宗申小学学校基本情况

小学学校简介一、学校概况我校是一所位于城市中心的小学，建校于1990年，占地面积约5000平方米。

学校共有30个教学班，学生人数约900人。

学校设有教学楼、实验楼、图书馆、活动中心等各类教育设施，为学生提供良好的学习环境。

二、教育理念学校秉持“全面发展、个性培养”的教育理念，注重培养学生的学习能力、创新思维和社会责任感。

我们致力于培养学生的综合素质，使他们成为有理想、有担当、有创造力的社会栋梁之才。

三、教学特色1.优秀师资队伍：学校拥有一支高素质、专业化的师资队伍，其中包括多名省级骨干教师和市级名师。

教师们注重个别化教学，根据学生的不同特点和需求，采用多种教学方法，提供个性化的学习指导。

2.科学教学管理：学校注重教学管理创新，建立了科学的教学质量评估体系。

通过定期教学检查、学生评价和家长满意度调查等方式，及时了解教学情况，改进教育教学质量。

3.丰富多彩的课外活动：学校注重培养学生的综合素质，开设了丰富多样的课外活动。

学生可以参加各类社团、兴趣小组、文艺演出等活动，培养自己的兴趣爱好，提升综合素质。

四、教育成果多年来，我校学生在各类学科竞赛中屡获佳绩。

学校被评为市级“优秀学校”和“文明单位”，并多次获得市级教育系统先进集体称号。

学生们在升学考试中表现优异，被各所中学录取率达到90%以上。

五、校园文化学校注重校园文化建设，积极营造和谐、温馨的校园氛围。

学生们参与各类文化活动，如校园艺术节、运动会、读书分享会等，培养了良好的品德修养和团队合作精神。

六、家校合作学校高度重视家校合作，与家长保持密切联系。

学校定期组织家长会，向家长介绍学校的教育教学情况，征求家长的意见和建议。

学校还通过家校互动平台，及时沟通家校信息，促进家校合作共同促进学生的全面发展。

七、未来发展学校将继续秉持优质教育的理念，不断提高教育教学质量，为学生提供更好的学习环境和更丰富的教育资源。

同时，学校将注重创新教育方式，培养学生的创新思维和实践能力，培养具有国际竞争力的优秀人才。

小学学校简介一、学校概况小学学校是一所位于城市中心的优质教育机构，创建于1990年，是该地区历史悠久的学校之一。

学校占地面积约20000平方米，拥有现代化的教学设施和舒适的学习环境。

学校秉承“健康、快乐、全面发展”的教育理念，致力于为学生提供优质的教育资源和培养全面发展的人材。

二、师资力量学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍，其中包括正高级教师、高级教师、骨干教师等各类教师共200余人。

他们具有丰富的教学经验和专业知识，并不断更新教育理念和教学方法，以满足学生的多样化需求。

三、教育特色1.全面素质教育：学校注重培养学生的综合素质，将学科知识与实践能力相结合，通过多样化的教学活动激发学生的学习兴趣和创新精神。

2.科技教育：学校积极引进现代教育技术，建立了多媒体教室、计算机实验室等，提供良好的科技教育环境，培养学生的信息技术能力和创新思维。

3.艺术教育：学校注重培养学生的艺术修养，设有美术、音乐、舞蹈等特色课程，并组织各类艺术活动，培养学生的审美能力和创造力。

4.体育教育：学校重视体育锻炼，每周开设体育课程，组织各类运动会和比赛，培养学生的体魄和团队合作精神。

四、课程设置学校开设了全面、系统的课程体系，包括语文、数学、英语、科学、社会、艺术、体育等各个学科。

同时，学校注重培养学生的实践能力和创新意识，开设了手工、实验、科技创新等特色课程，丰富了学生的学习内容。

五、教学成果多年来，学校培养了大量优秀学生，他们在各类竞赛中屡获佳绩，不仅在学业上取得了优异成绩，还在艺术、体育等方面展现出色。

学校的教育质量得到了社会的广泛认可。

六、校园生活学校注重学生的全面发展，为学生提供了丰富多彩的校园生活。

学校设有图书馆、实验室、美术室、音乐室等各类功能室，为学生提供良好的学习和活动场所。

此外，学校还开设了各类社团和兴趣小组，丰富学生的课余生活，培养学生的综合能力。

七、家校合作学校高度重视与家长的沟通与合作，定期组织家长会、家长讲座等活动，向家长传递学校的教育理念和教学情况，促进家校合作，共同关注学生的成长。

小学学校简介一、学校概况该小学学校是一所优秀的公办小学，位于市区中心的繁华地段，有着优越的地理位置和交通条件。

学校占地面积为五千八百平方米，拥有21个教学班和约800名学生。

学校环境幽雅，优美的操场、花园、篮球场等设施一应俱全，提供了良好、舒适的学习和生活环境。

学校师资力量雄厚，并且注重队伍建设和改进，目前学校教职工由一百余名教职工组成，其中中高级职称教师67人，一线教师平均工龄7.5年，其中包含多位省市优秀教师、骨干教师和教坛新秀等。

学校以优质的教育、先进的教学手段和科学的管理体制吸引着众多家长的青睐。

二、办学理念学校秉承“以学生成长为中心，以提高教育教学质量为目标”的办学理念，注重培养学生的创新能力和实践能力，让每个学生都能充分发挥自己的优势，努力拼搏和进步。

同时，学校巧妙地结合了社会实践和文化教育，让每名学生在学习的同时，获得更广阔的视野和更深入的见识，不断学习和成长。

三、教学特色该小学学校侧重于培养学生的综合素质，激发学生的学习兴趣和创造力，通过创新教学、多元评价和德育教育，在学生的思想道德、智育、体育等各个方面得到全方面的发展。

1. 创新教学学校制定“以学生为中心、创新教学“教学方式，以激发学生学习热情、提高学生的学习兴趣、培养学生的合作能力、提高学生发现和解决问题的能力为出发点，推行学科综合、归纳式学习，注重知识的全面性和适用性，全面提高了学生综合能力。

2. 多元评价学校注重学生成长的全面性和科学性，采用多元化的评价手段，包括日常学习表现、成绩、测试获奖等多个方面，使学生在不同的评价中体现自己的优势和特点，同时也鼓励学生勇敢尝试、敢于创新。

3. 德育教育学校注重德育教育，在培养学生的知识技能的同时，注重学生品德的培养，推行“五爱”教育，即敬爱生命、珍爱和平、热爱生活、关爱他人和尊重劳动，着力培养学生时刻记住为人民服务的信念，全面提高学生综合素质。

四、校园文化该小学学校以“团结、协作、互助、奋进”为校风，寓教于乐、寓学于趣，形成独具特色的校园文化，推行学校文化活动，每年举办各种文体比赛、公益丰富多彩的校园文化活动等。

宗申小学教职工考勤制度范本为严肃工作纪律，建立良好的工作秩序，确保学校教学工作的顺利进行，力求公平、公正，保护广大教师工作热情，根据《商都县教育系统干部职工考勤制度》规定，特制定如下制度。

一、工作纪律：⒈我校全体教职工实行坐班制，以指纹考勤机为准，按学校规定的时间上下班(每天到校从打预备铃起，离校从教师工作时间结束后)。

哺乳期女教师在不耽误上课的情况下，可推迟半小时到校，提前半小时离校。

学校组织献血的教职工可休假____天。

⒉教职工应准时参加学校召开的各类会议。

二、请假程序(一)请假手续。

教职工因病、因事不能来校工作，必须履行请假手续。

请假时必须填写请假条，申述理由及所需时间，经有关领导签字批准后生效。

如遇急事、急病不能事先填写请假条的，应提前电话向校长或副校长请假，便于安排代课，事后及时补办。

请假获准后，由本人将假条交到教导处收存。

(二)审批权限：教职工请假____天以内由学校分管领导审批，____天由学校主要领导审批，____天以上者，本人申请，学校审查后，由学校报县教育局人事股审批，主要领导批准方可；环节干部请假____天以内由学校分管领导审批，____天由学校主要领导审批；学校副职领导请假由主要领导审批，主要负责人有事1必须向局长请假。

三、考勤规定(一)出勤奖励。

所有教职员工要按时签到。

每月出满勤(本月未请假，迟到、早退每月不超过____次)者，发考勤奖____元。

(二)请假待遇：____公假。

由上级教育部门或学校派出学习或工作，均为公假，公假期间不扣发工资。

但公假结束后应按时返回，否则按事假论处，逾期产生的费用学校一律不予报销；自行离职进修者，凭录取通知书，经学校同意、县教育局批准方可请假。

请假期间只发工资总额的____%(不含绩效工资和奖励工资)。

否则按旷工论处。

2.事假。

教职工事假原则上每学年事假累计不超过____天，一次性事假不超过____天。

全学年累计事假在____天(一次性____天)以内，应支付顶岗费____元/天；全学年累计事假在____天(一次性____天)以上，____天以内，应支付顶岗费____元/天；累计超过____天至____个月内，扣发本人工资____元/天(不含节假日)；超过____个月，每月只发工资总额(指现有工资扣除____%奖励性绩效工资)的____%。

小学学校简介一、学校概况我们学校是一所位于城市中心的小学，建校于1990年，占地面积约5000平方米。

学校拥有现代化的教学设施和优美的校园环境，为学生提供良好的学习和成长条件。

二、教育理念学校秉承“健康、快乐、全面发展”的教育理念，注重培养学生的品德素质和综合能力。

我们坚信每一个学生都是独一无二的个体，每一个学生都有自己的优势和潜力，我们的目标是激发学生的学习兴趣，引导他们全面发展，为将来的成功奠定坚实的基础。

三、教学特色1.优质教师团队：学校拥有一支高素质、富有经验的教师团队，他们注重个性化教学，关注每一个学生的发展，为学生提供个性化的学习指导和辅导。

2.科学教学方法：学校注重培养学生的创新思维和实践能力，采用多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

3.全面素质教育：学校注重培养学生的综合素质，开设丰富多彩的课外活动，包括艺术、体育、科技等方面，为学生提供全面发展的机会。

四、课程设置学校的课程设置丰富多样，包括语文、数学、英语、科学、社会、艺术等学科。

我们注重培养学生的基础知识和学习能力，同时也注重培养学生的创新思维和实践能力。

学校还注重培养学生的艺术修养和体育素质，开设了音乐、美术、舞蹈、乐器等课程，为学生的全面发展提供了保障。

五、校园环境学校拥有宽敞璀璨的教室，配备了现代化的教学设施和多媒体设备。

学校还有图书馆、实验室、艺术室、音乐室等专用教室，为学生提供了良好的学习环境。

此外，学校还有漂亮的花园和宽敞的操场，供学生进行户外活动和体育锻炼。

六、学生活动为了丰富学生的课余生活，学校组织了丰富多彩的学生活动。

包括学生社团、艺术团、科技创新团队等，为学生提供了展示才艺和发展兴趣的平台。

学校还定期组织各类比赛和活动，如运动会、文艺演出等，让学生在竞争中锻炼自己，展示个人风貌。

七、家校合作学校非常重视家校合作，与家长保持密切的沟通和联系。

学校定期举办家长会，向家长介绍学校的教育理念和教学情况，听取家长的意见和建议。

2021年山东青岛市北区小学排名学校简介汇总根据目前的教育状况和各阶段升学的游戏规则，合理的幼升小择校、升学设计一定能够为孩子获得更多、更大的机会。

但幼升小又绝对不意味着只选择“重点”小学，还需要结合区县、学校、课外辅导、特长开发、操作技巧等方面的综合情况理性考虑。

下面是为大家带来的2021年山东青岛市北区小学排名学校简介汇总，供各位家长的关注。

青岛市市北区台东六路小学青岛台东六路小学是一所文化底蕴深厚的百年老校。

学校位于青岛市市北区中段，总占地面积21.5亩。

据1924年出版的《胶澳商埠教育汇刊》记载，学校始建于清朝光绪28年，即1902年。

据有关史料记载，从建校至1927年间，学校共有12名教师，其中有一名23岁的教师叫邓恩铭，是中国共产党第一次全国代表大会代表，党的创始人之一。

1949年6月2日青岛解放，学校正式命名为青岛台东六路小学。

随着时代的变迁、教育的腾飞和社会的发展，这所百年老校日益勃发出新的生机。

为了整合教育资源，实现教育的均衡发展，2021年8月，经青岛市北区委区政府和区教体局研究决定，原台东五路小学正式并入台东六路小学。

至今，台东六路小学有49个教学班，在校学生2100余人，是青岛市区办学规模的小学。

学校分为南、北两个校区，校园环境布局合理。

建有室内游泳馆、图书馆，综合楼内各专用处室齐全，设备先进，校园网建设完善。

近年来，学校不断完善育人机制和评价机制，转变人才培养模式，拓展学生视野与体验，提升学生人格境界。

形成了“精神与行动”并举的管理文化，“个性与创造”共生的课程文化，“阳光与互助”同行的团队文化，“功能与审美”和谐的空间文化。

全方位启动了“博雅、和谐”的学校品牌建设工程。

学校倡导一种新的教育精神，即不仅要把学生培养成一个有用的人，更要立足于把学生塑造成全面的、自由发展的人，使其对人生的意义、生命的道德、生存的价值和社会责任感有深刻的认识，能够以专业所长贡献于社会而达成自我价值的实现，又能达成个人与社会的和谐、可持续发展，培养优异的和卓越的心灵。

小学学校简介一、学校概况我们学校是一所位于城市中心的小学，成立于2000年。

学校占地面积5000平方米，拥有现代化的教学设施和优美的校园环境。

学校秉承“以德育人，以学促能”的办学理念，致力于培养学生的全面发展。

二、教育理念我们学校坚持以学生为中心，注重培养学生的品德、智力、体质和艺术等多方面的素质。

我们倡导积极向上的学习态度，鼓励学生勇于探索、勇于创新。

我们致力于培养学生的创造力和实践能力，让他们在未来的竞争中具备优势。

三、师资力量我们学校拥有一支高素质的教师队伍，其中包括多名具有丰富教学经验和专业知识的骨干教师。

他们不仅在教学上注重培养学生的基础知识和学科能力，还关注学生的个性发展和兴趣培养。

我们的教师团队积极参加各类培训和学术交流活动，不断提升自身的教学水平。

四、课程设置我们学校注重学科的全面发展，为学生提供丰富多样的课程。

除了基础学科外，我们还开设了艺术、体育、科技等特色课程，以满足学生的多元化需求。

我们鼓励学生参预各类学科竞赛和实践活动，培养他们的综合素质和创新能力。

五、校园文化我们学校注重培养学生的社会责任感和团队合作精神。

我们鼓励学生积极参预社会实践和公益活动，培养他们的公民意识和社会责任感。

我们还组织各类文化活动和校园节庆，丰富学生的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。

六、家校合作我们学校非常重视家校合作，与家长保持密切的沟通和联系。

我们定期举办家长会、家长讲座等活动，倾听家长的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。

我们也鼓励家长积极参预学校的各项活动，共同为学生的教育事业贡献力量。

七、学校荣誉多年来，我们学校在教育教学方面取得了显著的成绩和荣誉。

我们的学生在各类学科竞赛中屡获佳绩，多次获得市级、省级的荣誉称号。

学校也获得了市级“优秀学校”和“文明单位”的荣誉称号。

这些成绩的取得离不开全体师生的共同努力和支持。

八、未来展望未来，我们学校将继续秉承优质教育的理念，不断提升教育教学质量。

小学学校简介引言概述：小学教育是孩子们学习生活的起点，为了给孩子们提供一个良好的学习环境和全面的教育资源，小学学校扮演着重要的角色。

本文将介绍一所小学学校的简介，包括学校的背景情况、师资力量、教育特色、教学设施以及校园文化。

一、学校背景情况：1.1 学校的位置和规模：小学学校位于城市中心，占地面积约10000平方米，校舍建造面积约5000平方米，拥有丰富的教学资源和优美的校园环境。

1.2 学校的历史和发展：学校成立于2005年，是当地最早的小学之一。

多年来，学校不断发展壮大，逐渐形成为了自己独特的办学特色和优势。

1.3 学校的办学宗旨：学校的办学宗旨是培养学生的全面发展，注重学生的品德修养和学术能力的培养，致力于培养具有创新精神和实践能力的优秀人材。

二、师资力量：2.1 教师队伍：学校拥有一支高素质的教师队伍，其中包括多名具有硕士学位和博士学位的教师。

教师们热爱教育事业，具有丰富的教学经验和专业知识，能够为学生提供优质的教育教学服务。

2.2 师资培养和发展：学校注重教师的培养和发展，每年组织教师参加各类培训和学术交流活动，提升教师的教学水平和专业素质，以更好地满足学生的学习需求。

2.3 教师与家长的合作：学校鼓励教师与家长之间的密切合作，定期举办家长会和家长培训活动，促进教师和家长之间的有效沟通，共同为学生的成长和发展贡献力量。

三、教育特色：3.1 全面素质教育：学校注重培养学生的全面素质，不仅注重学术成绩的提高，还注重学生的品德修养、社会实践和创新能力的培养，致力于培养具有综合素质的优秀学生。

3.2 创新教育模式：学校积极探索创新的教育模式，注重培养学生的创新思维和实践能力，开设各类创新课程和实践活动，激发学生的学习兴趣和创造力。

3.3 多元化教育资源：学校提供丰富的教育资源，包括图书馆、实验室、艺术活动室等，为学生提供多元化的学习机会和发展空间，满足学生的不同需求和兴趣。

四、教学设施：4.1 教室和学习环境：学校拥有宽敞璀璨的教室，每一个教室都配备了先进的多媒体教学设备，为学生提供良好的学习环境和学习资源。

小学学校简介一、学校概况我校是一所位于城市中心的小学，坐落于繁华商业区，占地面积约5000平方米。

学校建筑风格现代化，环境优美，设施齐全。

自办学以来，一直致力于为学生提供优质的教育资源和良好的学习环境，培养他们的综合素质和创新精神。

二、办学理念学校秉持“以人为本，全面发展”的办学理念，注重培养学生的品德、智力、体质、美感和劳动技能。

我们致力于培养学生的创造力、合作精神和社会责任感，使他们成为具有国际视野和竞争力的未来领袖。

三、师资力量学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍。

教师们均具备相关学科专业背景和丰富的教学经验。

他们注重个别差异，关注每个学生的发展需求，采用多元化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和潜能。

四、课程设置学校开设全面、丰富的课程，涵盖语文、数学、英语、科学、社会、体育、艺术等各个学科。

我们注重培养学生的基础知识和学科技能，同时也注重培养学生的创新思维、问题解决能力和团队合作精神。

五、教育特色1. STEAM教育：学校积极推行STEAM教育，将科学、技术、工程、艺术和数学融入课程中，培养学生的创造力、解决问题的能力和实践能力。

2. 多元化教学：学校注重个别差异，采用多元化的教学方法和手段，满足学生的不同学习需求，培养他们的多元智能。

3. 课外活动：学校提供丰富多样的课外活动，包括艺术、体育、科技、社区服务等，让学生全面发展，培养他们的兴趣爱好和综合素质。

4. 家校合作：学校与家长保持密切联系，定期举办家长会、家长讲座等活动，共同关注学生的学习和成长。

六、学校荣誉多年来，学校在教育教学方面取得了显著成绩，获得了许多荣誉和奖项。

我们的学生在各类学科竞赛中屡获佳绩，校园文化活动丰富多彩，深受学生和家长的喜爱。

七、未来发展学校将持续不断地改进教育教学质量，加强师资培训，引进先进的教育理念和技术手段，为学生提供更好的学习体验和发展机会。

我们将致力于培养学生的创新能力和终身学习的习惯，使他们能够适应未来社会的变化和挑战。

商都县宗申小学基本情况
一、基本情况
宗申小学是由教育局牵头，重庆宗申集团捐资赞助20万元作为启动资金，在原南菜园小学校址的基础上，经过改建扩建而成。

于2006年7月成立。

是商都县唯一一所公办民助的全封闭寄宿制小学，学校占地面积9600平米，建筑面积5075平米。

现有14个教学班，在校学生617名，其中住宿生532名。

教职工85人，其中临时工教师12人，后勤临时工22名。

二、存在困难
1、由于办学规模不断扩大，学校各类用房短缺。

到现在没有图书室、实验室等。

由于大部分学生礼拜天不回家，为了解决学生礼拜天干什么的问题，学校准备开设各类兴趣小组。

但由于没有活动室而不能全面开展，希望新建三个活动室。

2、我校地处城乡结合区，较城里学校偏远。

优秀中青年教师不愿意来。

多数教师年龄偏大，教学水平相对较低。

语文、英语老师短缺。

到现在缺编，仍雇用临时工教师。