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中职生的礼仪素养礼仪素养首先，注重个人的仪容仪表。
仪态举止、谈吐、着装等。
从仪容仪表说，要求整洁干净：脸、脖颈、手都应洗得干干净净;头发按时理、经常洗;指甲经常剪;注意口腔卫生，不当众嚼口香糖;经常洗澡、换衣服。
着装要干净、整洁、得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。
其次，注意公共场所礼仪。
公共场所礼仪包括在学校、教室、宿舍、影剧院等场所的礼仪，还有走路、问路、乘车、购物等方面。
校园礼仪十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大声喧哗。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。
，讲文明、讲礼仪，需要的是人人从我做起，从小事做起。
我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好的人去学习文明、实践文明。
因为我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。
这样，我们的国家才能成为文明的国家，文明才能受到更多人的敬仰。
部位：额头上，属于公务型注视。
不太重要的事情和时间也不太长的情况下。
眼睛上，属于关注型注视。
睛睛至唇部，属于社交型注视。
眼睛到胸部，属于亲密型注视。
角度：平视，表示平等。
斜视，表示失礼。
俯视：从上往下看，轻视别人。
有的时候皱眼眉，表示不奈。
撅着嘴表示生气。
"噢"?表示惊呀!五、笑容要学会微笑。
微笑很重要，谁喜欢天天面对着冷冰冰一点笑容的人呀。
像储蓄所、银行的职员，当你去取钱时，他们是不是很冷冰冰的，一点笑容也没有。
像别人欠他们什么似的，感觉不太好吧，其实那是他们的职业病，已经习惯了。
下面我给你们讲一个：以前有一家公司让他们的员工去拿一份重要的材料，结果去的都被骂了回来。
老板就把这个任务交给了小李，小李很愁呀!但这份材料不拿还不行，结果还是去了。
到那时，只见那位科长还在破口大骂呢?这时小李什么也没有说，只是微笑、微笑还是微笑，嘴里说着："噢?这样呀?是吗?"，只是点着头微笑着。
后来，那个吴科长骂了一阵子的时候，小李说："吴科长，你很会善于表达你内心里的愤怒呀!"。
现代中职生礼仪修炼项目
一、举止仪表
1.正确的礼貌礼仪。
学习如何用正确的礼仪来接受别人相处，应当学
会婉言谦逊的措辞，以礼相待，言行一致，以礼尊师。
2.正确的职业礼仪。
要恰当的使用职场所需的礼仪，如衣着、言行等，以给人以恰当的印象，提高面子，并保持尊严。
3.学会正确的礼节。
学会正确的姿态，如在别人当前应该保持端正、
微笑的礼貌姿态，具体的要求如：端正坐姿，微笑合照，不吹口哨等等。
一般来说，在言行上应该端庄、有礼、有节，应慎重言行，不低级，不粗鲁。
4.学会正确的礼让行为。
礼让是一种恰当且文明的行为，需要学会有
礼貌的表现，遵守上、下让的原则，增加他人的尊重感。
二、坚持锻炼
1.锻炼身体。
通过坚持锻炼身体，让自己的身体健康强壮，可以更好
的展现出自己的礼仪形象。
2.增强自信。
自信是一种礼貌的体现，做好自信功课，可以促使自己
做好自信礼仪的展现，让别人感觉到自己的自信。
3.学习变通。
学习变通是礼仪修养的重要组成部分，可以让自己更加
灵活多变，不断提高礼仪的水平。
三、加强礼仪知识
1.学习礼仪知识。
2024年中职生礼仪规范教程学习教案一、教学目标1.让学生了解礼仪的基本概念和重要性。
2.培养学生具备基本的礼仪规范和素养。
3.提高学生的人际交往能力和综合素质。
二、教学内容1.礼仪的基本概念和重要性2.个人礼仪3.交际礼仪4.职场礼仪5.公共礼仪三、教学重点与难点1.教学重点：礼仪的基本概念、个人礼仪、交际礼仪、职场礼仪和公共礼仪。
2.教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学礼仪规范。
四、教学方法和手段1.采用案例分析法、讨论法、情景模拟法等多种教学方法。
2.利用多媒体课件、实物道具等教学手段。
五、教学过程第一课时：礼仪的基本概念和重要性1.导入新课通过提问方式引导学生思考：你们认为什么是礼仪？礼仪在生活中的作用是什么？2.讲解礼仪的基本概念礼仪是指在社会交往中，人们遵循一定的行为规范，表现出对他人的尊重、关心和友善的一种行为方式。
3.讲解礼仪的重要性礼仪是人际关系和谐的基础，是个人素质的体现，是中华民族的传统美德。
4.案例分析分析一些正面的礼仪案例，让学生了解礼仪在生活中的实际应用。
5.课堂小结第二课时：个人礼仪1.导入新课回顾上节课的内容，引导学生思考：个人礼仪包括哪些方面？2.讲解个人礼仪包括仪表、举止、言谈、服饰等方面。
3.情景模拟让学生模拟一些日常生活中常见的场景，如问候、道歉、道谢等，培养学生的个人礼仪素养。
4.课堂讨论讨论如何在实际生活中运用个人礼仪，提高个人素质。
5.课堂小结第三课时：交际礼仪1.导入新课回顾上节课的内容，引导学生思考：交际礼仪包括哪些方面？2.讲解交际礼仪包括见面、交谈、应酬等方面。
3.案例分析分析一些交际礼仪的实际案例，让学生了解交际礼仪在生活中的应用。
4.情景模拟让学生模拟一些交际场景，如宴会、聚会等，培养学生的交际礼仪素养。
5.课堂小结第四课时：职场礼仪1.导入新课回顾上节课的内容，引导学生思考：职场礼仪包括哪些方面？2.讲解职场礼仪包括面试、工作态度、同事相处等方面。
学生守则为了培养学生良好的习惯，通过教育、训练和管理，使学生接受并认可行为规范要求，适应学校生活，确立自己的职业意向，特制定本守则。
一、学生安全第一条、日常安全1）听到早晨起床响铃后迅速起床，上下床之间要协调，防止踩压、磕碰等现象的发生。
2）上下楼梯时要井然有序，靠右行走，杜绝推搡拥挤现象的发生。
3）宿舍、教室、实习车间严禁嘻笑打闹，不得用座椅、教具、实习工具等玩耍、开玩笑。
4）进入教学区后，禁止高声喧哗，绝对禁止滑楼梯栏杆，防止坠落。
5）打开水时，由文明礼让，防止开水溅伤、烫伤。
6）不得购买、私藏对人身造成伤害的物品（刀具、弹珠枪、激光枪等）。
7）卫生大扫除时、清洁及晾晒被褥、衣物等时，不得将身子探（站）出窗外，防止发生高空坠落事故。
绝对禁止二层以上探（站）身子擦玻璃。
8）个人零用钱，不得超过50元（超额现金一律存入卡中），妥善保管好自己的随身财物。
9）参加学校组织的集会（早操、间操、升旗、运动会等）要按秩序排队入场，散场听从指挥，防止拥紧，杜绝挤压，践踏事故发生。
第二条、活动安全1）短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。
2）跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。
起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。
3）在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令行动，令行禁止，不能有丝毫的马虎。
4）在进行单、双杠和跳高训练时，器材下面必须准备好厚度符合要求的垫子。
5）在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器材前要有跳板，器材后要有保护垫，同时要有老师和同学在器材旁站立保护。
6）前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。
7）参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。
第三条、交通安全1）在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
《中职学生日常行为规范》中职学生日常行为规范
为了创造良好的研究、生活环境，培养学生良好的行为惯和道德品质，制定并执行以下中职学生日常行为规范：
1. 尊重他人
- 学生应尊重老师和同学，不得辱骂、恶意嘲笑、歧视或侮辱他人。
- 学生应遵守交往礼仪，在与他人交流时表现出礼貌和谦虚的态度。
2. 遵守纪律
- 学生应遵守学校的时间安排，按时参加课程、集会和活动。
- 学生应遵守学校制定的课堂纪律，尊重老师的教学秩序，不得擅自离开或妨碍他人研究。
- 学生应保持学校及班级的整洁，不乱扔垃圾，不损坏公共设施和他人财物。
3. 保持良好形象
- 学生应穿着整洁、得体的服装，不得穿着过于暴露或不适宜的衣物。
- 学生应保持良好的个人卫生惯，保持整洁的头发和指甲，保持干净的身体和衣物。
- 学生应保持良好的仪表仪态，不得有不雅行为或言语。
4. 遵守安全规定
- 学生应遵守学校的安全规定，不得进行危险的游戏或行为。
- 学生应正确使用学校提供的设施和器材，确保自己和他人的安全。
- 学生应积极参加学校组织的安全教育活动，了解和掌握应急逃生知识。
5. 珍惜研究机会
- 学生应按时完成研究任务，积极参与课堂讨论和活动。
- 学生应尊重老师的教学和评价，认真完成作业和考试。
- 学生应遵守考试规则，不得作弊或提供作弊机会给他人。
以上规定适用于中职学生的日常行为，任何违反这些规定的行为将受到相应的纪律和教育措施。
为了营造和谐和积极向上的学习氛围，我们每个人都应该共同遵守和推广这些规范。
让我们团结一致，共同努力，为中职学生的成长和发展创造良好的环境。
中专学生校园仪容仪表规范
是指中专学生在校园内要遵守的仪容仪表规范，以下是一些常见的规定：
1. 着装整洁：学生应穿着整洁的校服或校园服装，衣服要干净、整齐，不允许搭配夸张的配饰。
2. 发型干净：学生的头发应保持干净整洁，不允许染发、染色或使用夸张的发型。
3. 面部清洁：学生要保持面部清洁，不允许化浓妆或戴着夸张的面具。
4. 不穿拖鞋：学生在校园内不得穿拖鞋，应穿着合适的运动鞋或皮鞋。
5. 禁止低胸透视：学生的服装不得过于暴露，不得穿低胸透视或裸露的服装。
6. 不戴大耳环：学生不得佩戴夸张的大耳环或其他夸张的耳饰。
7. 不留长指甲：学生的指甲要保持干净修剪，不得留长或戴着夸张的指甲饰品。
8. 不化浓妆：学生不得化浓妆，只能涂抹淡妆或不化妆。
9. 不戴夸张首饰：学生不得佩戴夸张的首饰，如大颗粒项链、大块状戒指等。
总之，中专学生应该以整洁、庄重的形象出现在校园内，树立良好的形象，并且遵守学校对仪容仪表的规范要求。
这样可以提高学生的自律意识，培养良好的修养和形象气质。
中专学生校园仪容仪表规
中专学生的校园仪容仪表规范主要包括以下几个方面：
1. 服装整洁：学生应穿戴整洁、干净的校服，注意校服的搭配以及衣着的整齐，不得随意搭配非正式的服装。
2. 发型整齐：学生的发型应整洁、清爽，不宜太过花俏或夸张，并保持头发的清洁和修剪。
3. 面容清秀：学生应注意洁面护肤，保持面容清透、干净，不得涂抹大面积的浓妆或过于鲜艳的口红，男生要保持清爽的面部状态。
4. 姿态端正：学生应保持站立、行走的姿态端正，不随意塌腰驼背，行走时要保持匀速直线，并做到举止文雅。
5. 身体卫生：学生应每天保持身体的整洁和卫生，注意洗澡、洗手、刷牙等基本卫生习惯，保持体味的干净。
6. 鞋袜整洁：学生应注意鞋袜的整洁，鞋子应擦拭干净，不得脏污，袜子应每天更换，保持清洁。
7. 饰品简约：学生的饰品应简约、朴素，不得佩戴过分夸张或暴露的饰品，避免影响正常的校园秩序。
8. 修养文明：学生应保持良好的修养和文明礼貌，待人友善，守时守纪，举止得体，言语得当。
以上是中专学生校园仪容仪表规范的基本内容，通过遵守这些规范，学生能够更好地塑造自己的形象，展现自己的素质和修养。
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中职学校班规一、守时准时1. 学生应按时到校上课，不得迟到早退。
2. 上课前应提前准备好学习用具，不得在教室内暂时准备。
3. 每节课的间隔时间应按时结束，不得延误。
二、课堂纪律1. 学生应尊重教师，不得打断教师讲课，不得互相嘈杂。
2. 学生应认真听讲，积极参预课堂讨论和活动。
3. 学生应按时完成课堂作业，不得抄袭、做弊。
三、校园秩序1. 学生应保持校园环境整洁，不得乱丢垃圾。
2. 学生应遵守校园内的交通规则，不得乱穿马路。
3. 学生应保护公共设施，不得损坏或者滥用。
四、着装规范1. 学生应穿着整洁、得体的校服，不得穿着过于暴露、奇装异服。
2. 学生应保持个人卫生，保持头发整洁，不得染发或者涂抹过多化妆品。
3. 学生应注意个人形象，不得佩戴大型饰品或者涂抹明艳的指甲油。
五、社交礼仪1. 学生应尊重师长和同学，不得恶意诋毁他人。
2. 学生应保持良好的言行举止，不得辱骂、打架或者进行其他不文明行为。
3. 学生应遵守社交礼仪，不得在公共场合吵闹或者大声喧哗。
六、宿舍管理1. 学生应保持宿舍整洁，不得乱扔垃圾或者随意涂写。
2. 学生应遵守宿舍作息时间，不得在规定时间内大声喧哗或者影响他人歇息。
3. 学生应保护宿舍设施，不得损坏或者滥用。
七、安全意识1. 学生应遵守校园安全规定，不得从事危（wei）险行为或者参预违法活动。
2. 学生应注意个人安全，不得乱穿马路、攀爬栏杆等危（wei）险行为。
3. 学生应遵守实验室和工作坊的安全规定，不得擅自操作危（wei）险设备。
八、违纪处分1. 对于违反班规的学生，将按照学校相关规定进行处罚，包括但不限于批评教育、警告、记过、留校察看、劝退等。
2. 对于严重违反法律法规的学生，学校将配合有关部门进行处理。
以上为中职学校班规，希翼每位学生能够严格遵守，共同营造良好的学习和生活环境。
中职学校班规一、学生行为规范1. 出勤与迟到早退学生应按时到校上课，不得迟到早退。
若因特殊情况需要请假，应提前向班主任请假并得到批准。
2. 着装规范学生应穿着整洁、得体的校服上课，不得穿着违反校规的服装或者佩戴过多的饰品。
3. 课堂纪律学生应尊重教师，不得打搅课堂秩序。
上课期间，手机应保持静音并放置在书包内。
4. 课后自习学生应按时参加课后自习，保持肃静，互相尊重，并遵守图书馆规定。
5. 课外活动学生应积极参加学校组织的各类课外活动，如运动会、文艺晚会等，展示个人材艺并增进班级凝结力。
6. 社交礼仪学生应尊重他人，礼貌待人，不得进行恶意欺凌、侮辱等行为。
在校内外代表学校时，应注意形象和言行。
二、学习规范1. 课堂作业学生应按时完成课堂作业，不得抄袭他人作业或者使用做弊工具。
如有疑问，可向教师请教。
2. 课外作业学生应按时完成课外作业，养成良好的自主学习习惯，并主动向教师请教问题。
3. 考试考核学生应按时参加各类考试，不得代替他人参加考试或者使用做弊手段。
对于考试成绩不理想的学生，应主动向教师请教并制定学习计划。
4. 学习进步学生应保持积极进取的学习态度，注重学习方法的培养和提高，争取在学业上取得进步。
三、班级管理规范1. 班干部班级将选举班长、团支书等班干部，班干部应带头遵守班规，维护班级秩序，并协助班主任完成班级管理工作。
2. 班级会议班级将定期召开班级会议，讨论班级事务，学生应积极参预并发表自己的意见和建议。
3. 班级活动班级将组织各类班级活动，如班级联谊、班级文化节等，学生应积极参预并展示团结友爱的班级风貌。
4. 班级荣誉学生应为班级争取荣誉，如学科竞赛的奖项、文体活动的优秀表现等，共同努力提升班级整体素质。
四、惩戒与奖励1. 惩戒措施对违反班规的学生，将赋予相应的惩戒措施，包括批评教育、警告、罚款等，情节严重者将进行严肃处理。
2. 奖励机制对认真遵守班规、积极参预班级活动、学习成绩优秀等表现出色的学生，将赋予相应的奖励和荣誉。
中职生礼仪规范教案一、教学内容本节课的教学内容主要依据《中职生礼仪规范》教材的第二章节，详细内容包括：个人礼仪基本知识，职业素养与礼仪要求，以及在实际生活和工作中应遵守的礼仪规范。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握中职生应具备的基本礼仪知识和技能。
3. 增强学生的自信心，提高他们在社交和职场场合的应变能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将礼仪知识内化为自身行为，养成良好习惯。
教学重点：个人礼仪基本知识、职业素养与礼仪要求。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示中职生在日常生活和职场中遇到的各种礼仪场景，引导学生关注并思考如何应对。
2. 知识讲解（10分钟）讲解个人礼仪基本知识，职业素养与礼仪要求，结合教材内容进行详细解读。
3. 例题讲解（15分钟）选取具有代表性的例题，讲解解题思路和技巧，帮助学生更好地理解和掌握礼仪规范。
4. 随堂练习（10分钟）设计相关练习题，让学生现场作答，巩固所学知识。
5. 小组讨论（10分钟）将学生分成小组，讨论在实际生活中如何运用礼仪规范，提高自身形象和职业素养。
7. 课堂小结（5分钟）强调礼仪规范在中职长道路上的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。
六、板书设计1. 个人礼仪基本知识2. 职业素养与礼仪要求3. 礼仪规范的实际应用七、作业设计1. 作业题目：结合教材内容，编写一个关于中职生礼仪规范的简答题和案例分析题。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，关注学生的掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的礼仪知识竞赛，提高自身综合素质。
同时，组织学生参观企业，了解企业文化，提升职业素养。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生将礼仪知识内化为自身行为，养成良好习惯。
2. 例题讲解：选取具有代表性的例题，讲解解题思路和技巧。
班级公约一．文明礼仪1.见到老师或是领导，应当主动问好。
2. 尊重同学和老师，和睦相处，团结上进，不欺负弱小同学。
3. 在教室里要保持安静，言语文明，不讲脏话，不侮辱他人。
4. 每天佩戴胸卡，保持胸卡整洁完好，如有遗失或损坏应及时请向学校申请补办。
5. 有集体荣誉感，积极参加学校组织的各种活动。
6. 每位同学都有责任爱护班级公共财物。
7、男女生交往要得体，严禁乱窜班级。
8、所有学生不得佩戴项链、首饰等，不允许穿奇装异服，不得烫发染发。
二．考勤制度1. 每天按时到校，上课前由考勤委员点名，未到者即为迟到。
2 . 课前与上课之间不允许迟到，如确实有特殊情况请主动向任课老师说明。
3. 如在学校遇到有事或身体不舒服，必须向班主任提前书面请假。
若确需留在家中，必须由家长请假，经班主任同意后方可在家休息，否则视为旷课。
三．上课纪律1. 尊重老师，不得顶撞老师，不打断老师讲课，不准交头接耳讲话，不准睡觉。
2. 课前做好上课准备，课堂上不准大声喧哗，吃零食，使用电子产品（手机等），不准随意调换座位、走动等。
3. 同学之间要相互尊重，团结。
如有矛盾可找班主任或班长进行调解。
4、及时完成各科作业，严禁抄袭。
5、自习课要保持安静，独立完成课后作业，纪律委员要维持好课堂纪律。
四．环境卫生1. 每天的值日同学要认真做好值日工作。
2. 时刻保持班级清洁，每人管理好各自座位周围，营造一个良好的班级整体形象。
3.保持课桌内外整洁，放学前将桌面整理干净，将凳子置于课桌上。
4.服从劳动委员管理，不得寻找任何借口逃脱，不得顶撞班干部。
5 值日生下课后要及时擦黑板，并保持黑板擦干净。
6、每天值日生须经班干部检查后方可离开，关闭所有电器和教室门。
五、住宿生管理1、严格执行住宿生管理制度，保持宿舍安静、整洁，不得乱串宿舍。
2、在宿舍里不得打牌、抽烟、赌博，不得使用大功率家用电器。
3、熄灯后不得使用手机、不得吵闹。
4、节约用电，不开无人灯。
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨中职日常礼仪的重要性。
礼仪，是我们中华民族的传统美德，也是我们中职生必备的基本素养。
在日常学习、生活中，礼仪无处不在，它体现了一个人的修养，也反映了一个学校的风气。
下面，我将从以下几个方面谈谈中职日常礼仪。
一、仪表礼仪仪表礼仪是中职生日常礼仪的基础。
我们要做到以下几点：1. 服装整洁：穿着大方得体，符合学生身份，不穿奇装异服，不佩戴过于张扬的首饰。
2. 发型规范：男生不留长发，女生不染发、烫发，保持发型整洁。
3. 仪容整洁：每天保持面部清洁，指甲干净，不留长指甲。
二、言谈举止礼仪言谈举止礼仪是中职生在日常交往中必须遵守的规范。
我们要做到以下几点：1. 语言文明：用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等，不使用粗俗、侮辱性的语言。
2. 倾听他人：与他人交谈时，要耐心倾听，不打断对方发言，不随意插话。
3. 表达清晰：说话时语速适中，吐字清晰，避免口头禅。
三、课堂礼仪课堂礼仪是中职生在学习过程中必须遵守的规范。
我们要做到以下几点：1. 准时上课：上课前提前进教室，准备好学习用品，不迟到、不早退。
2. 遵守纪律：上课时认真听讲，不做小动作，不随意讲话，保持教室安静。
3. 积极参与：课堂讨论时，要积极发言，与同学互动，共同进步。
四、校园活动礼仪校园活动是中职生展示自我、锻炼能力的重要平台。
我们要做到以下几点：1. 团结协作：在活动中，要团结协作，互相帮助，共同完成任务。
2. 尊重他人：尊重活动组织者、评委和观众，遵守活动规则。
3. 服从安排：按照活动安排，积极参与，不擅自离场。
总之，中职日常礼仪是我们中职生必备的基本素养。
让我们从现在做起，从身边小事做起，养成良好的礼仪习惯，树立良好的中职生形象，为我国中职教育事业的发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
中职生基本礼仪规范
让文明礼仪之花香满校园
1.什么是礼仪？
礼节+仪表=礼仪是一项建立在善良、高效和富有逻辑的基础上的一项传统习俗。
它为我们生活中的活动和行为提供了一个准则，如同足球比赛的规则一样。
2.我们为什么要重视学习礼仪?
礼仪是通行证，是名片，是可再生的人生资本.
中职生基本礼仪规范
仪容仪表
头发（不染、不烫、干净、适合）男士：前不抵眉，侧不掩耳，后不及领。
女生：头发束起。
服饰（整洁、合适、大方、得体）。
面容清爽干净
课堂礼仪
课前：将手机调至静音或关机，与课堂无关的物件要收起。
上课：预备铃响，学生应端坐在教室里，恭候教师上课；当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时上课，若因特殊情况迟到，应先得到教师允许后，方可进入教室。
听讲：坐姿端正，认真听讲，独立思考，重要的内容做好笔记；回答提问，应先举手；发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音清晰响亮，并且应当使用普通话。
下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。
下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。
待老师离开教室后，学生方可离开。
见面礼仪
与老师见面：遇见教师应主动向教师行礼问好；学生进教师的办公室时或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入；要尊重老师的习惯和人格。
与同学见面：同学见面互相问好，使用姓名称呼，不可使用绰号；借用同学物品，经同学允许后，方可使用；尊重同学习惯和人格。
礼仪，说到底是一种善良的心。
因为它需要你真心真意地感到舒适、幸福、快乐。
我们需要礼仪，关键倒不在于礼仪能使我们受到欢迎，使我们成功或发财，只是因为我们重视的是更重要的东西：家人、朋友以及人生最好的经历。
有了这些情感的交流，我们忙碌而枯燥的人生之路才因此丰富多彩、富有乐趣。
从呱呱坠地那一刻起，每个人都在极力地用眼观察、用耳倾听、用身体探寻、用心灵碰撞外界的每一个信息，我们渴望得到那些美丽的、动听的、舒适的、安全的、温暖的信息，因为这些能够带给我们幸福与舒心。
谈谈对文明礼仪的认识
1、礼仪——不是表面，是细节
2、尊重——不是忍让，是双赢
3、培训——不是目的，是提醒
标语礼仪是无时不在，无处不有说得多不如做得好——从现在做起看着做不如自己做——从我做起要我做不如我要做——从内心做起
满足他人的需求，留下你的魅力。
