cad教学计划(一)

CAD授课计划机电79班CAD授课计划一、指导思想坚持社会主义办学要旨，增强职业中学学生操作实践能力的培训，培养合格的机械制作技术人员。

二、教材解析本书是朱宏、张庆、伊新编著由人民邮电初版社初版的，以AUTOCAD2007版为基础的最新CAD教程，主要拥有以下特点：1、注意基本内容的系统性与完满性。

防备过多的理论说教，侧重实践能力，增加大量的练习，经过练习掌握AUTOCAD的基础与应用。

2、注意贯彻我国制图有关标准，指导读者有效地将AUTOCAD的丰富资源与国际标准相结合。

三、学生解析机79班的学生爽朗好动，课堂气氛较浓，但个别学生不守纪。

机电79班的学生相对较好，但总的说来学生基础较差，理解能力不够。

所以应多现场指导操作。

四、课时安排2学期授课计划表周授课内容纲要（含实验授课内授课课时课外章节讲操其合重点与难点次容）作业授作它计一复习---制图基础知识66一第一章认识AutoCAD20072二第二章设置绘图环境与精2确地址绘图基本操习题二1三第三章绘制二维图8集1作四上机练习1 11绘制拥有均布及对称几何特1征的图形2画多边形、椭圆等对象组成的1图形习题三五61集3画有剖面图案的图形1上机练习1对象及基本1操作1用搬动复制命令绘图1 2绘制倾斜图形的技巧1四3对已有对象进行修饰16习题六重点点编写方式1集4上机练习111&2图层、颜色及线型视图显1示控制3-6高级命令画多线及样式画1图层多线圆习题五圆环七6集7画复合平面图形的方法1环面域8面域对象及布尔操作1上机练习1周授课内容纲要（含实验授课内 授课课时课外 章节讲操其合 重点与难点次容）作业授作它计11 图形编写 12 编写文字1六 3 注明尺寸的方法1 文字书写、编习题 八尺寸注明实例6写尺寸注明集41上机练习1 11 获取图形信息的方法1 九图块 使用外面参照1图块2-3习题设置打印参数 打印图形多1-31打印参数设集 七 图纸打印十6置4-5 创办电子图纸1期中测试1 1 111 八五．一放假61111 画轴类零件 12画叉架类零件1九十 1 零件绘制的习题一6基本知识集上机练习111画箱体类零件1十1箱体类零件习题十36二上机练习1的绘制知识集1周授课课时课外 章节授课内容纲要（含实验授课内重点与难点次 讲操其合作业容）授作它计111 绘制建筑平面图1十11建筑平面图习题6一 1 的绘制知识集上机练习11十 1三画建筑立面图1十2 1建筑立面图习题 十 6 的绘制知识集二1 四上机练习111 画建筑剖面图1十31建筑剖面图习题6 三 1 的绘制知识集上机练习111十 三维实体造型长方体球体五1十1圆柱体圆锥习题 1四6 体楔体圆环集十 1上机练习体拉伸旋转六11十1三维实体编写十 七21并集差集交习题6五 1 集集十上机练习1周授课内容纲要（含实验授课内 授课课时课外章 节讲操其合 重点与难点作业次容）授作它计八11三维实体的显示1 1十31消隐着色渲习题6六上机练习1 染集11模型空间与图纸空间1 1十 41模型空间图习题 七6纸空间集上机练习1 11常用常巧，常有问题及解决方 1法 1 屏幕布局设习题十复习1 计中心集6八11期末考试16。

cad简易课程设计一、教学目标本课程旨在通过CAD（计算机辅助设计）的基础知识教学，让学生掌握CAD 的基本操作技能，能够使用CAD软件进行简单的二维绘图和三维设计。

通过本课程的学习，学生将能够：1.理解CAD的概念及其在工程设计中的应用。

2.掌握CAD软件的基本界面和操作命令。

3.学习基本的二维绘图和三维建模技巧。

4.能够独立操作CAD软件，进行基本的设计绘图。

5.能够运用CAD软件进行简单的尺寸标注和文字说明。

6.能够利用CAD软件进行基本的三维建模和渲染。

情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和设计思维。

2.培养学生对新技术的兴趣和好奇心，提高学生的信息素养。

3.培养学生团队协作和沟通交流的能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括CAD的概念介绍、CAD软件的基本操作、二维绘图技巧、三维建模方法等。

具体的教学大纲如下：1.第一章：CAD概述–CAD的概念及其发展历程。

–CAD软件的应用领域和基本组成。

2.第二章：CAD软件操作基础–CAD软件的基本界面和操作命令。

–视图控制、图层管理和对象选择技巧。

3.第三章：二维绘图技巧–基本绘图命令和编辑命令。

–尺寸标注和文字说明的方法。

4.第四章：三维建模与渲染–三维建模的基本方法和技巧。

–材质、光源和渲染设置。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。

在教学过程中，教师将结合实际案例进行讲解，引导学生进行思考和讨论，同时安排实验课让学生亲手操作CAD软件，提高学生的实践能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：《CAD基础教程》2.参考书：《CAD高级技巧》3.多媒体资料：CAD软件操作视频教程、案例分析及演示。

4.实验设备：计算机、CAD软件、打印机等。

五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的评估方式，包括平时表现、作业、考试等，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。

CAD教学计划机电79班CAD教学计划一、指导思想坚持社会主义办学宗旨，强化职业中学学生操作实践能力的培训，培养合格的机械制作技术人员。

二、教材分析本书是朱宏、张庆、伊新编著由人民邮电出版社出版的，以AUTOCAD2007版为基础的最新CAD教程，主要具有以下特点：1、注意基本内容的系统性与完整性。

避免过多的理论说教，注重实践能力，增加大量的练习，通过练习掌握AUTOCAD的基础与应用。

2、注意贯彻我国制图有关标准，指导读者有效地将AUTOCAD的丰富资源与国际标准相结合。

三、学生分析机79班的学生活泼好动，课堂气氛较浓，但个别学生不守纪。

机电79班的学生相对较好，但总的说来学生基础较差，理解能力不够。

所以应多现场指导操作。

四、课时安排学期授课计划表周次章节授课内容提要（含实验教学内容）教学课时重点与难点课外作业讲授操作其它合计一复习---制图基础知识 6 6二一第一章认识AutoCAD2007 28绘图基本操作习题集二第二章设置绘图环境与精确位置2三第三章绘制二维图11四上机练习11三五1绘制具有均布及对称几何特征的图形16对象及基本操作习题集2画多边形、椭圆等对象组成的图形13 画有剖面图案的图形11上机练习11四六1 用移动复制命令绘图 16习题集2 绘制倾斜图形的技巧 13 对已有对象进行修饰 14 关键点编辑方式 1上机练习11五七1&2图层、颜色及线型视图显示控制16图层多线圆环面域习题集3-6高级命令画多线及样式画圆环17 画复合平面图形的方法 18 面域对象及布尔操作 1上机练习 1周次章节授课内容提要（含实验教学内容）教学课时重点与难点课外作业讲授操作其它合计1六八1 图形编辑 16文字书写、编写尺寸标注习题集2 编辑文字 13 标注尺寸的方法 14 尺寸标注实例 1上机练习11七九1 获取图形信息的方法 16图块习题集2-3 图块使用外部参照 1十1-3设置打印参数打印图形多图纸打印1 打印参数设置4-5 创建电子图纸 1期中测验11八五．一放假16 11111九十一1 画轴类零件 16零件绘制的基本常识习题集2 画叉架类零件 1上机练习1111十十二3画箱体类零件16箱体类零件的绘制常识习题集1上机练习11周次章节授课内容提要（含实验教学内容）教学课时重点与难点课外作业讲授操作其它合计11十一十三十四1绘制建筑平面图16建筑平面图的绘制常识习题集1上机练习1111十二2画建筑立面图16建筑立面图的绘制常识习题集1上机练习1111十三3画建筑剖面图16建筑剖面图的绘制常识习题集1上机练习1111十四十五十六1三维实体造型16长方体球体圆柱体圆锥体楔体圆环体拉伸旋转习题集1上机练习1111十五十七十2三维实体编辑16并集差集交集习题集1上机练习11周次章节授课内容提要（含实验教学内容）教学课时重点与难点课外作业讲授操作其它合计八 11十六3三维实体的显示16消隐着色渲染习题集1上机练习1111十七4模型空间与图纸空间16模型空间图纸空间习题集1上机练习1111十八常用常巧，常见问题及解决方法16屏幕布局设计中心习题集1复习11期末考试11。

cad教学计划
CAD教学计划可以根据不同的教学目标和学习能力制定，以下是一个简单的CAD教学计划示例：
1. 第一阶段：基础知识和操作技巧（2周）
- 介绍CAD软件的界面和基本工具，包括图层管理、绘制工具、编辑工具等。

- 学习如何创建基本几何图形，如直线、圆、矩形等。

- 练习使用CAD软件进行简单的绘图和编辑操作。

2. 第二阶段：高级绘图技巧和图纸设计（2周）
- 学习更复杂的绘图技巧，如构建多段线、曲线和样条曲线。

- 掌握CAD软件的图形编辑功能，如拉伸、旋转、移动等。

- 学习如何创建图层和应用图层管理技巧。

- 学习CAD软件中的辅助绘图工具，如阵列、镜像等。

- 学习如何创建和编辑尺寸和注释。

3. 第三阶段：三维建模和渲染（2周）
- 学习如何创建三维实体，如立方体、球体、圆柱体等。

- 学习CAD软件中的三维编辑工具，如拉伸、旋转、倾斜等。

- 学习如何应用材质和纹理，以及如何创建光源和渲染模型。

- 学习如何创建简单的三维装配和动画。

4. 第四阶段：项目实践（4周）
- 学生可根据自己的兴趣和学习能力选择一个CAD项目，如设计建筑平面图、机械零件建模等。

- 学生独立完成项目，并进行展示和评价。

- 老师对项目进行审查和指导，提供反馈和建议。

通过以上的教学计划，学生可以逐步掌握CAD的基本操作技巧和绘图能力，同时还能进一步学习高级绘图技巧和三维建模技术。

项目实践阶段也能够提供学生独立思考和解决问题的机会，培养学生的综合能力和创造力。

一、教案基本信息教案名称：《建筑CAD》课时安排：45分钟教学目标：1. 让学生了解建筑CAD的基本概念和应用领域。

2. 培养学生掌握建筑CAD的基本操作技巧。

3. 使学生能够运用建筑CAD软件进行简单的建筑图纸绘制。

教学方法：1. 讲授法：讲解建筑CAD的基本概念、应用领域和操作技巧。

2. 示范法：展示建筑CAD软件的操作过程和绘图实例。

3. 练习法：让学生亲自动手操作，进行建筑图纸的绘制。

教学准备：1. 计算机教室，每台计算机安装有建筑CAD软件。

2. 教学PPT。

3. 建筑图纸实例。

二、教学内容与步骤1. 导入新课介绍建筑CAD的概念和应用领域，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解建筑CAD的基本概念讲解建筑CAD的定义、发展历程和常用软件。

3. 讲解建筑CAD的应用领域讲解建筑CAD在建筑设计、施工、监理等领域的应用。

4. 演示建筑CAD的基本操作演示建筑CAD软件的启动、界面布局、工具栏功能等。

5. 学生动手练习让学生亲自动手操作，熟悉建筑CAD软件的基本界面和工具。

6. 课堂小结总结本节课学生所学的建筑CAD基本概念和操作技巧。

三、作业布置1. 课后练习：运用建筑CAD软件，绘制一个简单的建筑平面图。

2. 课后思考：探讨建筑CAD在未来的发展趋势和应用前景。

四、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生对建筑CAD的学习兴趣和实际操作能力。

五、课后辅导针对学生在课后练习中遇到的问题，教师应及时给予解答和指导，帮助学生提高建筑CAD的操作水平。

鼓励学生参加建筑CAD的相关竞赛和活动，拓宽视野，提升自身能力。

六、第6-8课时教案内容6. 教学内容与步骤1. 讲解建筑CAD绘图基础a. 讲解建筑CAD软件的绘图设置，包括单位、界限、图层等。

b. 讲解建筑CAD坐标系统和绘图坐标。

2. 演示建筑CAD绘图技巧a. 演示建筑CAD软件的基本绘图命令，如直线、矩形、圆等。

建筑cad教学工作计划一、教学目标建筑CAD教学旨在培养学生掌握建筑CAD软件的操作技能，能够利用CAD软件进行建筑设计和绘图。

具体目标包括：1. 掌握CAD软件的基本操作技能，包括绘图、编辑、布局等功能；2. 熟练运用CAD软件进行建筑设计和绘图，包括平面图、剖面图、立面图和三维模型等；3. 理解建筑CAD软件的原理和应用，能够独立完成建筑设计和绘图工作；4. 培养学生的创新意识和设计能力，能够应用CAD软件进行建筑设计和方案表达。

二、教学内容建筑CAD教学内容主要包括CAD软件的基本操作和建筑设计绘图的应用。

具体内容包括：1. CAD软件的基本操作：包括CAD软件的界面介绍、工具栏使用、命令操作等；2. CAD软件的绘图功能：包括绘制直线、圆弧、多边形等基本图形，以及矢量图和栅格图的绘制方式；3. CAD软件的编辑功能：包括修改、修剪、移动、复制等图形编辑操作；4. CAD软件的布局功能：包括图层管理、尺寸标注、文本编辑等布局操作；5. 建筑设计绘图应用：包括平面图、剖面图、立面图和三维模型等建筑设计绘图操作；6. 建筑CAD软件原理和应用：包括CAD软件的原理和技术特点，以及CAD软件在建筑设计和规划中的应用。

三、教学方法建筑CAD教学采用多种教学方法，包括理论教学、案例分析、实践操作等。

具体方法包括：1. 理论教学：通过讲解CAD软件的基本原理和操作方法，培养学生对CAD软件的理解和掌握；2. 案例分析：通过实际建筑设计案例，分析CAD软件在建筑设计和绘图中的应用，培养学生的设计思维和实践能力；3. 实践操作：通过实际操作CAD软件，进行建筑设计和绘图的实践操作，培养学生的实际操作技能和设计能力；4. 课堂讨论：通过课堂讨论，引导学生深入思考和交流，提高学生的学习兴趣和动手能力。

四、教学安排建筑CAD教学按照学期教学大纲和教学计划进行安排。

具体安排包括：1. 分层教学：根据学生的不同学习水平和需求，进行分层次的教学；2. 课程设置：根据教学内容和教学进度，合理设置教学课时和教学任务；3. 课程实践：安排辅助实践课程，让学生有机会进行实际操作和练习；4. 课程考核：根据教学目标和教学内容，设计合理的考核方式和考核任务。

<<机械制图与CAD基础>>课程教学计划
任课教师: 方静
一. 开设本课程的目的:
无论是制造机器或建造房屋，都离不开图样。

设计设计者通过图样来表达自己的设计思想，制造者通过图样来了解设计意图，图样是每个工程技术人员都必须掌握和运用的语言。

二. 本课程的主要内容:
学习正投影法的基本理论及其应用、培养绘图和阅读机械图样的基本能力、培养空间想像能力和形体表达能力、培养计算机绘图人员。

. 三. 本课程的任务.和学习方法
本课程应在学习<<机械制图与CAD基础>>的基础上进行讲授,以便保证有效巩固的基础理论知识和感性认识.
在学习本课程时应抓住主要类型,深入研究,触类旁通,以便通过典型设备的学习,掌握生产机器的基本原理和实际运行方面的知识,并能进行一般手工绘图和计算机绘图.
同时在学习本课程时,必须注意培养实际技能和独立工作能力,必须注意理论联系实际，为学后续课程打基础。

四. 教学内容及学时安排
授课计划进度表
2012-2013学年第一学期。

cad教学计划cad教学计划教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，分享了cad的教学计划给大家阅读！一、教材分析AutoCAD是美国Autodesk公司研制开发的计算机辅助绘图和设计软件，被广泛应用于机械、建筑、电子、航天、气象和纺织等领域。

AutoCAD已成为工程设计领域应用最为广泛的计算机辅助设计之一，也已成为工程院校学生必修的技术基础课。

该教材具有以下特色：1、突出职业教育特点、实用性较强本教材以基础理论告适度够用原则，少一些理论，多一些技能教育，突出实践环节，不讲过深的理论、不涉及不常用的知识，着重计算机绘图应用能力的培养，突出职业教育特点。

在讲授绘制工程图样时应用最为广泛的操作方法和技能，使学生快速入门，为将来从事计算机绘图工作奠定良好的基础。

2、图文并茂、范例丰富多样教材中所举的范例多达70余个，所选例题具有较强的代表性和针对性，既介绍了常用的AutoCAD的操作命令，又突出了较强的绘图技巧。

还可举一反三，熟练地掌握计算机的绘图操作。

3、通俗易懂、便于自学本教材将计算机绘图知识和操作技能由浅入深地展开，内容秩序渐进、通俗易懂。

在每章节后面都给出类似的习题，使同学们经过上机实践操作，提高绘图技巧。

二、课程的性质和任务本课程属于学科基础课。

主要任务为研究用计算机技术处理工程图样的理论和方法，通过理论教学和上机实践达到如下主要目的：1、培养计算机绘图技术的基本内涵和实现计算机绘图的基本方法；2、掌握交互式绘图技术的'概念和方法，熟练掌握一种目前较为流行的主流计算机绘图系统的使用方法，并能够熟练地使用该系统完成本专业领域工程图样的绘制。

三、课程教学内容的基本要求、重点和难点本课程的主要教学内容包括计算机绘图概述、交互式绘图技术两个部分。

（一）第一部分：计算机绘图概述1、基本要求：在了解计算机绘图技术的发展和应用情况基础上，理解计算机绘图的概念和内涵，理解计算机绘图的应用，并重点掌握计算机绘图的方式和系统组成。