高考小说阅读重要知识点(考点)扼要

高考小说知识点高考中，小说作为文学类文本阅读的重要部分，常常让考生感到困惑和棘手。

为了帮助大家更好地应对高考小说阅读，下面就来梳理一下相关的重要知识点。

一、小说的三要素1、人物人物是小说的核心。

高考中常常考查对人物形象的分析，包括人物的性格特点、品质、心理等。

要通过人物的语言、动作、神态、心理描写以及他人的评价等方面来把握人物形象。

比如《祝福》中的祥林嫂，她的勤劳善良与命运的悲惨形成了鲜明的对比，通过她一次次的讲述阿毛的故事，我们能感受到她内心的痛苦和绝望。

2、情节情节是小说的骨架。

它通常包括开端、发展、高潮和结局。

高考可能会考查情节的概括、情节的作用以及情节的合理性等。

情节的作用主要有推动故事发展、塑造人物形象、揭示主题等。

例如《林教头风雪山神庙》中，林冲买刀寻仇、草料场被烧等情节，一步步将林冲逼上梁山，展现了他从隐忍到反抗的性格转变。

3、环境环境包括自然环境和社会环境。

自然环境描写可以烘托气氛、表现人物心情、推动情节发展等。

社会环境描写则能反映时代背景、揭示社会本质。

在《孔乙己》中，咸亨酒店的格局和众人的态度，反映了当时社会的冷漠和科举制度对人的毒害。

二、小说的主题主题是小说的灵魂。

高考中要求考生能够理解小说所表达的思想内涵和价值取向。

主题的表现往往是含蓄的，需要通过对人物、情节和环境的分析来领悟。

比如《边城》描绘了一个美丽而纯净的湘西世界，表达了作者对人性美和田园生活的向往。

三、小说的叙述视角和叙述人称1、叙述视角分为全知视角和有限视角。

全知视角能让读者了解故事的全貌，有限视角则更能让读者产生代入感。

2、叙述人称常见的有人称、第二人称和第三人称。

人称能使读者产生亲切感，第二人称增强与读者的交流，第三人称则更客观全面。

不同的叙述人称和视角会对小说的表达效果产生影响。

四、小说的表现手法1、修辞手法如比喻、拟人、夸张、排比等，能使小说的语言更加生动形象。

2、描写手法包括人物描写（外貌、语言、动作、心理、神态）、环境描写（自然环境、社会环境）、细节描写等。

高考语文复习小说阅读知识点整理小说阅读是高考语文考试中重要的一个部分，而对于小说的理解和分析对于考生来说也是有一定难度的。

本文将整理出高考语文复习中与小说阅读相关的知识点，帮助考生更好地备考。

一、小说的定义和特点小说是一种虚构的散文性文学体裁，以叙事为主要手法，通过塑造人物、刻画情节、描写环境，展现现实生活或者想象世界。

小说有以下几个重要特点：1. 真实性：小说虽然是虚构的，但是要通过真实性塑造人物和情节，使读者产生共鸣。

2. 叙事性：小说主要以叙事的方式呈现，要注重情节的铺陈和推进。

3. 线索性：小说需要通过线索的展开，形成完整的故事结构。

4. 视角多元：小说可以通过不同的人物视角来展现故事，增加故事的层次和广度。

5. 语言灵活：小说对语言表达的要求较高，要求运用生动形象的语言来描绘人物和环境。

二、小说的分类1. 长篇小说：篇幅较长，情节复杂，具有较强的叙事和描写性。

如《红楼梦》、《水浒传》等。

2. 中篇小说：篇幅介于长篇和短篇之间，情节相对简单，具有鲜明的主题和特点。

如《骆驼祥子》、《茶馆》等。

3. 短篇小说：篇幅较短，情节简洁紧凑，往往通过短暂的叙述展现故事的精华。

如《春蚕》、《草地》等。

4. 通俗小说：以通俗易懂的方式展现故事，语言简洁明了，受到大众欢迎。

如金庸的武侠小说系列。

5. 现代主义小说：追求形式和内涵的创新，通常具有较强的思想性和艺术性。

如《呐喊》、《红与黑》等。

三、小说阅读的基本方法1. 整体阅读法：从整体上把握小说的主题、结构和风格，读懂小说的整体脉络和基本内涵。

2. 人物分析法：通过分析人物的性格、形象和行动，揭示小说的主题和意义。

3. 情节分析法：重点关注小说中的关键情节，分析情节的起承转合和情节的作用，理解小说的发展脉络。

4. 描写分析法：深入分析小说中的环境描写、人物描写等，揭示描写的目的和效果，理解小说的情感表达。

四、常见的小说名家及作品1. 中国古代小说：施耐庵的《水浒传》、曹雪芹的《红楼梦》等。

文学类文本阅读——小说阅读小说阅读考点关键词：环境、情节、人物、语言、主题。

具体考查角度：1.把握故事情节；2.揣摩人物形象；3.赏析环境描写； 4.概括小说主题；5.分析写作技巧；6.品味语言特色。

一、小说基本知识概述小说的定义：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，揭示社会矛盾、反映现实生活的一种文学体裁。

小小说：一种以很小的篇幅，反映生活中极短时间内发生的较单一的事件的文学体裁。

三要素：人物［描写手法］情节［构建方法］环境［自然社会］把握形象特点把握主题思想鉴赏写作技巧（1）情节结构的特点；（2）环境或人物描写方法；（3）作品的表现手法；（4）文章构思技巧；（5）文章语言特色。

人物形象1.“人物性格特征分析题”解题思路——是什么⑴从故事情节的发展变化中把握人物性格。

情节往往是人物性格的形成发展的过程。

⑵从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格。

在激烈的矛盾冲突中，人物的思想性格往往反映得最充分最深刻。

⑶从描写手法中认识人物性格。

作品对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等，都是表现人物的思想感情和性格特征的。

⑷从社会环境、活动场景及人物关系中认识人物的典型意义。

形象的典型意义往往要根据故事发生的历史背景来思考，而人物活动的具体场所、人物之间的关系等，往往也与其典型意义有关。

⑸借助作者对人物的介绍和评价把握人物基本特征。

包括小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。

特别提示：人物形象特点与性格特点的区别性格特点包括人物的心理情感、待人接物、品行操守、生活态度和价值观等内容。

形象特点不仅包括人物鲜明的性格特征，还包括外貌、身份、地位、职业等。

2.人物描写的方法——怎么写⑴正面描写：肖像描写、语言描写、动作描写、细节描写、心理描写、神态描写等。

（注意概括介绍）⑵侧面描写：景物或环境烘托、他人衬托。

3.常见题型⑴分析小说刻画人物的方法与技巧；⑵概括人物的性格特征；⑶评价小说中的人物（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）。

关于小说的高考知识点总结小说是高考语文考试中重要的一部分。

阅读理解和作文题中，常常会涉及到小说的题材、结构、人物等知识点。

下面，我们来总结一下与小说相关的高考知识点。

一、小说的定义和特点小说是一种以故事为主线的文学体裁，以叙事和描述为特点。

小说通常通过情节、人物和语言来展现作者的观点和思想。

小说作品通常具有虚构性、艺术性和文学性的特点。

二、小说的题材和类型小说的题材非常广泛，可以包括社会生活、历史事件、人物传记、科幻冒险等等。

根据内容和特点，小说可以分为现实主义小说、浪漫主义小说、科幻小说、推理小说、恐怖小说等不同类型。

三、小说的结构和情节小说的结构是指整个故事的组织方式，包括开头、发展、高潮和结尾。

情节是小说的故事线索和主要发展方向。

小说的情节可以分为主线情节和支线情节，主线情节是贯穿全书的主要故事线，而支线情节则是在主线情节之外的副线叙事。

四、小说中的人物刻画小说中的人物是故事的核心，通过对人物的刻画，展示了各种不同的性格、思想和行为。

小说中的人物可以分为主要人物和次要人物，主要人物通常是故事的主角，而次要人物则是为故事提供支持和衬托的角色。

五、小说的语言和文学技巧小说的语言要求生动、形象，能够引起读者的共鸣。

作者通常会使用比喻、象征、对比等修辞手法，使作品更加生动有趣。

同时，小说也可以通过对话、描写和叙事等手法，使情节更加紧凑和引人入胜。

六、名家名作高考中常常会涉及到一些著名小说家和他们的代表作品。

比如：鲁迅的《狂人日记》，茅盾的《子夜》等。

了解这些名家和名作对于理解小说的发展和演变有着重要的意义。

总之，掌握了以上关于小说的知识点，对于高考语文考试中的阅读和作文题会有很大的帮助。

在复习备考过程中，可以多读经典小说，分析其中的题材、结构、人物等要素，提高自己的阅读理解和写作水平。

希望大家在高考中能够取得优异的成绩！。

高考常考小说知识点在高考中，文学作品作为语文考试的重点内容之一经常成为考生关注的焦点。

其中，小说是文学作品中最常见和最重要的形式之一。

了解一些经典的小说知识点，不仅可以帮助考生更好地理解小说作品，还有助于提高解题能力和写作水平。

下面将从几个常考的角度，简要概括一些小说知识点。

1. 小说名家及其作品中国文学史上出现过许多伟大的小说家，他们的作品成为了经典，也是高考中常被考查的题材。

我们熟悉的曹雪芹、施耐庵、鲁迅等人都是其中的代表。

《红楼梦》、《水浒传》、《狂人日记》等作品都被认为是中国文学的瑰宝，对于考生来说，理解和掌握这些作品的基本情节和主题是非常重要的。

2. 小说常用手法小说的创作离不开一些特定的手法，而这些手法也成了评价小说的重要标准之一。

其中，描写、叙述、对话、心理描写等是小说中常见的手法。

通过分析小说中的手法运用，可以更深入地理解作者的意图和思想。

3. 小说的主题与意义小说作为一种文学形式，通常都具有深刻的主题和意义。

通过阅读和分析小说，可以探讨一些普遍存在于人生中的的道德观念和价值观。

例如，《红楼梦》通过描述荣府的衰败展示了封建贵族的颓废和堕落，同时也表达了作者对封建制度的不满和对人性的思考。

4. 小说与现实社会的关系好的小说常常具有一定的现实意义和社会批判意味，通过讲述故事和塑造人物，揭示和批判社会现象，引导读者思考和反思，从而达到启示和警示的作用。

例如，《骆驼祥子》通过描述受尽社会欺压的农民工骆驼祥子的命运，反映了20世纪20年代旧中国社会中农民工的贫困和压迫，对人性的批判和对社会现象的揭示使该作品成为中国现代文学的经典之一。

5. 小说的文学特点小说作为一种文学体裁，具有独特的文学特点。

例如，小说具有较长的篇幅，耐人寻味的情节和多样的人物形象等。

通过研究小说的文学特点，可以更好地理解小说作品的整体结构和风格，进而进行分析和评价。

以上只是从一些常见的角度粗略地提出了一些小说知识点。

但是，对于每一个小说作品来说，都有其独特性和重要性。

高考小说阅读重要知识点（考点）扼要一、环境题①（环境本身）交代故事发生的时间、地点、季节；描写了环境的………（特点）。

②（人物）A渲染……气氛，烘托……心情；B表现……地域风光，映衬……形象；C渲染…气氛，奠定……的基调，暗示人物命运；D暗示……社会背景，揭示……性格成因。

③（情节）推动故事情节的发展，导引人物出场。

④（结构）与上下文、首尾、标题之间有无承上启下、铺垫、照应的关系。

⑤（主题）A象征……揭示……主题；B与……形成对比，突出……主题。

二、艺术技巧题：鉴赏小说情节谋篇布局艺术技巧要从以下五个方面入手：表现手法、小说的线索、小说的结构、叙述人称及角度、小说的叙述顺序。

1、小说表现手法：①设置悬念，激起读者的阅读兴趣；②前有伏笔、后有照应；③铺垫蓄势；④情节突转，出乎意料又在情理之中；⑤情节摇摆发展，一波三折，赋予小说更为人心魄的魅力。

6误会巧合，引人入胜。

7结局出乎意料又在情理之中，又俗称为“欧·亨利式结尾”。

8结局戛然而止，留下空白，激发读者想象。

9 “黑色幽默”（运用滑稽、夸张变形、双关反语等艺术手法，对社会现实的黑暗进行嘲讽和鞭挞，让人觉得滑稽可笑的同时又令人感到沉重和苦闷。

）2、小说的线索小说线索分为单线和双线两种，双线结构，一明一暗，相互交织。

3、小说的结构传统小说通常以时空为本位的线性结构模式即开端—发展—高潮—结局而现代小说在结构上赋予小说更多的变化，主要有三种常见结构模式：一是“延迟”式结构。

一环扣一环，引人入胜。

二是生活的横断面。

将时空浓缩到一个小小的点上，在精巧的结构中展开立体的无限时空间。

三是按照心理时序而展开的意识流结构。

4、小说的叙述人称及角度叙述角度有“全知视角”和“有限视角”两种。

“有限视角”好处：完全依赖于人物的眼睛来看小说里的世界，有意隐藏一些环节，给读者留下想象空间，让读者自己去推理、判断与评价。

富有悬念，引人入胜。

第一人称好处：使小说显得真实、亲切，拉近作品和读者的距离，便于抒发感情。

高三小说知识点归纳总结在高三的学习过程中，我们学习了许多文学知识，其中包括小说。

小说作为一种文学体裁，通过故事情节和人物形象，向我们展示了丰富多样的人生经历和思想感情。

下面，我将对高三小说的知识点进行归纳总结，以便对这一领域的学习有一个清晰的了解。

一、小说的定义与特点小说是一种以故事情节为主线的艺术形式，通过人物的思想、言语和行动来描绘社会生活和人类情感。

小说的特点包括：1. 故事性强：小说通常由情节构成，通过各种事件和行动来展开故事。

2. 人物形象鲜明：小说通过塑造各种类型的人物形象，使读者更好地理解和代入故事情节。

3. 反映社会生活和人类情感：小说往往描绘人们的生活经历、社会现象和人际关系，并展现人类情感的复杂性和多样性。

二、小说的分类根据内容和形式的不同，小说可以分为多种类型，包括：1. 现实主义小说：通过真实的故事情节和人物形象，揭示社会现实和人性的弊病。

2. 历史小说：以历史事件和人物为背景，展现历史时期的风貌和人们的生活。

3. 科幻小说：以科学或幻想为题材，设想未来社会和科技发展的变化。

4. 悬疑推理小说：通过解谜和推理，追踪事件真相并揭示谜底。

5. 爱情小说：以爱情为主题，描绘人们之间的情爱关系和情感变化。

6. 文艺复兴小说：以古代罗马为背景，展现人类的欲望和对美的追求。

三、小说的创作要素小说的创作离不开以下要素：1. 故事情节：包括开头、发展和结尾，以及事件的起伏和高潮。

2. 人物形象：通过刻画人物的外貌、性格和言行，使读者对其有更深入的了解和代入感。

3. 描写与语言：通过生动的描写和准确的语言表达，让读者感受到故事情节和人物的真实性。

4. 叙述视角：包括第一人称叙述和第三人称叙述，决定了故事的揭示和信息的传达方式。

四、小说的阅读方法与技巧在阅读小说时，我们应该采用以下方法和技巧：1. 理解情节结构：分析小说的开头、发展和结尾，把握故事情节的起伏和主次。

2. 注意人物形象：关注主要人物的性格特点和角色关系，理解他们的行为动机和内心世界。

高考语文小说知识点总结归纳小说作为文学体裁之一，在高考语文考试中占有重要地位。

掌握小说的基本知识点，对于理解和解答相关考题具有重要意义。

下面就是对高考语文小说知识点的总结归纳。

一、小说的定义和特点小说是一种以虚构的手法，通过人物的言行思想，揭示社会生活及人类心理的艺术形式。

小说具有以下特点：1.故事性：小说是以故事为载体，通过情节展开表达思想。

2.小说家的叙述：小说采用第三人称的视角，由小说家进行叙述。

3.人物的刻画：小说通过人物形象的描绘展示人物的性格和命运。

4.真实与虚构的结合：小说虽然是虚构的故事，但是其中包含着现实社会的元素。

二、小说的分类小说根据题材和形式可以分为多种分类，如下：1.题材分类：历史小说、言情小说、科幻小说、军事小说等。

2.形式分类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、连载小说等。

三、小说的结构要素小说的结构要素包括情节、人物、环境和语言等。

这些要素在小说中相互作用，共同构成了小说的骨架。

1.情节：小说的情节是由情节线索、事件和转折形成的，它使故事具有连贯性和吸引力。

2.人物：人物是小说中的重要组成部分，通过对人物的性格和形象的描写，可以展示出人物内心的世界。

3.环境：环境描述了故事发生的地点、时间和社会背景等，它与人物和情节相互影响，使故事更加真实和可信。

4.语言：小说通过文字表达，语言的运用可以对情节、人物和环境进行描写和表达。

四、小说的主题与象征小说的主题是作者通过作品所要表达的思想、观点和情感。

而象征则是一种对特定事物或意象进行具有深意的隐喻的手法。

1.主题：小说的主题可以是对人性、社会问题、人生意义等方面的思考和探索。

2.象征：小说中的象征用具体的事物或形象来代表更深层次的意义，增强作品的艺术表现力。

五、小说的阅读与鉴赏阅读与鉴赏是对小说进行理解和评价的过程。

1.阅读：阅读小说时，要全面理解情节、人物和环境，把握作者的写作意图和情感表达。

2.鉴赏：鉴赏小说时，要对小说的文学特点、艺术手法和思想内涵进行评价，分析小说的优劣和创作意义。

小说基础知识及技巧总结一、高考所考查的小说特点：1.短小精悍，以小见大精选微小而有代表性的事件，从中折射出重大的主题。

撷取具有典型意义和概括力的某种场景、某个细节、某个侧面，或者生活中的一幅剪影、一个镜头、几段妙趣横生的对话，从而反映大千世界、时代风云。

2.人物典型，情节紧凑典型人物形象是小说凸显主题的主要载体。

曲折的命运、激烈的冲突、白描的手法等都是小说塑造人物形象常用的方法。

受篇幅限制，小说大多浓墨重彩地描写人物在某个特定时间上的某一个侧面，很少铺叙人物性格的发展变化。

小说情节一般发展比较快，前后时间较为紧凑。

3.结构严密，结尾新奇小说尽管篇幅短小，但是结构严谨。

它不是靠情节复杂取胜，而是靠精心布局。

出人意料又在情理之中的结尾是小说最突出的特色之一。

新奇的结尾有利于突破思维定式，给读者以惊异感。

讲究语结而意不结，意在言外的结尾，给读者留有回味和思考的余地。

二、主要考点总结小说三要素是人物，环境，情节。

纵观高考小说命题，均是紧紧围绕着情节，人物，环境，主题来命题的。

小说大部分题型尤其是作用题型都是从环境、情节、结构、人物、主旨角度及内容、效果等来分析。

做选择时要对选项“内容+特色”核心关键点进行提炼。

一定要剖析选项显性表述（写了什么）+隐性表述（怎样写的，为什么这样写）。

近年来散文化小说成为一种新趋势，散文化小说的特点是淡化情节，淡化人物，突出环境、营造意境，突出主旨、展现情感。

考点一、小说环境分类及作用环境是人物活动的舞台，包括自然环境和社会环境。

1.社会环境——故事发生的时代背景。

主要交代的是人物的生存环境、社会关系。

作用：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；如《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写：“鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。

做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。

高考小说阅读知识点总结高考小说阅读是中国语文考试中的一项重要内容，具有较高的难度和深度。

在阅读小说时，考生需要了解和掌握一些必要的知识点，才能更好地理解和分析文本，提高答题的准确性和深度。

本文将对高考小说阅读的知识点进行总结和归纳，希望对广大考生有所帮助。

一、小说类型的判断在阅读小说时，首先要明确所阅读的小说类型，如现实主义小说、现代主义小说、传统文言小说等。

不同类型的小说，其叙事方式、题材内容和思想表达有所不同，我们需要对其特点和风格进行了解和分析，才能更好地理解文本。

二、人物形象的塑造在小说中，人物形象是极为重要的，要注意分析和理解作者对人物的塑造方式。

人物的性格特点、言行举止以及与其他人物的关系，都可以从文中找到线索。

同时，要留意人物形象的变化和发展，探究作者通过人物的塑造来表达出的思想和观点。

三、情节的发展小说的情节是推动故事发展的核心，考生需要注意分析情节的起伏和转折点。

情节的展开有时可以线性进行，有时则可能出现一些插叙、回溯等手法。

要注意把握作者的叙事结构，理解情节发展的逻辑和内在关联。

四、语言表达的特点小说的语言是作者用来表达思想和感情的重要工具，考生应该关注作者的语言表达特点。

如作者使用的修辞手法、意象和描写方式等，都可以从中发现作者独特的写作风格，从而更好地理解文本，并分析其中蕴含的意义。

五、主题和内涵的挖掘小说故事背后往往蕴含着深刻的主题和内涵，考生需要通过阅读和理解文本，准确把握作者的主旨观点。

从小说中可以发现作者对社会、人性、价值观念等问题的思考和反思，要通过细致的分析和思考，揭示出小说的深层意义。

六、与其他文本的联系在阅读小说时，可以注意将其与其他文本进行比较和联系。

这里的其他文本可以是其他小说、传统文学作品、历史事件等，通过对比和联系，可以更加全面地理解小说的意义和价值。

七、阅读态度和情感体验高考小说阅读并不仅仅是对文本内容的理性分析，也需要具备一定的阅读态度和情感体验。