中国人民大学新闻学院新闻和传播理论历年试题知识点汇编

下载文档收藏中国人民大学新闻传播学考研历年真题中国人民大学2005年新闻传播史论（传媒经济学专业）一、名词解释（每题5分，共50分） 1、新闻手段 2、公共新闻 3、知情权 4、 "信息沟" 5、精确新闻报道 6、 "便士报"运动 7、抽样 8、客观性原则 9、媒介素养教育 10、公共广播电视体制二、简析题（每题25分，共50分） 1、试析媒介的公共性。

2、简析美国纽约《太阳报》的成功对于媒介产业发展的意义。

三、论述题（任选一题回答，本题50分） 1、试述中国传媒也改革开放二十余年的发展轨迹及现实趋势。

2、什么是传媒影响力？构成传媒影响力的要素主要有哪些？如何提升传媒影响力？请结合实际论述之。

中国人民大学2005年新闻传播史论（传播学专业）试题新闻传播史部分（75分）一、名词解释（每题7分，合计21分） 1．《字林西报》 2．蔡和森 3．KDKA广播电台二、简答题（每题15分，共30分） 1．埃菲社时哪个国家的通讯社？它的发展有何特点？ 2．简述华盛顿邮报的历史与现状。

三、论述题（24分）概述中国内地电视事业的产生与改革开放以来的发展。

解释并评价"四级办电视"。

新闻传播理论部分（75分）四、名词解释（每题7分，合计21分） 1．主流化效果 2．文本分析 3．舆论纸币五、简答题（每题15分，共30分） 1．如何理解新闻自由的相对性？2．简述"国际传播"与"全球传播"的联系与区别。

六、论述题（24分）选取适当角度，结合实际谈谈大众媒体在现代战争中的作用，以及相关国家如何对战争报道进行控制。

2006年人大传播题（传播史论）—新闻传播理论部分一、名词解释（7分每题，共21分） 1。

组织传播（几大传播之一，主要运用于公司，郭氏书上有） 2。

能指与所指（符号学的） 3。

媒介生态（经常提及报业生态，偏传媒经济）二、简答题（15分每题，共30分） 1。

中国人民大学新传考研参考书目、复习指南、新闻编辑章节知识梳理、试题分析中国人民大学是国内第一家新闻教育机构。

是国内最早开展新闻学硕士和博士教育的两所院系之一。

教育部人文社会科学重点研究基地“新闻与社会发展研究中心”所在单位，新闻学连续三届被评为国家级重点学科。

传播学专业被评定为国家重点学科，新闻学院成为全国仅有的同时拥有新闻学、传播学两个一级重点学科的学院之一，也是我国新闻传播领域人才培养和科学研究的重要基地。

学院设有新闻传播实验中心和资料室。

在海外交流与合作方面，学院与美国、加拿大、英国、德国、日本、韩国、新加坡和我国香港、台湾地区多所高校的相关院系建立了良好的长期合作关系。

第七章版面设计与电子排版1、什么是报纸的版面？版面的功能是什么？2、什么是"版面语言"？请选择你所熟悉的一家报纸，分析其版面语言的特点。

3、版面的主要类型有哪些？它们各自的特点是什么？第七章版面设计与电子排版第一节报纸版面的功能一、什么是版面版面是各类稿件在报纸上编排布局的整体产物。

是读者第一接触到的对象。

二、报纸版面的功能1、导读功能2、导向功能3、标志功能第二节报纸版面常识一、开张--报纸面积的大小。

二、版序--版面的先后次序。

三、版心--除去四周留的空白，一块版面上真正容纳文字与图片的区域。

四、报头--报纸第一版刊登报名与其他内容的区域。

五、报眼--又称报耳，指横排报纸报头旁边的版面。

六、报线--版心的边线。

七、报眉--指眉线上方所印的文字。

八、中缝--一张报纸相邻两块版之间的空隙。

九、头条--以横排报纸左上方、竖排报纸右上方的重要位置刊登的最重要的稿件。

十、通版--指打通报纸上同一面上相邻的两个版而形成的版。

参考书目：（1）中国新闻史中国人民大学出版社方汉奇主编（2）外国新闻传播史人民大学出版社陈力丹（外国新闻传播史概要）（3）传播学教程人民大学出版社郭庆光/大众传播理论（4）新闻理论教程人民大学出版社杨保军（5）新闻写作精读首都经济贸易大学出版社高钢（6）新闻评论教程人民大学出版社涂光晋新闻学专业考研完备复习规划1、参考书目的阅读方法(1)目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。

中国人民大学新闻学院2011年新闻传播史论真题(回忆版)一、名词解释1.公民新闻2.文化帝国主义3.万国公报(上海)4.默多克5.微内容二、简答题1.简析新闻法制和新闻法治的关系2.简要论述人际网络在创新的扩散中有何作用3.简要叙述1949年以前中国广播业的发展历程4.分析CCTV、BBC与英国《太阳报》这三个传媒组织在目标上的差异。

三、论述1.2010年9月胡锦涛在参观人大时指出要寻找信息化时代新闻传播的特点和规律，概括现在新闻传播的几个特点并进行论述。

2.分析何种因素影响受众选择媒介的动机。

中国人民大学新闻学院2012年新闻传播史论真题(回忆版)一、名词解释1、英国《世界新闻报》（这绝对是和2011年的“窃听丑闻”相关联的，去年考的是他们的Boss —默多克，这几年人大新闻的老师偏重于新闻伦理的研究，选着《世界新闻》报也在情理之中。

内容详参世界新闻史）2、葵丑报灾（民国“二次革命”的事件，多少和2011年辛亥革命一百周年有关，政治试题也有出的相关内容。

）3、沉默的螺旋（详参郭庆光老师的《大众传播学》4、新闻框架（业务知识题）5、社交网络（这几年的网络事件、社交网络的代表、典型—人人网、开心网及微博）二、简答题1、20世纪二三十年代我国的通讯社有哪些，及其概况。

（去年考的是电视台，网络、报纸、广播、网络等轮年替换着考，一定的知识储备少不了。

）2、简述新闻专业主义内涵。

（详见陈力丹老师的2008年—2011年的《解析大众传播学》所涉及的案例，鉴于国内新闻市场的状况，他对于新闻专业主义的研究有所侧重）3、“混搭”方式对新媒体的影响有哪些方面。

（和现在的媒体融合现状有关，从服装行业延伸到现在的媒介环境。

）4、关于受众的“选择性记忆、选择性理解、选择性接受”的理解。

（详参郭庆光老师的《大众传播学》）三、论述1、论述新媒介环境下新闻传播主体的变化及职业新闻的影响。

（针对新闻职业、新闻专业主义遭遇新的媒介环境，涉及面比较广，多靠平时的阅读和新闻知识的积累。

中国人民大学新闻学院硕士考试复习资料系列(新闻)中国人民大学新闻学院硕士考试复习资料系列(新闻)新闻实务课（一）新闻采访彰武一、基本名词考1、第一手材料336 260382、“身入”与“心入”济3、采访基点正门对面4、新闻敏感院5、新闻角度48号6、新闻线索彰武7、报道思想业8、采访的临时准备同济9、采访计划辅导10、现场观察辅导11、巡回采访共12、易地采访共13、交叉采访研14、隐性采访院二、简答题彰武1、如何理解“新闻采访决定新闻写作”？021-2、新闻采访与一般的调查研究相比，有哪些共性和个性？业3、简述新闻记者采访的目的和任务。

新闻记者采访的目的，简言之，就在于获得新闻，并迅速地传播新闻。

这就要求记者善于从纷繁复48号4、简述新闻采访的作用。

5、为什么采访中记者要努力获取第一手材料？6、新闻敏感在采访过程中有哪些作用？7、记者应该怎样培养自己的新闻敏感？8、在采访过程中新闻线索有什么作用？9、谈谈记者怎样去获得新闻线索？10、记者应如何做好采访的平时准备？11、记者应如何做好采访的临时准备？12、记者提问中有哪些问题要注意？5、新闻语言6、新闻文风7、事件性新闻8、非事件性新闻9、动态消息10、人物新闻11、视觉新闻12、目击新闻13、经验性消息14、综合消息15、述评性消息16、一事一报17、电头18、消息结构19、倒金字塔结构20、金字塔结构21、散文式结构22、新闻导语23、复合导语24、晒衣绳式导语25、直接性导语26、间接性导语27、新闻主体28、新闻背景29、新闻结尾二、简答题1、为什么强调新闻写作要用事实说话，如何用事实说话？2、简要回答你对“新闻要短”的理解。

3、如何把新闻写活？4、简述确定新闻主题的标准。

5、简述提炼新闻主题的方法。

6、如何选好新闻主题角度？7、简述新闻选材的原则。

8、简述新闻选材的要求。

9、简述新闻结构组成的基本成分。

10、简述新闻结构的一般规律。

11、简述新闻语言的特色。

人大历年试题知识点汇编·新闻传播理论部分● 名词解释：1、大众传播媒介(1995)2、“集体的组织者”(1995)3、客观报道(1995)4、报刊的社会责任理论(1995)5、新闻自由(1995)6、报刊的自由主义理论(1996)7、大众传播的基本社会功能(1996)8、新闻自由和社会员任的统一(1996)9、有限效果论(1996)10、报纸批评“三字方针”(1996)11、选择性接触(1997)12、把关人(1997)13、“新闻、旧闻、不闻”(1997，2002传播)14、政治家办报(1997)15、新闻手段(1997，2000传播)16、“报刊的有机运动“(1998)17、“媒介即信息”(1998)18、知晓权(1998，2003传播)19、传播过程的“5w”模式(1998)20、魔弹论(1998)21、传播(1999新闻)22、新闻欲(1999新闻)23、N级传播(1999新闻)24、“硬新闻”与‘软新闻”(1999新闻)25、“一面提示”与“两面提示”(1999新闻)26、社会雷达(1999传播，2004传媒经济学)27、内容分析三原则(1999传播)28、意见领袖(1999传播)29、“意见的公开市场”(1999传播)30、廉价报纸(1999传播)31、无形的意见(2000新闻)32、公信力(2000新闻)33、新闻价值的客观性(2000新闻)34、传播流(2000新闻)35、双向传播(2000新闻)36、大众传播“小众化”(2000传播)37、诉诸理性与诉诸感情(2000传播)38、传播过程中的“噪音”(2000传播)39、煽情主义(2000传播)40、新闻手段(1997，2000传播)41、新闻宣传的主旋律(2001新闻)42、新闻报道的全面性(2001新闻)43、新闻传播媒介(2001新闻)44、作为“市场”的受众(2001新闻)45、文化帝国主义(2001新闻)46、黄色新闻(2001传播)47、编辑权(2001传播)48、大众传播地位赋予功能(2001传播)49、信息主权(2001传播)50、传播学批判学派(2001传播)51、新闻价值(2002新闻)52、发展新闻学(2002新闻)53、“自我修正过程”(2002新闻)54、传播过程的基本构成要素(2002新闻)55、恐惧诉求(2002新闻)56、编码与解码(2002传播)57、信息环境(2002传播)58、“知沟” (2002传播)59、新闻事业的基本功能(2002传播)60、“新闻、旧闻、不闻” (1997，2002传播)61、新闻传播环境(2003新闻)62、舆论导向(2003新闻)63、媒介依存症(2003新闻)64、新闻传播资源(2003传播)65、知晓权(1998，2003传播)66、数字鸿沟(2003传播)67、社会雷达(1999传播，2004传媒经济学)68、新闻选择(2004传媒经济学)69、大众传媒的组织目标(2004传媒经济学)70、“信息过载”(2004传媒经济学)71、内容分析(2004传媒经济学)72、“一城一报”(2004传媒经济学)73、舆论三要素(2004传媒经济学)74、循环模式(2004传媒经济学)75、民主参与理论(2004传媒经济学)76、“休眠”效果(2004传媒经济学)● 简答题：1、结合实际说明印刷新闻媒介与电子新闻媒介的共性和个性。

人大新闻与传播硕士复习重点详解(1)一、信息传播和新闻传媒的历史沿革1.口语传播/书写传播/印刷传播/电子传播/数字多媒体传播口语传播：或称为口语的传播，是以口语述说来传达思想、消息与态度的一种传播方式。

古代口头传播的方式包括“井户端会议”，部落、团体、民族的集会，田间地头的传闻，广泛流传的民谣、行吟诗人的说唱等。

口语的产生大大加速了人类社会进化和发展的进程，口语依然是人类最基本、最常用和最灵活的传播手段，但是，作为音声符号的口语是有其局限性的：口语是靠人体的发声功能传递信息的，由于人体能量的限制，口语只能在很近的距离内传递和交流;口语使用的音声符号是一种转瞬即逝的事物，记录性较差，口语信息的保存和积累只能依赖于人脑的记忆力。

受到时间和空间的巨大限制，在没有诸如电话等口语媒介的情况下，口语只能适用于较小规模的近距离社会群体或部落内的信息传播。

书写传播：文字是人类传播发展史上第二座里程碑，使人类进入了一个更高的文明发展阶段。

文字克服了音声语言的转瞬即逝性，它能够把信息长久保存下来，使人类的知识、经验的积累、储存不再单纯地依赖人类的有限记忆力;文字能够把信息传递到遥远的地方，打破了音声语言的距离限制，扩展了人类的交流和社会活动的空间;文字的出现使人类文化的传承不再依赖容易变形的神话或传说，而有了确切可靠的资料和文献依据。

文字的产生使人类传播在时间和空间两个领域都发生了重大变革。

文字作为人类掌握的第一套体外化符号系统，它的产生也大大加速了人类利用体外化媒介系统的进程。

印刷传播：印刷时代的到来是建立在纸张和印刷术发明的基础之上的，这标志着人类已经掌握了复制文字信息的技术原理，有了对信息进行批量生产的观念。

中国的造纸术和印刷术广泛流传到东南亚和西方各国，为推动世界文明和人类传播的发展作出了重大贡献。

但中国由于封建社会的政治、经济和文化条件的制约，印刷事业长期停滞在小作坊手工作业和人力劳动的水平上。

直到15世纪40年代，德国工匠古登堡在中国活字印刷和油墨技术的基础上创造了金属活字排版印刷，并把造酒用的压榨机改装成印刷机，才使文字信息的机械化生产和大量复制成为可能。

人大历年试题知识点汇编·中国新闻传播史部分（以下是PP对03年前的试题进行的归纳整理，力图廓清人大新闻学院考研的知识点，03年以后的试题PP没有精力再去整理，希望大家自己添加上去，或贴到本博客上共享。

）● 名词解释：1、敦煌邸报(1990)2、湘报(1990)〖peacepoint原创，转载请注明作者和出处PP博客（/），谢谢！〗3、宋朝的小报(1991)4、《对华北记者团的谈话》(1991)5、《大公报》(1991，1993，1995）6、《诚言》事件(1991)7、进奏院状(1993)8、《大公报》(1993，1991，1995）9、《政治周报》(1993)10、俞颂华(1993)〖peacepoint原创，转载请注明作者和出处PP博客（/），谢谢！〗11、《论报馆有益于国事》(1994)12、《晋察冀日报》(1994)13、《神州日报》(1995)14、新记《大公报》(1995、1991，1993)15、“时务体”(1996）16、《布尔什维克》(1996）17、徐宝磺(1997)〖peacepoint原创，转载请注明作者和出处PP博客（/），谢谢！〗18、史量才之死(1997)19、《急选报》(1998)20、《中兴日报》(1998)21、《热血日报》(1998)22、拒检运动(1998)23、《遐迩贯珍》(1999新闻)24、“癸丑报灾”(1999新闻)25、北大新闻学研究会(1999新闻)26、延安《解放日报》(1999新闻)27、露布(1999传播)28、《字林西报》(1999传播)29、红中社(1999传播)〖peacepoint原创，转载请注明作者和出处PP博客（/），谢谢！〗30、延安新华广播电台(1999传播、2003传播)31、定本制度(2000新闻、传播)32、《知新报》(2000新闻、传播)33、《觉悟》副刊(2000新闻、传播)34、中国青年新闻记者学会(2000新闻、传播)35、邵漂萍(2001新闻)36、《中国青年》(2001新闻)37、刘煜生被杀案(2001新闻)38、《群众周刊》(2001新闻)39、黄远生(2001传播)40、《向导》(2001传播)41、《新生》事件(2001传播)42、国际新闻社(2001传播)43、《万历邸抄》(2002新闻、传播)44、《国闻报》 (2002新闻)45、中俄通讯社 (2002新闻)46、邓拓 (2002新闻、传播)47、《万历邸钞》(2002传播、新闻)48、《大乱者救中国之妙药也》(2002传播)49、《每周评论》 (2002传播)50、邓拓 (2002传播、新闻)51、戈公振(2003新闻、传播)52、苏报案(2003新闻)〖peacepoint原创，转载请注明作者和出处PP博客（/），谢谢！〗53、戈公振(2003传播、新闻)54、延安新华广播电台(2003传播、1999传播)（待续）● 简答题/论述题：1、《新青年》怎样从资产阶级民主主义刊物发展成无产阶级刊物?并简述改组前《新青年》主要功绩。

2010-2019年中国人民大学新闻传播硕士考研真题汇总1.《天变邸钞》（中国人民大学2016年研）①《天变邸钞》的内容。

《天变邸钞》是被一些明人的文集当做附录保存下来的一篇有关一次特大灾异事件的报道。

这一报道，从当时出版的民间报房发行的“邸钞”（即“邸报”）上转录下来。

“天变”就是指明熹宗天启六年五月初六日（1626年5月30日），发生在北京内城西南，以王恭厂火药库附近一带为中心，波及到周围近百里地区的特大灾异事件。

报道这次事件的邸报，曾在社会上广泛流传，不少京内外人士都是通过阅读这份报纸才了解到这次事件的详细情况。

②《天变邸钞》的性质。

《天变邸钞》关于北京这次灾异事件的报道，并非官方发布，而是抄报人自己编写。

从这点看，它出于官方的提塘报房的可能性比较小，出于民间报房的可能性比较大。

它属于临时发刊、大量复印出售、广为传播的那一类民间报房出版的报纸。

2.露布（中国人民大学2016研；电子科技大学2011研；中央民族大学2003研）【育明教育解析】露布作为信息传播的载体，它具有高度流动性。

露布起始于汉魏之际，它主要用于传播军事信息，其公开性与实效性都很强。

在报纸诞生之前，露布史最具影响力的媒介。

【育明教育参考答案】露布是一种以流动的方式“露而宣布，欲四方速知”的传播载体，起始于汉魏，主要用帛，也有用木板的，因此也被称为露板，主要用于军事方面，特别是用来传播战争胜利的消息。

有时露布也被用来发布政治性的消息。

露布的公开性和时效性都很强，传播面也较广，是报纸诞生以前中国古代最有影响的一种新闻传播媒体。

3.简述“开元杂报”和“敦煌进奏院状”的性质。

（天津师范大学2015研；兰州大学2007研）【育明教育解析】无论是开元杂报抑或进奏院状，都属于官方渠道流通的报纸。

他们主要传递来自朝廷的内容。

从某种意义上看，它们与诞生于16世纪欧洲的“新闻信”比较类似。

【育明教育参考答案】参见本章课后习题第4题答案。

2.进奏院状（中国传媒大学2013、2009年研）【育明教育解析】进奏院状出现于唐，因而经常会将唐朝与进奏院状联系起来。

人大2002-2006年新闻传播理论试题2005年人大传播专业试题新闻传播史论新闻传播史部分一、名词解释（21分）1.《字林西报》2.蔡和森3.KDKA电台二、简答题（30分）1.埃菲社是哪个国家的通讯社？简述其发展状况。

2.华盛顿邮报的历史与现状。

三、论述题（24分）试述中国电视事业的产生以及改革开放以后的发展状况。

解释并评价“四级办电视台”。

新闻传播理论部分一、名词解释（21分）1.主流化效果2.文本分析3.舆论货币二、简答题（30分）1.请谈谈怎样理解新闻自由的相对性？2.国际传播”与“全球传播”的联系和区别是什么？三、论述题（24分）传媒与战争的关系怎样？如何加强政府在战争中对新闻报道的控制。

传播实务一、请谈谈采访前准备工作的作用？（15分）二、请根据所附材料（关于北京市发展与改革委员会就北京市内6个世界文化遗产景点门票价格上调听证会的一些材料）1.分别给《北京晚报》和《中国农民报》写一条导语？（20分）2.请根据所写的导语之一，写一个600字左右消息，并自拟标题。

（按12月1日发稿）（消息15分，标题5分，计20分）3.为你所写的消息写一个300字左右的小评论。

（15分）三、前不久，有一位女博士代言某橄榄油产品，此举引发了很大的争论，请按照广告表现策略的相关理论来谈谈你对这件事的看法，并进而说明如何请名人做广告。

（15分）四、2004年x月xx日，奥美广告公司因虚报与广告相关的材料在美国xx法院被起诉，从而引发了“奥美事件”。

请问目前广告公司有哪几种收费制度，并对他们的适用性做评析。

（20分）五、什么是品牌？企业经营品牌有什么意义？（15分）六、请根据所附材料（关于巨能公司因《河南商报》的一篇报道《消费者当心，巨能钙有毒》而引发的“巨能钙双氧水”危机。

材料最后显示，巨能钙有可能走上三株的老路，那就是赢了与《河南商报》的不实报道的官司，却有可能再也没法占领市场。

）中的案例1.说明组织与利益相关公众如何进行有效沟通？（15分）2.结合材料，谈在这个事件中，巨能公司的得失，并论述危机传播中对“信息流”的控制和对“影响流”的引导。

考前必读书单中国新闻史《中国新闻事业简史（第二版）》，方汉奇、张之华著，中国人民大学出版社，1995年1月。

《中国新闻传播史》,方汉奇著，中国人民大学出版社，2004年2月。

《中国新闻事业发展史》,黄瑚著，复旦大学出版社，2004年7月。

外国新闻史《世界新闻传播史（第二版）》,陈力丹著，上海交通大学出版社，2007年3月。

《外国新闻传播史》,郑超然、程曼丽、王泰玄著，中国人民大学出版社，2000年10月。

《全球新闻传播史（公元1500-2000年）》,李彬著，清华大学出版社，2005年8月。

《外国新闻传播史导论》,程曼丽著，复旦大学出版社，2004年8月。

新闻理论《新闻理论新编》，郑保卫著，中国人民大学出版社，2007年9月。

《解析中国新闻传播学（第二版）》，陈力丹著，上海交通大学出版社，2007年5月。

《新闻理论教程》，杨保军著，中国人民大学出版社，2005年3月。

《理论新闻传播学导论》，童兵著，中国人民大学出版社，2003年3月。

《新闻学概论(第二版)》李良荣著，复旦大学出版社，2005年11月。

传播理论《传播学教程》，郭庆光著，中国人民大学出版社，2002年9月。

《传播学原理》，张国良著，复旦大学出版社，2005年11月。

《大众传播理论：范式与流派》，刘海龙著，中国人民大学出版社，2008年2月。

《传播理论导引：分析与应用》，韦斯特、特纳著，刘海龙译，中国人民大学出版社，2007年5月。

新闻采写《新闻采访学（第二版）》，蓝鸿文著，中国人民大学出版社，2000年1月。

《新闻写作教程》，刘明华、徐泓、张征著，中国人民大学出版社，2002年3月。

《新闻写作精要》，高钢著，首都经济贸易大学出版社，2005年4月。

《新闻报道与写作（第7版）》，布鲁克斯等著，范红译，新华出版社，2007年1月。

《新闻报道与写作》，门彻著，展江译，华夏出版社，2004年1月。

新闻编辑《新闻编辑学》，蔡雯著，中国人民大学出版社，2006年6月。

人大在职研新闻传播——新闻理论题库与答案（完整）新闻理论研究题库与答案课程代码：152601课程名称：新闻理论研究这是老师给我的最新题库，因每年的题库内容会有所不同，需要参加2013年4月份题库考试的同学请以这个版本为准。

郭美森一、名词解释：1．“三贴近”:“三贴近”是贯彻中国当代新闻传播业党性原则，实现正确舆论引导的具体原则和重要方法。

主要内容是指“贴近实际、贴近生活、贴近群众”。

贴近实际，重在事；贴近群众，重在人；贴近生活，重在事与人的统一。

事情是人做的，事实是人创造的，生活是人的生活，人是通过做事而生活的，因此，人是“三贴近”中最重要的因素。

“三贴近”的根本点就是从人民群众的需要、利益出发，群众的利益是出发点、是贴近点、是归宿点。

2．“三项学习教育”活动:(书上没有，网络搜索的)在新闻战线广泛深入地开展“三个代表”重要思想、马克思主义新闻观、职业精神职业道德的学习教育活动，简称为“三项学习教育活动”。

2004年，中央宣传部、广播电影电视总局、新闻出版总署、中华全国新闻工作者协会联合发出《关于在新闻战线深入开展“三个代表”重要思想、马克思主义新闻观、职业精神职业道德学习教育活动的通知》。

要通过开展“三项学习教育活动”，使各级新闻单位和广大新闻工作者增强用“三个代表”重要思想统领新闻工作的自觉性和坚定性，增强贯彻执行党的新闻工作方针原则的自觉性和坚定性，增强弘扬职业精神、恪守职业道德、维护队伍形象的自觉性和坚定性。

3．微博新闻:（新）微博是一种通过关注机制分享简短实时信息的广播式的社交网络平台，微博新闻就是基于这种社交网络平台由专业新闻传播者和非专业新闻传播者所发布的新闻信息，其具有实时性、公开性、交互性强、传播速度快等特点。

4．新闻本源:新闻传播的本源，指新闻的基本来源，即新闻是从哪里来的，人们传播和收受的新闻与信息产自哪里，来自何方。

新闻的本源是事实，新闻是对事实的报道。

没有事实，就无以发生新闻传播行为．新闻传播就成了无源之水，无本之木。

中国人民大学新闻与传播硕士历年考研真题（2011－2012）2012 年人大新闻与传播硕士真题新闻与传播专业综合能力：给的是“萝卜哥”韩红刚的材料。

一、根据新闻采访规律，说明材料是否达到了“生动”“全面”“深刻”，需要补充哪些采访。

（20 分）二、从两个不同的角度写两条导语。

（每条20 分，共40 分）三、根据其中一条导语写一篇600 字左右的消息（20 分）四、拟标题，单一和复合（共25 分）五、根据材料中的事实选择选题，写800 字的时评（标题15 分，内容35 分，共45 分）新闻与传播专业基础：一、名词解释（每题8 分，共40 分）1、路透通讯社2、延安《解放日报》3、媒体“二次伤害”4、议程设置论5、云计算二、简答题（每题15 分，共60 分）1、美国的主要广播电视公司有哪些?基本情况如何?2、实现新闻报道的具体真实的要求有哪些?3、简述当代信息社会“对物的消费集中于物的符号意义”的内涵（是鲍德里亚的后现代观讲到的）4、简述谣言和恐慌在社交网络中是怎样传播和扩散的三、论述题（每题25 分，共50 分）1、论述“新闻价值”和“宣传价值”的联系与区别2、论述微博的传播特征——从“网络围观”的效应角度2011 年人大新闻与传播硕士真题新闻与传播专业综合能力：材料是关于第七届世界高铁大会的东西。

1．根据所给材料，做一个专题报道策划。

2．根据以上策划，采访两给人，要写出被采访人的身份，并为每个人设计至少三个问题。

3．根据所给材料写一篇800 字的消息4．为所写消息配两条标题，一个单一题一个符合题。

5．根据材料写一篇800 字评论，配标题新闻与传播专业基础：一、名词解释（8*5＝40）1．传媒专业规范2．公共领域3．史量才之死4．读卖新闻5．整合营销二、简答（15*4＝60）1．简述做为职业理念和一般操作规范的新闻客观性原则2．网络中的意见领袖的特点3．试述1956 年《人民日报》改版的内容和影响4．简析预估受众，实测受众，实际受众的内涵三、论述（25*2＝50）1．结合虚假新闻的具体表现，并论述如何有效的治理新闻失实。

传播史第一部分中国传播史一、名词解释(每小题5分，共20分)1．定本制度2．《知新报》3．《觉悟》副刊4．中国青年新闻记者学会二、论述题(共30分)1．简述中国广播事业的出现。

(10分)2，概述中国通讯社事业的产生及发展(截止到11949年9月)。

(20分)第二部分外国传播史(50分)一、名词解释(每小题5分，共20分)1．“三社四边”协定2．“不要纸张、没有距离的报纸”3．NHK4．MSNBC二、论述题(共30分)1．资产阶级报业的发展经历了哪些主要阶段、各个阶段的特点是什么?(15分)2．试述发展中国家要求建立世界新闻传播新秩序的合理性与必要性。

(15分)新闻史中国新闻史名词解释（每小题5分，共20分）1．《万历邸钞》2．《大乱者救中国之妙药也》3．《每周评论》4．邓拓论述题（共30分）1．试述清政府、北洋军阀政府、国民党政府制颁的新闻法规的名称、内容、特点及性质。

（20分）2.简述1956年的新闻工作改革。

（10分）外国新闻史名词解释（20分）1．《世界报》（法）（5分）2．舰队街（5分）3．《今日美国报》（5分）4．魏德迈（5分）论述题（30分）1．英、美、法资产阶级革命后报业进程如何？它们受什么因素制约? (20分)2.《新莱茵报》的全称是什么?[wiki]马克[/wiki]思为什么要在科伦办《新莱茵报》？（10分）传播专业传播史中国传播史一、名词解释1．《万历邸抄》2．《国闻报》3．中俄通讯社4．邓拓二、论述题1．论述清政府、北洋军阀政府、国民党政府制颁的新闻法规的名称、内容及性质2．简述中华人民共和国成立初期的广播事业外国传播史一、名词解释1．特稿辛迪加2．瓦版3．合众国际社4．《共产主义杂志》二、论述题1．试述世界广播事业发展的一般历程2．简述路透社概况及20世纪80年代后的业务特色。

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第 1 页 共 1 页 中国人民大学《新闻与传播专业综合能
力》考试内容汇总
中国人民大学新闻与传播硕士专业学位考试大纲中关于新闻与传播专业综合能力的考查包括新闻采访写作、新闻编辑和新闻评论三部分，具体请看下文。

第一部分：新闻采访写作
要求考生了解新闻采访与写作的基本理论、基本知识、基本规律、基本方法，了解新闻记者的基本职责，以及分析判断稿件新闻价值的基本方法，并能运用相关知识分析稿件、编写消息。

一、新闻记者的基本职责与素养
1.新闻记者在传播中的作用及其分工
2.新闻记者的基本职责
3.新闻记者的基本素养
二、新闻采访的性质和任务
1.新闻采访的性质
2.新闻采访的任务
3.新闻采访的特点
三、新闻线索
1.新闻线索的意义
2.新闻线索的特点
3.新闻线索的来源及其类型
四、新闻选题与新闻敏感
1.新闻选题的意义
2.新闻选题标准
3.记者的新闻敏感
五、新闻采访方法
1.新闻采访的准备
2.采访的主要方法
3.采访中应该注意的问题
六、新闻文体与消息写作
1.主要新闻文体的类型和特征
2.新闻稿件写作的基本要求
3.消息的新闻要素及其写作方法。