我爱数学作文我爱数学作文(集锦15篇)在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是店铺为大家整理的我爱数学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我爱数学作文1自进入初中后，随这数学难度的不断增加，我对数学的兴趣也不断加深。
现在，我对数学的的爱好已经达到狂热的程度了。
我爱数学。
我现在有一个非常优秀的数学老师——范立军。
他的教龄已有二十多年，教学经验十分丰富。
他的讲解，使我思路开阔，让我遇到一般难题，解答起来得心应手。
现在的数学课本，解说例题十分简单，即使把书背得滚瓜烂熟，也很难入门。
多亏范老师使我轻松步入数学的殿堂，让我感受到了学习数学的快乐。
我爱数学。
因为数学博大精深，象一座高不见顶的山峰，感觉高不可攀。
在小学时，什么有理数、一元二次方程、园等，几乎一窍不通。
就算上了初中，高中的数学知识也是看不明白的，到了高中，亦不会大学的……总之，数学之路，永无尽头，一个人穷其一生，也不可能到达其颠峰。
正因为它难，我才会迎难而上，才会喜欢它。
我要挑战困难，挑战自我，向这数学的高峰，攀登不只。
我爱数学。
因为我喜欢研究问题。
每当遇到数学上的难题，我会不惜一切代价，无论用多少时间，我都要攻克它。
当我把一道苦思冥想的难题做出来的时候，简直是心花怒放，痛快淋漓，那种感觉是无可比拟的。
有一次，我在课外书中，遇到了一道比较难的题目，我绞尽脑汁也计无所出，怎么也列不出方程，本打算问老师，可又不甘心。
于是，我静下心来，认真思考，反复演算，终于找到一个隐含条件，于是这道题也就迎刃而解了。
当时我的心中有说不出的喜悦。
兴趣是最好的老师。
我相信，凭我的努力、毅力和恒心，凭我对数学的痴迷，我一定会学好数学。
我爱数学作文2哎，提起数学，我就头大，不，是看见数学老师就害怕。
哈哈，这都是以前的我，如今的我对数学有了很大的改观。
让我来给你们仔细讲解一下吧！低年级时，数学老师只要提到考试，我心中的烦恼就如心口上的一道伤痕，虽然很浅，但足以让我刻骨铭心。
三年级的时候只要陈老师一叫我上去做《实验班》，心里就像有一块石头压的我喘不过气来。
特别遇到思考题，它认识我，我又不认识它。
那条条难题专门跟着我对着干似的，一见我就干瞪眼，一点儿也不友好。
今天下午第二节课，我又跟数学老师见面了。
我自告奋勇主动把做好的《实验班》拿给数学老师批阅。
我跟以往一样立在一边，担心有错。
老师批到一半的时候，面露笑容，嘴角微微上扬说：“不错哦，全队。
”我听了心里别提有多高兴了，像吃了蜜一样甜。
批到最后两题了，我还能不能保证全对呢？心里有点忐忑不安地想。
“今天做的非常好，思考题也没有错，加油哦！”老师向我笑了笑，她的笑容如同冬日的暖阳照进我的心里。
听了陈老师的话，我的心里好似有一束烟花骤然升起，然后徐徐炸开，炸得整个肺腑都发热发烫，那滋味令我浑身都陶醉了，突如其来的喜讯令我欣喜若狂。
感动、感激、激动……。
洋溢在我的身心。
回到座位后，我暗暗对自己说：“骄傲使人落后，虚心使人进步。
我一定要继续努力，要取得更大的进步。
原来爱上数学就这么容易。
我爱数学，更爱老师那甜甜的笑容。
我爱数学作文3学数学，我快乐！”自从我参加奥数培训班后，我几乎每天都把这句话挂在嘴边，今天我又情不自禁地说起这句口头禅。
今天我在培训班上遇到了一道奥数难题——学校发现不少同学吃午餐时浪费现象十分严重，于是在饭堂门口贴出一张标语。
告诫大家千万不要浪费粮食，标语如下：如果每人浪费一粒大米。
全国十三亿人口，每天就将浪费吨大米！请珍惜粮食！（已知1克大米约52颗）要求我们填上标语中的有关数据。
我按照老师指导的方法，先求出一吨大米有多少粒：1000000克=1吨1000000×52=52000000粒1300000000÷52000000=25吨。
25吨！25吨！一个多么让人震撼的数字！一个多么大的天文数字！它能养活多少人呀！这么小的数据，竟然能算出这么大的数字来，这真是不可思议啊！数学真是无奇不有，无所不在。
我以后不但要学课本的数学，还要学好生活中的数学；这么微不足道的、小小的一粒米也能变成如此26吨，可见环保的重要性有多大！这不正告诉了我们要珍惜资源吗？我想：数学是一盘大餐，我慢慢地咀嚼，数学就来到了我的身边。
这虽然只是一道题，但正如一滴水能折射出太阳的光辉，这不是告诫了我们要珍惜资源吗？这不是如今资源浪费、生活浪费的一个缩影吗？这时，我又情不自禁地说起我的口头禅：“学数学，我快乐！”就是因为学数学，我才了解了一粒米的重要、才了解了的环保的重要、才了解了珍惜生活中一点一滴的重要！只要做到手算、脑思、眼看三位俱全，我会爱数学，永远永远！我爱数学作文4我们学校每学期都要举行一场“学霸”比赛。
比赛当天，我早早地起了床，刷牙、洗脸完毕后，妈妈便叫我复习奥数，我看了一题又一题，充满信心地来到学校。
不知不觉中午到了，我开始紧张起来，心想：万一我考得不好怎么办！正当我忧愁时，前桌朱宏敏大叫：“快走啊，都要开始了！”我这才反应过来，赶紧拿起笔，跑向“学霸”聚集点。
“同学们，你们拿好试卷，写上名字，考试马上开始。
”监考老师一边发试卷，一边说。
我紧张得双脚发软，双手发抖，笔都拿不稳。
“叮叮叮”随着铃声响起，考试开始了。
我开始看题目，看到第一题时，我心想：好难，那先写最后一题吧。
可当我看到最后一题时，我发现比第一题更难。
没办法，我只好一题一题，按照顺序来写。
时间过得飞快，当我还没写好时，铃声响了。
我只好站起来，慢慢走回教室。
在路上，我和同班同学一起聊刚才不会的题目，没想到他们都能答得上来，我的信心瞬间跌入深谷，担心自己成了班里最差的，眼泪不自觉地流了下来。
过了几天，数学课上，王老师宣布我们班“学霸”比赛的成绩：“这次我们班奥数考得很好，总分得了全年级第一，郑涵文得了一等奖，大家鼓掌……”王老师说话时，我一直在寻找着自己的名字，丝毫没有听见去。
但我还是很开心，因为我们班得了全年级第一。
下午回家，妈妈说要带我去吃牛排，说是为了犒赏我。
原来，我得了三等奖，数学课上王老师报名字时，因为我太紧张根本没有听到自己的名字。
我高兴得一蹦三尺高。
这次“学霸”比赛，我不仅在同学心里树立起了形象，还为班级争得了荣誉。
所以，我想让全世界的人听到我的呐喊声：“数学，Iloveyou！”我爱数学作文5生活中的数学需要我们细心发现，数学网为同学们特别提供了新编数学日记200字，希望对大家的学习有所帮助!数学，数学我爱你，就像老鼠爱大米。
大家知道我为什么喜欢数学呢?因为数学它有魅力，我已被它深深的吸引住了。
今天，我又学会了一个新知识，那就是加、减法的简便算法。
学了加减法的简便算法，我的计算速度快了许多，学习计算更加轻松。
举个例子说说吧!比如：367+498=?我只要这样想：把498看作500来加，然后用367+500，发现多加了2，于是我便在和里减去2，结果得到865。
而796+295呢?我这样想：796可以看作800来加，而295可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5，于是算式就变成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀!学完了加法的简便算法，再来学习减法的简便算法就容易多了。
如：483-299，嘿嘿，我脑袋瓜轻轻一动，就有方法了。
我先把299看作300来减，因为多减了1，所以只要结果中加上1，就是用483-300+1=184，这样就好算多了。
不过呢，我可警告你一句：计算减法最好别动被减数的主意，要不可就麻烦咯!现在，我越来越喜欢数学了，因为它让我学会迅速的计算结果，数学真的是让我回味无穷!我爱数学作文6苦苦困于茫茫题海之中，何不抽出身来，在阅读中寻觅数学真谛？初读，还是在未接触这门学科前，妈妈便从商店拖来一包又一包识数、计算的连环画。
随意翻开，那似如魔法符号般的阿拉伯数字就吸引了我的'眼球，从那时起，我第一次知道一个大数可以分解成许多小数之和，第一次发现用一把刻度尺，就可以轻松得出圆的大小……幼小的我打开了一扇窗。
原来生活中的一切都可以用数学描述，原来我们是处在这样神奇美丽的数的世界里。
直至现在，那些小书仍放在书柜的显眼处。
时不时看看，还是能体会当初那探索的快感。
渐渐长大，也开始接触许多异国名著。
欧几里得所写的《几何原本》便是我很喜欢的一部。
一直认为古人在数学研究上，都是神秘难懂的，甚至是带着宗教迷信色彩的。
但看了《原本》，这观念就消失殆尽了。
难以置信，近两千多年前，这位伟大的古希腊学者便以一种前卫的思想，考虑生活中那些看似简单，实则极富趣味的小问题。
他的论证是那样简明，方法是如此巧妙，以至于问题解决时，我都忍不住拍手叫好。
哈！可真是奇妙，原来我们平时所用的小技巧，小常识，都是前人用一个个数学知识证明出来。
阅读让我知道，其实数学并不是纸上难题，更是生活艺术。
这些日子又沉迷于宇宙了，一本《时间简史》让我爱不释手。
伟大的霍金教授虽身囚于轮椅，但他脑海中的知识，为他打造了一艘飞船，航行于星海之间。
天体距离遥不可及，一道光，一个公式却能轻易算出；宇宙扩张微不可观，一段光谱，几次运算便可详细描述……恐怕你跳进黑洞都拍不到一张清晰的照片，但数学物理相结合，便为只能生存于地球表面的人类，打通了一条通往宇宙深处的路。
难道数学还是脑海里那些枯燥的记忆吗？万千图书，皆散发着耀眼光芒，但只有数学，隐隐约约透着理性的明亮，吸引着那些渴望真理的人们。
因为数学，我爱上读书。
我爱数学作文7我不爱那形状多样的“变形金刚”，不爱那漂亮时新的“公主裙”，更不希罕那好吃的巧克力糖。
你问我到底爱什么，我将自豪地告诉你：我爱我的数学课本！每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新数学课本。
它像磁铁一样吸引着我，我一拿到手，就迫不及待地看起来，渴望罕点知道本学期我将学习哪些新的数学知识。
每当上数学课时，我就瞪大眼睛，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕记错一个概念、一个定律、一个公式。
每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读着课本上的每一个公式、每一个定律，一遍、两遍、三遍啊！数学课本，我该如何感谢你呢？你是一位亲切而耐心的知识老人，教会我们怎样思考问题，怎样分析问题和解答问题;你用简练的数学语言向我们讲解深奥的科学道理;你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们知道了我国古代数学家刘徽的《九章算术》中提出的“微数”就是现在我们所说的“小数”，了解到德国数学家高斯的速算妙法；你带我们与“+”“-”、“X””等数学运算符号交朋友，让我们熟悉它们的性能……岁月在流逝，转眼就过了四个春秋，你已源源不断地把知识送给了我们，使我们懂得了怎样思考，怎样运算。
当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感激！啊，我爱数学课本，我全心爱着数学课本！我爱数学作文8我们学校举行了“乡村少年宫”活动。
