小学 万名教师访万家 活动 教师个人家访计划

教师万师访万家工作计划一、背景介绍近年来，教育部门提出了要求，希望教师能够深入家庭，了解学生的家庭情况，积极配合家长做好学生的家庭教育工作。

因此，学校决定开展“万师访万家”工作，通过教师家访，促进师生家三方的交流，提高学生学习积极性和家庭教育水平。

为此，我校组织全体教师开展万师访万家工作，以期通过全面地深入家庭了解学生的家庭环境、家庭教育状况、学习习惯等信息，同时向家长宣传学校的教育理念、办学特色，促进三方共同关注学生的学习和成长，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。

二、工作目标1. 促进学校和家庭的有效沟通，建立良好的家校合作关系。

2. 了解学生家庭环境及家庭教育情况，及时发现学生在家庭中可能存在的问题和困难。

3. 为了解学生的学习情况和学习习惯，制定个性化的教育方案，更好地配合学生的学习。

三、工作内容1. 组织教师掌握家访基本知识和技巧，培训教师进行有效的家访工作。

2. 将学生分组，由各班主任统领，教师和班主任联合进行家访工作。

3. 设定家访档案，记录家访过程和家庭情况，对疑难问题进行咨询并及时跟进解决。

4. 制定家访计划，合理安排教师家访时间和路线，确保覆盖所有学生家庭。

5. 将家访工作纳入学校日常管理工作，实行定期报告和总结，及时跟进家访问题，确保工作质量。

四、工作指导1. 主动与家长取得联系，做好家访前的准备工作，提前了解学生家庭情况和教育需求。

2. 保持耐心和善意，尊重家庭和家长的生活习惯和教育观念，留下良好的沟通印象。

3. 关心孩子，尊重孩子，了解孩子的真实情况，为孩子提供个性化的教育帮助。

4. 在与家长交流的同时，宣传学校的教育理念、办学特色，并积极听取家长的意见和建议。

五、工作计划时间节点任务安排10月1日-10月5日提前调查家庭情况，制定家访计划10月6日-10月10日安排教师家访培训课程10月11日-10月15日制定班级分组，确定家访路线10月16日-10月20日开始家访工作10月21日-10月25日完成所有学生的家访10月26日-10月30日整理家访档案，总结家访工作经验六、工作措施1. 为教师开展家访提供必要的培训课程，使之具备基本家访技能。

一、工作背景为深入贯彻落实国家教育政策，加强教师与学生、家长之间的沟通，提高教育教学质量，构建和谐校园，我校特制定万名教师大家访工作计划。

二、工作目标1. 提高教师与学生、家长的沟通能力，增进彼此了解。

2. 了解学生家庭情况，为学生提供针对性的教育帮助。

3. 增强家校合作，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

4. 提升教师队伍的整体素质，树立良好的教师形象。

三、工作内容1. 访前准备- 组织教师进行培训，提高访前沟通技巧和家庭教育指导能力。

- 制定详细的访户名单，明确走访时间、路线和任务。

- 准备走访所需的资料，如学生档案、教育政策宣传册等。

2. 走访实施- 教师按照计划进行家访，与学生、家长进行面对面交流。

- 了解学生的家庭背景、学习情况、生活状况等，记录详细情况。

- 向家长宣传国家教育政策，解答家长在教育孩子过程中遇到的问题。

- 针对学生个体差异，提出针对性的教育建议和改进措施。

3. 访后总结- 教师对走访情况进行总结，撰写家访报告。

- 分析学生问题，制定相应的教育方案。

- 定期召开家访总结会，交流经验，改进不足。

四、工作步骤1. 启动阶段（第1-2周）- 召开动员大会，部署家访工作，明确工作目标、内容和要求。

- 组织教师培训，提升家访技能。

2. 实施阶段（第3-10周）- 教师按照计划开展家访活动。

- 定期收集家访信息，及时调整工作策略。

3. 总结阶段（第11-12周）- 教师撰写家访报告，总结经验教训。

- 召开家访总结会，交流成果，表彰先进。

五、工作要求1. 高度重视，加强领导- 学校成立家访工作领导小组，统筹协调各项工作。

- 各级教师要认真对待家访工作，确保工作落到实处。

2. 注重实效，讲究方法- 家访过程中，要尊重家长，注重沟通技巧，确保家访效果。

3. 加强宣传，营造氛围- 利用校园广播、宣传栏等渠道，广泛宣传家访工作的重要性。

- 鼓励家长积极参与，形成良好的家校合作氛围。

4. 定期检查，确保质量- 学校定期对家访工作进行督导检查，确保家访工作质量。

2024年小学“教师访万家”活动方案如下：
一、活动目的：
本次活动旨在加强学校、家庭与社区的联系，促进师生家长之间的沟通与合作，共同努力为学生的成长和发展提供更好的支持和教育环境。

活动时间：
本次“教师访万家”活动将于2024年xx月xx日正式启动，为期一个月。

活动内容：
1. 拜访家庭：教师将深入学生家庭，与家长交流，了解学生的家庭情况、学习习惯、个性特点等。

2. 交流分享：教师与家长分享教育心得、互相交流教育方法，共同探讨学生的成长与发展。

3. 解决问题：教师帮助家长解决教育难题，提供有效建议，共同关心学生的学习与生活。

4. 走进社区：教师还将走进社区，与社区居民交流，宣传教育理念，促进学校、社区的良性互动与合作。

活动成果：
通过本次活动，希望能够建立起学校、家庭、社区三方联动的教育模式，增进师生家长之间的理解与信任，形成育人合力，共同推动学生的全面发展。

活动展望：
未来，学校将进一步深化“教师访万家”活动，形成长效机制，促进师生家长的亲密合作，为学校教育发展贡献更多智慧与力量。

万名教师访万家工作计划
综述：在未来一个月内，我们将组织万名教师展开“万名教师访万家”工作，目的是建立更紧密的家校关系，了解学生家庭情况并促进教育教学工作的顺利开展。

一、方案制定
1.明确工作目标：通过访问家庭，了解学生家庭情况，促进学校和家庭的沟通和合作。

2. 制定访问计划：安排每位教师在未来一个月内拜访5-10户学生家庭，确保所有学生家庭都得到关注。

3. 做好沟通准备：提前与家长预约访问时间，并了解学生家庭基本情况。

二、工作准备
1. 教师培训：组织教师参加家访培训，学习沟通技巧和家访注意事项。

2. 准备材料：整理好学生档案和学校相关资料，带上家访笔记本和沟通工具。

三、工作实施
1. 家访流程：按照预约时间，教师进行家访，并与家长交流，了解学生学习和生活状况。

2. 记录信息：及时记录家访情况和学生家庭情况，为学校制定下一步工作计划提供参考。

3. 沟通反馈：将家访情况及时反馈给学校领导和相关老师，共同商讨帮助学生的方式和措施。

四、总结评估
1. 教师交流会：组织教师交流会，分享家访经验和感悟，提出改进建议。

2. 工作总结：对本次家访工作进行总结评估，发现问题并提出解决方案，为下一步工作做好准备。

小学教师访万家工作计划一、工作背景我是一名小学教师，在教学过程中，我发现家庭教育对学生的成长发展有着至关重要的影响。

家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育的品质直接影响着学生的综合素质。

因此，我计划在假期期间进行“访万家”工作，主要是为了了解学生的家庭教育情况，为学校提供更好的家校合作，更好地开展家庭教育指导工作。

二、工作目的1. 了解学生家庭教育情况，找出存在的问题和困难，为学校提供相关的数据和信息支持。

2. 建立良好的家校合作关系，增进家长对学校工作的认同和支持。

3. 为学校制定更有效的家庭教育指导工作计划提供依据。

三、工作内容和方法1. 制定工作计划：在假期开始前，我将制定一份详细的访万家工作计划，包括访问家庭的时间、地点、访问内容以及访问方式等。

2. 组织好访问工作：在计划开始前，我会向学校领导做好汇报，并征得家长的同意，确定访问时间，确保家长们能够配合。

3. 做好资料准备：在出发前，我会准备一些调查问卷和访谈提纲，以便于更全面地了解家庭教育情况。

4. 进行家庭访问：按照计划，我将走访学生的家庭，与家长进行深入交谈，了解学生在家的学习和生活情况，家庭教育方式以及存在的问题和困难等。

5. 总结汇报：在访问结束后，我将对访问的情况进行深入总结和分析，并向学校提供相关的数据和信息支持，也会向学校领导做一份汇报。

四、工作日期安排“访万家”工作计划将在寒假期间进行，根据学校假期时间的安排，我将在假期中持续进行为期一周的家庭访问工作，确保深入了解每个学生的家庭教育情况。

五、工作预期成果1. 了解学生家庭教育情况，找出存在的问题和困难，并向学校提供相关的数据和信息支持。

2. 建立良好的家校合作关系，增进家长对学校工作的认同和支持。

3. 为学校制定更有效的家庭教育指导工作计划提供依据。

六、工作安排在做好访问准备的同时，我还将通过各种途径向学生的家长提前宣传和解释访问的目的和意义，让家长们能够理解并配合我们的工作。

教师万师访万家工作计划为了更好的了解学生的家庭环境，促进学校和家庭的沟通与联系，提高学生学习成绩和生活质量，学校决定组织全体教师开展“万师访万家”工作。

通过家访，深入了解学生的家庭情况，更好地教育和帮助学生。

同时，通过家校合作的方式，提高学生的家庭教育质量，培养学生的综合素质。

一、工作目标1.了解学生的家庭情况，掌握学生的生活习惯、兴趣爱好、思想状况等信息，为制定个性化教育方案提供依据。

2.促进学校与家庭的沟通与联系，加强师生家长的合作，形成教育合力。

3.提高学生学习成绩和生活质量，促使学生在全面发展中健康成长。

二、工作范围家访范围包括全校学生及其家庭，不分年级、不限班级。

三、工作对象全校教师集体。

每位教师将书面上报计划，进行家访。

四、家访方式1. 了解家长的工作情况、家庭收入、家庭成员等基本情况。

2. 介绍学校教育教学情况，了解学生学习情况、生活习惯等。

3. 听取家长对学校教育教学工作、孩子学习生活的意见和建议。

4. 邀请家长积极参与学校的活动，提高家长的责任意识和教育教学质量。

5. 针对存在的问题，学校将协调相关部门提供全方位的帮助。

五、工作措施1. 制定家访工作计划在开展“万师访万家”工作之前，学校将制定详细的家访工作计划，包括家访范围、对象、方式、时间和目标等内容。

确保家访工作有序进行。

2. 发放家访通知学校将通过各种途径，向家长发送家访通知，并说明家访的目的和意义，争取家长的理解和支持。

3. 教师培训学校将组织专业人员为教师进行家访培训，提高教师的沟通能力和家访技巧，确保家访工作的质量。

4. 实施家访教师将按照家访计划，逐户逐人进行家访，并认真记录家访内容，及时反馈学校。

5. 总结交流学校将及时召开家访总结会，交流家访情况，分享家访经验，不断完善家访工作，确保家访工作的有效进行。

六、工作时间暑假期间全体教师开展“万师访万家”工作。

每位教师需在暑假期间完成家访任务。

七、责任分工校领导负责组织与协调“万师访万家”工作，安排相关人员负责家访的通知发放与教师培训。

万师访万家家访工作方案（通用12篇）万师访万家家访篇1随着社会的发展，教育面临着许多新的课题。

在班级管理工作中，教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因此，作为班主任不可避免地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。

一、联系与沟通成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。

因此，第一次见面的讲话，就显得非常重要。

1、幽默。

幽默的谈话不仅能吸引听者的注意力，而且能与听者建立亲密的关系。

2、委婉。

说话委婉是指在不便于直接说出本意的时候，抱着尊重对方的态度，采用同义代替、侧面表达、模糊语言等方法，含蓄曲折地表达自己的本意。

3、灵活。

语言灵活指说话人根据不同的对象不同的场合，确定自己的谈话内容和谈话方式，并且在情况突然变化时能迅速地调整其说话的内容与方式。

4、分寸。

学校家访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。

二、家访也要提前备课学生减轻了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺乏自制能力的小学生来讲，如果引导不好，很容易误入歧途。

此时，学校应抓时间挤时间，经常到学生家里去家访。

家访前也要提前“备课”，做好充分准备，这样家访才能取得比较满意的效果。

1、目的性和期望值。

每次家访前，学校要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的如何达到这个目的对本次家访成功与否的期望值这个期望值符不符合学生的实际2、了解学生。

家访前，学校要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

3、提前预约。

家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。

4、时间的选择与控制。

家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。

家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。

5、内容和方法。

家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。

小学教师家访个人工作计划5篇a;教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反馈表。

下面是收集推荐的小学教师家访个人工作计划，欢迎阅读参考。

小学教师家访个人工作计划篇一为了提高教师职业道德修养和教育教学水平，努力打造一支德艺双馨的教师队伍，日前，湖北在全省70万名中小学教师中开展了“课内比教学、课外访万家”活动。

一场轰轰烈烈的教师课内比武、课外家访活动在荆楚大地展开。

活动要求，我省中小学教师要利用一支粉笔、三尺讲台，通过说课、讲课展示最基本的教学技能，开展技能比赛。

此外，教师们要全员定期家访，覆盖全部学生家庭，主要了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等，向家长反馈学生在校学习情况及表现，听取家长意见和建议。

对生活困难、学习困难、留守儿童、思想及学业上有重大变化、进城务工子女、随班就读残疾学生等六类学生家庭进行重点关注，要根据每个学生情况，建立跟踪回访制度。

一、家访目标：1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况;2、了解学生家长教育孩子的方式方法。

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。

4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。

5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。

6、向家长汇报学生在校情况，便于家长能有的放矢地采取教育措施。

7、增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。

二、家访途径：以实地登门家访为主要形式。

三、活动要求家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”;要落实家访内容，做到“七必进”;要讲求实效，做到“八知道”;要遵守纪律，做到“十不准”四、做好家访记录，及时反馈每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。

并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。

一、工作背景为了进一步加强家校沟通，促进学校教育与家庭教育相结合，全面了解学生的家庭背景、成长环境，形成教育合力，提高教育教学质量，我校决定开展“万师访万家”活动。

以下是具体工作计划：二、工作目标1. 提高教师对家庭教育重要性的认识，增强家校合作意识。

2. 全面了解学生家庭情况，建立学生家庭档案。

3. 加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

4. 提升家长对学校工作的满意度，树立学校良好的社会形象。

三、工作内容1. 制定访万家活动方案，明确访万家的时间、范围、内容和要求。

2. 对全体教师进行访万家培训，提高教师访万家的工作能力和水平。

3. 教师深入学生家庭，与家长面对面交流，了解学生家庭背景、成长环境、家庭教育状况等。

4. 教师根据访万家情况，撰写访万家报告，总结访万家工作中的亮点和不足。

5. 对访万家过程中发现的问题，及时与学生家长沟通，共同探讨解决方案。

四、工作步骤1. 准备阶段（1周）（1）制定访万家活动方案，明确访万家的时间、范围、内容和要求。

（2）对全体教师进行访万家培训，提高教师访万家的工作能力和水平。

2. 实施阶段（4周）（1）教师根据访万家活动方案，深入学生家庭，与家长面对面交流。

（2）教师根据访万家情况，撰写访万家报告，总结访万家工作中的亮点和不足。

3. 总结阶段（1周）（1）教师将访万家报告汇总，分析访万家过程中的问题和不足。

（2）召开访万家总结会议，总结访万家活动成果，提出改进措施。

五、工作要求1. 教师要高度重视访万家活动，认真对待每一次家访。

2. 教师要充分准备，提前了解学生家庭情况，制定家访方案。

3. 教师要尊重家长，注重沟通技巧，确保家访效果。

4. 教师要如实记录访万家情况，撰写访万家报告。

5. 学校要加强对访万家活动的监督和指导，确保活动顺利进行。

六、预期效果通过开展“万师访万家”活动，我校将实现以下预期效果：1. 家校沟通更加紧密，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

一、背景与目的随着我国教育事业的不断发展，家庭教育和学校教育的关系日益紧密。

为了进一步了解学生家庭情况，加强家校沟通，形成教育合力，促进学生全面发展，我校特制定“万名教师访万家”工作计划。

二、工作目标1. 全面了解学生家庭背景、成长环境、家庭教育状况等，为学校教育提供依据。

2. 加强家校沟通，增进教师与学生家长之间的相互了解和信任。

3. 引导家长树立正确的教育观念，提高家庭教育水平。

4. 促进学生健康成长，提高学生综合素质。

三、工作内容1. 走访对象及范围- 对全校所有学生家庭进行走访，重点关注留守儿童、单亲家庭、贫困家庭等特殊群体。

- 走访时间：自计划实施之日起至学期结束。

2. 走访内容- 了解学生家庭基本情况，包括家庭成员、家庭经济状况、居住环境等。

- 询问学生在家的学习、生活情况，了解学生在校表现与家庭教育的关联。

- 交流家庭教育经验，探讨解决家庭教育中存在的问题。

- 倾听家长对学校教育工作的意见和建议。

- 宣传国家教育政策，普及家庭教育知识。

3. 走访方式- 教师上门家访，与学生家长面对面交流。

- 通过电话、微信等方式与学生家长保持联系。

- 定期组织家长座谈会，邀请家长参与学校活动。

四、工作步骤1. 准备阶段- 成立“万名教师访万家”工作领导小组，明确责任分工。

- 制定详细的工作方案，包括走访时间、路线、内容等。

- 对教师进行培训，提高教师走访技巧和沟通能力。

2. 实施阶段- 教师按照既定计划开展走访工作。

- 定期召开工作会议，总结走访情况，交流经验。

- 对走访过程中发现的问题进行梳理，形成报告。

3. 总结阶段- 对走访工作进行总结，评估工作效果。

- 收集家长反馈意见，改进工作方法。

- 形成书面报告，向上级部门汇报。

五、保障措施1. 加强组织领导：学校成立“万名教师访万家”工作领导小组，负责统筹协调各项工作。

2. 强化宣传引导：通过校园网站、微信公众号等渠道，宣传“万名教师访万家”活动的重要意义。

教师访万家活动方案5篇教师访万家活动方案篇1一、活动目的进一步加强教师与家长沟通，密切学校与家庭、社会的联系，取得家长、社会对学校工作的理解和支持。

二、活动时间安排活动时间为20__年5月4日开始，为期一月。

5月为集中家访月，请各班的班主任、班辅导和学科老师一起参与，家访比例不低于班级人数的25%。

（总数很多于10人）三、活动情势：1．主要采取登门走访的情势，3-5人。

2．有特殊情况的答应邀请家长来校约见或进行网络交换。

四、家访活动的要求：（一）重点内容教师与家长就学校“一平常规·十个习惯”实施情况进行交换1.“一平常规·十个习惯”具体要求传达给家长。

2.“一平常规·十个习惯”这项活动展开以来，对家庭生活有何增进作用。

3.这项活动展开以来，学生在校的进步表现。

4.这项活动展开以来，还需家长配合的事项。

（二）常规内容1.在家访前，班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。

2.各班级家访学生比例不得少于25%，尽可能扩大家访面。

3.家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特点，赢得家长对学校工作的理解和支持。

4.听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。

宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特点。

5.了解学生的思想状态，家庭状态、成长环境、个性特点、和学生在家表现、学习习惯和生活习惯等。

6.教师在家访活动中要特别留意安全。

7.在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也能够是特永生、优等生、潜力生等。

8.在家访进程中，要讲求家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。

对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交换沟通。

决不答应粗鲁地对家长发怨气、批评指责学生，果断反对“告状式”家访。

2024年万师访万家家访活动方案（精选13篇）万师访万家家访活动方案1为进一步提升学校专业化服务能力，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，根据《关于进一步推进家校合作办好人民满意的教育的实施意见》和《关于转发〈关于进一步加强我市中小学幼儿园家访工作的意见〉的通知》文件精神。

我校根据上级部门部署，特在全校组织开展家访活动，贯彻落实文件精神。

一.领导小组组长副组长组员二.活动具体安排（一）活动时间：（二）家访对象：全体学生（初一年级新生必须在第一学期内完成）（三）参与家访教师全体教师（四）活动内容：1.了解学生及其家庭状况。

重点了解学生的学习习惯和生活习惯，与家长共商提高学生学习能力、养成良好学习习惯和行为习惯的方法。

2.向家长宣传教育法律、法规和教育政策。

向家长通报学校及班级有关工作举措，争取家长的理解和支持，指导家长配合做好学生的`家庭教育工作。

3.介绍近几年教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。

4.征求家长对学校的意见和建议，并及时向学校及有关部门反馈，进一步提高社会、家长、学生对学校教育和教育系统的满意度。

(五).活动要求1.教师集中家访活动的开展是实现家校沟通、构建和谐教育的有效途径，各位教师要充分认识开展家访活动的重大意义，切实抓紧抓好，确保活动实效。

2.每个家访团队要在访前进行集体会商、备课，访后及时分析、反馈信息。

3.家访期间适逢教节日期间，全体教师必须廉洁自律，确保良好的师德形象。

（六）活动步骤1.宣传发动阶段（20xx年9月3日～9月11日）成立组织机构，制定具体活动方案，召开全体教师动员会进行安排部署。

各班级制定相应的家访计划。

2.组织实施阶段（20xx年9月16日～20xx年5月30日）按照学校的实施方案和班级家访计划，全面开展走访新生社区、家庭活动。

填写家访记录表，通过文字、图片等形式建立走访档案。

小学教师个人家访计划（精选17篇）小学教师个人家访计划篇1一、家访目的：通过家访切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。

及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握教育子女的科学方法。

征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造良好的育人氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度，促进教师工作责任感和使命感。

二、家访内容可以围绕以下几点进行家访：1、学生的家庭基本情况2、学生家庭有无经济困难以及学生在家的表现3、学生在校取得的进步或发现学生存在哪些问题等等。

4、宣传教育政策，征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。

三、家访对象此次家访，我主要采取“按住址分区”的形式进行采访。

其中，先走访留守、贫困等特殊群体学生。

四、家访时间20xx-10-10日到11月五、家访前的准备工作1、提前预约时间与家长预约家访的时间，提前告知家长家访目的。

避免开饭时间去访谈而造成的麻烦并提前商定家访时间，以双方都觉合适为宜。

2、深入了解学生家访前，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能够信手拈来，提高家访的实效。

3、家访内容和方法家访内容要有主题，要注意谈话的语气和方法，不要千篇一律。

六、家访注意事项1、家访时要向家长宣传教育教学法规、学校课改情况。

2、认真听取家长对学生办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。

宣扬自己的教育思想和教育理念。

3、了解学生的思想情况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。

4、把握谈话时间，避免因谈话时间过长而影响家长休息。

七、家访具体操作流程。

1、20xx年10月10日—14日打算走访沟刘村附近的学生：陈世源、冯浩然、冯天文。

2、20xx年10月17—21日打算走访五虎庙村的学生：王艳芝(留守学生)、马怀斌、乔思佳。

2、20xx年10月22日—28日打算走访李庄村：蒋菲菲、高娜。

教师万师访万家工作计划
2023年教师万师访万家工作计划
一、工作目标
1. 实现全体教师参与万师访万家活动，促进教师与家长之间的沟通和合作。

2. 提高家校合作水平，共同关注学生的成长和发展。

3. 加强教师对家庭教育工作的参与和支持，促进家庭教育和学校教育的有机结合。

二、工作措施
1. 制定万师访万家工作计划和安排，确保全体教师参与。

2. 安排各个班级和学科的教师与家长进行面对面的交流，了解学生在家庭中的学习情况和生活状况。

3. 开展家校联合教育活动，邀请家长参与学校的家长会、家长开放日等活动。

4. 组织家长学习小组，开展家庭教育辅导和教育讲座，提升家长的教育意识和育人能力。

三、工作重点
1. 确保每位教师都能认真参与万师访万家活动，与家长进行深入交流，增进互相之间的了解和信任。

2. 建立家校沟通渠道，及时反馈学生在家庭中的学习和生活情况，解决学生在成长过程中遇到的问题。

3. 加强家庭教育工作，通过多种途径促进学校教育和家庭教育的良性互动。

四、工作评估
1. 每学期进行一次万师访万家工作的评估，对教师的参与情况和家长的反馈情况进行总结和分析。

2. 组织专门的调研小组，收集家长对学校教育工作的意见和建议，及时调整和改进工作计划。

五、工作预期
1. 通过万师访万家活动，促进学校和家庭的紧密联系，增强师生家长之间的团结和协作意识。

2. 提高学生的学习成绩和综合素质，培养学生的主动学习能力和创新精神。

3. 建立和谐稳定的教育环境，共同为学生的全面发展而努力。

万名教师访万家工作计划一、项目背景教师是教育事业的中坚力量，他们肩负着培养未来的重要使命。

为了更好地了解学生和家长的需求，促进家校合作，提高教育教学质量，我校决定开展“万名教师访万家”工作计划。

二、项目目标1. 加强学生家庭教育质量，提高学生的学习效果；2. 增进学校与家长之间的沟通与理解，形成良好的家校合作氛围；3. 提高教师的教学水平和教育理念，使其更好地服务于学生和家长。

三、项目方案1. 组织教师进行家访每位教师以每月至少进行3次家访为目标，对所任教学生进行家访。

家访形式包括面对面沟通和电话访谈，了解学生在家中的日常生活情况、学习情况、家庭教育和家庭环境等。

家访内容主要包括以下几个方面：（1）学生的学习情况：了解学生在学校的学习情况、学习习惯、学习动力等；（2）家庭教育情况：了解学生在家中的教育环境、家长的教育理念、家长对学校教育的期望等；（3）学生的个性发展：了解学生的兴趣爱好、性格特点、学习方法等；（4）家庭经济情况：了解学生家庭的经济状况，帮助学校了解学生家庭的基本情况。

2. 分析家访结果通过收集整理家访记录，对学生家庭的实际情况进行分析，找出存在的问题和困难，并及时提出解决方案，协助学生和家长制定合理的教育规划，并对学生家庭进行帮扶工作。

3. 定期召开家长会每学期至少召开一次家长会，邀请家长参加会议，教师向家长汇报学生的学习情况、生活情况、学校的教育教学工作情况等，家长也可以向学校反映学生在家中的情况，通过家长会加强学校与家长之间的沟通与理解，促进良好的家校合作关系。

4. 教师培训学校组织开展教师培训活动，加强教师的教学理念和教育教学方法，提高教师的家访水平和表达能力，使教师能更好地服务于学生和家长。

四、工作实施计划1. 制定实施方案根据项目目标和方案，制定实施方案，并明确工作流程和任务分工。

2. 遴选教师从全校教师中遴选符合要求的教师，根据学校的教学和管理需要，确定教师的家访任务。

万名教师访万家工作计划一、工作背景教师是教育工作的主体，他们的家访工作对于学生的全面发展至关重要。

通过家访工作，教师可以了解学生的家庭情况、学习状况和生活状况，有针对性地对学生进行教育，提高教育质量。

因此，我们决定开展“万名教师访万家”工作，通过全面深入的家访工作，为学生提供更好的教育支持。

二、工作目标1.了解学生的家庭情况、学习情况和生活情况，全面掌握学生的成长环境。

2.与家长建立密切的联系，促进家校合作，形成良好的教育氛围。

3.通过家访，及时发现学生存在的问题，采取有效措施帮助学生解决问题。

4.激发学生的学习兴趣，增强学生的学习动力，提高学习效果。

5.提高学校教育教学工作水平，促进学校的发展。

三、工作内容1.制定详细的家访计划，确定家访范围和家访时间。

2.分配家访任务，确定教师家访组成员和家访对象。

3.积极向家长介绍家访工作的意义和目的，得到家长的支持和配合。

4.通过电话、微信等方式预约家访时间，提前通知家长，确保家庭访问的顺利进行。

5.深入了解学生家庭的基本情况，包括家庭成员结构、家庭经济状况、家庭教育方式等。

6.了解学生在家的学习情况，包括学习环境、学习习惯、学习状态等。

7.与家长交流学生的学习情况，积极讨论学生的学习问题，并提出合理的建议和意见。

8.了解学生的家庭教育情况，通过与家长交流，促进家校合作，共同努力为学生的成长提供更好的条件和环境。

9.及时总结家访情况，对学生的问题进行分析和研究，提出解决问题的有效措施。

10.建立学生档案，记录学生家访情况，及时跟进学生的情况变化。

11.向学校领导汇报家访工作情况，提出工作建议和意见，促进家访工作的进一步深入和开展。

四、工作措斀1.建立完善的家访制度和机制，明确家访工作的目标和任务。

2.开展家访教育培训，提升教师家访技能，增强教师的家访意识。

3.建立家访档案，记录家访情况和家访成果，为家访工作提供数据支撑。

4.建立家访交流平台，教师之间互相讨论家访工作经验，共同提高家访工作水平。

万名教师家访学校工作计划大家好！在新学年即将开始之际，学校特邀请了万名教师参与家访工作。

我们相信家访是加强学校和家庭联系的重要方式，能够有效地促进教师与家长之间的沟通，从而更好地服务于学生的成长。

为了确保家访工作的顺利开展，学校制定了以下工作计划，希望各位教师能够认真执行，共同助力学校教育事业的发展。

一、家访目标1. 促进家校合作，增强学校与家长之间的沟通和合作；2. 了解学生家庭背景和成长环境，有针对性地进行个性化教育；3. 畅通信息传递，及时了解学生的学习情况和生活状态；4. 建立家访档案，为学校提供学生信息的重要依据。

二、家访方式1. 电话预约：教师在家访前需提前与家长进行电话预约，约定好具体的家访时间和地点；2. 实地拜访：教师要亲自前往学生家庭进行拜访，与家长面对面交流；3. 书面沟通：家访后，教师要及时对家访结果进行书面总结，向学校汇报。

三、时间安排1. 家访工作将于新学期开学后立即开始，具体日期将由学校通知，教师要在规定时间内完成家访任务；2. 家访工作将持续一个月，期间教师需保持灵活的工作安排，确保家访工作的顺利开展。

四、家访内容1. 核心内容：了解学生的学习习惯、兴趣爱好、家庭环境等基本信息；2. 重点关注：家访中要重点了解学生在学校学习和生活中存在的问题，如学习成绩、行为习惯、情绪状态等；3. 客户满意度：家访后，教师要根据家长的反馈情况，及时调整家访工作的方向，确保家访工作的顺利开展。

五、家访要求1. 保持礼貌：教师在家访中要保持礼貌和谦逊的态度，尊重家长的意见和建议；2. 严守秘密：教师要对家访中了解到的学生信息进行保密，不得随意泄露；3. 认真记录：家访结束后，教师要认真总结家访情况，并据实书面汇报。

六、家访总结1. 收集整理：学校将对家访工作进行总结，并收集整理家访结果，为学校提供参考；2. 教师反馈：教师可根据家访情况提出改进建议，学校将认真对待并进行改进；3. 教师表彰：学校将根据教师的家访成绩进行表彰，鼓励教师积极投身于家访工作。

小学“万名教师访万家”活动——教师个人家访计划一、指导思想：为了贯彻落实上级开展的“万名教师访万家”活动精神,提高我校教师职业道德修养和教育教学水平,努力打造一支德艺双馨的教师队伍,特此拟定教师个人家访活动计划。

二、家访范围：与五年级任课教师沟通确定:XXX针对所确定对象,进行定期家访,深入学生家庭。

主要了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等，向家长反馈学生在校学习情况及表现,听取家长意见和建议。

对经济困难、学习困难、留守儿童及单亲家庭、思想及学业上有重大变化、进城务工随迁子女、残疾学生等六类学生家庭进行重点关注,要根据每个学生情况,建立跟踪回访制度。

三、家访目标：1、了解学生在家的学习、家庭教育、社会交往等情况，以及在家庭做家务中的表现情况；2、了解学生家长教育孩子的方式方法。

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。

4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。

5、纠正家长错误的家教方法,向家长传授较科学的家教方法。

6、向家长汇报学生在校情况,便于家长能有的放矢地采取教育措施。

7、增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解,增强育人意识、责任意识,共促教育和谐发展。

四、家访途径：家访不能占用教学时间（特殊情况除外），主要安排在双休日和节假日进行。

以沟通面谈及实地登门家访为主要形式,也可以电话、网络联系等。

五、家访活动：要面向全体突出重点：家访要面向全体学生,特别是突出重点,做到“七回访”（即前面提到的七类重点家访对象的学生,在此次实地走访的基础上,建立跟踪回访制度）；要落实家访内容：把教育的政策措施进家庭,学校办学思想进家庭,贫困生资助方案进家庭,学困生转化措施进家庭,家庭教育指导进家庭,心理生理健康辅导进家庭,教师个性化关爱进家庭；要讲求实效：让学生知道教师家访的目的和意义,家长知道学生在校学习表现情况,家长知道学生的任课教师情况,家长知道学校教育改革的举措,教师知道学生的家庭情况成长环境,教师知道家长对孩子的希望和期盼,学校知道学生的特殊现状,学校知道家访收集的家长意见和建议；遵守纪律:家访不让学生家长派车接送,不接受家长宴请,尊重家长,态度和蔼,语言大方文明。

万名教师大家访工作计划一、工作背景在教育教学工作中，教师是最为重要的一环。

他们的教学水平和教育理念直接影响着学生的学习效果和成长。

为了促进教师的成长和提高教学质量，我们计划推出万名教师大家访工作，通过走进教师的课堂，了解他们的教学情况，为他们提供指导和帮助，达到共同提高教学水平和不断完善教育教学工作的目的。

二、工作目标1. 参与教师大家访工作的教师数量达到万名；2. 实现对万名教师的课堂访问，了解他们的教学情况；3. 针对教师存在的问题，提供专业的指导和技术支持；4. 激发教师的教学热情，提高教学效果，促进学生的全面发展。

三、工作内容1. 筹备阶段（1）确定工作团队和责任人员；（2）制定工作计划和流程；（3）收集教师信息和课堂情况；（4）确定大家访的时间和地点。

2. 实施阶段（1）组织团队成员，走进教师的课堂，了解他们的教学情况；（2）记录教师教学的亮点和问题；（3）对教师的教学情况进行分析和总结；（4）针对教师存在的问题，提供专业的指导和技术支持；（5）鼓励教师在教学中的创新和实践。

3. 总结阶段（1）对大家访工作进行总结和评估；（2）向教师反馈访问情况和建议；（3）总结推广可行的教学经验和方法。

四、工作细则1. 工作团队组建（1）团队成员：工作团队由教育教学主管部门的专家、教研组长和学科骨干组成；（2）责任人员：确定一名工作负责人，分工协作，确保工作顺利进行；（3）培训学习：工作团队成员要接受专业的培训和学习，提高自身的教学水平和指导能力。

2. 教师信息收集（1）学校配合：学校要积极配合工作团队，提供教师基本信息和课堂安排；（2）个人联系：工作团队要与每一位参与大家访的教师进行个人联系，确认访问时间和地点。

3. 大家访实施（1）走进课堂：工作团队成员按照计划，走进教师的课堂，观摩和记录；（2）倾听教学：注重倾听教师的教学思路和方法，了解他们的教学情况和需求；（3）指导支持：对教师存在的问题，提供专业的指导和技术支持，为他们解决实际问题。

小学教师家访个人工作计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的挑战，让我们一起来学习写工作计划吧。

工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家整理的小学教师家访个人工作计划（精选7篇），欢迎大家分享。

小学教师家访个人工作计划1趁着这次假期，我们学校决定进入学生家中与学生父母沟通，做家访工作，为了保证在家访过程中让家长配合工作，我们事先做好家访工作计划，并且按计划进行先后工作。

我们学校的学生里学校大都不是很远，着给我们家访提供了便利，为了气家访做好工作，我们要做好准备工作，随心的人员，班主任，其他老师，人数不能太多，所以安排两人为一组进行家访。

一、规划路线按照我们家访的原则，重点访问的是家境困难的贫困学生，毕竟他们的家境需要做好相应的调查工作，并组好开学安排工作计划，对于访问的路线，我们会从从学校最远的区域开始，每个学生花费变天时间了解，主要的交通工具是学校的小型校车，有学校驾驶员驾驶，组成三人慰问团，共同去了解情况，为了避免一些不必要的事情发生，我们学校规定了很多相关的规划，对于学生的基本工作操作都必须要做到一点，就是要按时，按质量完成，每个人都要达到基本的素质要求。

同时必须要做到接触到家长，在去家访前做好家访时间安排，并且询问好家访的具体时间计划，保证自己家访工作顺利完成，并且要经过学生家长的同意才能够去，不然出现无功而返的情况会严重影响到基本的工作情况的。

二、了解学生家庭情况当天进入到学生家中，我们会分两路，一路是来接学生家中的情况，主动与家长沟通，然后查看学生的生活环境，调查家庭的一些基础设施，如果非常不好我们还会带一些礼品作为慰问之物给他们一些礼品，让他们知道我们学校非常重视学生的学习，同时也传达学生读书的好处，毕竟很多家里贫困的学生的家中为了减轻负担会不让学生上学，或者对他们上学支持的少，所以为了避免出现这样的情况，我们就必须要让家中多重视学生的学习，让学生未来可以有一个更高的可能，同时对于学生家里的左右邻舍去了解他们对其评价，弄清楚学生家中是否有弄虚作假的情况，着也是通过另一个放慢去接触学生的另一面，看在其他人眼中学生的情况如何。