2019年合肥市社会组织等级评估指标(民非—教育类)

哈尔滨市民政局关于开展全市性社会组织等级评估工作的通知文章属性•【制定机关】哈尔滨市民政局•【公布日期】2019.10.08•【字号】哈民政规〔2019〕11号•【施行日期】2019.10.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】民间组织管理正文哈尔滨市民政局关于开展全市性社会组织等级评估工作的通知哈民政规〔2019〕11号全市性社会组织：为进一步规范社会组织成长，加强社会组织监督管理，引导社会组织强化自身建设，提升服务能力，为承接政府职能创造条件、奠定基础，根据《社会组织评估管理办法》（民政部令第39号）的规定，市民政局决定对全市性社会组织（社会团体、民办非企业单位）开展评估工作。

现将有关事项通知如下：一、评估对象2018年6月30日前在哈尔滨市民政局登记成立的全市性社会组织（社会团体，民办非企业单位）符合下列情形之一的，可参加评估：1.未参加过社会组织评估的；2.获得的评估等级满5年有效期的；3.已获得评估等级满两年，拟申报更高等级的社会组织。

全市性社会组织有下列情形之一的，不予评估：1.一年内受到政府有关部门行政处罚或行政处罚尚未执行完毕的；2.正在被政府有关部门或司法机关立案调查的。

二、评估方式、程序和时间评估工作采取自我评估、资料审核、现场抽样调查、评估对象汇报等方式进行。

分五个阶段：第一阶段：全市性社会组织自我评估（2019年10月20日—2019年12月31日）。

按照评分指标自我打分评定等级，等级评定后报业务主管单位初审盖章，再将初评等级评定材料上报。

第二阶段：评估机构评估（2020年1月1日—2020年5月31日）。

评估委员会委托第三方评估机构进行评估，评估机构按评估细则有关内容的要求，结合申报材料，进行实地考察，客观公正地做出评估结论。

第三阶段：评估委员会审核（2020年6月1日—2020年6月30日）。

评估委员会对评估机构的评估结果进行审查，有针对性的对评估结果进行抽查审核，并将评估结论报复核委员会。

社会组织等级评估报告模板社会组织等级评估报告模板评估日期：[评估日期]评估机构：[评估机构名称]1. 基本信息：- 组织名称：[组织名称]- 组织类型：[组织类型]- 成立时间：[成立时间]- 组织规模：[组织规模，包括成员数量、活动范围等]- 组织使命和目标：[组织使命和目标的描述]2. 组织治理评估：- 组织架构：[组织的机构结构，包括领导层次、部门设置等] - 决策机制：[组织决策的原则和过程，包括参与决策的机制和透明度等]- 组织文化：[组织的价值观念、传统和行为准则等]- 职责分工：[组织内各部门、岗位之间的职责分工情况]- 内部管理：[组织管理效果的评估，包括内部流程、人员管理、财务管理等]3. 组织运营评估：- 项目管理：[组织项目管理的能力和效果评估，包括项目策划、执行和监控等]- 资源整合：[组织资源整合的能力评估，包括资金、人力、物资等资源的获取和利用情况]- 信息管理：[组织信息管理的能力评估，包括数据搜集、存储和应用等]- 沟通协作：[组织内部和外部沟通协作的效果评估，包括沟通渠道、沟通方式和沟通效果等]- 绩效评估：[组织绩效评估的方法和指标，以及绩效管理的结果]4. 项目成果评估：- 项目目标达成情况：[对组织主要项目目标的达成情况进行评估]- 项目效果评估：[对组织主要项目效果的评估，包括社会影响、经济效益等方面]- 项目推广和复制：[对组织成功项目的推广和复制效果评估]5. 组织影响力评估：- 社会声誉：[组织在社会上的声誉和形象评估]- 合作伙伴关系：[组织与其他相关方合作伙伴关系评估]- 公众认知度：[公众对组织的知晓程度和认知度评估]6. 总结与建议：- 组织优势和劣势分析：[对组织的优势和劣势进行分析和总结]- 改进建议：[根据评估结果，提出组织改进和发展的建议]以上仅为社会组织等级评估报告的模板，实际使用时还需根据具体情况进行调整和完善。

评估报告的编写应准确、客观、全面地反映组织的实际情况，为组织的发展提供有力支持和指导。

合肥市（市辖区）普通中学和普通小学数量情况3年数据专题报告2019版序言合肥市普通中学和普通小学数量情况数据专题报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对合肥市普通中学和普通小学数量情况进行剖析和阐述。

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本报告数据来源于中国国家统计局、相关科研机构及行业协会等权威部门，数据客观、精准。

目录第一节合肥市普通中学和普通小学数量情况现状 (1)第二节合肥市普通中学数量指标分析（均指市辖区） (3)一、合肥市普通中学数量现状统计 (3)二、全国普通中学数量现状统计 (3)三、合肥市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计 (3)四、合肥市普通中学数量（2016-2018）统计分析 (4)五、合肥市普通中学数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通中学数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通中学数量（2017-2018）变动分析 (5)八、合肥市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节合肥市普通小学数量指标分析（均指市辖区） (7)一、合肥市普通小学数量现状统计 (7)二、全国普通小学数量现状统计分析 (7)三、合肥市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计分析 (7)四、合肥市普通小学数量（2016-2018）统计分析 (8)五、合肥市普通小学数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通小学数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通小学数量（2017-2018）变动分析 (9)八、合肥市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：合肥市普通中学和普通小学数量情况现状统计表 (1)表2：合肥市普通中学数量现状统计表 (3)表3：全国普通中学数量现状统计表 (3)表4：合肥市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计表 (3)表5：合肥市普通中学数量（2016-2018）统计表 (4)表6：合肥市普通中学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通中学数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通中学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：合肥市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：合肥市普通小学数量现状统计表 (7)表11：全国普通小学数量现状统计表 (7)表12：合肥市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计表 (7)表13：合肥市普通小学数量（2016-2018）统计表 (8)表14：合肥市普通小学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通小学数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通小学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：合肥市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：合肥市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)第一节合肥市普通中学和普通小学数量情况现状合肥市普通中学和普通小学数量情况现状详细情况见下表（2018年）：表1：合肥市普通中学和普通小学数量情况现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。

全省性社会组织等级评估指标党建工作指南作者：来源：《大社会》2019年第05期2018年是广东省试行新的评估指标第一年，根据新的评估指标要求，党建工作部分由原先的30分增至100分，现将党建工作部分分解如下：成立社会组织党组织指南一、成立依据（一）《中国共产党章程》（二）《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》（三）《中共中央办公厅印发<关于加强社会组织党的建设工作的意见（试行）>的通知》（中办发〔2015〕51号）（四）《中央办公厅、国务院办公厅印发<关于改革社会组织管理制度促进社会组织健康有序发展的意见>的通知》（五）《中共广东省委办公厅印发<关于加强我省社会组织党的建设工作的实施意见（试行）>的通知》（粤办发〔2016〕8号）二、成立条件凡社会组织工作人员中有3名以上（含3名）中共正式党员，须成立党的基层组织。

党员须为社会组织专职工作人员或任副会长、副秘书长以上职务，具备长期稳定在社会组织工作条件。

社会组织基层党组织设置：（一）凡社会组织工作人员中有3名以上（含3名，不超过50名）中共正式党员的，须单独建立党支部。

见附件（一）。

（二）中共正式党员50名以上的，可以设立党的总支部委员会。

中共正式党员不足50名的，确因工作需要，经省社会组织党委批准，可设立党的总支部。

见附件（一）。

（三）中共正式党员100名以上的，设立党的基层委员会。

中共正式党员不足100名的，确因工作需要，经省社会组织党委批准，可设立党的基层委员会。

见附件（一）。

（四）中共正式党员人数不足3名的，可按照类型相近、行业相通、地域相邻的原则，采取联合组建、行业统建、单位联建、挂靠组建等方式建立联合党支部。

见附件（一）。

（五）对流动党员较多的社会组织;或组织关系在原单位党组织但未担任职务、在社会组织兼职半年以上的退（离）休人员党员有3名以上的，可向省社会组织党委申请成立临时党支部。

见附件（二）。

成立党支部/党总支/基层委员会/联合党支部指南（一）核查党员情况。

管理合月巴市抓重点促培育着力提升社会组织发展质量0文I 张健图片新闻2月27日下午，安徽省合肥市包河区在筑梦书屋开展主题为■'四点半课堂，缤纷开学 一 乐离进社区"体验活动。

摄影/陆春晓厂£ Q 年，安徽省合肥市紧z_U IO 紧围绕建设现代社会组织管理体系目标，以改革创新为动力，以培育发展为重点，以规范管理为 抓手，强化社会组织监管水平，提高社 会组织建设质量，引导全市社会组织健 康有序发展。

注重顶层设计 完善社会组织发展机制一、《关于进一步推动全市社会组 织健康有序发展的实施意见》顺利出台。

为深入贯彻中办、国办《关于改革社会 组织管理制度促进社会组织健康有序发 展的意见》和省委办公厅、省政府办公厅实施意见精神，进一步加强合肥市社会组织建设，激发社会组织活力，在充 分调研、广泛征求意见的基础上，2018年6月，以两办名义印发《关于进一步 推动全市社会组织健康有序发展的实施 意见》。

规范性文件的制定出台，为合肥市加强和推进社会组织发展提供了强 有力的政策保障。

二、“五社联动”社区治理机制不 断完善。

合肥市积极探索“五社联动”社区治理新机制，持续深入推进此项工作。

一是出台《合肥市“五社联动”实施 意见》。

2018年3月，出台了《合肥市“五社联动”实施意见》，明确提出在基 层党组织的引领下，依托社会服务平台，在居（村）委会等社区自治组织的支持 下，由专业社会工作者通过孵化培育社区社会组织，并积极整合公益基金等社会资 源，面向居民开展项目化的社区服务与活动，实现创新社区服务管理的基层社会治 理目标。

该项工作已被写进政府工作报告，列为2018年市政府重点工作。

二是 确定首批“五社联动”联系点和观察点。

为认真抓好《合肥市“五社联动”实施意 见》的贯彻落实，根据任务要求，面向全 市征集“五社联动”基层社会治理创新联系点，在各县（市、区）申报的基础上， 经认真审核研究，确定25家街道、社区为合肥市“五社联动”首批联系点和观察 点。

合肥市教育局关于印发《合肥市幼儿园等级认定评估办法》的通知文章属性•【制定机关】合肥市教育局•【公布日期】2021.07.23•【字号】合教〔2021〕63号•【施行日期】2021.08.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文合肥市教育局关于印发《合肥市幼儿园等级认定评估办法》的通知各县（市）区教育主管部门：《合肥市幼儿园等级认定评估办法》已经市教育局局长办公会议审议通过，现印发给你们，请遵照执行。

合肥市教育局2021年7月23日合肥市幼儿园等级认定评估办法为进一步贯彻《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》（中发〔2018〕39号）以及教育部《幼儿园工作规程》的精神，落实《中共合肥市委合肥市人民政府关于加快推进学前教育改革发展的实施意见》（合发〔2018〕32号）的要求，推进各类幼儿园规范办园行为，改善办园条件，提升保教质量和办园水平，实现学前教育优质发展，扩大优质学前教育资源覆盖面，更好地满足人民群众需求。

一、评定范围全市所有经教育主管部门批准设立的幼儿园。

实行集团化办园的以分园为单位独立认定。

已评定的市特一类、市一类如变更办园主体、办园模式或办园地址等事项须重新认定。

二、等级分类合肥市幼儿园共分三个等级，由高到低分别为：市特一类幼儿园、市一类幼儿园、市二类幼儿园。

三、评定办法（一）市特一类幼儿园、市一类幼儿园评估认定由市教育局负责组织实施，每年组织一次。

市二类幼儿园由各县（市）区教育主管部门根据幼儿园设置相关文件认定并管理。

（二）评估认定的程序如下：1.符合申报条件的幼儿园对照本办法向所属县（市）区教育主管部门提交等级认定申请。

2.县（市）区教育主管部门组织初评，向市教育局推荐参评幼儿园，并于每年10月31日前上报相关申报材料。

3.市教育局组织专家进行评估。

评估组成员由幼儿教育行管人员、教研人员、专职督学、省一类（或特一类）幼儿园园长等组成，适时委托第三方实施评估。

财政部公告2020年第27号——财政部、税务总局、民政部关于公益性捐赠税前扣除有关事项的公告文章属性•【制定机关】财政部,国家税务总局,民政部•【公布日期】2020.05.13•【文号】财政部公告2020年第27号•【施行日期】2020.01.01•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】税收优惠正文财政部公告2020年第27号财政部税务总局民政部关于公益性捐赠税前扣除有关事项的公告为贯彻落实《中华人民共和国企业所得税法》及其实施条例、《中华人民共和国个人所得税法》及其实施条例，现就公益性捐赠税前扣除有关事项公告如下：一、企业或个人通过公益性社会组织、县级以上人民政府及其部门等国家机关，用于符合法律规定的公益慈善事业捐赠支出，准予按税法规定在计算应纳税所得额时扣除。

二、本公告第一条所称公益慈善事业，应当符合《中华人民共和国公益事业捐赠法》第三条对公益事业范围的规定或者《中华人民共和国慈善法》第三条对慈善活动范围的规定。

三、本公告第一条所称公益性社会组织，包括依法设立或登记并按规定条件和程序取得公益性捐赠税前扣除资格的慈善组织、其他社会组织和群众团体。

公益性群众团体的公益性捐赠税前扣除资格确认及管理按照现行规定执行。

依法登记的慈善组织和其他社会组织的公益性捐赠税前扣除资格确认及管理按本公告执行。

四、在民政部门依法登记的慈善组织和其他社会组织（以下统称社会组织），取得公益性捐赠税前扣除资格应当同时符合以下规定：（一）符合企业所得税法实施条例第五十二条第一项到第八项规定的条件。

（二）每年应当在3月31日前按要求向登记管理机关报送经审计的上年度专项信息报告。

报告应当包括财务收支和资产负债总体情况、开展募捐和接受捐赠情况、公益慈善事业支出及管理费用情况（包括本条第三项、第四项规定的比例情况）等内容。

首次确认公益性捐赠税前扣除资格的，应当报送经审计的前两个年度的专项信息报告。

（三）具有公开募捐资格的社会组织，前两年度每年用于公益慈善事业的支出占上年总收入的比例均不得低于70%。

合肥市教育局关于公布合肥市第七批素质教育示范学校等“一站式”评估认定结果的通知文章属性•【制定机关】合肥市教育局•【公布日期】2020.12.22•【字号】合教秘〔2020〕147号•【施行日期】2020.12.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文合肥市教育局关于公布合肥市第七批素质教育示范学校等“一站式”评估认定结果的通知各县（市）区教育主管部门，各市管学校：为认真贯彻落实《中共中央办公厅关于统筹规范督查检查考核工作的通知》《中共中央办公厅关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》及省、市相关文件精神，持续推进基层减负工作，严格控制检查评估数量和频次，我局按照“归口管理、精简项目、简化程序、注重实效”的原则，印发《关于开展“一站式”检查评估工作的通知》，对合肥市素质教育示范学校等6个项目实行“一站式”评估认定。

现将2020年“一站式”评估认定结果公布如下。

希望通过评估认定的单位和个人再接再厉，不断丰富积累创建成果，发挥好先进示范引领作用，为努力办好人民满意的教育，聚力打造“五高地一示范”，奋力推动合肥教育高质量发展作出应有贡献。

附件：1.合肥市第七批素质教育示范学校名单2.合肥市第二批心理健康教育特色学校名单3.合肥市第二批中华优秀文化艺术传承学校名单4.合肥市首批创建“美丽校园”和“六美”校园先进单位名单5.合肥市第二批“美丽班级”和“美丽家长”名单6.通过语言文字工作省市联合督导评估县（市）区名单合肥市教育局2020年12月22日附件1合肥市第七批素质教育示范学校名单附件2合肥市第二批心理健康教育特色学校名单附件3合肥市第二批中华优秀文化艺术传承学校名单附件4合肥市首批创建“美丽校园”先进单位名单合肥市首批创建“六美”校园先进单位名单附件5合肥市第二批“美丽班级”名单附件6通过语言文字工作省市联合督导评估的县（市）区名单肥东县、肥西县、长丰县、庐江县、巢湖市、瑶海区、庐阳区、蜀山区、包河区、高新区、经开区、新站高新区。

等级评定民办非企业单位评估评分标准（普通类）等级评定民办非企业单位评估评分标准（普通类）评估民办非企业单位的等级评定是为了对其综合发展水平进行量化评估，并为其提供合理的指导和发展方向。

以下是一套普通类评估评分标准，用于评定民办非企业单位的等级。

一、法律遵守与行政管理（30分）1. 法人资格及注册（10分）：评估单位是否具备合法的法人资格，并完成了相关注册手续。

2. 法律遵守（10分）：评估单位是否遵守国家相关法律法规，是否存在违法违规行为。

3. 组织架构及规范管理（10分）：评估单位是否建立了相对完善的组织架构和规范管理制度，并有效执行。

二、经营发展能力（30分）1. 经营范围与定位（10分）：评估单位是否明确了自己的经营范围与定位，并保持了相对稳定。

2. 经济效益（10分）：评估单位是否取得了一定的经济效益，并能持续增长。

3. 服务质量（10分）：评估单位的服务是否得到用户的认可和好评，是否有完善的投诉处理机制。

三、社会责任和影响力（25分）1. 社会公益活动（10分）：评估单位是否积极参与社会公益事业，是否承担了相应的社会责任。

2. 社会影响力（10分）：评估单位在所在地区是否有一定的社会影响力，是否发挥了示范和引领作用。

3. 员工福利和关爱（5分）：评估单位是否注重员工的福利待遇，是否关心员工的身心健康和发展。

四、管理和创新能力（15分）1. 创新能力（5分）：评估单位是否具备创新意识和创新活力，是否有独立的研发能力。

2. 管理能力（10分）：评估单位的管理水平是否高效稳定，是否有规范的决策程序和管理流程。

五、其他（分数待定）评估单位可根据其特定情况提供相应的材料和信息，用于补充评估。

其他评估要素根据实际情况进行适当调整，并给予相应的评分。

根据以上标准，评估单位将按照评分来划分等级。

具体划分标准可以根据实际情况进行调整，一般可以划分为五个等级，如：优秀（85-100分）、良好（70-84分）、一般（55-69分）、较差（40-54分）、不合格（0-39分）等。