中职生礼仪规范教程第二章

中职生礼仪教案一、教学内容本节课的教学内容选自《中职生礼仪》教材第二章第三节“职业礼仪”，详细内容包括职业礼仪的定义、重要性以及在日常工作中应遵循的职业礼仪规范。

二、教学目标1. 让学生了解职业礼仪的基本概念和重要性。

2. 使学生掌握日常工作中应遵循的职业礼仪规范，提高职业素养。

三、教学难点与重点教学难点：职业礼仪规范的具体实践与应用。

教学重点：职业礼仪的基本概念、重要性和规范要求。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频。

学具：笔记本、教材、笔。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段职场礼仪教学视频，让学生了解职业礼仪在日常生活中的重要性，激发学习兴趣。

2. 知识讲解：（1）讲解职业礼仪的定义和重要性。

（2）详细讲解职业礼仪规范，包括着装、仪容、言谈、举止等方面。

3. 实践情景引入：设定一个职场情景，让学生分组讨论如何运用所学职业礼仪知识应对各种场合。

4. 例题讲解：结合教材中的例题，讲解职业礼仪在实际工作中的运用。

5. 随堂练习：让学生模拟职场情景，进行职业礼仪实践练习。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述职业礼仪的定义及其在日常生活中的重要性。

（2）列举三个职场中常见的礼仪规范，并简要说明其具体要求。

2. 答案：（1）职业礼仪是指在日常工作中，遵循一定的礼仪规范，表现出尊重他人、自律、友善、谦逊等职业素养。

职业礼仪在职场中具有重要意义，不仅能提升个人形象，还能增强团队凝聚力，提高工作效率。

（2）示例：①着装规范：要求穿着得体、整洁，符合职场氛围。

②言谈规范：要求用词得体、语速适中、语调亲切，尊重他人。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加职业礼仪培训，提高职业素养。

（2）鼓励学生参加社会实践活动，将所学职业礼仪知识运用到实际工作中。

（3）开展职业礼仪知识竞赛，激发学生学习兴趣，巩固所学知识。

重点和难点解析：1. 教学难点：职业礼仪规范的具体实践与应用。

2. 实践情景引入：设定一个职场情景，让学生分组讨论如何运用所学职业礼仪知识应对各种场合。

中职礼仪教案02教案中职礼仪教案02一、教学内容本节课的教学内容选自中等职业学校教材《礼仪》的第二章第二节，主要内容包括：个人形象的塑造、社交礼仪的基本原则、日常交往中的礼仪、职场礼仪等方面的知识。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握个人形象塑造的基本方法，提高自我修养。

2. 使学生掌握社交礼仪的基本原则，增强与人交往的能力。

三、教学难点与重点重点：个人形象的塑造、社交礼仪的基本原则、日常交往中的礼仪、职场礼仪等方面的知识。

难点：如何将所学礼仪知识运用到实际生活和工作中，提高自身的交际能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔、教学课件。

学具：笔记本、课本、练习册。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示一些实际生活中的礼仪场景，让学生观察和思考，引出本节课的主题。

2. 知识讲解（15分钟）教师根据教材内容，讲解个人形象的塑造、社交礼仪的基本原则、日常交往中的礼仪、职场礼仪等方面的知识。

3. 例题讲解（15分钟）教师通过举例子，让学生了解如何在实际生活中运用所学礼仪知识，提高自身的交际能力。

4. 随堂练习（10分钟）教师布置一些与本节课内容相关的练习题，让学生当场完成，检验学习效果。

5. 课堂讨论（5分钟）教师组织学生就练习题中的问题进行讨论，促进学生之间的交流与合作。

6. 板书设计（5分钟）教师根据本节课的主要内容，设计板书，帮助学生梳理知识点。

六、作业设计1. 请简述个人形象塑造的基本方法。

2. 请列举三种日常交往中的礼仪规范。

3. 请谈谈你在职场中如何运用礼仪知识提高自身的交际能力。

答案：2. 日常交往中的礼仪规范：礼貌用语、尊重他人、遵守时间、礼品交换等。

3. 在职场中运用礼仪知识提高自身的交际能力：遵守职场礼仪规范、与同事保持良好沟通、尊重上级和下属、参加商务活动时注意形象等。

七、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织学生参加一些与礼仪相关的实践活动，如模拟职场、社交礼仪比赛等，让学生在实践中提高礼仪素养。

中职礼仪教案02-(含多场合)中职礼仪教案02一、教学目标1.知识与技能：（1）使学生了解礼仪的定义、起源和发展。

（2）使学生掌握中职礼仪的基本规范和要求。

（3）培养学生具备良好的职业素养和道德品质。

2.过程与方法：（1）通过案例分析，使学生深入理解礼仪的重要性。

（2）采用小组讨论的形式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（3）通过实际操作，让学生熟练掌握中职礼仪的基本规范。

3.情感态度与价值观：（1）培养学生尊重他人、关爱他人的良好品质。

（2）激发学生对职业的热爱和敬业精神。

（3）提高学生的社会责任感和使命感。

二、教学内容1.礼仪的定义与起源（1）礼仪的定义：礼仪是指在人际交往中，遵循一定的规范和程序，表现出尊重、谦恭、礼貌、和谐的行为方式。

（2）礼仪的起源：礼仪起源于古代社会，随着历史的发展，逐渐形成了各种礼仪规范，成为人们日常生活中不可或缺的一部分。

2.中职礼仪的基本规范（1）仪容仪表：保持整洁、得体的仪容仪表，展现良好的职业形象。

（2）言谈举止：用词文明、礼貌待人，遵循职场沟通的基本原则。

（3）着装规范：根据职业特点和场合要求，选择合适的着装。

（4）接待礼仪：掌握迎送、引导、接待等环节的礼仪规范。

（5）方式礼仪：熟练运用方式沟通技巧，展现专业素养。

3.礼仪在职场中的应用（1）求职面试：通过礼仪展示自己的职业素养和竞争力。

（2）团队合作：遵循团队协作原则，建立和谐的人际关系。

（3）客户服务：以客户为中心，提供优质的服务。

（4）商务交往：遵循商务礼仪规范，展现企业良好形象。

三、教学过程1.导入新课：通过案例分析，引发学生对礼仪的思考。

2.讲授新课：讲解礼仪的定义、起源、中职礼仪的基本规范等内容。

3.小组讨论：分组讨论礼仪在职场中的应用，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4.实操演练：模拟职场场景，让学生实际操作，熟练掌握中职礼仪的基本规范。

5.总结提升：总结本节课的主要内容，强调礼仪在职场中的重要性。

《礼仪规范教程》教案中宁县职业教育培训中心杨帆尊敬的各位评委、老师，大家好！我叫杨帆，来自中宁县职业教育培训中心，今天我讲课的内容是中等职业学校素质教育丛书《礼仪规范教程>（第二版）第二章礼仪与道德概述第三节表情、手势礼仪的第一部分表情礼仪。

本次教案书写包括五部分：说教材、说教法、说学法、说教学程序和说板书以及教学反思。

一、说教材（一）教材分析：道德是一定社会或阶级调整人和人之间以及个人和社会、阶级、国家、民族之间关系的行为准则和规范的总和。

道德可分为社会公德、职业道德和伦理道德三个方面。

礼仪，作为一种社会行为规范和准则，属于社会公德的内容之一，也是道德的外在形式。

因此，我们使学生自觉的以道德规范来约束自己的行为，尤其是中职学生，更应该很好的掌握表情和手势的礼仪要求，在以后的工作岗位和生活道路上能够比别人更加优秀，同时能够体现出中职学生的良好形象。

（二）教学目标：根据中等职业学校素质教育的要求和新课改的精神，我确定教学目标如下：1、知识目标：使学生了解表情礼仪的基本要领；2、能力目标：自学能力，理论联系实际-目光、微笑演示能力训练；3、情感目标：健康的表情能给人留下深刻的印象，也是自身素质的最好体现。

（三）教学重点、难点：1、教学重点：表情的基本要领。

2、教学难点：目光、微笑的训练。

通过讲授，让学生充分观察、思考，并利用已有的知识和生活经验，归纳、总结出表情礼仪的要求，同时演示和训练目光和微笑来突破重点和难点。

二、说教法教学方式的改变是新课程改革的目标之一，改变了过去单纯的教师讲授、学生接受的教学方式，变为师生互动式教学，本课堂上创设民主、平等、和谐、宽松的学习氛围，加强与学生的合作。

因此本节课以训练为主，在充分演示正确的动作的情况下，利用学生表演不同的目光和微笑来组织和引导学生观察、分析、讨论、归纳和总结，充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥其主体作用。

三、说学法学习方式的改变是新课程改革的目标之一。

中职现代礼仪规范教案第一章：礼仪概述1.1 礼仪的定义与意义解释礼仪的概念探讨礼仪在个人与社会交往中的重要性1.2 礼仪的起源与发展简述礼仪的历史演变分析现代礼仪的特点与趋势第二章：个人形象礼仪2.1 着装礼仪介绍商务、休闲等不同场合的着装要求讲解色彩、款式搭配技巧2.2 仪容礼仪强调个人卫生、妆容等方面的注意事项探讨头发、指甲等细节的打理方式第三章：交际礼仪3.1 言谈举止礼仪讲解礼貌用语、肢体语言的重要性分析不良言谈举止的负面影响3.2 见面礼仪介绍握手、拥抱、鞠躬等不同礼节的适用场合与方法探讨名帖、名片的使用规则第四章：商务礼仪4.1 商务场合的基本礼仪讲解商务场合的着装、仪容要求强调商务活动中应注意的礼节细节4.2 商务接待与拜访礼仪介绍商务接待的流程与注意事项探讨商务拜访的预约、接待等方面的规范第五章：餐饮礼仪5.1 餐桌礼仪讲解用餐顺序、餐具使用等方面的规范强调宴请场合的礼节与注意事项5.2 咖啡厅、酒吧等休闲场所的礼仪介绍休闲场所的基本礼仪要求探讨在咖啡厅、酒吧等场合与他人交往的注意事项第六章：通讯礼仪6.1 电话礼仪讲解拨打电话和接听电话的注意事项强调在电话中的礼貌用语和声音态度6.2 电子邮件与网络通讯礼仪探讨网络社交工具使用的礼节与注意事项第七章：旅行礼仪7.1 行前准备与行李打包讲解旅行前的准备工作介绍行李打包的技巧与原则7.2 机场、车站与酒店礼仪探讨在机场、车站等交通工具上的礼仪要求强调酒店住宿中的注意事项与服务礼仪第八章：仪式与活动礼仪8.1 商务活动礼仪介绍商务会议、庆典等活动的礼仪要求分析不同类型活动中的角色与行为规范8.2 文化活动中礼仪探讨文化活动中如音乐会、剧院等场合的礼仪规范强调尊重艺术家与他人的重要性第九章：面试礼仪9.1 面试准备与形象打造讲解面试前的准备工作与着装要求强调简历、自我介绍等材料的准备要点9.2 面试过程中的礼仪介绍面试中的握手、交谈、提问等环节的礼仪探讨面试结束后的道谢与跟进方式第十章：特殊情况下的礼仪10.1 处理冲突与敏感问题的礼仪分析在遇到分歧与冲突时的应对策略强调保持冷静与尊重对方的必要性10.2 面对媒体与公众的礼仪介绍在媒体采访、公开演讲等场合的礼仪要点第十一章：节日与庆祝活动礼仪11.1 传统节日的礼仪讲解中国主要传统节日的礼仪习俗探讨如何在节日期间展示尊重传统与亲社会的行为11.2 庆祝活动与派对礼仪介绍参加庆祝活动与派对的礼仪要求强调主人与客人之间的相互尊重与义务第十二章：网络社交礼仪12.1 社交媒体的使用礼仪探讨在社交媒体上的礼貌行为与规则分析网络暴力和不实信息传播的负面影响12.2 在线交流与网络礼仪强调网络身份的建构与维护第十三章：公共服务礼仪13.1 公共服务行业的礼仪讲解公共服务行业工作人员的礼仪要求探讨如何提升服务态度与质量13.2 公共服务场合的礼仪介绍在公共交通工具、医院等公共服务场合的礼仪规范强调尊重他人和维护公共秩序的重要性第十四章：国际礼仪与跨文化交流14.1 跨文化交际的基本原则分析不同文化背景下的交流障碍探讨尊重文化差异的重要性14.2 国际礼仪差异与应用介绍主要国家的礼仪习俗与禁忌强调在国际场合中的文化适应与交流技巧第十五章：礼仪的实践与应用15.1 礼仪模拟练习通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在实际场景中练习礼仪15.2 礼仪的实际应用分析礼仪在学生日常生活中的应用，如课堂、宿舍、食堂等强调礼仪在个人成长与职业发展中的重要性重点和难点解析重点：1. 礼仪的基本概念及其在个人与社会交往中的重要性。