垫江县绿柏小学学校基本情况

垫江县绿柏小学校创建“无烟学校”实施方案根据《公共场所卫生管理条例实施细则》和《公共场所禁止吸烟暂行规定》，为进一步加强学校的精神文明建设，保障师生的健康，优化校园人文环境，树立良好的学校形象，我校决定在2012年内建成“无烟学校”，制定以下实施方案。

一、加强领导，健全制度学校成立控烟领导小组，建立健全网络组织，具体制定计划组织实施。

建立严格的禁烟规章制度，并责成专人负责不定期的巡视、检查。

领导小组成员如下：组长：汪黎明副组长：舒刘明组员：各职能处室负责人、各班主任]二、实施步骤第一阶段：（2011年9月--10月）宣传动员阶段。

加大宣传力度，达到共识，充分利用健康教育课、团支部活动、主题班会、板报、橱窗、广播台等各种形式，对学生开展吸烟有害健康的宣传教育，培养学生良好的行为习惯，增强学生的自我保健意识与能力。

在办公室、实验室等地方设置“禁止吸烟”、“谢绝敬烟”等禁烟标志。

利用各种途径，在教职工中开展控烟、戒烟、禁烟教育，使控烟、戒烟成为教职工的自觉行动。

第二阶段：（2011年11月—2012年3月）创建实施阶段学校工会、学生科、团委负责监督、管理控烟工作，开展“无烟办公室”、“无烟班级”创建活动，建章立制，规范管理，确保达标。

第三阶段：（2012年4月--5月）自查总结、申报验收阶段对创建活动进行全面自评总结，查找问题，巩固成果，向有关部门申报验收。

三、建立创建工作检查评估机制。

1、每个教职工要做到不在无烟区、无烟室吸烟，并主动劝阻本组室人员和室外人员不在本室内吸烟。

|2、组成检查组实施无烟组、室检查。

检查分定期检查、随机检查、日常督查。

对不遵守禁烟规定的相关人员提出劝阻，并认真作好记录。

四、建立学校、家庭、社会三结合的控烟网络。

利用家长会，告家长书，向家长、社区分发控烟倡议书等，积极宣传吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作的有关法规，倡导学生规劝亲朋好友戒烟、禁烟，号召家长和社会各界参与、支持学校的创建活动，建议他们以身作则为教育学生养成不吸烟的好习惯做表率，共同为学生的健康成长创造优美舒适的学习环境。

垫江县绿柏小学校2013年社会管理综合治理暨平安建设工作实施方案为加强学校安全防范工作，不断强化安全防范机制，加强学校内社会管理，增强全体师生安全意识，掌握安全自救常识，避免事故发生，维护学校生活秩序，提高师生的安全防范意识和治安防范能力，推进社会管理综合治理，推动社会主义精神文明建设，根据县教委有关文件精神,结合我校的实际情况，特制定本方案。

一、指导思想：以十八大精神为指针和上级有关文件精神为依据，以做好学校治安安全为目标，强化法律教育，保持稳定大局，结合我校实际出发，进一步强化责任制及组织网络，使社会治安综合治理各项措施真正落到实处。

二、加强政治思想教育，培养师生安全意识：1、加强政治思想教育、师德师风教育，每周一次组织全体教师进行政治理论学习，教育理论学习，树立教书育人的思想，改变教育观念，不体罚、不变相体罚学生，不讽刺、不挖苦学生，定期或不定期与学生谈心，定期进行家访，定期开家长会，家长、学校、社会共同培养教育学生。

2、在学生管理方面，加强组织纪律教育、革命传统教育、理想教育、常规教育，根据不同年级分别进行不同的教育。

三、工作重点：（一）为提高全体教师对学校综合治理工作的认识：本学期开始我们将在各班级建立综合治理领导机构，班主任为组长，并且为本班社会管理综合治理负责人，校长与班主任及教师之间实行层层责任制，力争形成积极主动地治安管理网络。

综合治理工作与班级及教师年度考核挂钩，严重的年度考核做为不称职处理，建立各种安全防范规章制度，加强学校日常管理。

1、提高认识，加强领导。

每学期召开两次全体学生大会，对学生进行安全教育和法制教育，培养学生安全法律意识。

2、班主任利用班会每周进行一次安全法律知识教育，学习安全自救常识，让学生在思想上高度重视安全的同时，懂得安全知识，提高自我保护的能力。

以板报为载体，以晨会、班会为主阵地，进行广泛深入的宣传活动。

每两月出刊一期《平安校园》为内容的板报。

3、每学期请法制副校长和公安人员进行一次安全法律知识教育，让法律走进校园。

垫江县绿柏小学校学生阅读兴趣调查报告----绿柏小学校汪黎明【调查目的】“把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书成为生活中的指路明灯。

”这是新课标对语文教师的阅读教学提出的要求。

在现实教学中，我们也发现阅读在孩子的成长道路上起着至关重要的作用。

作为老师，我们不仅要教会学生阅读的方法，更重要的是培养学生的阅读兴趣，使其养成终身自觉阅读的习惯。

兴趣是最好的老师，只有让学生自觉养成阅读习惯，才能达到真正意义上的阅读要求。

【调查结果】为了了解学生课外阅读情况，便于更好地培养学生阅读兴趣，养成科学的阅读习惯，2012年3月份，我们对四年级学生的课外阅读作了调查。

调查学生人数41人，收回调查表41份。

调查结果统计如下：1、你喜欢阅读吗？（）A、非常喜欢（40%）B、比较喜欢（45%）C、一般（15%）D、不喜欢(0%)2、你喜欢读哪种类型的书？（可多选）（）A、科普类（64%）B、历史类（49%）C、童话类（64%）D、动画卡通类（61%）E、学习辅导类（19%）F、绘本（9%）G、报纸杂志类（12%） H、其他（9%）3、你每天用于课外阅读的时间为：（）A、30分钟（22%）B、半小时或1小时（45%）C、1小时以上（33%）D、无（0%）4、你喜欢读什么样式的书？（）A、全是文字（3%）B、文字为主，配一些图画（91%）C、图画为主，只有很少文字（3%）D、全是图画（3%）5、你每月大约读多少本课外书？（）A、0本（0%）B、1本（9%）C、2—3本（79%）D、4本以上（12%）6、和看电视、上网相比，你更喜欢阅读课外书吗？（）A、是的（52%）B、不是，我更喜欢看电视或上网（33%）C、那要看什么书（15%）7、你平时在什么情况下读课外书？（）A、主动阅读（82%）B、老师要求（6%）C、家长监督（12%）8、你觉得读课外书有哪些益处？（）A、扩大知识面（85%）B、提高学习成绩（15%）C、消磨时间（0%）D、好玩（0%）9、你读课外书时，一般（）A、认真读（91%）B、挑选有趣的地方读（9%）C、随便翻翻（0%）10、你读课外书遇到不认识的字或不懂得问题怎么办？A、跳过去不读（6%）B、查工具书（61%）C、随便认读（0%）D、问爸爸妈妈或老师（33%）11、你写读书笔记吗？（）A、坚持写（12%）B、有时写（85%）C、从来不写（3%）12、你经常和同学们交流读课外书的情况吗？（）A、经常（6%）B、有时（70%）C、没有（24%）13、下列哪种因素最能引起你选择阅读某本书的兴趣？（）A、老师布置（0%）B、家长要求（9%）C、同学推荐（82%）D、崇拜作者或喜欢书的包装（9%）14、你看的课外书大多数是（）A、向同学借的（9%）B、从图书馆借的（3%）C、自己买的或订的（88%）15、你有哪些好的读书方法？（问答题）16、你读过哪些书？请将书名列出来。

垫江县绿柏小学校学校及周边环境综合整治实施方案为深入推进学校及周边环境综合整治工作，努力净化校园及周边环境，确保广大师生身心健康和生命安全，维护社会稳定，根据垫江县社会治安综合治理委员会《关于开展学校及周边社会治安综合治理专项行动的通知》（垫综治委发﹝2012﹞10号）、中共垫江县委办公室垫江县人民政府办公室《关于深入开展校园及周边环境综合整治行动的通知》（垫江委办﹝2012﹞8号）以及全县校园及周边环境综合整治动员会议精神，结合我校周边的环境现状，特制定本方案。

一、指导思想以净化校园周边环境、维护正常的教学秩序为目标，为全校师生身心健康和发展创造良好的外部环境。

二、整治时间和目标（一）春季从2011年4月18日开始到6月25日，整治工作分三个阶段进行：第一阶段：4月18日至5月20日，为摸底、宣传发动阶段；第二阶段：5月21日至6月5日，为集中整治阶段；第三阶段：6月6日至6月25日，为巩固成果、总结经验、建立长效机制阶段。

（二）秋季从2011年10月10日开始到11月25日，整治工作分三个阶段进行：第一阶段：10月10日至10月20日，为摸底、宣传发动阶段；第二阶段：10月21日至11月15日，为集中整治阶段；第三阶段：11月16日至11月25日，为巩固成果、总结经验、建立长效机制阶段。

通过整治，使校园周边区域内的治安状况明显好转，交通秩序井然有序，文化环境得到净化，卫生死角得到清理，周边环境整洁优美。

三、整治任务和责任通过相关部门的大力支持、密切配合，共同整治，达到以下目标：校园及周边秩序得到明显改善；最大限度排除火灾、建筑物倒塌、食物中毒、校车交通安全事故等安全隐患，师生安全感明显增强；学校安全基层基础建设得以夯实；常态化管理和长效工作机制得以建立健全。

四、整治内容一是严厉打击侵害师生人身、财产安全的各类违法犯罪活动和校园及周边存在的流氓团伙、黑恶势力。

二是清理和拆除危及学校校舍安全、扰乱学校教学秩序的建筑、房屋及其他场所。

先进班集体事迹简介——垫江县绿柏小学六年级（1）班垫江县绿柏小学六年级（1）班是一个拥有44名成员的优秀班集体。

在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。

六（1）班，虽然只经历短短的几年，可始终充满自信；相亲相爱，携手共进，以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹。

此时此刻，就让我们去细数这近几年来的成长历程，展示我们六（1）班的风采。

一、健康向上的班风班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜一个班集体要想有凝聚力。

首先，必须加强团结。

围绕着这一班风建设的核心，班委会就提出“团结奋进、诚实创新。

”的班训。

其次建立一套完善的班级制度，没有规矩不能成方圆，如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。

师生根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》精神和宗旨，共同参与制订《班级公约》，这种《班级公约》更能体现六（1）班人性化的管理以及同学们极强的自律和自理能力。

大家能将班级的荣誉与自我教育、自我服务、自我约束和自我管理有机地结合起来，落实到实处，让班级稳步前进，促成飞跃。

第三，成立一个务实强有力的班委会、队委会。

建立了较健全的工作制度。

班队干部能以身作则，在学习、工作及品德等方面起模范带头作用。

使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。

发挥班风的核心作用要求我们抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的向心力。

二、奋发向上的团队六（1）班44位同学全是队员，为此要求每一名队员都积极努力，奋发向上，在学校大队部和中队委的领导下，注重自身的思想建设和组织建设，认真执行学校的各项的规定，紧握时代的脉搏，提高自己的水平，提高自身的素质，并利用每周的班队会时间不断的总结不足，在班级内形成批评与自我批评的良好的班风，及时地指出自己的不足，形成互帮互助的班级团队。

我们正建设起一个充满激情和活力，一支优秀的团队,年轻的团队,奋发向上的团队。

垫江县绿柏小学开展第16届全国推广普通话宣传周活动方案根据垫教委…2013‟308号文件，我校结合实际情况，把第16届推普周时间定为2013年9月11日至9月17日，特制订活动方案，以保证活动顺利进行。

一、组织领导：组长：汪黎明副组长：舒刘明成员：余松胡中红李乐坤白瑶戴久丽下设办公室，由余松同志担任办公室主任，负责活动开展和资料收集。

二、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高国民语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦。

三、宣传主题本届推普周宣传主题为：推广普通话，共筑中国梦。

为落实党的十八大报告关于“推广和规范使用国家通用语言文字”战略任务，积极响应并实施习近平总书记提出的构筑中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标，全国语言文字工作战线和各相关行业系统要充分认识语言文字在构筑和实现中国梦进程中的作用，切实增强提高国家通用语言文字普及程度和应用水平的责任感、紧迫感和使命感，构筑语言文字中国梦。

语言文字中国梦就是增强国家语言实力的梦，是提高国民语言能力的梦，是构建和谐语言生活的梦，是描绘美丽中国的梦。

四、活动要求（一）高度重视。

要高度重视推普周宣传教育活动，充分利用推普周平台，以“中国梦”主题教育活动为契机，教育引导我校教职工深刻领会语言文字梦是“中国梦”在语言文字事业的具体体现，是“中国梦”的重要组成部分，是语言文字工作者不懈追求的美好理想。

要凝聚广泛共识，形成积极成果，努力推动语言文字事业的科学发展，为实现“中国梦”助力添彩。

（二）积极协调。

语言文字中国梦的构筑和实现，有赖于社会语言文字规范意识和应用水平的不断提高，有赖于每个社会成员语言文字素质的不断提高。

各教研组要加强统筹协调，在活动策划与部署时，应充分利用好推普周这个已形成品牌效应的宣传平台，发挥整合引领作用，不断增强社会影响力。

小学学校简介引言概述：小学教育是孩子们学习生活的起点，为了给孩子们提供一个良好的学习环境和全面的教育资源，小学学校扮演着重要的角色。

本文将介绍一所小学学校的简介，包括学校的背景情况、师资力量、教育特色、教学设施以及校园文化。

一、学校背景情况：1.1 学校的位置和规模：小学学校位于城市中心，占地面积约10000平方米，校舍建造面积约5000平方米，拥有丰富的教学资源和优美的校园环境。

1.2 学校的历史和发展：学校成立于2005年，是当地最早的小学之一。

多年来，学校不断发展壮大，逐渐形成为了自己独特的办学特色和优势。

1.3 学校的办学宗旨：学校的办学宗旨是培养学生的全面发展，注重学生的品德修养和学术能力的培养，致力于培养具有创新精神和实践能力的优秀人材。

二、师资力量：2.1 教师队伍：学校拥有一支高素质的教师队伍，其中包括多名具有硕士学位和博士学位的教师。

教师们热爱教育事业，具有丰富的教学经验和专业知识，能够为学生提供优质的教育教学服务。

2.2 师资培养和发展：学校注重教师的培养和发展，每年组织教师参加各类培训和学术交流活动，提升教师的教学水平和专业素质，以更好地满足学生的学习需求。

2.3 教师与家长的合作：学校鼓励教师与家长之间的密切合作，定期举办家长会和家长培训活动，促进教师和家长之间的有效沟通，共同为学生的成长和发展贡献力量。

三、教育特色：3.1 全面素质教育：学校注重培养学生的全面素质，不仅注重学术成绩的提高，还注重学生的品德修养、社会实践和创新能力的培养，致力于培养具有综合素质的优秀学生。

3.2 创新教育模式：学校积极探索创新的教育模式，注重培养学生的创新思维和实践能力，开设各类创新课程和实践活动，激发学生的学习兴趣和创造力。

3.3 多元化教育资源：学校提供丰富的教育资源，包括图书馆、实验室、艺术活动室等，为学生提供多元化的学习机会和发展空间，满足学生的不同需求和兴趣。

四、教学设施：4.1 教室和学习环境：学校拥有宽敞璀璨的教室，每一个教室都配备了先进的多媒体教学设备，为学生提供良好的学习环境和学习资源。

垫江县绿柏小学校2012年社会治安综合治理暨平安校园建设工作意见为认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强社会治安综合治理的意见》，切实做好学校综合治安治理暨平安校园建设工作，努力构建稳定、和谐、文明的校园环境，全面提高教育教学质量，根据上级教育主管部门关于加强社会治安综合治理工作的总体要求，结合我校实际，制定本安排意见。

一、指导思想坚持“打防结合，预防为主”的方针，大力开展平安和谐校园建设活动，不断加大学校及周边治安秩序的整治力度，完善学校及周边治安综合治理工作长效机制，为广大师生创造一个安全、文明、和谐的环境，以实际行动提高教育教学质量。

二、工作目标通过广泛深入地开展各项工作，进一步提高全校师生的法制意识，提高治安管理水平，强化治安防范能力，加强监控和打击邪教组织及其人员的非法活动，搞好节假日的安全保卫值班工作，有效地维护校园稳定，确保学校师生人身和财产安全，创设平安、和谐、文明的校园环境。

三、工作措施和内容㈠加强组织领导，完善落实责任制。

把学校社会治安综合治理工作纳入学校年度工作计划之中，调整充实学校综治工作领导小组，做到学校一把手负总责，亲自抓，分管领导具体抓，有关处室协助抓，把学校综治工作作为年终考核的重要内容，并明确职责，奖优罚差，实行一票否决制。

建立健全综合治理工作制度，定期召开工作例会，研究解决综治工作的问题，提升综治工作科学化、制度化、规范化水平。

制定综治工作年度安排意见，确定综治的工作内容和任务目标，班主任与学校签定安全工作责任书，实验员、体育教师与教导处签订安全工作责任书，实行一票否决制，一级抓一级，层层抓落实。

㈡做好学校内部治安防范和学校安全工作。

认真贯彻落实教育部等10部门《中小学幼儿园安全管理办法》，不断提高学校安全管理水平，完善突发事件处置预案，全面提高处置能力。

进一步加强学校的人防、物防、技防工程建设，坚持校领导带班、值班人员24小时值班制度，一旦发生突发事件，及时协调解决；值班人员及时处理可能发生的违法乱纪问题，防止因治安问题酿成突发事件；大队部负责处理好学生中因生活方面可能引起的不安定问题；值班行政及各班班主任每晚要深入学生寝室，检查纪律、掌握学生动向，做好稳定工作。

垫江县绿柏小学火灾隐患排查整治专项行动工作总结根据电教委发[2010]344号《关于深入开展火灾隐患排查整治专项行动的通知》和渝教办[2010]82号《重庆市教育委员会关于深入开展火灾隐患排查整治专项行动的通知》的文件精神，我校紧紧围绕消防保卫为中心，制定了火灾隐患排查整治专项行动实施方案，并严格按照方案里的步骤、要求全面深入开展火灾隐患排查，现将整治情况汇报如下：首先，学校制订了垫江县绿柏小学火灾隐患排查整治方案，成立了火灾隐患排查整治领导小组，明确了工作职责和任务分工，精心组织了火灾隐患排查治理工作。

附：垫江县绿柏小学火灾隐患排查整治领导小组人员名单组长：汪黎明（校长）副组长：舒刘明（副校长）成员：余松（教导处副主任）胡中红（后勤副主任）余万斌何淑莲（保安）在边查边改阶段，对排查出的火灾隐患及时登记，重点对档案库、计算机教室、财务室进行排查，检查已装配的手动灭火等消防设施是否安全有效，财务室所安装的防火门、防火分隔性是否完好，并组织了消防演练，制订了消防应急预案。

一、加强领导，层层落实责任制。

学校为确保此次火灾隐患排查整治专项行动取得实效，首先召开火灾隐患排查整治专题会议，在会议上制定了《垫江县绿柏小学火灾隐患排查整治专项行动工作方案》和领导小组。

组长：汪黎明（校长）副组长：舒刘明（副校长），成员：余松（教导处副主任），胡中红（后勤副主任），余万斌何淑莲（保安）。

二、加强宣传，营造良好氛围。

学校充分利用校园广播、墙报、班队课、主题教育活动等形式，广泛开展消防知识讲座，将常规宣传与季节性专题宣传相结合，并组织了消防演练，制订了消防应急预案。

三、工作重点，排查内容为确保学校无消防安全事故，只有抓紧抓实，认真排查才能将消防安全隐患消除再萌芽状态。

这次整治我们分成两个组对辖区进行地毯式排查。

对教室，学生寝室、教学楼、计算机教室、档案室、财务室、实验室等进行了重点排查。

四、建立隐患排查整治日常工作机制。

垫江县绿柏小学校2012年6月“打非治违”专项行动情况汇报为贯彻落实县委、县府在教育系统开展打非治违专项整治工作精神，结合我校实际情况，在全校范围内开展了“打非治违”专项行动，现就行动开展情况汇报如下：一、基本情况行动开展以来，学校以“打非治违”专项行动为突破口，创新部门联动机制，全面增强责任意识，认真开展整治活动。

1、危险化学品方面：加强安全监管力度，督促建立健全并落实各项安全管理规定和管理台帐，并进行拉网式检查，及时消除了事故隐患。

2、交通安全方面：（1）、加强我校师生安全教育和管理，提高我校师生的安全意识，增强教师对生命的关注，杜绝教师行车安全事故发生，规定：学生上、下午放学后10分钟内，教师不能离校，每天放学时间，安排值班教师在校门口把守；（2）、杜绝学生骑车上学，凡骑车上学的，一律予以没收交给学生家长，并向家长做道路交通安全教育；（3）、开展学校道路交通安全教育，增强全校师生对生命的关注，杜绝违法事件的发生。

(4)、在全校开展一次《道路交通安全法》宣传活动，利用手抄报、国旗下讲话、班会等向学生宣传道路交通安全重要性(5)、加强道路交通安全监管，严厉打击违规违法行为。

坚决杜绝非法营运车辆接送学生。

3、食品安全：把好四个关，杜绝食物中毒事故的发生：（1）、把好采购、加工关：采购做好验收工作，加工做到烧熟煮透，做好食品留样工作。

（2）、把好“消毒”关。

所有的餐具、用具都高温消毒。

（3）、把好“个人卫生”关。

做到身体不适的职工不能进入食堂工作，从业人员必须取得健康证及经过食品卫生培训合格才能上岗，工作人员进入食堂必须做到“三白”。

（4）、杜绝非工作人员进入厨房关，保证投毒现象发生。

二、主要措施以宣传发动为“首”，积极营造浓厚的氛围。

坚持把宣传发动放在首要位置，学校出台了“打非治违”专项行动方案，召开专题会议安排部署。

大队部组织制作宣传黑板报 2 期，积极向师生宣传打非治违的重要意义、工作要求，形成了人人知道、人人关心、人人参与的良好氛围，为深入推进打非治违工作奠定了坚实的基础。