《伯牙善鼓琴》课后练习题

【古诗文阅读】《伯牙善鼓琴》阅读练习及答案（附译文）阅读下面文言文，完成第1～4题。

(10分)．博雅擅长鼓和竖琴，钟子奇擅长倾听。

博雅古琴唱片① 在高山上。

钟子奇说：好，e② 席像泰山！钟子奇指着流水说：天哪，大海就像一条河！博雅读的东西，钟子奇会得到的。

伯牙游于泰山之阴卒④逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。

初为《霖雨》之操⑤，更造《崩山》之音。

曲每奏，钟子期辄穷其趣。

伯牙乃舍琴而叹曰：善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。

吾于何逃声哉？（选自《列子.汤问》）[注]① 野心：兴趣和意图。

② 它看起来很高。

③ 阳阳：宽大的外表。

④ 卒子：突然，突然。

⑤ 操：钢琴音乐。

1.解释文中加点词语的含义。

（2分）（1）博雅擅长鼓和琴：（2）善哉，峨峨兮若泰山善：2.在需要标点符号的地方用/标出带下划线的句子。

（2分）伯牙游于泰山之阴卒逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。

3.请把波浪形的句子翻译成现代汉语。

（3分）子之听夫志，想象犹吾心也。

翻译：4.高山流水觅知音的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的知音？请结合文意，谈谈你对知音的理解。

（3分）翻译参考：伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。

伯牙弹琴，心里想着高山。

钟子期说：好啊！高峻的样子像泰山！心里想着流水，钟子期说：好啊！水势浩荡的样子像江河！伯牙所思念的，钟子期必然了解它的。

博雅在泰山北边游览时，突然遇到了一场暴雨，他被困在岩石下面；他感到悲伤，拿起钢琴弹了起来。

起初，它是一首持续大雨的歌，然后它发出雪崩的声音。

每当演奏一首乐曲时，钟子奇总能找到它的兴趣所在。

博雅放下钢琴，叹了口气说：听音乐，好，好！我的想象力就像我的心。

我在哪里能让我的钢琴声从你的耳朵里消失？答案参考：1.（1）擅长（2）好（2分。

每空1分）2.博雅在泰山的阴影下游泳/去世④ 如遇暴雨/停在岩石下/悲伤的心/它在钢琴的帮助下演奏。

（每错一处、每增加一处、每遗漏一处扣1分，扣完为止）3.你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。

一、（16分）【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，志在登高山。

钟子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！”志在流水。

钟子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。

伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。

初为霖雨之操，更造崩山之音。

曲每奏，钟子期辄穷其趣。

伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。

吾于何逃声哉？”【乙】王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。

子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。

”语时了不悲便索舆来奔丧都不哭。

子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。

”因恸绝良久，月余亦卒。

【注释】子猷,是王羲之的第三个儿子即王徽之,.子敬,是王羲之的第七个儿子即王献之1、下列句子中加点词语意义或用法相同的一项是（）（3分）A、何以都不闻．消息一老河兵闻．之B、钟子期必得．之果得．于数里外C、人琴俱亡．河曲智叟亡．以应D、月余亦卒卒．．逢暴雨2、用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）（1）伯牙所念，钟子期必得之。

（2）因恸绝良久，月余亦卒。

3、用“／”给划线句子断句。

（断两处）（2分）语时了不悲便索舆来奔丧都不哭4、古人常常用琴来抒发情感，寄托理想。

【甲】【乙】两文分别借琴抒发了什么感情？（4分）5、解释下面句子中加点的词语（3分）（1）伯牙乃舍琴而叹曰舍琴．．（2）伯牙善鼓琴鼓琴．．（3）吾于何逃声哉？逃声．．二、【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，志在登高山。

钟子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！”志在流水。

钟子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。

伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。

初为霖雨之操，更造崩山之音。

曲每奏，钟子期辄穷其趣。

伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。

吾于何逃声哉？”【乙】荀勖善解音声，时论谓之暗解①。

遂调律吕，正雅乐②。

每至正会，殿庭作乐自调宫商无不谐韵。

伯牙善鼓琴阅读练习及答案附译文标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]阅读下面文言文，完成第1～4题。

(10分)．伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，志①在高山，钟子期曰：善哉，峨峨②兮若泰山！志在流水，钟子期曰：善哉，洋洋③兮若江河！伯牙所念，钟子期必得之。

伯牙游于泰山之阴卒④逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。

初为《霖雨》之操⑤，更造《崩山》之音。

曲每奏，钟子期辄穷其趣。

伯牙乃舍琴而叹曰：善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。

吾于何逃声哉？（选自《列子·汤问》）【注释】①志：志趣、心意。

②峨峨：高耸的样子。

③洋洋：宽广的样子。

④卒：通猝，突然。

⑤操：琴曲。

1.解释文中加点词语的含义。

（2分）（1）伯牙善鼓琴善：（2）善哉，峨峨兮若泰山善：2.给文中划线句子需要加标点的地方用／标出来。

（2分）伯牙游于泰山之阴卒逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。

3.请将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。

（3分）子之听夫志，想象犹吾心也。

译文：4.高山流水觅知音的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的知音？请结合文意，谈谈你对知音的理解。

（3分）译文参考：伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。

伯牙弹琴，心里想着高山。

钟子期说：好啊！高峻的样子像泰山！心里想着流水，钟子期说：好啊！水势浩荡的样子像江河！伯牙所思念的，钟子期必然了解它的。

伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石下；心里伤感，于是取过琴而弹了起来。

起先是连绵大雨的曲子，再作出崩山的声音。

每有曲子弹奏，钟子期总能寻根究源它的情趣。

伯牙放下琴感叹地说：您听曲子好啊，好啊！心里想象就好像我的心意啊。

我从哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢？答案参考：1.（1）擅长（2）好（2分。

每空1分）5.伯牙游于泰山之阴／卒④逢暴雨／止于岩下／心悲／乃援琴而鼓之。

（每错、加、漏一处就扣1分，扣完为止）6.你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。

第24篇伯牙善鼓琴（测试时间：20分钟满分分值：27分）伯牙鼓琴，锺子期听之。

方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“，。

”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“，。

”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

基础巩固训练1. 标注字音（2分）（1）汤．汤乎若流水（）（2）伯牙破琴绝弦．（）2. 课内实词释义（6分）（1）伯牙鼓．琴（2）方鼓琴而志．在太山（3）少选．．之间（4）善哉．．乎鼓琴（5）巍巍．．乎若太山（6）汤汤．．乎若流水3. 句子翻译（7分）（1）伯牙鼓琴，锺子期听之。

翻译：，。

（2）方鼓琴而志在太山。

翻译：。

（3）善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。

翻译：，。

（4）终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

翻译：，。

中考提分特训1. 读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。

（2分）“高山流水”源自《伯牙善鼓琴》中琴师俞伯牙与樵夫锺子期的故事：伯牙鼓琴时，锺子期评价俞伯牙之“志”的句子是：“”“”。

2.读准字音，是阅读古诗文的第一步。

请给下列句中的加点字标注读音。

（2分）（1）少选之间．（）（2）以为世无足为．鼓琴者（）3. 一词多义是汉语中的常见现象。

下列加点词意思相同的一项是（）（2分）A.伯牙鼓．琴一鼓．作气B.无足．复为鼓琴者足．智多谋C.巍巍乎若．太山大巧若．拙D.终身不复．鼓琴山重水复．4. 完成下列语句的翻译。

（3分）（1）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

翻译：，。

（2）锺子期死，伯牙破琴绝弦。

翻译：锺子期死后，。

5.《伯牙善鼓琴》中锺子期死后，伯牙痛而摔琴，链接材料中子敬死后，子猷也将琴掷于地，请你结合文段谈谈为什么。

（3分）【链接材料】王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。

子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。

”语时了不悲。

便索舆来奔丧，都不哭。

子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡！”因恸绝良久。

月余亦卒。

（节选自《晋书·王徽之传》）。

第25课《伯牙绝弦》课后习题含答案一、语音标注（给下列汉字注音）弦（）兮（）哉（）谓（）二、火眼金睛（辨字组词）。

峨（）弦（）谓（）泰（）娥（）眩（）渭（）秦（）蛾（）舷（）猬（）奏（）三、各就各位（选择字义，填序号）。

善：①擅长，长于②好，表示赞同③言行、品质好④容易，易于⑤办好，弄好⑥熟悉1．伯牙善鼓琴。

（）2．善哉，洋洋兮若江河。

（）3．这个叔叔很面善。

（）4．心怀不善。

（）5．他这个人狡猾善变。

（）6．要想办法做好善后工作。

（）四、字词解释（解释加点的词）。

1．洋洋兮若江河。

（）2．峨峨兮若泰山。

（）3．伯牙所念。

（）4．乃破琴绝弦。

（）5．伯牙谓世再无知音。

（）6．志在高山。

（）五、一一对应（古字与今义连线）。

曰好像绝再，重新鼓于是，就复断若弹乃说，道六、古句今译。

1．伯牙善鼓琴，钟子期善听。

________________________________________________________ 2．伯牙所念，钟子期必得之。

___________________________________________________________ 3．伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

___________________________________________________________ 4．伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。

”___________________________________________________________七、择优录取（选出停顿正确的项，打“√”）。

1．伯牙∕谓∕世∕再无知音，乃∕破琴∕绝弦，终身∕不复鼓。

2．伯牙善∕鼓琴，钟子期善∕听。

3．峨峨兮∕若泰山！4．伯牙所∕念，钟子期∕必∕得∕之。

八、佳句赏析。

１．伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”从上文我们可以感受到伯牙琴技__________，钟子期欣赏水平__________。

《伯牙善鼓琴》阅读练习及答案（附译文）阅读下面文言文，完成第1～4题。

(10分)．伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，志①在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨②兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋③兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。

伯牙游于泰山之阴卒④逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。

初为《霖雨》之操⑤，更造《崩山》之音。

曲每奏，钟子期辄穷其趣。

伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。

吾于何逃声哉？”（选自《列子·汤问》）【注释】①志：志趣、心意。

②峨峨：高耸的样子。

③洋洋：宽广的样子。

④卒：通“猝”，突然。

⑤操：琴曲。

1.解释文中加点词语的含义。

（2分）（1）伯牙善鼓琴善：（2）善哉，峨峨兮若泰山善：2.给文中划线句子需要加标点的地方用“／”标出来。

（2分）伯牙游于泰山之阴卒逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。

3.请将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。

（3分）子之听夫志，想象犹吾心也。

译文：4.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。

（3分）译文参考：伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。

伯牙弹琴，心里想着高山。

钟子期说：“好啊！高峻的样子像泰山！”心里想着流水，钟子期说：“好啊！水势浩荡的样子像江河！”伯牙所思念的，钟子期必然了解它的。

伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石下；心里伤感，于是取过琴而弹了起来。

起先是连绵大雨的曲子，再作出崩山的声音。

每有曲子弹奏，钟子期总能寻根究源它的情趣。

伯牙放下琴感叹地说：“您听曲子好啊，好啊！心里想象就好像我的心意啊。

我从哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢？”答案参考：1.（1）擅长（2）好（2分。

每空1分）2.伯牙游于泰山之阴／卒④逢暴雨／止于岩下／心悲／乃援琴而鼓之。

（每错、加、漏一处就扣1分，扣完为止）3.你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。

（2分。

意思对即可）4.“伯牙所念，钟子期必得之。

《伯牙善鼓琴》复习题及答案一、解释加点字：1.伯牙善鼓琴 ?善：擅长2.伯牙善鼓琴 ?鼓：敲击、弹奏3.志在流水 ?志：志趣、心意。

4.善哉，峨峨兮若泰山 ?善：好5.善哉，峨峨兮若泰山 ?峨峨：高耸的样子。

6.洋洋兮若江河 ?洋洋：宽广的样子。

7.伯牙所念，钟子期必得之 ?所念：想。

8.伯牙所念，钟子期必得之 ?得：领会，听得出。

9.伯牙游于泰山之阴 ?阴：山的北面。

10.卒逢暴雨，止于岩下 ?卒：通“猝”，突然。

11.卒逢暴雨，止于岩下 ?止：.停住不动12. 乃援琴而鼓之 ?援：拿，拿过来。

13.初为霖雨之操 ?操：琴曲。

14.伯牙乃舍琴而叹曰 ?舍：放下15、更造《崩山》之音造：创作。

16、钟子期辄穷其趣。

辄，就17、穷其趣穷：穷尽。

18、吾于何逃声哉 ?逃声：逃：隐藏。

二、问答题1、本文选自《列子》2、伯牙是传说中善弹琴的人，钟子期是善听音的人，与此典故相关的成语是高山流水，解释：比喻知己相赏或知音。

也比喻乐曲高妙。

3、这篇古文蕴含的道理是什么知音难得，知己难求。

4、“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。

（1）“伯牙所念，钟子期必得之。

”或“曲每奏，钟子期辄穷其趣。

”（2）真正的知音是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。

5、千百年来，有许多文人墨客也写下了许多关于友情的名言佳句，写出一句。

•海内存知已，天涯若比邻（唐·王勃）•桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（唐李白）。

实用标准文案一、（ 16 分）【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，志在登高山。

钟子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！”志在流水。

钟子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。

伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。

初为霖雨之操，更造崩山之音。

曲每奏，钟子期辄穷其趣。

伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。

吾于何逃声哉？”【乙】王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。

子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。

”语时了不悲便索舆来奔丧都不哭。

子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。

” 因恸绝良久，月余亦卒。

【注释】子猷 , 是王羲之的第三个儿子即王徽之 ,. 子敬 , 是王羲之的第七个儿子即王献之1、下列句子中加点词语意义或用法相同的一项是（）（ 3 分）A、何以都不闻．消息一老河兵闻．之B、钟子期必得之果得于数里外．．C、人琴俱亡．河曲智叟亡．以应D、月余亦卒卒逢暴雨．．2、用现代汉语翻译下面的句子。

（ 4 分）（1）伯牙所念，钟子期必得之。

（2）因恸绝良久，月余亦卒。

3、用“／”给划线句子断句。

（断两处）（ 2 分）语时了不悲便索舆来奔丧都不哭4、古人常常用琴来抒发情感，寄托理想。

【甲】【乙】两文分别借琴抒发了什么感情？（4 分）5、解释下面句子中加点的词语（ 3 分）（1）伯牙乃舍琴而叹曰舍琴．．（2）伯牙善鼓琴鼓琴．．（3）吾于何逃声哉？逃声．．二、【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，志在登高山。

钟子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！”志在流水。

钟子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。

伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。

初为霖雨之操，更造崩山之音。

曲每奏，钟子期辄穷其趣。

伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。

吾于何逃声哉？”【乙】荀勖善解音声，时论谓之暗解①。

《伯牙善鼓琴》考点梳理及习题集锦一、解释加点词的意思伯牙善鼓琴．．（）志．在高山（）峨峨．．兮若江河（）．．兮若泰山（）洋洋伯牙所念．．（）伯牙游于泰山之阴．（）卒．逢暴雨（）乃援．琴而鼓之（）初为霖雨之．．．（）操．（）钟子期辄穷．（）其趣．．（）伯牙乃舍琴．．哉（）．．（）吾于何逃声二、翻译句子三、语段理解1.本文言简意丰，结构紧凑，请分析文章开篇“伯牙善鼓琴，钟子期善听。

”一句在全文中的作用。

2.伯牙是当时著名的琴师，善弹七弦琴。

既是弹琴高手，又是作曲家，被人尊为“琴仙”。

文中伯牙的“善弹琴”表现在哪些方面？3.“相识满天下，知心能几人”，可见知音难觅，知己难求。

请用原文说说当伯牙终于遇到能真正听懂他琴声的钟子期时有何表现？4.言为心声，曲亦传情。

请说说伯牙“初为霖雨之操，更造崩山之音”的原因。

并谈谈伯牙所说的“吾于何逃声哉”的言外之意是什么？5.常言道：千金易得，知己难求。

因此“高山流水觅知音”的故事至今仍然被传为佳话。

读了本文，你认为哪些地方表现了钟子期不愧为伯牙的“知音”？6.高山流水觅知音的故事至今广为流传，伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。

请结合本文内容谈谈你对“知音”一词的理解。

7.这篇古文蕴含的道理是什么？8.（1）文中表现钟子期善听的句子是：与此典故相关的成语是：【高山流水】（2）“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪些话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？9.难点探究。

本文是如何围绕“知音”安排结构的？①“知音”是贯穿全文的线索，“知音”表现在“伯牙善鼓琴，钟子期善听”，全文围绕这句话逐步展开。

②“知音”起承上启下的作用，“知音”表现在“伯牙所念，种子期必得之”，作者以这句话承接上下文。

③由对“知音”的感慨（子之听夫志，想象犹吾心也。

吾于何逃声哉？）抒发了作者对知音的渴求，突出文章主旨。

10.钟子期是伯牙的知音，他不但欣赏对方，而且从不吝惜表达自己的强烈赞美之情。

《伯牙鼓琴》练习题
伯牙鼓琴，锺子期听之。

方鼓琴而志在太山，锺子期曰:“善哉乎鼓琴！＿＿＿＿＿＿＿。

”少选之间，而志在流水，锺子期又曰:“善哉乎鼓琴！＿＿＿＿＿＿＿。

”锺子期死，＿＿＿＿＿，终身不复鼓琴，＿＿＿＿＿＿＿＿。

1.选自《》，又称《》，是由＿＿＿结合门客编写而成。

2.解释加点字词
（1）方．鼓．琴而志．在泰山，，
（2）善．哉乎鼓琴
（3）巍巍
．．乎若太山
（4）巍巍乎若．太山
（5）少选
．．之间
（6）汤汤
．．乎若流水
（7）以为
．．世无足．复为鼓琴者．，，
3.为下列语句划分节奏并解释。

（1）方鼓琴而志在太山译：
（2）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山译：
（3）以为世无足复为鼓琴者译：
4..伯牙是传说中的善弹琴的人，钟子期是善听音的人。

与此典故相关的成语是，这个成语的意思是。

(2017预测)阅读《〈列子〉一则》一文，完成1～4题。

(15分)伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听，伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。

子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。

1. 解释下面加点的词语。

(4分)(1)志．在高山(意念，心意) (2)乃援．琴而鼓之(拿，拿过来)(3)更造．崩山之音(创作) (4)伯牙乃舍．琴而叹曰(放下)2. 将下列句子译成现代汉语。

(4分)(1)伯牙所念，钟子期必得之。

伯牙心中所想的，钟子期一定能够领会得到。

(2)曲每奏，钟子期辄穷其趣。

每奏一支乐曲，钟子期总能悟透其中的旨趣。

3. 下面对文章理解与分析不正确的一项是(3分) ( C )A. “伯牙所念，钟子期必得之”可看出真正的知音是指能彼此了解，心意相通的人。

B. “曲每奏，钟子期辄穷其趣”可以看出钟子期具有极高的音乐鉴赏能力。

C. “吾于何逃声哉？”说明了钟子期对伯牙看破他的想法，内心很痛苦，但又无处可逃的无奈。

D. “高山流水觅知音”的故事是因“伯牙”和“钟子期”的知音之情而流传下来的。

【解析】C项“吾于何逃声哉？”是伯牙对于钟子期总是能想自己所想的一种感慨，一种赞叹，并非说他想逃避。

故选C项。

4.钟子期是伯牙的知音，他不但欣赏对方，而且从不吝惜表达自己的强烈赞美之情，请结合具体语句，从句式角度进行分析。

(4分)示例一：从语气上看，钟子期的评价都用感叹句，如“善哉，峨峨兮若泰山！”，就把对伯牙琴技高超的赞美表达得强烈真诚。

示例二：从结构上看，钟子期的评价都用倒装句，先用“善哉”表达强烈的赞美，然后再以“洋洋兮若江河”具体描写伯牙琴技的高超。

【解析】本文描写了俞伯牙和钟子期之间心意相通、惺惺相惜的深厚情感，阐述了知音难觅的道理。

结合题干可从句式角度分析，如语气、句型等。

语气方面，文章中多次出现感叹句式，如“峨峨兮若泰山”“洋洋兮若江河”，这几个感叹句的运用使文章中人物的感情凸显得更加强烈，更容易引起读者的共鸣；从句式上看，每次钟子期评价都用倒装句，如“善哉，峨峨兮若泰山”，然后再赞美伯牙炉火纯青的琴技，从而具体地描写了伯牙琴技的高超。

文学常识及注释：本文选自《伯牙善鼓琴》，相传为时期所著。

伯牙善鼓．琴．（志在登高山（峨．峨．兮若泰山（）），志．（））洋．洋．兮若江河（）伯牙所．念．（卒．逢暴雨（）伯牙游于泰山之阴．（）乃援．琴而鼓之（））初为霖．雨．之．操．（钟子期辄穷．其．趣．（伯牙乃舍．琴．（），霖．雨．（），操．（）穷．（）趣．（）））吾于何逃．声．哉（），逃．（）理解题：1. 本文言简意丰，结构紧凑，请分析文章开篇“伯牙善鼓琴，钟子期善听。

”一句在全文中的作用。

内容上写出了伯牙善于弹琴，钟子期善于倾听的特点。

结构上是全文的总纲，领起下文对二人善谈善听的具体描写。

2. 伯牙是当时著名的琴师，善弹七弦琴。

既是弹琴高手，又是作曲家，被人尊为“琴仙。

”文中伯牙的“善弹琴”表现在哪些方面？一方面伯牙能把自己的情怀准确地寄托于琴音中，大雨，山崩的声音十分传神，琴技炉火纯青。

另一方面钟子期能准确的了解伯牙心意，除了因为钟子期有很高的音乐鉴赏能力外，同时也能看出伯牙的琴技高超。

3. “相识满天下，知心能几人”，可见知音难觅，知己难求。

请用自己的话说说当伯牙终于遇到能真正听懂他琴声的钟子期时有何表现？伯牙停止弹琴慨叹道：“好啊，好啊，你所听到的心意，想象到的就如同我心里所想到的一样。

我到哪里隐藏自己的琴声呢？”4. 言为心声，曲亦传情。

请说说伯牙“初为霖雨之操，更造崩山之音。

” 的原因。

并谈谈伯牙所说的“吾于何逃声哉”的言外之意是什么？伯牙到泰山游玩时，突遇暴雨，不禁心中失落悲伤。

所以“初为霖雨之操，更造崩山之音”。

言外之意是赞叹钟子期善听，自己弹奏的乐曲都不能逃过他的耳朵。

5. 常言道：千金易得，知己难求。

因此“高山流水觅知音”的故事至今仍然被传为佳话。

读了本文，你认为哪些地方表现了钟子期不愧为伯牙的“知音”？伯牙弹琴时，心中想着高山与流水，钟子期就能听出高山的巍峨和江河的浩荡。

伯牙心中悲叹，弹奏霖雨与崩山之音时，钟子期也能穷尽其中之意。

阅读下面文言文，完成第1～4题.（10分)．伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，志①在高山，钟子期曰:善哉,峨峨②兮若泰山！志在流水，钟子期曰：善哉,洋洋③兮若江河!伯牙所念，钟子期必得之.伯牙游于泰山之阴卒④逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之.初为《霖雨》之操⑤，更造《崩山》之音。

曲每奏，钟子期辄穷其趣。

伯牙乃舍琴而叹曰:善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。

吾于何逃声哉?（选自《列子&middot；汤问》）【注释】①志：志趣、心意。

②峨峨：高耸的样子。

③洋洋:宽广的样子。

④卒:通猝，突然.⑤操：琴曲。

1.解释文中加点词语的含义。

（2分）（1）伯牙善鼓琴善:(2)善哉，峨峨兮若泰山善：2.给文中划线句子需要加标点的地方用／标出来。

(2分)伯牙游于泰山之阴卒逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。

3.请将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。

（3分)子之听夫志,想象犹吾心也。

译文:4.高山流水觅知音的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的知音?请结合文意，谈谈你对知音的理解.（3分）译文参考：伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。

伯牙弹琴，心里想着高山。

钟子期说:好啊！高峻的样子像泰山!心里想着流水，钟子期说：好啊！水势浩荡的样子像江河!伯牙所思念的,钟子期必然了解它的。

伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石下；心里伤感,于是取过琴而弹了起来。

起先是连绵大雨的曲子,再作出崩山的声音。

每有曲子弹奏，钟子期总能寻根究源它的情趣。

伯牙放下琴感叹地说：您听曲子好啊，好啊！心里想象就好像我的心意啊。

我从哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢?答案参考:1。

（1）擅长（2）好（2分。

每空1分）5.伯牙游于泰山之阴／卒④逢暴雨／止于岩下／心悲／乃援琴而鼓之.(每错、加、漏一处就扣1分，扣完为止）6.你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。

(2分.意思对即可）7.伯牙所念,钟子期必得之.或曲每奏，钟子期辄穷其趣。

真正的知音是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人.（3分。

2024年人教版六年级上册语文第五单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列词语中，不属于《伯牙鼓琴》一文中的词语是（）A. 巍巍乎若太山B. 少选C. 善哉乎鼓琴D. 汤汤乎若流水2. 《月光曲》一文中，贝多芬创作月光曲的灵感来源于（）A. 月亮B. 波涛汹涌的大海C. 聋哑姑娘D. 美丽的夜景3. 下列诗句中，出自《京剧趣谈》的是（）A. 蓬头稚子学垂纶B. 红掌拨清波C. 一身转战三千里D. 一鞭残照里A. 情同手足B. 莫逆之交C. 忘年之交D. 金兰之交5. 下列成语中，出自《月光曲》的是（）A. 高山流水B. 曲高和寡C. 草长莺飞D. 鸡鸣狗盗6. 《京剧趣谈》一文中，下列哪一项不是作者提到的京剧艺术特点？（）A. 虚实结合B. 腔调优美C. 表演生动D. 道具繁多7. 《伯牙鼓琴》中，伯牙破琴绝弦的原因是（）A. 子期去世B. 伯牙不再喜欢音乐C. 伯牙技艺退步D. 伯牙想要寻找新的知音8. 下列词语中，与《月光曲》中的意境最不相符的是（）A. 明月几时有B. 静夜思C. 月下独酌D. 烈日炎炎9. 《京剧趣谈》一文中，作者提到的京剧表演中的“亮相”是指（）A. 角色出场B. 角色退场C. 角色表演结束D. 角色变换造型10. 下列句子中，运用了比喻手法的是（）A. 太阳像一个大火球B. 他跑得像兔子一样快C. 月亮升上了天空 D. 鲜花在阳光下绽放二、判断题：1. 《伯牙鼓琴》中，伯牙与子期的友谊被后人称为“知音”。

（）2. 《月光曲》一文中，贝多芬是通过观看聋哑姑娘的表演来创作月光曲的。

（）3. 《京剧趣谈》中，作者认为京剧艺术的最大特点是唱腔优美。

（）4. 《伯牙鼓琴》中，伯牙和子期是在一次音乐会上相识的。

（）5. 《月光曲》中，贝多芬为盲姑娘弹奏了两首曲子。

（）6. 《京剧趣谈》中，作者提到的“生旦净末丑”是京剧中的五大行当。

（）7. 《伯牙鼓琴》中，伯牙和子期的故事发生在春秋时期。

阅读下面文言文，完成第1～4题。

(10分)．伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，志①在高山，钟子期曰：善哉，峨峨②兮若泰山！志在流水，钟子期曰：善哉，洋洋③兮若江河！伯牙所念，钟子期必得之。

伯牙游于泰山之阴卒④逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。

初为《霖雨》之操⑤，更造《崩山》之音。

曲每奏，钟子期辄穷其趣。

伯牙乃舍琴而叹曰：善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。

吾于何逃声哉？（选自《列子·汤问》）【注释】①志：志趣、心意。

②峨峨：高耸的样子。

③洋洋：宽广的样子。

④卒：通猝，突然。

⑤操：琴曲。

1.解释文中加点词语的含义。

（2分）（1）伯牙善鼓琴善：（2）善哉，峨峨兮若泰山善：2.给文中划线句子需要加标点的地方用／标出来。

（2分）伯牙游于泰山之阴卒逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。

3.请将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。

（3分）子之听夫志，想象犹吾心也。

译文：4.高山流水觅知音的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的知音？请结合文意，谈谈你对知音的理解。

（3分）译文参考：伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。

伯牙弹琴，心里想着高山。

钟子期说：好啊！高峻的样子像泰山！心里想着流水，钟子期说：好啊！水势浩荡的样子像江河！伯牙所思念的，钟子期必然了解它的。

伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石下；心里伤感，于是取过琴而弹了起来。

起先是连绵大雨的曲子，再作出崩山的声音。

每有曲子弹奏，钟子期总能寻根究源它的情趣。

伯牙放下琴感叹地说：您听曲子好啊，好啊！心里想象就好像我的心意啊。

我从哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢？答案参考：1.（1）擅长（2）好（2分。

每空1分）5.伯牙游于泰山之阴／卒④逢暴雨／止于岩下／心悲／乃援琴而鼓之。

（每错、加、漏一处就扣1分，扣完为止）6.你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。

（2分。

意思对即可）7.伯牙所念，钟子期必得之。

或曲每奏，钟子期辄穷其趣。

真正的知音是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。