结构力学教程1
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结构力学Ⅰ-1教案课程名称:结构力学Ⅰ-1 适用专业、年级:土木工程2004级学年、学期:2006~2007学年,第一学期总学时:80学时任课教师:张来仪、陈朝晖、文国治、游渊、陈名弟等编写时间:2006年8月第1章绪论一、本章的教学目标及基本要求(1)了解结构力学课程的性质和讨论的内容。
(2)了解杆件结构分类。
(3)了解选取结构计算的原则;初步了解杆件结构怎样简化为计算简图。
(4)了解结构力学的学习方法。
二、本章各节教学内容及学时分配§1-1 结构力学的研究对象和任务(2学时)§1-2 杆件结构的计算简图§1-3 平面杆件结构的分类三、本章教学内容的重点和难点重点是掌握杆件结构常见支座和结点的基本类型及其计算简图的变形和受力特点。
难点是怎样将实际结构简化为计算简图。
四、本章教学内容的深化和拓宽适当介绍结构力学课程在土木工程专业教学计划中的地位和作用以及与后继专业课程的关系,以激发学生对本课程的重视和学习兴趣。
五、本章教学方式(手段)及教学过程中应注意的问题用多媒体课件介绍典型的房屋和桥梁工程结构,包括我国古代的和现代的一些伟大建筑物特点。
以增强学生的民族自蒙感和社会责任感。
六、本章的主要参考书目(一)结构力学(Ⅰ)龙驭球包世华主编,高等教育出版社,2001年1月(二)结构力学赵更新编,中国水利水电出版社,2004年4月(三)结构力学(上)李廉锟主编,高等教育出版社,1996年5月(四)结构力学(上)吴德伦主编,重庆大学出版社,1994年(五)结构力学(上)张来仪景瑞主编,中国建筑工业出版社,1997年(六)结构力学辅导—概念·方法·题解赵更新编,中国水利水电出版社,2001年七、各课时单元授课教案的具体内容§1-1 结构力学的研究对象和任务一、结构及按几何特征分类1、杆件结构2、薄壁结构3、实体结构二、结构力学的研究对象三、结构力学的任务§1-2 杆件结构的计算简图一、计算简图的定义二、选取计算简图的一般原则三、杆件结构的简化§1-3 平面杆件结构的分类一、梁二、拱三、刚架四、桁架五、组合结构第2章平面体系的几何组成分析一、本章的教学目标及基本要求本章的教学目标是:工程结构必然会受到荷载作用,必须学用几何不变体系。
第一章绪论(约3学时)§1-1结构力学的研究对象和任务一、结构和结构的分类力:物体之间的相互作用;力学:理论力学,弹性力学,材料力学,结构力学,塑性力学,粘塑性力学,液体力学,断裂力学等结构:用建筑材料组成在建筑物中承担荷载并起骨架作用的部分,称为结构。
如梁、柱、楼板、桥梁、堤坝及码头等。
结构力学:构件:结构中的各个组成部分称为构件。
结构的类型:可从不同方面进行分类从结构型式划分:砖混结构、框架结构、剪力墙结构、框剪结构、框筒结构;从建筑材料划分:砖石结构、木结构、混凝土结构、钢筋混凝土结构、钢结构、组合结构等;从空间角度划分:平面结构、空间结构等以上结构从几何角度来分,有:(1)杆系结构:由杆件组成,杆件的长度远大于其横截面的宽度和高度,这是本课的研究内容。
建筑结构中的梁、柱、桥梁、框架结构等(2)板壳结构:厚度尺寸远小于长度和宽度,即薄壁结构;板、壳、墙体等。
弹性力学(3)实体结构:长、宽、高三个几何尺寸属于同一数量级;基础、坝体等。
弹性力学二、结构力学研究对象:平面杆系结构材料力学:研究单个杆件的强度、刚度及稳定性问题;结构力学:以杆件结构为研究对象;弹性力学:对杆件作更精确的分析,并以板、壳、块体等实体结构为研究对象。
注:结构力学:常指狭义的方面,即平面杆件结构力学。
三、结构力学的任务(从结构设计的内容引出)1、土木工程项目建设过程1) 业主投资:可行性研究、报建立项、城建规划土地批文、招标投标2) 设计:方案、(工艺)、建筑、结构、设备(水暖电火自控)[初步、技术、施工]3) 施工(承包人、材料供应、运输、保险、质检、定额、银行)、投入运行4) 全过程控制:监理2、设计部分指建筑、结构、设备施工图及相应的设计说明书,供施工需要。
结构设计过程与步骤:(1)选择合理承重体系及构件几何尺寸;(2)引入简化假定,取计算简图,进行结构分析;(3)依据结构分析结果,进行结构设计和构造处理3、强度、刚度和稳定性为了使结构既能安全、正常地工作,又能符合经济的要求,就要对其进行强度、刚度和稳定性的计算。