不，它那儿。
我顺着表妹手指的方向看去，蚂蚱果然那儿。
我又跑过去一扣，嘿，又跑了。
我环视着草丛，啊，这竟然躲我的脚底下。
我盯着它，轻轻地蹲下来，两手离蚂蚱大约10厘米高的位置，猛地一扣，抓住了，抓住了！我高兴极了，表妹也兴奋地围着我跳。
18.我挺胸抬头，迈着沉稳的步伐，走上讲台，站定，看着眼下黑压压的人群，他们的目光都聚焦我一个人身上。
心中一阵乱麻后，我不断提醒自己，这样的考验我们早已经历百遍，镇定。
19.【编辑提示】相关内容请参看：描写动作的好段描写人物动作的好句描写人物动作的成语20.智深大踏步近众人面前来，那张三、李四便道：小人兄弟们特来参拜师父。
口里说，便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。
智深不等他沾身，右脚早起，腾的把李四先踢下粪窖里去；张三恰待走，智深左脚早起，两个泼皮都踢粪窖里挣扎。
后头那二三十个破落户惊得目瞪口呆。
连续动作的句子60句第3段：1.小男孩灵活地把硬币投入投币箱里，电动木马开始启动，先向前倾，再向后仰，一前一后不停地来回摆动，小男孩玩得不亦乐乎。
尽管这很多人眼中，这是多么幼稚的游戏，但小男孩看来，这已经是多么的快乐了。
看到小男孩天真无暇的笑容，母亲也很欣慰地笑了。
2.只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。
随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。
它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。
