部编版六年级上册语文《1 草原 》同步练习(含答案)

第1课草原一、选择题1．下列加点字注音不正确的一项是( )A．绿毯．(tǎn) 陈．列(chén)B．彩虹．(hóng) 马蹄．(tí)C．腐．败(fǔ) 衣裳．(shāng)D．稍．后(shāo) 微．笑(wēi)2．下列句子中不含反义词的一项是( )A．静寂的草原热闹起来。

B．鄂温克姑娘们稍有点儿羞涩,但还是大方地来给客人们唱民歌。

C．草原上行车十分洒脱,一点儿也不受拘束,只要方向不错,怎么走都可以。

D．空气是那么清鲜,天空是那么明朗。

二、解答题3．理解词语完成练习。

万古长青一碧千里翠色欲流(1)这三个词语中都有一个表示“绿色”的字,它们分别是、、。

(2)这三个词语意思的不同之处在于：“万古长青”表示绿的；“一碧千里”表示绿的；“翠色欲流”表示绿的。

(3)从三个词语中选词填空。

到了夏天,大雨后的原野, ,绿叶挂满亮晶晶的水滴, ,美不胜收。

四、读下面的句子,完成练习．4．读下面的句子,完成练习。

那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

这种境界,既．使人惊叹,又．叫人舒服,既愿久立四望,又．想坐下低吟一首奇丽的小诗。

(1)这段话中哪句话是直接描写草原景色的？请用“”画出来。

(2)这段话中哪句话写了作者的感受？请用“”画出来。

(3)用带点的词语写一句话,表达自己获奖后激动、自豪的心情。

拿着获奖证书,我。

5．读下面的句子,完成练习。

远处的山丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。

(1)这个句子运用了的修辞手法,把蒙古人民的情景比作 ,突出了草原人民的特点。

(2)运用该句使用的修辞手法,展开想象,融入感情,把下面的句子补充完整。

草原上一个个散落的蒙古包,就像。

6．读下面的句子,完成练习。

走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子﹣﹣河！(1)这句话中破折号的作用是表示。

2020秋六年级语文上册（部编版）课课练1草原同步练习及答案一、读拼音，结合语境写字词。

一个shāo wēi（）有点儿xiū sè( )的姑娘骑着一匹马儿。

骏马在lǜ tǎn( )似的草原上奔跑，mǎ tí( )声声，姑娘不那么jū shù( )了。

跨下马，姑娘吃起了nǎi dòu fǔ( )，可一不小心摔了一jiāo( )。

二、选择题。

1、下面读音和书写都无误的一组是（）A、渲(xuān)染吟诗柔美B、勾勒(lè) 礼貌彩红C、衣裳(shang)惊叹乐趣D、蒙（méng）古包酒脱举杯2、下面四个词语都表示绿色，其中表示绿的范围广的词语是（）。

A、万古长青B、翠色欲流C、一碧千里D、苍翠欲滴3、下面词语中加点字意思一样的一组是（）A、千山一．碧一．碧千里B、一．碧千里高歌一．曲C、细雨蒙．蒙蒙．汉情深D、翠色欲．流随心所欲．4、“走了许久，我们远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。

”这个句子的主干是（）A、我们望见了带子。

B、我们望见了一条河。

C、我们远远地望见了带子。

D、我们望见了河。

三、读下面的句子，完成练习。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

(1)把描写草原景色的句子画上横线，把写作者感受的句子画上波浪线。

(2)假如你来到草原，你想做些什么呢？试着补写。

这种境界，既___________________，又_______________________________。

(3)在写景中融入作者的感受的好处是。

四、根据课文内容填空。

1、《草原》的作者是，课文依次描绘了、、这几幅图，真是“蒙汉情深何忍别，”啊！草原不仅风光美，而且、。

2、这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么，天空是那么，使我总想，表示我满心的愉快。

部编版六年级上册语文《1.草原》每课一练练习题及答案一、基础达标。

1．看拼音，写词语。

lǜ tǎnɡōu lèxuàn rǎn lǐ màomǎ tíxiū sèshuāi jiāo tiān yá2．在加点字的正确音节上打“√”。

迂．回（yū yú）衣裳．（shānɡ shanɡ）拘束．（sù shù）渲．染（xuān xuàn）3．根据意思写词语。

（1）形容草原上绿色无边的景象。

（________）（2）十分自在、不受拘束。

（________）（3）绿色浓郁得将要流动似的。

（________）（4）过分约束自己，显得不自然。

（________）（5）细细地回忆、品味。

（________）4．照样子，写出新字，再组词。

例：宣渲（渲染）喧（喧闹）帝（）（）于（）（）5．补充词语并填空。

（1）一（）千（）（）立（）望襟（）带（）（）涯（）草（）色欲（）高（）一（）（）（）长青忽（）忽（）（2）①（）是描写绿的颜色的。

②（）是描写绿的状态的。

③（）是描写绿的生命的。

④（）是描写绿的范围的。

6．我会读，并能用加点的词造句。

（1）那里的天比别外的更可爱，空气是那么．．明朗。

．．清鲜，天空是那么那么……那么……（2）这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既．愿久立四望，又．想坐下低吟一首奇丽的小诗。

既……又……既……又……7．比一比，组词。

限（）勒（）骏（）迂（）线（）鞋（）峻（）遇（）鞭（）驰（）蹄（）杯（）靴（）池（）踢（）怀（）8．在括号里填上合适的词语。

无边的（________）（_______）的空气各色的（________）（_______）的绿毯迂回的（________）（_______）的歌声静寂的（________）（_______）的主人会心的（________）（_______）的线索【课文回顾】9．老舍先生写本文的目的是①赞扬蒙古族人民热情好客的特点。

1 草 原 课堂预习(10分) 课文导读 1. 我用了（ ）分钟，读了（ ）就能把课文读熟了。

2.本课共有()个自然段，我已经在每个自然段前标上了序号。

生字新词1.注音丘 （ ） 渲（ ） 迂（ ）束（ ）鄂（ ）涩（ ）2.写字毯 陈 裳 虹蹄 腐 稍 微3.辨字毯（ ） 蹄（ ） 稍（ ） 毽（ ） 啼（ ） 梢（ ）l è （ ） h ào （ ） l ēi （ ） h ǎo （ ）4.词语感知（1）在课文中画出下列词语，重点理解加点词语的意思。

柔美 渲染 勾勒．． 奇丽 回味 酒脱 迂回．． 疾驰 拘束．．羞涩 一碧千里 词翠色欲流 襟飘带舞．．．．（2）根据意思写出相对应的词语。

勒 好①用线条画出轮廓。

（）②回旋，盘绕。

文中指河弯弯曲曲的样子。

（）③过分约束自己，显得不自然。

（）④衣襟和裙带迎风飘动。

（）句子积累1.找出“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”这句话并用横线画出来，这是一个比喻句。

2.找出“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

”这句话并用横线画出来，这是一个似人句。

梳理内容本文记叙了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，描写了“——相见————联欢”的场景，体现了草原的风光美、人情美和民俗美。

搜集资料1.搜集作者老舍的相关资料。

老舍:(1899-1966)，原名舒庆春，字舍予。

我国著名小说家、作家，语言大师，人民艺术家。

代表作有小说骆驼祥子》《四世同堂》、剧本(茶馆》。

2.搜集老舍的经典语录。

(1)生活是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在这变而不猛的曲折里。

(2)秋山秋水虚幻地吻着，山不动，水微响。

那中古的老城，带着这片秋声秋色，是济南，是诗。

课后现固（30）1.(易错题)用“√”给下列加点字选择正确的读音。

勾勒(lè lēi) 斜阳(xuéxié) 静寂(jìn jìng) 渲染(xuān xuàn) 迁回(yū yú) 散开(sàn sǎn) 吟唱(yín yíng)拨转(zhuǎn zhuàn) 2.看拼音，写词语。

部编版小学六年级语文上册第一单元第1 课《草原》课后作业及答案1.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。

yī shɑng（） lǐ mào（） mǎ tí（）lè qù（） dòu fu（）2.下列加点字的读音不正确的一项是（）。

A.渲．染（xuàn）B.勾勒．（lè）C.迂．回（yū）D.蒙．古（méng）3.下面词语意思不相近的一组是（）。

A.惊叹惊吓B.勾勒勾画C.洒脱潇洒D.拘束约束4.按要求填空。

（填序号）“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。

“群马疾驰”中“疾”的意思是，“痛心疾首”中“疾”的意思是，“积劳成疾”中“疾”的意思是。

5.把下面的四字词语补充完整，再完成练习。

①一（）千里②（）色（）流③（）飘带舞④久立四（）（1）词语①②都是描写绿的，其中词语形容绿的范围广，词语描绘绿的动态美。

（填序号）（2）选择恰当的词语填空。

到了夏天，大雨后的原野，密密层层的绿叶上挂满了亮晶晶的雨滴，到处，真是美不胜收。

这样的环境，让人既愿，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

6.按要求完成句子练习。

（1）对比下面两句话，哪一句更好？为什么？把你的想法写在横线上。

①走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！②走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的像带子一样的河。

（2）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

①这句话运用了的修辞手法，把比作，把比作无边的绿毯，形象地写出了草原上颜色的鲜明，给人以视觉上的美感。

②读一读下面的句子，填上表示颜色的词。

A.满天星那的花儿星星点点地缀满在的枝叶丛中。

B.风从门缝中挤了进来，穿过展动着花瓣的百合，绕过的荷花，踩着的薰衣草，最后偷偷地躲在牡丹的身后。

7.阅读课内片段，完成练习。

我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里，才到达目的地。

部编版六年级语文上册《草原》知识点与同步练习一、读写组词毯tǎn（地毯、绿毯、毛毯）陈chén（陈旧、陈列、陈述）裳shang（云裳、衣裳、红裳）虹hóng（霓虹、彩虹、长虹）蹄tí（牛蹄、马蹄、蹄子）腐fǔ（豆腐、腐败、腐烂）稍shāo（稍等、稍微、稍纵即逝）微wēi（微妙、微笑、轻微）二、多音字行(háng)(一行) (xíng）(行动)勒(lè)(勾勒) (lēi)(勒马)蒙(mēng)(蒙骗) (méng)(蒙受) (měng)(蒙古族)三、近义词渲染—烘托热闹—喧闹明朗—晴朗奇丽—瑰丽疾驰—飞驰回味—体味境界—境地拘束—拘谨四、反义词迂回—径直拘束—自然洒脱—拘谨舒服—难受羞涩—大方五、理解词语清鲜：清爽新鲜。

一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。

柔美：柔和而优美。

境界：事物所到达的程度和表现的情况。

迂回：回旋、盘绕。

洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。

崇山峻岭：高大陡峭的山岭。

拘束：过分约束自己，态度显得不自然。

六、词语拓展说一些四个字的表示“绿”的词语来？绿草如茵、绿意盎然、绿意葱茏青山绿水、披红挂绿、绿盖叠翠七、句子解析1.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

“碧”是形容青草很绿。

“千里”指草原的范围辽阔无边。

“一”是“全”和“都”的意思。

总起来是说整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。

这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。

放眼望去，目之所及，哪里都是绿的，但不因空旷而显得苍茫。

这句话也是这一段的中心句。

2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

“渲染”“勾勒”均是绘画用语，“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果；“勾勒”是指用线条勾画出轮廓。

“翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。

老舍将草原拟为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。

第1课《草原》第一课时同步练习基础百花园一、看拼音，写词语。

lǜtǎn xuàn rǎn gōu lèlǐ mào jū shù xiū sè二、在括号里填上合适的词语。

一（）汽车一（）小诗一（）姑娘一（）骏马一（）新月一（）草原三、比一比，再组词。

裳（ ） 虹（ ） 毯（ ） 陈（ ） 棠（ ） 红（ ） 淡（ ） 阵（ ）提升训练营四、根据意思，从文中找出相应的词语。

1._______________：文中指辽阔的草原无边无际，都是绿色。

2._______________：指青草鲜嫩，颜色青翠，好像在流动。

3._______________：衣襟和裙带迎风飘动。

文中指蒙古族牧民骑着马在草原上驰骋，他们的衣襟也随着风飘飞、舞动。

4._______________：心里害羞而举动拘束不自然。

五、照样子，按要求写句子。

1.例：一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。

（表现草原的辽阔）_____________________________________________________（表现树木高大）2.用自己喜欢的表达方式来表现花的颜色多，品种多：_______________________________________________________________________________________________六、老舍先生写本文的目的是（）。

A.赞扬蒙古族人们热情好客的特点。

B.表达对草原美丽景色的赞美、喜爱之情。

C.表现蒙汉人民团结友好的深情厚谊，抒发热爱草原、热爱草原人民的思想感情。

思维大练兵七、课内拓展阅读。

我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里，才到达目的地。

一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。

草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。

初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。

统编版小学语文六年级上册同步练习第一课草原★课文重点知识★同步练习题1.读一读，用“√”标出带点字的正确读音。

渲．染(xuān xuàn) 吟．诗(yīn yín) 勾勒．(lèlēi) 礼貌．(mào miào) 拘．束(jūjù) 天涯．(yáyái)2.看拼音，写字词。

mǎ tí jū shù shuāi jiāo shang jìng jiè（__________）（__________）（__________）衣（______）（__________）biān xiū dòu fu cǎi hóng（______）子（______）涩（__________）（__________）3.多音字组词。

行háng（_________） xíng （___________）勒lè（_________） lēi （__________）蒙mēng（_________） méng （__________） měng （_____________）4.根据意思，从文中找出相应的词语。

(1)_______________：文中指辽阔的草原无边无际，都是绿色。

(2)_______________：指青草鲜嫩，颜色青翠，好像在流动。

(3)_______________：衣襟和裙带迎风飘动。

文中指蒙古族牧民骑着马在草原上驰骋，他们的衣襟也随着风飘飞、舞动。

(4)_______________：心里害羞而举动拘束不自然。

5.在括号里填上合适的词语。

一（______）汽车一（______）小诗一（______）姑娘一（______）骏马一（______）新月一（______）草原6.比一比，再组词。

毯（_______）陈（_______）腐（_______）稍（_______）蹄（_______）毽（_______）阵（_______）府（_______）梢（_______）啼（_______）7.选词填空我最行。

部编本人教版小学六年级语文上册第一单元第1课《草原》课后作业及答案一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。

1. 牛羊多起来，也看到了马群，隐．（yǐn wěn）隐有鞭子的轻响。

2. 马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟．（jǐn jīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

3. 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲．（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒．（lè lēi）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

4. 远远地望见了一条迂．（yù yū）回的明如玻璃的带子——河！5.见到我们，主人们立刻拨．（bá bō）转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。

二、辨字组词。

境（）阵（）蹄（）羞（）竟（）陈（）啼（）差（）跤（）涩（）毡（）鞭（）蛟（）忍（）毯（）便（）三、课文整体梳理：按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起来。

深情话别盛情款待尽情联欢热情迎接激情相见四、按要求写句子。

1. 骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

（仿写句子），好像。

2. 草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。

（缩句）3.草原人民与远客语言不通。

草原人民与远客却十分亲热。

（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）五、重点段落品析。

我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里，才到达目的地。

一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。

草原上行车十分洒脱．．，只要方向不错，怎么走都可以。

初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。

|走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。

快了，快到了。

忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

这是主人来到几十里外欢迎远客。

见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。

六年级上册语文第1课《草原》同步练习一、基础与运用1．读拼音，写词语。

xiàn tiáo róu měi jīng tàn sǎ tuōcǎi hónglǐ mào jū shùxiū sègàn bùwēi xiào2．下列词语中，加点字的读音有错误的一项是（）。

A．渲．染（xuān）蒙．古包（měng）B．羞涩．（sè）摔跤．（jiāo）C．豆腐．（fu）勾勒（lè）D．迂．回（yū）拨转．（zhuǎn）3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

B．是呀，蒙汉情深何忍别！天涯碧草话斜阳！C．客人们也舞的舞、唱的唱、并且要骑一骑蒙古马。

太阳已经偏西了，谁也不肯走。

D．不大会儿，好客的主人端来大盘子的手抓羊肉和奶酒。

干部们向我们敬酒；七十岁的老翁向我们敬酒；我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。

4．下面句子没有语病的一句是（）。

A．过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。

B．提高整个中华民族的科学文化水平，是亿万人民的切身事业。

C．黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。

D．人们刚走进山洞，外边就刮起了狂风大雨。

5．判断下列语句是否比喻句，用“正确”“错误”表达。

（1）远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（）（2）像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马。

（）（3）群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹朝我们飞过来。

（）（4）歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人。

（）6．我知道。

《草原》一文作者，（1899年～1966年），现代著名、。

原名，字，族人。

代表作有著名的长篇小说，话剧、《西望长安》、、京剧《十五贯》等23个剧本。

1951年北京市人民政府授予他“”的光荣称号。

《草原》这篇课文摘自老舍写的访问记《》。

7．阅读《草原》一文，完成下列各题。

部编版小学六年级语文上册第一单元第1 课《草原》课后作业及答案一、看拼音，写词语。

1.雨过天晴后，空中出现了一道cǎi hóng（），那是天空的wēi xi ào（）。

2.在lǜ tǎn（）似的草原上，一群鄂温克姑娘穿着各色yī shang （），既大方又带点儿xiū sè（）。

她们为客人们表演了民族舞蹈。

二、用“√”给加点字选择正确的读音。

1.蒙．（méng měng）古包内，几个孩子蒙．（méng měng）着眼睛在玩捉迷藏。

2.妈妈把这张用墨线勾勒．（lè lēi）的中国画《墨梅》装裱好，用丝线勒．（lè lēi）住画轴，精心地收藏起来。

三、按照要求，完成词语练习。

1.根据提示，结合自己的积累写词语。

（1）内蒙古草原真绿啊！可以用、这些词语来描写它。

（2）草原人民多么热情好客啊！可以用、这些词语来夸他们。

（3）看到草原，作者“满心愉快”，可以用、这些词语来形容他的心情。

2.选择恰当的词语填空。

境界洒脱迂回拘束回味（1）在草原上骑马真（），随意跑都行，十分畅快(2)今天我同学王洛霏第一次来家里做客，可她却有说有笑，毫不（）。

(3)李明做作业时总是很专注，有时妈妈喊他吃饭他都没听到，真是达到了忘我的（）。

（4）爷爷泡的大麦茶喝起来唇齿留香、（）悠长。

（5）大客车在（）曲折的山路上行驶，乘客们大气都不敢出。

请用上面给出的任意一个词语，写一个句子：。

四、按照要求，完成句子练习。

1.歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。

请用“不管……总……”写一个句子：。

2.“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗”中“清鲜”可替换为“清新”，“明朗”可替换为“”。

（写出一个词即可）读到这些文字时，我感到。

用“那么……那么…”写一个句子：。

3.“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河！牛羊多起来，也看到了马群”，句子中的“迂回”说明河的形态弯曲，“明如玻璃”说明。

第1课草原测试题含答案
一、看拼音写词语。

xuàn rǎn lǜ tǎn cuì sè yù liú
xiū sè lǐ mào jīn piāo dài wǔ
二、读一读，用“√”标出划线字的正确读音。

渲染(xuān xuàn) 吟诗(yīn yín) 勾勒(lèlēi)
礼貌(mào miào) 拘束(jūjù) 天涯(yáyái)
迂（yù yū）回隐（yǐn wěn）约
三、列语句是比喻句的请在括号内打“√”，不是的打“×”。

7．远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（）
8．像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马。

（）
9．群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹朝我们飞过来。

（）10．歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人。

（）
四、根据课文内容填空。

（1）课文是按照______________的顺序叙述的，实际上描绘了草原美景图、______________图和______________等几幅画。

（2）《草原》一课的作者是________。

这篇课文不仅为我们展现了_______的草原风光，而且让我们感受到_____之间浓浓的民族情。

（3）这篇课文写（）来到草原，看到草原的天比别处的（），。

部编版六年级语文上册《1草原》同步练习题【根底训练】一、多音字练习。

鲜：xiān( ) xiǎn( ) 曲：qū( ) qǔ( )勒：lè( ) lēi( ) 蒙：měng( ) mēng( ) méng( )二、近义词反义词。

近义词：奔驰—飞奔响亮—洪亮羞涩—羞怯愉快—快乐勾勒—勾画拘谨—拘谨清鲜—清新云际—云端反义词：团结—分裂洒脱—拘谨羞涩—大方静寂—热闹明朗—模糊舒适—痛苦迂回—径直奇丽—丑陋三、看拼音，写词语。

tǎn zi gōu lè xuàn rǎn mǎ tí yú huí jū shù lǐ mào shuāi jiāo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )四、给加点字选择正确的解释。

(填序号)渲染：①国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画画，以加强艺术效果②比喻夸张地形容。

1.一件小事，用不着怎么渲染．．。

( )2.画家将这幅画渲染．．得非常逼真。

( )明朗：①光线充足(多指室外) ②明显，明晰3.照你这么一分析^p ，场面就明朗．．了。

( )4. 空气是那么清鲜，天空是那么明朗．．。

( )疾：A.疾病 B.痛苦 C.痛恨 D.急速猛烈①群马疾．驰( ) ②疾．恶如仇( ) ③积劳成疾．( ) ④疾．苦( )把下面的词语补充完好，再填空。

万古( )青一( )千里 ( )色欲流天涯( ) 草这四个词语都是写“绿” 的，但表达的主要意思不同。

其中____________是描写“绿” 的颜色，____________是写“绿” 的广漠， ____________是写“绿” 的神态，____________是写“绿”的生命。

五、选关联词语填空。

那么……那么…… 一边……一边…… 既……又……1.联欢会上，同学们( )唱歌，( )跳舞。

2.我们教室的卫生工作做得非常好，玻璃是( )亮堂，地面是( ) 干净。

人教部编版六年级上学期语文第1课《草原》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识积累与运用 (共8题；共70分)1. （8分）看拼音写汉字。

（1）她把那丝chóu________般的秀发扎起来，开始喝妈妈为她熬的浓chóu________的粥。

（2）杯zhǎn________碗里chéng________放食物。

2. （4分）看拼音写词语。

mímàn gē da wúbiān wúyádūn________________________________3. （16分）根据意思写出词语。

（1）形容波涛无边无际地涌来并随着风浪翻卷的情景。

________（2）奇特而又罕见的景象。

________（3）好像消失，又好像出现。

________（4）江面和天际汇合，指地平线。

________（5）形容聚集的人非常多。

________4. （4分）根据意思写词语。

①中国画的一种。

用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。

________②遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。

________③古代官员所用的玉饰腰带。

________5. （6分）词句积累与运用。

（1）下列词语依次填入括号里，最恰当的一项是（）。

随手丢到园子里的西瓜子，没有受到（）的照顾（）发了芽，这让我不禁感叹生命的（）。

自此，我每天都去园子里看它，（）它快快结出大西瓜。

A . 精心果然顽强希望B . 精致果然顽固盼望C . 精心居然顽强盼望D . 精心居然顽固盼望（2）在下面的句子中填入恰当的关联词。

花生________外表不好看。

________很有用。

花生________价钱便宜，________味美。

________花生的好处很多，________大家都很喜欢它。

《草原》一、读拼音,写汉字。

“那达慕”大会上,赛马的骑手们手执马biān( ),一字排开,个个身穿华丽衣shang( ),扎着彩色腰带,洋溢着青春的活力。

一声令下,只听见马tí( )声响,一群人jīn( )飘带舞,如一道彩hóng( )一般从绿tǎn( )上飞向远方。

射箭、摔jiāo( )等比赛也吸引着众多牧民,许多漂亮的蒙古族姑娘也rěn( )不住要来看一看。

羞sè( )的面庞,婀娜的身姿,悦耳的笑声,为赛场平添一道靓丽的风景。

二、比一比,再组词。

毯( )陈( )腐( ) 稍( ) 蹄( )毽( )阵( )府( ) 梢( ) 啼( )三、用“√”给下面标下划线的字选择正确的读音。

似乎(sì shì)蒙古包(měng méng)好客(hǎo hào)渲染(xuàn xuān)迂回(yú yū)衣襟(jìn jīn)四、补充四字词语,并选择词语填入下面的句子中。

生旦( )( ) ( )( )乐见( )( )登场 ( )鼓( )天唱念( )( ) 有( )有( )余音( )( ) 字( )腔( )惟( )惟( ) 活( )活( )感人( )( ) 动人( )( )今天爷爷带我去看戏,我们刚刚入座,各类角色便陆续_______了。

霎时,______,演员们井然有序地演着,每一个动作都_____,每一句唱词都______,可以看出,每个演员的基本功都很扎实。

五、选词填空。

拘束约束1.大家见面,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不( )。

2.人们自觉接受道德、法律等方面的( ),这是社会的进步。

一碧千里翠色欲流3.在天底下,草原( ),而并不茫茫。

4.那些小丘的线条是那么柔美,到处( ),轻轻流入云际。

六、联系上下文,在括号内填入意思相反的词语。

(1)( )的草原( )起来；欢呼声,车声,马蹄声,响声一片。

人教统编版（部编版）六年级上学期语文第1课《草原》同步试卷一、基础运用1.读拼音，写词语。

xuàn yūbōli jiāo________染 ________回________ 摔________tísè hóng jīn马________ 羞________ 彩________ ________飘带舞2.比一比，再组词。

毯________ 陈________ 腐________ 稍________ 蹄________毽________ 阵________ 府________ 梢________ 啼________3.选字填空『拨拔』 ________乱 ________河挑________ ________草『弛驰』奔________ 张________ 松________ 飞________『骏俊峻』________马 ________杰严________ ________秀 ________峭4.给画线字选择正确的解释，填序号。

（1）疾：①疾病②痛苦③痛恨④急速猛烈群马疾驰________ 疾恶如愁________疾风知劲草________ 疾苦________（2）陈：①排列，摆设②旧的，时间久了蒙古包里的陈设很简单。

________搬进新房，那些陈旧的家具也该淘汰了。

________5.下列句子中画线字或词解释错误的一项是（）A. 在天底下，一碧（青绿色）千里，而并不茫茫（广阔；深远；空旷）。

B. 蒙汉情深何（哪里）忍别，天涯（天边）碧草话斜阳。

C. 走了许久，远远地望见了一条迂回（回旋，盘绕的），盘绕的明如玻璃的带子——河！D. 草原上行车十分洒脱（言谈举止等自然，不拘束。

），只要方向不错，怎么走都可以。

6.按要求写句子。

（1）那里更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。

（用画线字说一句话）（2）蒙汉情深何忍别，________。

（填写完整）（3）填标点。