2020最新五年级语文下册 14《埃及的金字塔》公开课获奖课件10

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部编人教版五年级语文下册《金字塔》完整课件

读一读，填一填。
列数字
• 胡夫金字塔建于公元前（2600年左右），建在（尼罗河）
的西岸。
作比较
• 胡夫金字塔用约（230万）块石材砌成，平均每块重（2.5）吨。整个胡夫金字塔相当于（50层）楼高，塔基面积有
（126）个篮球场那么大。
• 在天文历法方面，埃及人将一年定为（365）天，并规定每年（12）个月，一个月（30）天。
xiá
nián
译名不愧熠熠发光遐想黏着物
rèn
刀刃
āi
埃及
làn
泛滥
yū
zhàn没有任何水泥之类的黏着物。
zháo
着急
zhe
想着
zhāo
高着
识字方法
看图识字：埃埃及尘埃
字理识字：刃
指事字。其字形是在刀上加一点，表示刀的锋利的部分。本义：刀口、刀锋。
拓展延伸
金字塔史诗《和平之歌》
长河悠悠烈日炎炎赤道流火，维多利亚湖畔群山巍峨。巍巍群山掩无边清凉，孕育出世上最长的那条河。静静穿越半个非洲，尼罗河水哟万里扬波……
课堂演练
一、加点字读音有错误的一项是（ A ）。
A.澄·澈（dèng）润泽·（zé）惭愧·（kuì）
B.遐·想（xiá）埃·及（āi）黏·着（nián）
性格特点？
天真
幼稚
可爱
刚强
沉着
勇敢
作者是从哪些方面写“我们家的男子汉”的？
• 他对食物的兴趣 • 他对独立的要求 • 他面对生活挑战的沉着
你认为小标题有什么作用？
作者运用3个小标题使文章条理清晰，层次分明。小标题有概括、提示段落主要内容的作用，一般要求字数、结构相同。

《埃及的金字塔》PPT课件之一(部编版五年级语文下册课件)

• 彩色电视
巧找联系
• 长途电话
• 冲牛奶
• 大合唱
• 苏州刺绣
• 照相底片
• 零存整取
• 宇宙火箭上太空
• 剪不断理还乱
异口同声颠倒黑白积少成多有声有色遥相呼应水乳交融锦上添花千头万绪惊天动地
埃及的金字塔
部编版五年级语文下册
梅内普塔法老半身像
角锥形轮廓摩天大厦砌成曝晒
chù qiāo 牲畜木橇埋葬
146
11 2.510源自1.在短文中填上合适的数字。
2.这段话写出了金字塔
的特点，作者采用
了
、举例子和列数字的说明方法。
3.仿照第一句话，写一句话。
埃及首都开罗西南面的沙漠中

部编版五年级下册《金字塔》最新精品ppt课件

不可思议的金字塔描写了金字塔的宏伟与精巧用简要的语言介绍了古埃及文明使读者深切感受到金字塔的神秘对其未解之谜充满了兴趣也抒发了对古埃及人民勤劳与智慧的赞叹
创设情境你们知道世界四大文明古国吗？
是的，它们是古埃及、古印度、古巴比伦和中国。埃及的金字塔是世界公认的“古代世界七大奇迹”之一，它是古埃及文明的代表作，是埃及的象征，它一直是一个不解之谜，它还是世界神秘建筑与神秘文明的聚集地。
这几句话既是作者对令人陶醉的金字塔夕照的赞美，也是作者对厚重的历史文化遗产、人类伟大创造的歌颂。
4.夕阳下的金字塔真是太美了！让我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美；但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。
读准字音
yì
kuì
译名不愧
rèn淤泥精湛
yì
熠熠发光
xiá nián zhuó
遐想黏着
理解词语
译名：翻译出来的名称。雄浑：雄壮而浑厚。豪迈：气魄大；勇往直前。幽思：沉静地深思。泛滥：江河湖泊的水溢出。精湛：技术高超，很精深。遐想：悠远地思索或想象。熠熠发光：光彩闪耀的样子。
刀刃插入石块之间的缝隙。
5.金字塔为什么要建在尼罗河的西岸？在古埃及人的心目中，尼罗河东岸是太阳升起的地方，象征着生命的开始；而尼罗河西岸是太阳降落的地方，象征生命的结束，那里是亡灵的世界。
主题概括
《金字塔夕照》用生动的笔触描绘了夕阳下金字塔的雄浑之美以及作者由此引发的万千思绪，抒发了作者对金字塔的喜爱与赞叹。
篇文章吧！
7.读了《不可思议的金字塔》，说说金字塔的不可思议表现在哪儿？运用了什么说明方法？

五年级语文下册《埃及的金字塔》课件

古埃及人信仰多神教，其中最重要的神祇包括拉神、奥西里斯、伊西斯等。
金字塔在埃及文化中的地位与意义
古埃及文明的象征
金字塔是古埃及文明的象征，代表着古埃及人民的智慧和创造力
。
皇家墓地
金字塔是古埃及法老和贵族的皇家墓地，是他们死后继续享乐的场所。
神秘与庄重
金字塔的神秘与庄重，让人们对古埃及文明产生了浓厚的兴趣和好奇。
历史背景
古埃及文明是世界上最古老的文明之一，金字塔是这一文明的重要遗产。
金字塔的结构与特点
结构特点
金字塔通常由四面墙和顶部平台组成，形状呈角锥体，底部面积大，顶部面积小。
内部结构
金字塔内部通常有多个房间和通道，包括法老的陵墓、祭坛、储藏室等。
金字塔的建造过程与技术
建造过程
金字塔的建造通常需要大量的石材和劳动力，通过斜坡或螺旋式上升的方式将石材堆砌而成。
表达方式探讨
说明性表达
文章采用了说明性的表达方式，对金字塔的外观、结构、建造过程等方面进行了详细的介绍，使读者对金字塔有了全面的了解。
描写性表达
文章还运用了描写性的表达方式，通过对金字塔的细致描绘，如“这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密”，使读者仿佛置身于金字塔之中，感受到了它的神秘
课文中的文化元素解读与欣赏
金字塔的结构与特点
课文介绍了金字塔的结构和特点，包括其宏伟、坚固、精巧等特点。
金字塔的建造过程
课文还介绍了金字塔的建造过程，包括选址、设计、施工等步骤。
金字塔的历史价值
金字塔作为古埃及文明的象征，具有极高的历史价值，是人类文化遗产的重要组成部分。
05
课文中的语言技巧与表达方式分析
06

部编版全国优质课一等奖小学语文五年级下册《金字塔》完美版课件

强调金字塔在人们心目中的崇高地位
有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。
壮美
对比
那一片迷人的金色，简直把你融进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受和无边的遐想，不由自主地产生一种怀古的幽思……
总写感受
由衷赞美
无限留恋
《不可思议的金字塔》
对照描写
少小时候如今所见
→向往风采 →思绪激荡
望着这人间的奇迹，作者想到了什么？
人间奇迹
我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么得来的。不管出于什么考虑，我认为都是绝妙的。你看金字塔多像一个“金”的汉字。
译名绝妙
几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。
广丽壮阔、金光闪闪
比喻
金字塔熠熠生辉、金光闪闪
远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，
似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来
的。
比喻
你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开
阔而又雄浑的画卷啊！
比喻
金黄、壮阔、雄浑
从少小时候起，我就听到过许多有关金字塔的传说，向往着它神秘的风采。如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁不住思绪激荡。
赞美了古埃及人的勤劳、聪明、智慧
为什么在几千年的时间里，一直没有出现比他更高的建筑呢？当时人们是怎么修建金字塔的呢？如此精湛的工艺几千年的工匠们是怎么实现的呢？这难道是巧合？这部分的四个问题都是由文本内容的“不可思议”之处引发而来的。
读了两篇短文，你对金字塔有了哪些新的认识？谈谈你的收获。
散文非连续性文本
课堂练习

小学五年级下学期语文埃及的金字塔市公开课一等奖省优质课获奖课件

同学们知道四大文明古国Leabharlann ？古埃及、印度、巴比伦、中国
勤劳勇敢四大文明古国人民创造了令人惊叹伟大文明。说到中国，人们必定会想到举世闻名建筑 “万里长城”。说到埃及，人们又必定会想到一样举世闻名建筑“金字塔”。
今天我们一起走进非洲沙漠，一起到神秘古老埃及去看一看。
第2页
āi fén shī kuò
埃坟尸廓
尘埃坟墓尸体轮廓
第3页
shà
qì
dūn
厦砌吨
大厦
玉砌
吨位
第4页
自由轻声朗诵课文，要求：
(1)读准字音，认清字形，读通句子，一边读，一边画出生字。 (2)查字典或联络上下文了解词语。 (3)写出不懂词语和句子，同桌交流。
第5页
埋葬：掩埋尸体。轮廓：物体外缘线条。精巧：精细巧妙。结晶：比喻宝贵结果。摩天大厦：指高耸入云大楼。
第6页
小组合作学习，给课文分段。
第一段(1)：交代埃及金字塔所处地理位置及概貌。第二段(2—3)：介绍埃及金字塔外观和结构特点。
第7页
小组合作学习，给课文分段。
第三段(4—5)：介绍这么宏伟而又精巧金字塔是怎样建造起来。第四段(6)：点明埃及金字塔是埃及象征和古代埃及人民智慧结果。
第8页
(1)金字塔外形含有什么独特之处? 为何叫 “金字塔”？
这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最终成为尖顶。因为它们轮廓有点儿像汉字“金”字，所以称为金字塔。
第11页
默读课文第2、3自然段，思索：
（2）胡夫金字塔含有哪些特点? ①胡夫金字塔外观上高大且坚固。 ②胡夫金字塔在结构上平整且紧密。
画出文中相关句子，读一读。
第12页

五年级下册《金字塔》PPT课件完美1部编版

2.讨论:课文主要写了什么内容？ (课文主要写了夕阳下金字塔的雄浑之美以及作者由此引发的万千思绪)
五年级下册《金字塔》PPT课件完美1 部编版
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四、重点分析
1.再次有感情地朗读课文。 2.领悟重点语句。 (1)你最喜欢文章中的哪些语句？请你圈点勾画自己喜欢的语句，思考这些语句好在哪里？
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五年级下册《金字塔》PPT课件完美1 部编版五年级下册《金字塔》PPT课件完美1 部编版
五年级下册《金字塔》PPT课件完美1 部编版
1．下车，古代可以代指官吏就职。后来又常用“下车伊始 ”表示官吏初到任所。 2．收考，指先行将嫌犯拘捕关进监狱，然后再作考察，进行犯罪事实的取证工作。 3．车驾，原指帝王所乘的车，有时因不能直接称呼帝王，于是又可用作帝王的代称。 4．京师，古代指国家的都城，《三国演义》中就经常提到 “京师 ”，现代泛指首都. 5．以字行，是指在古代社会生活中，某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。
3.古埃及人都在哪些方面取得了很高的成就？
4.对谜一样的金字塔，你还有什么疑惑吗？大胆讲出来，邀请大家和你一起去探秘。
5.同桌交流，大胆发言。
五年级下册《金字塔》PPT课件完美1 部编版
五年级下册《金字塔》PPT课件完美1 部编版
四、布置作业
1.给爸妈介绍金字塔的有关知识。 2.查阅相关的书籍，加深理解。
(2)作者在介绍金字塔时用了哪些说明方法？有何作用？
（作者用列数字、作比较等方法，把我们与遥远的金字塔拉近了距离，使我们对金字塔的宏伟、精巧有了更深的了解）

部编版小学五年级语文下册《金字塔》课件

金字塔
建于4500年前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字“金”字，故译作“金字塔”。在古代埃及文中，金字塔是梯形分层的，因此又称作层级金字塔，这是一种高大的角锥体建筑物。金字塔是古代世界七大奇迹之一。

朗读课文扫清障碍
我会认
yì
kuì yì
C.着·想（zhuó）刀刃·（rèn）泛滥·（làn）
D.淤泥（yū）湛蓝（zhàn）熠熠发光（yì）
·
·
··
二、根据画线句子意思，写出合适的四字词语。
（1）没有车辆，没有机器，人们是怎样修建金字塔的？真是无法想象，难以理解。（不可思议）
（2）金字塔是鲜明闪耀地发着光的珍宝。（熠熠发光）
拓展延伸
金字塔史诗《和平之歌》
长河悠悠烈日炎炎赤道流火，维多利亚湖畔群山巍峨。巍巍群山掩无边清凉，孕育出世上最长的那条河。静静穿越半个非洲，尼罗河水哟万里扬波……
课堂演练
一、加点字读音有错误的一项是（ A ）。
A.澄·澈（dèng）润泽·（zé）惭愧·（kuì）
B.遐·想（xiá）埃·及（āi）黏·着（nián）
词语解释熠熠发光：形容光彩闪耀的样子。本文指金字塔在夕阳的照射下非常耀眼。
这颗宝石在阳光的照射下熠熠发光。
精湛：精深。本文指古埃及人的造船技术很高超。
爸爸精湛的厨艺,让人佩服。
整体感知
想一想，两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同？
《金字塔夕照》
《不可思议的金字塔》
抒情散文
非连续性文本
说一说，两篇文章分别写了什么？
《金字塔夕照》
夕阳下的金字塔及“我”的万千思绪

五年级语文下册《埃及的金字塔》PPT课件学习版.ppt

金字塔三座，威严逼四方。人狮惊岳岳，王庙忆堂堂。巨石千钧重，方舟十丈长。劳工信神圣，奇迹叹无双。
请指出诗中所采用的说明方法？
课件
（1）计算建设胡夫金字塔所用石块的大概重量。体会金字塔的高大。（2）熟读课文。自学金字塔的建造过程。（3）阅读有关埃及金字塔的课外书。
课件
课件
课件
请同学们自读第一段，思考以下问题。
1.“举世闻名”这个词是什么意思? 2.为什么说埃及的金字塔是举世闻名的?
课件
在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中,可以看到一座座巨大的角锥形建筑物.它们巍然屹立,傲对碧空.这就是举世闻名的埃及金字塔.
课件
在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中,可以看到一座座巨大的角锥形建筑物.它们巍然屹立,傲对碧空.这就是举世闻名的埃及金字塔.
第三自然段作者都用来什么样的描写手法？
课件
朗读第三小节，用联系上下文的方法理解词语“宏伟”。
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高 146米，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨，最大的一块重160吨。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
课件
小组合作学习，给课文分段。
第一段(1)：交代埃及金字塔所处的地理位置及概貌。第二段(2—3)：介绍埃及金字塔的外观和结构的特点。
课件
小组合作学习，给课文分段。
第三段(4—5)：介绍这样宏伟而又精巧的金字塔是如何建造起来的。第四段(6)：点明埃及金字塔是埃及的象征和古代埃及人民智慧的结果。

五级下册语文《埃及的金字塔》(共48张PPT)

1苏5教埃版及的语金文字塔五年级下册
15 埃及的金字塔
第一课时第二课时
15 埃及的金字塔
第一课时
金字塔古代某些民族的一种巨型建筑，是石头建成的三面或多面角锥体，典型地具有正方形底面，顶部交于一点的四个三角形外墙面，远看像汉字的金字埃及金字塔是古代帝王的墓穴。
15 埃及的金字塔
我会认
智慧和才干。
15 埃及的金字塔
学习了本文，你有怎样的感悟？
那一座座矗立在黄沙中的金字塔凝结着古埃及人民的勤劳和智慧，是古埃及人民留给世界的财富。它们同长城、兵马俑等奇迹一起告诉我们一个真理：勤劳、智慧的劳动人民才是真正的英雄。
15 埃及的金字塔
结构梳理
埃
劳
及的
用途：法老墓穴
动人
金
民
字
15 埃及的金字塔
词语解释轮廓:构成图形或物体的
外缘的线条。本课指金字塔的外缘线条。
由于光线太暗，隐隐约约只能看出个大概轮廓。
15 埃及的金字塔
宏伟:（规模、计划等）宏大雄伟。本文指金字塔宏大雄伟。
这宏伟的建筑令人惊叹。
15 埃及的金字塔
整体感知
大声朗读课文，看看课文可以分为几部分，每一部分讲了什么
方
经常有10万人在烈日
法
曝晒下干活儿。全部
：
工程用了整整30年时
列
间。
数
字
15 埃及的金字塔
提出问题，引出下文。
如此宏伟而又精巧的金字塔是怎样建成的呢？勤劳而又聪明的埃及人想出了许多科学的方法。他们把石头放在木橇上，用人或牲畜来拉。载着很重石块的木橇在不平整的路上拉不动，于是他们又专门修了一条石路

部编版五年级下册语文《金字塔》PPT优秀课件

要求： 1.有目的地查阅资料，把资料来源记录下来。 2.根据要介绍的内容分类整理资料，筛选资料，剔除无关信息。 3.可以使用图片、表格等辅助形式。
二、新课讲解
各国领导人游览金字塔
中国国家主席
北美三国领导人
三、结构梳理
金字塔
《金字塔夕照》外观
《不可思议的金字塔》结构
敬佩赞美
四、概括主题
《金字塔夕照》和《不可思议的金字塔》两篇文章分别介绍了金字塔的外观和内部结构，表达了作者对埃及人民勤劳与智慧的敬佩和赞美。
仔细观察图片,这些金字塔给你留下的第一印象是怎样的？
初读课文
自由读文，要求：字音读正确，句子读流利。
翻译无愧遐想刀刃埃及泛滥淤泥精湛
熠熠发光黏着物
说一说这篇课文与其他课文相比有什么不同之处。
《金字塔》一课由两篇短文组成，第一篇节选自穆青的《金字塔夕照》，第二篇则是一个非连续性文本《不可思议的金字塔》。
建造金字塔时的古埃，第二部分主要讲了古埃及悠久的文明和取得的成就。
有哪些成就?
建造了金字塔,在天文学、数学、几何学、地理学等方面的成就,精湛的造船技术、采石技术、造屋技术,石窟陵墓、神庙等建筑成就。
进行非连续性文本的阅读，你掌握了哪些阅读方法？
①有图又有文字的图文类非连续性文本，让我们一下子就能看明白，直观、简明、概括性强。我们要图文结合着看，同时关注图上的细节。 ②内容较多的材料，我们可以先浏览，然后针对要解决的问题“对号入座”，进行定位阅读，提取需要的信息，快速地解决问题。
朗读指导
二、新课讲解
我能借助课文内容，大胆推测金字塔是如何建成的。对于金字塔，规模如此庞大的巨型建筑物来说，稳固

部编版五年级下册语文《金字塔》PPT优质课件说课

的遐想
初读感知
《不可思议的金字塔》这篇课文主要讲了什么？
课文主要以胡夫金字塔为例，介绍了金字塔建筑年代的久远、外观的雄伟以及精湛的工艺、巧妙的设计，还对古埃及悠久的文明成就做了简要的补充。
《不可思议的金字塔》以说明文的形式编写，主要以传播有关金字塔的知识为目的，指明金字塔的特点，介绍金字塔。
拓展延伸
1.了解世界八大奇迹。 2.搜集其他古埃及的建筑跟同学们一起讨论。
五年级
下
·
作者简介
穆青(1921年—2003年)，新华通讯社原社长、当代著名新闻记者。他的新闻作品、新闻主张和新闻实践，均为 20世纪中国新闻史上不可或缺的重要部分。
教学目标
认识“澄、译”等12个生字，正确理解课文中的相关词语。了解两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同，借助课文内容进行大胆推测金字塔是如何建成的。学习烘托、渲染的文学表达手法。
会认字
yì kuì yì xiá
译愧熠遐
翻译惭愧熠熠遐想
nián rèn āi làn yū
z
黏刃埃滥淤湛
黏人刀刃埃及幽思熠熠发光淤泥精湛陵墓缝隙埃菲尔铁塔雄浑泛滥黏着物
词语解释
【译名】翻译出来的名称。【遐想】指悠远地想象，无拘无束地联想。【幽思】沉静地深思。【精湛】精熟深通。【熠熠发光】形容光彩闪耀的样子。
这两篇文章风格迥异，互为印证，又构成了一组非连续性文本，让读者对金字塔这一世界奇迹有了更为全面、丰富的了解。
阅读提示
两篇短文采用了不同的方式介绍金字塔，读一读，说说你对金字塔有了哪些了解？
两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同，你更喜欢哪种？说说你的理由。

部编版五年级语文下册《金字塔》课件

xiá
nián
译名不愧熠熠发光遐想黏着物
rèn
刀刃
āi
埃及
làn
泛滥
yū
zhàn
淤泥精湛
多音字
zhuó
着石块中间没有任何水泥之类的黏着物。
zháo
着急
zhe
想着
zhāo
高着
识字方法
看图识字：埃埃及尘埃
字理识字：刃
指事字。其字形是在刀上加一点，表示刀的锋利的部分。本义：刀口、刀锋。
外星人建造的。
搜集资料，用你喜欢的方式介绍金字塔。
要求： 1.有目的地查阅资料，把资料来源记录下来。 2.根据要介绍的内容分类整理资料，筛选资料，
剔除无关信息。 3.可以使用图片、表格等辅助形式。
选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产写一写。
故宫
长城
结构梳理
金《金字塔夕照》
外观
字
塔《不可思议的金字塔》结构
左短右长，三点水呈现出圆弧形的特点，第六笔竖的起笔最高，第八笔撇穿插到三点水提的下方，竖弯钩写得较舒展。
第2课时
元元因为贪睡一分钟而迟到了二十分钟，观察图片中他的表情，用一个词形容他的心情。
后悔
元元非常后悔。齐读这句话。“非常”的意思是“____十 _分__、__特___别_”，表示元元后悔的程度很深。你能从上文中找出元元为什么后悔吗？元元在文中叹了几次气？请找出来读一读。想一想，平时你遇到什么事情的时候会叹气？
敬佩赞美
主题概括
《金字塔夕照》用生动的笔触描绘了 __夕__阳__下__金__字__塔__的__雄__浑_之__美___以及作者由此引发的 _万__千__思__绪__，抒发了作者对金字塔的_喜__爱__与__赞__叹__。

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金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它的轮廓有点儿像汉字的 “金”字，所以称为金字塔。
金字塔是什么？为什么叫金字塔？
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于
金字塔的外形有什么特点？
思考：这一自然段运用了哪些说明方法
①列数字 ②作比较 ③举例子
如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？勤劳而聪明的埃及人想出了许多科学的方法。他们把石头放在木橇上，用人或牲畜来拉。载着很重石块的木橇在不平整的路上拉不动，于是他们又专门修了一条石路。
造金字塔的石头是怎样搬运的？
感谢收藏！
心艺老师出品，必属行业精品！
——法国前总理希拉克
世界八大奇迹：
1、古巴比伦空中花园 2、亚历山大港灯塔 3、爱琴海太阳神像 4、奥林匹亚宙斯神像 5、阿尔忒弥斯神庙 6、摩索拉斯陵墓 7、埃及金字塔 8、秦陵兵马俑
古巴比古埃及伦
古印度
古代中国
默读课文，回答：
1、金字塔座落在哪？什么样子？ 2、金字塔是什么？为什么叫金字塔？ 3、a、金字塔有多少座？最大的是哪座？
木橇
开始砌金字塔了。当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
造金字塔的石头是怎样垒起来的？
现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
金字塔有什么意义？
结晶：比喻珍贵的成果。
课文主题：
本文以清晰的条理，平实的语言，介绍了金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，赞扬了古埃及人民杰出的智慧。
b、金字塔的外形有什么特点？ 4、造金字塔的石头是怎样搬运的？ 5、造金字塔的石头是怎样垒起来的？ 6、金字塔有什么意义？
在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。
金字塔坐落在哪？什么样子？
巍然屹立：巍然，极高的样子；屹立，山势直立高耸。比喻象高山一样直立地上，不可动摇。
40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。
金字塔有多少座？最大的是哪座？
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。
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埃及的金字塔
埃及角锥形巍然屹立傲对碧空举世闻名坟墓尸体埋葬轮廓近郊精巧摩天大厦砌合曝晒（p ù）木橇（ qiāo ）牲畜（Chù）宏伟垒起矗立结晶
世界上有七大奇迹，秦俑的发现，可以说是八大奇迹了。不看金字塔不算真正到过埃及，不看秦俑不算真正到过中国。