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部编版语文三年级上册修改病句练习含答案病句常见类型及修改方法修改病句的原则是不能改变句子原意，能改就改，不能删就添。
修改病句常用的四种方法是补法、删法、换法和调法。
病句常见的几种类型：一）成分残缺：原句：在教室里，都在认真听课。
修改后：在教室里，同学们都在认真听课。
原句：由于天下雨，只好待在家里。
修改后：由于天下雨，我只好待在家里。
二）搭配不当：原句：阅读让我们增长了知识和写作水平。
修改后：阅读让我们增长了知识，提高了写作水平。
三）用词不当：原句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
修改后：他拖着沉重的步伐迅速地向前走。
原句：敌人的神机妙算被我们识破了。
修改后：敌人的阴谋诡计被我们识破了。
四）重复啰嗦：原句：他经常回想过去的往事。
修改后：他经常回想过去的事。
五）词序颠倒：原句：历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。
修改后：历史博物馆展出了新出土的两千多年前的一大批文物。
原句：它让我们看到了两个新旧社会的不同啊！修改后：它让我们看到了新旧两个社会的不同啊！六）自相矛盾：原句：广场上到处是五颜六色的红旗。
修改后：广场上到处是五颜六色的彩旗。
七）指代不清：原句：散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲。
”修改后：散步时，XXX对XXX说“上课要全神贯注听讲。
”巩固练:一）用词不当：1、这个问题引起了大家的热情。
2、听了这个故事，我不自觉地笑了。
3、故事读完后，大家热烈地鼓掌。
4、我们的生活质量在不断提高。
5、我们要发挥优点，改正缺点。
6、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的景点。
7、他很早就养成了早起锻炼的好惯。
二）意思重复：1、这个学期，XXX的作文水平有了很大的进步。
2、这是一幅非常美丽的画。
3、我们要下决心改掉坏惯。
4、小组会上，他总是第一个发言。
三）词序颠倒：1、我们要运用和理解学过的词语。
2、我们讨论了校长的报告并听取了意见。
3、我对自然科学很感兴趣。
4、天空被XXX映红了。
5、这是一本很有趣味的书。
修改病句练习订正时抄好原句再用修改符号改正。
1.发现了不好的缺点，要及时改进。
发现了不好的缺点，要及时改正。
分析：缺点要改正，不是改进。
用改正符号。
2.今年的杏儿丰收在望，长势喜人。
今年的杏儿长势喜人，丰收在望。
分析：因为涨势喜人才能丰收，用对调符号。
3.又大又圆的大苹果堆出了箩筐。
又大又圆的苹果堆出了箩筐。
分析：“又大圆”和“大苹果”重复，删去“大”，用删除符号。
4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。
我接到“三好学生”奖状，高兴极了。
分析：缺少主语，用增补符号。
5.妈妈送了我美丽的一条红裙子。
妈妈送了我一条美丽的红裙子。
分析：语序错误，用移动符号。
6. 在老师的辅导下，进步很大。
在老师的辅导下，他进步很大。
分析：缺少主语，用增补符号。
7.爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。
爸爸再三地叮嘱我不要忘记去奶奶家。
分析：“再三”“重复”意思一样，用删除符号。
8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
商场里有各种各样的玩具。
分析：“各种各样”“种类繁多”意思重复，用删除符号。
9.湖的四周缠绕着绿树红墙。
湖的四周环绕着绿树红墙。
分析：用围绕更合适，用改正符号。
10.我要连续努力，争取更大进步。
我要继续努力，争取更大进步。
分析：用改正符号。
11.我把教室打扫得整整齐齐。
我把教室打扫得干干净净。
分析：用改正符号。
12.我们要做到节约用水的好习惯。
我们要养成节约用水的好习惯。
分析：养成习惯，用改正符号。
13.班长接受了虚心地同学们的建议。
班长虚心地接受了同学们的建议。
分析：语序错误，用对调符号。
14.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
联欢会上，大家表演了一个个精彩的节目。
分析：用改正符号。
15.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。
迎面走来了一位头发花白的老奶奶。
分析：用改正符号。
16. 《昆虫备忘录》的作者是汪曾祺写的。
《昆虫备忘录》的作者是法布尔。
分析：作者是法布尔，“作者”和“写的”重复，用改正符号和删除符号。
17. 妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。
班级：__________ 姓名：________________
用修改符号修改病句：
1、夜己经深了，他还在写作业。
2、联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。
3、校园里飘扬着五颜六色的红旗。
4、我赶紧连忙跑了过去。
5、过去的往事经常出现在我的梦中。
6、我看见草地上五颜六色的花，小鸟在快乐地唱歌。
7、经过一段时间的学习，我的考试增加了。
8、我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
9、在这次考试中，得了第一名。
10、这种不守护公物的行为应该受到批评。
11、苏州、杭州和哈尔滨都是我国南方著名城市。
12、小红给我送来名信片。
小明拿着鱼钓去河边钩鱼。
13、。
病句常见类型及修改方法修改病句的原则：不能改变句子原意。
能改不删。
能添不去。
修改病句常用的四种方法：1、补法；2、删法；3、换法；4、调法病句常见的几种类型：（一）成分残缺：在教室里，都在认真听课。
在教室里，同学们都在认真听课。
由于天下雨，只好待在家里。
由于天下雨，我只好待在家里。
（二）搭配不当：阅读让我们增长了知识和写作水平。
阅读让我们增长了知识，提高了写作水平。
（三）用词不当：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
他拖着沉重的步伐迅速地向前走。
敌人的神机妙算被我们识破了。
敌人的阴谋诡计被我们识破了。
（四）重复啰嗦：他经常回想过去的往事。
他经常回想过去的事。
（五）词序颠倒：历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。
历史博物馆展出了新出土的两千多年前的一大批文物。
它让我们看到了两个新旧社会的不同啊！它让我们看到了新旧两个社会的不同啊！（六）自相矛盾：广场上到处是五颜六色的红旗。
广场上到处是五颜六色的彩旗。
（七）指代不清：散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲。
”散步时，李兵对王刚说“上课要全神贯注听讲。
”巩固练习:（一）用词不当；1、这个问题引起了大家的沉醉。
2、听了这个故事，我不约而同地笑了。
3、故事读完后，大家热闹地鼓掌。
4、我们的生活水平在不断改善。
5、我们要注意发挥优点，改正缺点。
6、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
7、他很早就养成了早起锻炼的好习气。
（二）意思重复；1、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
2、这是一幅十分非常美丽的画。
3、我们要下决心改掉不好的坏习惯。
4、小组会上，他总是首先第一个发言。
（三）词序颠倒；1、我们要运用和理解学过的词语。
2、我们讨论了并且听取了校长的报告。
3、自然科学对我很感兴趣。
4、朝霞被天空映红了。
5、这是一本我的很有趣味的书。
（四）缺少成分；1、言行不一是一种极坏的。
2、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
3、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。
部编版三年级语文上册修改病句：表意不明、语序、搭配不当表意不明一、指代不明二、语意未尽三、歧义——1、词语多义造成歧义2、词语多音造成歧义3、结构层次划分不同4、词语管辖范围不确定5、连接界限不清6、简略7、语意不明标点不当一、指代不明1、一中和二中在一次篮球赛中，最后一分钟终于把他们打败了。
“他们”指代不明。
2、小王和小李在路上走着，小丁迅速走到他跟前问长问短。
“他”指代不明。
二、语意未尽1、中国人民自从接受了马克思主义后，中国革命就大大地变了样。
前后主语不一致，意思不完整。
2、我父亲工作的袜厂，他的待遇比过去提高了。
在袜厂工作三、歧义1、词语多义、多音造成歧义①躺在床上没多久，他想起来了。
“想”多义②这个人好说话。
“好”多音2、层次结构划分不同造成歧义①翻译小说。
结构是动宾也可偏正。
②你说不过他也得说。
(层次划分不明)3、词语管辖范围不确定造成歧义①巴勒斯坦游击队对以色列的进攻早有准备。
指代不明。
②两个职业中学的老师来到这里。
“两个”修饰范围不明确4、连接界限不清、标点不当①老师和学生中的一部分坐汽车去。
“和”连接界限不清。
②他真后悔自己没按老王的吩咐，把电门关上，结果才引起了这场火灾。
把“吩咐”后的逗号去掉。
5、简略造成歧义①我看见张远扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。
后句主语省略造成歧义。
②买车、船、飞机、饭票在服务台。
车票、船票、飞机票6、语意不明造成歧义①制订工作计划前，厂里召开了党员、团员、群众会讨论。
是分别开会，或一起讨论，表意不清。
②对这种做法，有人提出批评，我认为(这种批评)是对的。
例题精讲1、下列各题有语病的一项是( B )A、县里的通知说，让赵乡长本月15日去汇报。
B、某人接到一学术会议秘书组来函，信上说：只要你单位同意，报销差旅费，安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决。
存在歧义C、大家对护林员揭发的林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。
D、人们一走进教学楼就会看到,挂在走廊两边墙壁上的所有关于澳门历史的图片和宣传画。
部编版三年级语文上册修改病句习题(附答案)部编版三年级语文上册修改病句题（附答案）修改病句练题1、外面下这么大的雨，我估计徒弟大概不会来了。
2、我班的XXX陆续三年获市跳绳比赛的冠军。
3、学校昨天开展了“卫生知识人人知”。
4、XXX经过努力，发现了电灯。
5、“六一”那天，我们唱着动听的歌曲和优美的舞蹈。
6、XXX非常爱看《故事大王》、《三国演义》和《语文报》这些书。
7、XXX穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。
8、开学初，XXX制定了研究计划和决心。
9、花园里盛开着五颜六色的红花。
10、公园里，各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放。
11、学校花园里五颜六色的花。
12、仙人掌开始是碧绿碧绿的，渐渐地，慢慢地变黄了。
13、桂花是我国的十大名花。
14、一进公园，我就看到了艳丽的鲜花，淡淡的花香。
15、眼前的一切使XXX回忆出许多过去的往事。
16、乒乓球赛对XXX很感兴趣。
17、我们已经养成了遵守纪律。
18、学了《一路花香》，使XXX明白了做人不能骄傲自大。
19、近阶段，全班同学普遍的语文成绩提高了。
20、全班同学都到齐了，只有XXX同学没有来。
21、轻风轻轻地刮来。
22、XXX花了整整一小时左右才做完语文和数学功课。
23、老师的关心使我们感触暖和。
24、星期天，XXX打算准备到外婆家去玩。
25、XXX喜欢踢足球和乒乓球。
26、不但XXX研究认真，而且他的成绩优异。
27、听说十几个船员病倒了，XXX的心境十分沉重。
28、经过研究，人们发现XXX、橘子、西红柿等水果都含有一种名叫维生素C物质。
29、船队在宽阔的大西洋上乘风破浪，勇往直前。
30、昨天下午下了一整天大雪。
31、语文对于我很感兴趣，所以上语文课时我听得很认真。
32、看了舞蹈《千手观音》，我不约而同地鼓起掌来。
33、XXX的书包里放着字典、直尺、钢笔等文具。
34、学完《九色鹿》，明白了做人的原理。
35、雾气被树木淹没了。
36、秋天的北京是个艳丽的季节。
部编版三年级修改病句及答案
1、同学们都很爱护今天的幸福生活。
2、周老师指导我们做了许多不同型号的船。
3、看了《雷锋》电影后，受到了深刻的教育。
4、海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。
5、小红从小养成了热爱劳动。
6、队员们和师生们一起唱着歌。
7、语文对我发生了浓厚的兴趣。
8、这场拔河比赛非常激动。
9、他常常回忆过去的往事。
10、重庆市是我国的直辖市。
答案：
1、改：同学们都很珍惜今天的幸福生活。
2、改：周老师指导我们做了许多不同型号的船。
3、改：我看了《雷锋》电影后，受到了深刻的教育。
4、改：海洋里有带鱼、黄鱼等多种鱼类。
5、改：小红从小养成了热爱劳动的习惯。
6、改：师生们一起唱着歌。
7、改：我对语文发生了浓厚的兴趣。
8、改：这场拔河比赛非常激烈。
9、改：他常常回忆往事。
10、改：重庆市是我国的直辖市之一。
三年级上册修改病句修改病句的原则：不能改变句子原意。
能改不删。
能添不去。
修改病句常用的四种方法： 1、补法； 2、删法； 3、换法； 4、调法病句常见的几种类型：1、成分残缺：在教室里，都在认真听课。
由于天下雨，只好待在家里。
2、搭配不当：亲子伴读让我们增长了知识，提高了写作水平。
3、用词不当：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
敌人的神机妙算被我们识破了。
4、重复啰嗦：他经常回想过去的往事。
5、词序颠倒：历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。
它让我们看到了两个新旧社会的不同啊！6、自相矛盾：广场上到处是五颜六色的红旗。
7、指代不清李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲。
”巩固练习:（一）用词不当；1、这个问题引起了大家的沉醉。
2、听了这个故事，我不约而同地笑了。
3、故事读完后，大家热闹地鼓掌。
4、我们的生活水平在不断改善。
5、我们要注意发挥优点，改正缺点。
6、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
7、他很早就养成了早起锻炼的好习气。
（二）意思重复；1、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
2、这是一幅十分非常美丽的画。
3、我们要下决心改掉不好的坏习惯。
4、小组会上，他总是首先第一个发言。
（三）词序颠倒；1、我们要运用和理解学过的词语。
2、我们讨论了并且听取了校长的报告。
3、自然科学对我很感兴趣。
4、朝霞被天空映红了。
5、这是一本我的很有趣味的书。
（四）缺少成分；1、言行不一定是一种极坏的。
2、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
我加在看了前面3、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。
（五）前后矛盾；1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
3、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。
4、我上完五年级了，还有一年没有毕业。
5、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
6、今天中午下了一天的雨。
三年级语文修改病句练习题50题（附答案）1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
病句类型：成分残缺。
改为“击落了五架敌机，击沉了三艘军舰。
”2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
病句类型：用词不当。
“时代”改为“时期”。
3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。
病句类型：用词不当。
“弯曲”改为“蜿蜒”。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
病句类型：成分残缺。
“都”前增加“我们”。
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
病句类型：词序颠倒。
“由两个英国援建的”改为“由英国援建的两个”。
6、我估计他这道题一定做错了。
病句类型：前后矛盾。
去掉“一定”。
7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
病句类型：语义重复。
去掉“兴高采烈地”。
8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
病句类型：成分残缺。
去掉“使”。
9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
病句类型：用词不当。
“拂面”改为“扑面”。
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
病句类型：搭配不当。
“却”改为“也”。
11、《草原》的作者是老舍写的。
病句类型：搭配不当。
去掉“写的”。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
病句类型：用词不当。
去掉“和扩大”。
13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
病句类型：成分残缺。
“不爱惜劳动成果，任意浪费，”改为“不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，”14、我们要增强克服困难的信心和方法。
病句类型：搭配不当。
去掉“和方法”。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
病句类型：词序颠倒。
“报晓的公鸡”改为“公鸡的报晓”。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
病句类型：用词不当。
“纠正”改为“改正”。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
病句类型：搭配不当。
去掉“和提高”。
18、我们庆祝李明评上了“三好学生”。
病句类型：成分残缺。
“评上”前增加“被”。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
