关于我喜欢的数学老师演讲稿范文

大家好！我是来自XXX中学的一名数学教师。

今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在数学教育这片沃土上的一些心得和感悟。

在此，我要感谢学校领导和同事们的关心与支持，感谢同学们的信任与配合。

今天，我发言的题目是《用爱心浇灌，用智慧启迪——做一名优秀的数学教师》。

首先，我想谈谈“爱心”。

爱心是教师职业道德的灵魂，是教育工作的基石。

在数学教学中，我们要把爱心贯穿始终。

首先，要关爱每一个学生，尊重他们的个性，关注他们的需求。

每个学生都是独特的个体，他们的学习能力和兴趣各不相同。

作为教师，我们要用心去发现他们的优点，鼓励他们克服困难，激发他们的学习兴趣。

同时，我们要关注学生的心理健康，关心他们的生活，做他们的良师益友。

其次，我们要用爱心去关爱自己。

作为一名数学教师，我们要有强烈的责任心和使命感。

我们要不断提升自己的教育教学水平，为学生提供优质的教育资源。

在这个过程中，我们要学会关爱自己，保持良好的心态，以饱满的热情投入到工作中。

接下来，我想谈谈“智慧”。

数学是一门抽象的学科，要想让学生真正掌握数学知识，教师必须具备丰富的教学智慧。

以下是我对教学智慧的几点思考：1. 创设情境，激发兴趣。

在教学中，我们要根据学生的实际情况，创设生动有趣的情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

2. 精讲多练，提高效率。

数学教学要注重知识的传授与能力的培养。

我们要精选教学内容，精讲多练，让学生在练习中巩固知识，提高能力。

3. 因材施教，分层教学。

每个学生的学习能力、学习风格都不同，我们要根据学生的实际情况，进行分层教学，让每个学生都能在课堂上有所收获。

4. 重视评价，激励成长。

我们要关注学生的成长，及时发现他们的优点和不足，给予恰当的评价和激励，让他们在数学学习的道路上越走越远。

最后，我想谈谈“团队合作”。

在数学教育这片沃土上，我们每个人都是一颗璀璨的明珠。

只有团结协作，才能共同为教育事业发光发热。

我们要加强与同事的沟通与交流，相互学习，共同进步。

关于我喜欢的数学老师演讲稿范文老师是一位魔术师,把我们带到知识的天地;老师是一把钥匙,为我们打开智慧宝库的大门;!下面是为您整理的关于我喜欢的数学老师演讲稿，希望对你有所帮助。

我喜欢的数学老师演讲稿篇一尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!他是个严肃的老师。

他浓眉大眼，鼻梁上架着一副眼镜。

高高的个子像棵大树。

他就是我的数学老师。

数学老师是个非常严肃的人。

每当上课时老师总是板着脸，同学们都叫他“冷面人”周一升国旗的时候，老师总会庄严的抬起头，看着冉冉升起的国旗，脸上流露出非常严肃的神情。

他还总是紧皱眉头，好像在思考着什么。

无论到了什么时候，老师都是很严肃的。

记得有一次，学校开运动会。

前面的比赛很精彩，但老师只为运动员加油、喝彩，没有一点高兴的神色。

不管我们怎样逗老师开心，老师总是一声不吭，但是最后还是被憋出一句话：“再怎么说我也是你们的老师，你们怎么能这样对我说话，真不礼貌!”哎!我还以为老师能说出一句幽默的话，真扫兴!到了运动会的最后阶段，宣布我们班获得了第二名之后，老师还是面不改色。

回到了教室老师对我们说：“这次的成绩还算不错，但是下次一定要得第一名。

”真是的，一句表扬的话都没有!太严肃了吧!我们有了一位这么严肃的老师，大家心里都很怕他。

在他面前一个人都不敢说笑，就连班级里最调皮的几个男孩，也都规规矩矩的，班级里安静了许多。

也许正因为这个班级同学的纪律明显好了许多，成绩也提高了。

期末考试时竟然考了全学年的第一名。

这时我们才发现数学老师的脸上竟有了一丝微笑!原来老师也会笑啊!从那时起，我们知道了，我们有一位和蔼与严厉并存的好老师!我喜欢的数学老师演讲稿篇二尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!老师是一位魔术师，把我们带到知识的天地;老师是一把钥匙，为我们打开智慧宝库的大门;老师是一位向导，帮我们找到知识的宝藏。

我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的老师，她有一双大大的眼睛，乌黑乌黑的头发，她为事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。

优秀数学老师演讲稿（12篇）优秀数学老师演讲稿（通用12篇）优秀数学老师演讲稿篇1尊敬的各位家长：大家好！我是我们班的数学老师—王，今后孩子们就会和我一块儿学习数学。

在我带过的学生中，孩子们对数学学习都非常感兴趣，现在的孩子们更是一拨比一拨聪明，一拨比一拨懂事，一拨比一拨有想法，相信我们的孩子们也会把数学学的很棒！下面我说一下数学学科方面需要注意的：首先说一下数学学习方面：1、计算能力。

包括口算和笔算。

先说口算，口算的类型可以多样化，比如可以出示卡片、可以听算、可以做口卡，做口卡的技巧要注意两点：一是一条龙的去做，二是出错后不用橡皮擦，而是划掉错误的直接写正确的。

口算要求有两个，一是准、二是快，刚开始时孩子们可能会慢，大家不要着急，要多鼓励，甚至可以说一些善意的谎言。

比如我在让孩子们做口卡时，刚开始很多孩子5分钟内完不成，我故意把手机暂停，等一等慢的同学，看大家都完成了，这时候闹铃响了，孩子们觉得自己很棒，她的自信心建立起来后，会越做越好、越来越快，这时候我就不需要再暂停，而这时有的孩子两分钟就完成了。

再说笔算，计算能力是整个数学学习过程中起着至关重要的一项能力。

一年级上学期要学到10以内的加减法和20以内的加法。

这些是非常重要的，如果20以内加减法没有学好，在以后学到的100以内的加减法，甚至学乘除法时都会非常吃力，所以20以内的加减法这个基础一定要打实。

合与分这个单元是为计算做铺垫，所以这个地基要打好才能学好20以内的加减法。

2、左右的认识。

这个知识看起来简单，可是却有不少孩子分不清，从左数、从右数经常弄错，家长可以回家看看自己的孩子对左右是不是分得清。

可以从左右手、左右脚的区分开始。

3、认识钟表。

整点孩子们能很快掌握，而半点孩子们容易混淆。

家长现在就可以在家不用刻意教他，只是有意识的让孩子们去看看钟表现在是几点了，慢慢渗透，这样孩子在学习这单元时会比较省力。

其次说一下课堂常规：我们是四环节的教学模式，在这个背景下就要求孩子们能勇于表达自己的.观点。

我喜欢数学老师作文500字我喜欢数学老师作文500字导语：老师像辛勤的园丁，培育着桃李;老师像红烛，燃烧自己，照亮我们。

下面是小编为您整理的作文，希望对您有所帮助。

篇一：我喜欢数学老师我最喜欢的老师是幽默风趣的数学张老师。

他有高高的个儿，浓黑的头发，大大的眼睛，眼睛里时常带着微笑。

大家知道我为什么那么喜爱他吗?因为他对待工作是那么的认真、严谨，教我数学课的根据是学中玩，玩中学，而且他教起来不像有的老师讲课一样干巴巴的一点水份都没有，他讲起来用了生动形象化的动画人物来给我讲课，让我学到了许多知识，像一位渴了的人，喝到了充足的水来给我解渴。

说到幽默风趣，那简直大搞笑了。

记得那个时候，他一上课就开始用小沈阳的口音来跟我们自我介绍，然后用壮汉的声音开始上课，惹得我们下面哈哈大笑。

他不但热爱工作、热爱学生，而且还热爱出去到国外深造。

有时也特别地喜欢自己创造一些精典名言，而且创得也特别深奥。

就这样，他用那幽默风趣地讲课，生动形象地上课，使我大大充实了许多知识，使我变得更热爱数学，令我如饥似渴地学数学。

这就是我那幽默风趣的数学老师——张老师。

篇二：我喜欢数学老师我已是一个六年级的学生了，我最喜欢的老师不是别人，而是那位从一年级一直教我们到五年级的数学老师王老师。

从一年级开始，王老师对我们都很负责任，每节数学课，都会提许多不同的问题，而且一个同学只能回答一个问题，这让所有学生都有提高成绩的机会。

王老师不光只会教数学，有时，也会教育我们一些做人的道理。

以前有一次，我和吵了架，被王老师看见了，她走过来，面带微笑地问我们：“你们为什么吵架?”我把事因说了一遍，王老师听后，笑呵呵地说：“你们也真是的，不就是你不小心打了她，她又来打你一下吗?就只为这事而吵起来，你们也太不懂得‘宽容’了。

好了好了，当心伤了和气。

”我们听了，便不再吵了。

王老师还挺会体谅我们的。

有些同学体质不好，打扫卫生时，王老师总是让他们少做点事情，我们见了，就不高兴了：凭什么让他们少做事情，让我们多做?王老师好像看透了我们的心思，说“你们也太不懂事了，人家体质不好，不可以多做事，难道你们不知道吗?”听了这话，我们便不再不服气了王老师，您是多么伟大啊!可惜，您现在不再教我们了。

学生发言稿关于数学老师尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是xxx学生，今天我想对大家分享一些我对数学老师的看法和建议。

数学一直是我们学生最难学的课程之一，对于数学老师来说，他们的教学方式和方法可能会影响到我们对数学的学习成绩和兴趣。

因此，我认为数学老师应该重视这一点，并且不断提高教学水平，为学生提供更好的学习环境和资源，让我们更好地学习数学知识。

首先，我想说的是数学老师应该注重启发式教学，尽量激发学生的学习兴趣和想象力。

很多同学都觉得数学很难，很抽象，因此很容易对数学失去兴趣。

而启发式教学可以让学生主动思考和解决问题，而不是单纯地接受知识。

数学老师可以通过举例子、讲故事、提出问题等方式，引起学生的兴趣，让学生能够更好地理解和掌握数学知识。

这样，学生会更积极地投入到数学学习中来，也会更容易理解和记住数学知识。

其次，数学老师要注重互动教学，鼓励学生提出问题和思考。

在课堂上，数学老师可以通过提出问题，组织讨论，引导学生思考等方式，让学生们能够更积极地参与课堂教学，提出自己的疑问和想法。

这样不仅能够检验学生对知识的掌握程度，也能够帮助学生从多个角度理解和掌握数学知识。

同时，这样的教学方式也会让学生感到兴趣，更容易接受新知识。

为了提高课堂教学效果，数学老师可以采用小组合作讨论、互动问答等形式，让学生更多地参与到课堂中来。

另外，数学老师要注意学生的个性化需求，因材施教。

每个学生的学习能力和学习方式都不同，因此数学老师要根据学生的实际情况，针对性地教学。

有的学生比较聪明，能够迅速掌握知识，这时数学老师可以给予更多的挑战和拓展机会；有的学生学习能力较弱，对数学感到厌恶，这时数学老师可以通过细心的辅导、耐心的解释等方法，帮助学生慢慢理解和掌握数学知识。

总之，数学老师要根据学生的实际情况，因材施教，让每个学生都能够得到适合自己的教学帮助。

此外，数学老师要与学生建立良好的关系，多关心学生，了解学生的情况，帮助学生解决学习和生活中的问题。

我喜欢的数学老师演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!他是个严肃的老师。

他浓眉大眼，鼻梁上架着一副眼镜。

高高的个子像棵大树。

他就是我的数学老师。

数学老师是个非常严肃的人。

每当上课时老师总是板着脸，同学们都叫他冷面人周一升国旗的时候，老师总会庄严的抬起头，看着冉冉升起的国旗，脸上流露出非常严肃的神情。

他还总是紧皱眉头，好像在思考着什么。

无论到了什么时候，老师都是很严肃的。

记得有一次，学校开运动会。

前面的比赛很精彩，但老师只为运动员加油、喝彩，没有一点高兴的神色。

不管我们怎样逗老师开心，老师总是一声不吭，但是最后还是被憋出一句话：再怎么说我也是你们的老师，你们怎么能这样对我说话，真不礼貌!哎!我还以为老师能说出一句幽默的话，真扫兴!到了运动会的最后阶段，宣布我们班获得了第二名之后，老师还是面不改色。

回到了教室老师对我们说：这次的成绩还算不错，但是下次一定要得第一名。

真是的，一句表扬的话都没有!太严肃了吧!我们有了一位这么严肃的老师，大家心里都很怕他。

在他面前一个人都不敢说笑，就连班级里最调皮的几个男孩，也都规规矩矩的，班级里安静了许多。

也许正因为这个班级同学的纪律明显好了许多，成绩也提高了。

期末考试时竟然考了全学年的第一名。

这时我们才发现数学老师的脸上竟有了一丝微笑!原来老师也会笑啊!从那时起，我们知道了，我们有一位和蔼与严厉并存的好老师!2我喜欢的数学老师演讲稿篇二尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!老师是一位魔术师，把我们带到知识的天地;老师是一把钥匙，为我们打开智慧宝库的大门;老师是一位向导，帮我们找到知识的宝藏。

我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的老师，她有一双大大的眼睛，乌黑乌黑的头发，她为事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。

每天放学，我们到回家了，您还在认真批改我们的作业。

记得有一次上英语课，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心着老师会不会叫我。

可是老师恰好点到我的名字，那时我很紧张，生怕自己说错。

我最喜欢的数学老师作文8篇我最喜欢的老师是数学老师于老师。

于老师长着圆圆的脸，还有一对明亮的大眼睛，像大宝石一样闪闪动人。

最令我羡慕的是她有一头乌黑的头发。

于老师对我么我们非常的好。

每每上课都喊我答复下列问题。

于老师说我们班有很多优点，比方，我们班同学很聪明，上课爱发言等等，但是我们还有很多缺点就是上课爱说话。

于老师对我们也非常严格。

每次上数学课的时候大家都不敢出声。

所以我很喜欢于老师。

李老师是我们的数学老师，她教过我们三年数学课。

虽然她现在已经退休了，但我还是非常留恋她。

因为她就像我的妈妈一样，关心我，保护我。

李老师长着一头黑短发，但里面夹着几根银丝。

她的眼睛会说话，当我们犯错误的时候，她的眼睛会发出严厉的光辉，好似在说：“你们这次考得怎么那么差，这道题讲过好屡次了，不应该出错呀！”当我们在期末考试取得好成绩的时候，她的眼睛里又会闪出快乐的光光辉，好似又在说：“这次考得不错，主要在这道题上出错了。

我给你们讲一下，下次继续努力哦！”我们跟李老师的关系很好，上课的时候她是我们的老师，下课的时候她是我们的朋友。

有什么心里话都可以跟老师说，有什么困难也都可以给她讲，她肯定会帮助我们。

当你生病少上了几节课时，她肯定会把她那本来就很繁忙的时间抽出来给你补课。

回想起三年间和李老师一起度过分分秒秒，我只想对她说三个字：“谢谢您！”他，一双大大的眼睛；他，一张能说会道的嘴巴，他就是我的课外数学老师——毕老师。

毕老师在开学第一天的课上就说：“我如果看见你们哪一位同学开小差的话，我绝不会手下留情。

”说着，从抽屉里拿出一根短短的教鞭，多么严厉的老师呀！上课了，毕老师在讲课时，他的手机突然响了，我想，毕老师会怎么解决呢？毕老师从口袋里掏出手机。

按了“关机键”，然后继续上课。

多么有责任心的老师呀！上课时毕老师总是每个题目给我们细细的讲解。

有一次，我有个问题怎么也不明白，最后，毕老师也不明白了。

他不泄气，在黑板上写了有擦，擦了又写，终于把问题解决了，多么有工作热情的老师呀！毕老师的工作热情和严厉令我既敬佩又喜欢，也希望老师们能够向他学习！我最喜欢的老师如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断前进；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的道路。

优秀数学教师发言稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是数学教师李明，在这里我非常荣幸能够代表全体优秀数学教师，与大家分享我们的教学经验和体会。

首先，我要说的是，数学是一门综合性很强的学科，也是一门需要技巧、方法和思维的学科。

在教学中，我们要多方位地发展学生的思维、观察、解决问题的能力。

而要做到这点，我们数学教师不仅需要具备深厚的数学知识，还要掌握好教学方法，才能将知识有效地传授给学生。

在我们优秀数学教师的教学中，注重激发学生的学习兴趣，认真解答学生的疑问，多方位引导学生的学习，力求使学生从一开始的迷茫，逐渐摸清思路，找到解题方法，并培养起学习的自信心。

我们注重培养学生的数学思维和数学能力。

我们希望学生不仅能够灵活运用所学的数学知识，也能够自主探究、创新发展，在解决实际问题上，能够学以致用，成为真正的数学高手。

为了实现这一目标，我们的教学方法也要不断创新和完善。

例如，我们会在教学中加入一些生动有趣的数学小游戏和竞赛，以吸引学生的注意力和积极参与度。

同时，我们也会结合当前互联网技术，利用电子课件、在线资源等教学工具，来使教学更加生动，更加形象化。

在一对一的辅导中，我们也注重发掘学生的潜能，不断挑战学生，以达到更快的提高和更好的效果。

最后，我想对广大学生说：数学知识虽然看上去很抽象，但它却是一个实实在在的东西。

在现代社会里，数学及其应用正日益发挥着越来越重要的作用。

希望你们能够从学校的课堂中，认真学习数学，找到学习的方法和乐趣。

让我们共同努力，创造更加美好更加光明的未来！
谢谢大家！。

各位评委老师：大家下午好！我是8号选手，我今天演讲的题目是《我喜欢的数学老师》。

非常感谢学校能组织这样一次活动，让我们选出自己最喜爱的老师，这让我们全班同学既兴奋又紧张。

兴奋的是我们感受到了老师、学校领导对我们的尊重与关心；紧张的是，这是我们最神圣的一次投票，也是很难选择的一票。

这次活动，使我们有机会仔细去感受一遍近三年来，每一位老师对我们的付出与关心，理解老师对我们的爱护和希望。

每一位老师的身影都一遍遍在我们眼中浮现，每一位老师的关怀，我们都牢记在心。

但是，说到“最”，我们班一致选择的是数学老师。

当我们把这个消息告诉她时，我们满以为她会非常欣喜，结果她只是一脸平静温和地说：“我没有想到能够当选为你们最喜欢的老师，我今后会做得更好，不让你们失望！”我们的数学老师的这种淡定，更加让我们敬佩。

刚才，前面的同学都夸了自己最喜爱的老师，我想这都是大家发自内心的对自己老师的尊敬与喜爱。

我们班为什么最喜欢罗老师，同学们总结了这样三条：第一是数学老师心里有我们。

老师爱不爱我们，作为学生的我们感受最直接。

我们能从老师的一个眼神、一个微笑、一次作业的批改就能感受到老师是不是真的爱我们。

最让同学们喜欢数学老师的是她从来没有把我们分成三六九等，不会因为我们的成绩好坏、家庭贫富、与她关系的亲疏来区别对待我们。

对每一个人，在需要的时候，总是能得到她的鼓励和支持。

同时，罗老师对我们的爱也绝对不是迁就和放松，而是严中有爱，每当我们学习有所松懈，犯了错误的时候，我们的数学老师也会很严厉的教育、批评我们，帮助我们认识问题，改正错误。

其实，不管怎样，老师只要是用“爱”在对待我们，我们就一定会喜欢。

第二是数学老师认真对我们。

每一节数学课，我们总是能感受到充实而又清晰，每一个同学都在不知不觉当中感觉到很有收获。

特别是我们开始试行高效课堂的小组学习模式以来，我们感觉到她实际上更累了，她在课前要静心编写我们喜欢、好用的导学案；上课时，她参与我们每一个小组的分组讨论，忙得像一个陀螺，有时，嗓子都像要哑了；作业后，或者测验后，我们总是能在第一时间能得到她的详细批改。

《我心目中的数学老师》在我的学习生涯中，遇到过好多老师，可要是说最特别、最让我难忘的，那非我的数学老师莫属啦。

我的数学老师，他就像一个神奇的魔法师。

你瞧，那复杂得像一团乱麻的数学题，到了他手里，就跟变戏法似的，三下五除二就解开了。

他在黑板上写公式、画图的时候，那速度快得哟，就好像这些东西已经在他脑子里排练过无数次一样。

有一次，我被一道数学难题困住了，那感觉就像在一个漆黑的山洞里怎么也找不到出口。

我抓耳挠腮，急得像热锅上的蚂蚁。

这时，数学老师走了过来，他微微弯下腰，眼睛里闪着光，轻声问我：“小家伙，遇到什么难题啦？”我把题目指给他看，他看了看，笑了笑说：“这题啊，就像一个调皮的小精灵，你得从这个角度去抓住它的尾巴。

”然后他一步一步地给我讲解，那声音就像一把钥匙，慢慢打开了我脑子里那扇被锁住的门。

我心想：哇，老师怎么这么厉害，难道他的脑袋里装着一本数学秘籍？在课堂上，他可不会让我们觉得无聊。

他就像一个热情的导游，带着我们在数学的奇妙世界里畅游。

有时候他会讲一些数学家的趣事，让我们哈哈大笑；有时候他会突然提出一个有趣的数学问题，让我们争得面红耳赤。

同学们也都特别喜欢他，每次上他的课，大家的眼睛都亮晶晶的，就像一群小蜜蜂围着一朵最香的花。

他还特别鼓励我们提出不同的想法。

有同学提出一种新的解题方法，他就会像发现了宝藏一样，眼睛放光，大声说：“太棒啦！这就是数学的魅力啊，条条大路通罗马呢。

”在我心目中，我的数学老师就是这样一个独一无二的存在。

他用他的智慧和热情，让我们这些孩子爱上了数学这个神秘又有趣的领域。

他不仅仅是在教我们数学知识，更是在我们心里种下了一颗对数学好奇、探索的种子。

我真希望能一直跟着他在数学的海洋里遨游。

四年级我喜欢的数学老师演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!我的数学老师姓蔡，我们亲切地称他为蔡老师。

因为以前我在青山小学读书时，数学老师是一位温柔的女老师，刚见到蔡老师时，我以为这位大帅哥会很凶，对我们会非常严格。

上了几节数学课以后，我才发现这位个子高高的，眼睛笑眯眯的数学老师很和蔼可亲，讲课生动有趣!比如，我们学角的那节课时，蔡老师就把教室里面所有带角的物体都形象的讲解给我们看，告诉我们什么是直角，什么是钝角和锐角。

所以，我对角的认识非常深刻。

蔡老师其实还是一位摄影爱好者，他拍出的照片特别美，我们学校只要搞活动，就能见到他忙碌的身影。

有这么优秀的数学老师，我感到特别荣幸，我越来越喜欢数学，改掉自己粗心的毛病，争取每次考试取得优异成绩，好好报答我亲爱的蔡老师!2四年级我喜欢的数学老师演讲稿篇二尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!居里夫人曾经说过：不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初的种子。

老师是我们成长路上的引路人。

我刚到十班时，让我觉得有趣的便是那位老师了。

他，五十多岁的样子，个子不高，眼睛小小的，黝黑的皮肤，让人看起来颇为严肃。

我第一次见到他时便是这样的感觉。

猜到他是谁了没?猜对了，他就是我们的数学老师肖祖森老师。

肖老师其实可搞笑了。

他上课时某句话总会让课堂气氛活跃起来。

肖老师的普通话不太标准，还总喜欢把零说饼。

有一次，一个同学回答问题错了，肖老师也没有生气，反而开玩笑地说：你都可以拿这个去美国做报告了，赶紧去买飞机票!于是，同学们哈哈大笑。

这一茬，在嘻笑中就这么过去了，想必那位同学也记住了，以后肯定不会再犯类似的错误了吧!肖老师虽然搞笑，但严厉起来可吓人。

记得有一次，我发作业本时没有拿到，被老师扣了，我就很紧张，以为是我错了好多。

很快老师把我叫起来，原来是因为把5写成4了。

老师的目光紧紧锁住我，好像是在责怪我。

于是我对自己说，以后不能再犯了。

我最喜欢的数学老师作文我最喜欢的数学老师作文（通用5篇）在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的我最喜欢的数学老师作文（通用5篇），希望对大家有所帮助。

我最喜欢的数学老师作文1从我小学一年级到五年级，有许许多多教我的数学老师，其中，我最喜欢的就是陈老师了。

她不仅人长得漂亮，而且教书、写字、脾气都很好。

她是一个教学有方的好老师。

那天是星期一，中午我们上数学课，上到半节时，同学们一个接着一个地打哈欠，陈老师思索了一会儿，说：“既然同学们都困了，就睡一觉吧！”大家听了，欢呼起来。

有的睡不着就偷偷传纸条，有的看笑话书，还有的就随便画几幅画，反正闲着也是闲着。

一些睡觉的人醒了后，都精神极了，听课效率都变高了。

这天，我们班的琪琪打饭时，在操场上摔了一跤，饭盒打翻了，琪琪的腿也擦伤了。

这时，陈老师连忙跑过来，对琪琪说：“琪琪，老师背你去校医室看腿好吗？”琪琪点了点头。

陈老师背起琪琪就往校医室跑。

到了校医室，陈老师帮琪琪又是按摩，又是擦药，一点也不喊累。

等帮琪琪用纱布包好腿时，陈老师又绕到食堂，和打饭的阿姨说清了情况，帮琪琪打了一份饭。

这时，琪琪已经感动的要哭了。

突然有一天，陈老师要占用我们一节美术课，大家叫苦不迭。

有的说：“现在的老师就是没人性，天天占用什么体育课、音乐课、美术课，烦都烦死了。

”还有的说：“美术课是我最喜欢的课了，还要占，天理何在啊！”陈老师听后，“替我们”出了个主意：“那我们上一小会数学，剩下的大半节课都上美术，好不好？”我们听后，都说好。

这就是我们的陈老师，一个教学有方、漂亮的好老师！我最喜欢的数学老师作文2老师，一个平凡又不平常的称呼。

有人把老师赞为金钥匙的人，是他们为孩子们打开知识的宝库；有人把老师夸为春雨，春雨浇灌着千万朵鲜花，放出绚丽的异彩；有人把老师誉为塑造人类灵魂的工程师。

最喜欢的数学老师
“7路公交车来了，真不容易。

”“今天我又可以听刘老师的课，和她一起玩了，太好了。

”我大部分时间都是坐着站着的。

一下车，我就赶到了人民大会堂。

在教室里，我立刻坐下，拿出我的数学书，开始把我想送给刘老师的纸星星叠起来。

时间飞逝，大家都到齐了，优美的备考铃声响起，只见一位男老师拿着电脑走了进来。

你把他放错教室了吗？只见老师正在备课，还以为是替补呢，没想到黄老师去说了一句幽默又严肃的话。

下一个不是。

有一个三岁的女孩，所以她永远离开了你。

你的刘老师已经回到新乡了。

我在心里许了一个愿望：老师，还是我送给你的最喜欢的皮卡丘，如果你有，请记住我。

别忘了，老师！因为你是我的朋友，也是我最喜欢的数学老师！。

我最喜爱的教师演讲稿尊敬的校长，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里给大家做一次演讲。

首先，我要感谢大家给我这个机会。

今天，我要向大家介绍我最喜爱的教师。

我最喜爱的教师是我们班的班主任李老师。

李老师是一位很有耐心、责任心和爱心的教师。

她不仅是一位知识渊博、严谨治学的教师，更是一位乐于助人、关心学生的朋友。

首先，我要谈一谈李老师的耐心。

在我们这个年龄阶段，大家都会遇到学习上的难题，甚至有些同学有时候也会有些懒散的情绪。

但是，李老师总是耐心地帮助我们解决问题。

无论我们问她多少次，她总是耐心地给予我们指导和帮助。

我记得，有一次我对一个数学题完全没有头绪，李老师不但帮我解答了题目，还详细讲解了解题方法，让我对这道题有了深入的理解。

这次经历让我感受到了李老师对学生的耐心和关心，让我对学习产生了更大的兴趣。

其次，我要谈一谈李老师的责任心。

作为一名班主任，李老师不仅要承担教学任务，还要处理各种班级事务。

她时刻关注着我们的学习和生活，尽自己最大的努力去解决我们的困难和问题。

无论是学习上的困难还是生活上的烦恼，李老师总是毫不犹豫地帮助我们解决。

在班级管理方面，李老师严格要求我们遵守纪律，时刻关注班级的团结和谐。

她经常组织班级活动，增强我们的凝聚力和团队合作精神。

作为一名学生，我真的很感激李老师对我们班级的付出。

最后，我要谈一谈李老师的爱心。

在李老师眼中，学生不仅仅是一个个读书机器，更是一个个独立有思想、有情感的个体。

她总是用心倾听我们的心声，了解我们的需求。

无论是学业上的问题，还是情感上的困扰，李老师总是愿意倾听我们的诉求，并给予关怀和建议。

记得有一次我因为一个小错误而感到非常失落，但李老师找到了我，鼓励我要勇敢面对错误，并从中吸取教训。

她的鼓励和陪伴让我重新找到了自信，和她相处的每一天都充满了阳光和温暖。

总的来说，李老师是一位值得我们学习和敬佩的优秀教师。

她的耐心、责任心和爱心让我们感受到了教师的真挚关怀，更让我们明白到了作为一名教师的责任和使命。

【六年级】我的数学老师我喜欢我的数学老师，她是一位非常负责、耐心并且富有爱心的老师。

我现在读六年级，数学一直是我最喜欢的科目之一，而其中的一大原因就是因为有一位如此优秀的数学老师。

我的数学老师叫做王老师，她有着一头乌黑亮丽的长发，总是笑容满面。

她总是穿着一身干练的衣服，眼镜擦得干干净净。

她的笑声清脆悦耳，总是给人一种很亲切的感觉。

这位数学老师不仅仅是教书育人的恩师，更是我们的好朋友，她总是在课堂上以及课下和我们亲切地交流，关心我们的学习和生活。

王老师在教学上有一套很好的方法，她总是以生动有趣的方式给我们讲解数学知识，使我们不再觉得数学枯燥乏味。

她利用各种生活中常见的例子来说明数学问题，使我们更容易理解抽象概念。

每当我们遇到数学问题不理解时，她总是很耐心地解答我们的问题，帮助我们真正地掌握知识点。

在她的指导下，我们的数学成绩也有了很大的提高。

在我们学习的道路上，王老师还总是不厌其烦地鼓励我们要勇敢地面对困难，要相信自己，不断地努力。

她说：“只要有学习的恒心和毅力，没有解决不了的难题。

”这句话深深地印在我的脑海里，激励着我不断向前。

除了在学术上对我们进行指导外，王老师也时常鼓励我们积极参加各种活动，她总是在背后默默地支持我们，让我们变得更加自信和坚强。

在她的指引下，我们逐渐变得乐观、热情和积极向上，这些都得益于她的谆谆教导。

王老师不仅仅是在课堂上教书育人，她还时常和我们交流生活上的点滴，使我们更能够在她的谆谆教导下茁壮成长。

她总是鼓励我们要具备勇气，要有人格，要有责任感，要有理想。

她说：“相信自己，不要轻易放弃，勇敢地去追求自己的梦想。

”这些话语深深地激励了我们，使我们在她的指导下面对生活更加的从容自信。

王老师也是我们的好朋友，她时常会和我们聊天，让我们感到温馨和融洽。

她总是在课下和我们亲切交流，询问我们在学习和生活中是否遇到了什么问题和困难。

每当我们有困难时，她总是耐心地倾听我们的诉说，并给予我们很好的建议，一针见血，使我们倍感温馨和融洽。

我喜欢的数学老师数学是一门令人又爱又恨的学科，对于我来说，有一个特别的数学老师让我对数学有了新的认识。

她就是我喜欢的数学老师——张老师。

第一次上她的数学课，我就被她深厚的数学知识和幽默风趣的教学方式所吸引。

她总是以娓娓道来的方式向我们传授数学知识，她总能用生动的例子和趣味的故事将枯燥的数学知识变得有趣易懂。

她能够将抽象的数学概念与我们的日常生活联系起来，让我们能够更好地理解和掌握数学。

在她的课堂上，我不再觉得数学无聊和难懂，反而渐渐对数学产生了浓厚的兴趣。

除了教学水平高超，张老师对每个学生都非常关爱。

她不仅关心我们的学习情况，还关心我们的生活。

每当我们遇到困难或者烦恼时，她总是耐心地倾听并给予我们建议和帮助。

她给我提供了很多学习上的指导和启发，让我在数学上得到了突破。

在张老师的引领下，我渐渐发现数学的美妙之处。

她经常邀请我们参加数学竞赛和数学活动，激发了我们的学习热情。

她会为我们详细讲解解题思路和方法，指导我们如何运用所学的知识解决实际问题。

通过这些活动，我不仅提高了自己的数学水平，还培养了解决问题的能力和团队合作精神。

记得有一次，我和我的同学们参加了一次数学建模比赛，经过多天的努力，我们最终获得了一等奖。

这是我学习数学以来最大的成就，也是我对张老师的最好回报。

张老师不仅擅长教学，在班级管理方面也做得非常出色。

她可以巧妙地调动学生的积极性，让每个学生都参与到教学活动中来。

她注重培养学生的思考能力和创新精神，在课堂上鼓励学生提出问题和发表自己的观点。

她给予我们自由的学习环境，让我们能够根据自己的兴趣和能力进行学习，激发了我们的学习潜力。

在她的引导下，我渐渐培养了自主学习和自我管理的能力，这对我的成长和发展有着非常重要的影响。

总的来说，我喜欢的数学老师张老师是一位非常出色的数学教师。

她不仅有扎实的数学知识和高超的教学水平，还具有深厚的爱心和耐心。

她用自己的言传身教激发了我们对数学的兴趣和学习的动力。

我喜欢的老师演讲稿尊敬的校领导、老师们、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸地站在这里，给大家分享一位我非常喜欢的老师的故事。

这位老师就是我们学校的李老师。

李老师教我们数学，他的授课方式独特而富有激情，总是能引起同学们的浓厚兴趣。

他经常使用生动有趣的故事和实际例子来解释抽象的数学概念，使我们更容易理解和接受。

记得有一次，我们刚开始学习无理数的时候，大家觉得很枯燥乏味。

李老师看出了我们的困惑，他放下教材，开始给我们讲一个关于无理数的有趣故事。

这个故事是关于一个古代数学家和他的学生的，他们发现了一块神秘的石头，上面刻着一串看似无法解释的数字。

通过讲述整个故事，李老师成功地吸引了我们的注意力，我们好像置身于那个故事情境中。

在故事中，我们不仅理解了无理数的产生和意义，还学到了一些数学解题的技巧。

从那时起，同学们对数学的学习变得更加轻松和愉快了。

除了教学上的特点外，李老师的演讲能力也是非常出众的。

每年我们学校都会举办一场主题演讲比赛，李老师一直是评委之一。

他热爱演讲，用自己的言辞和表情，给我们带来了许多感动和启发。

记得有一次，他的主题是关于梦想的，他讲述了一个关于一位成功商人的故事。

在故事中，这位商人告诉我们要坚持自己的梦想，不要因为失败而放弃。

他分享了自己的创业经历，并鼓励大家相信自己，勇敢追寻梦想。

李老师的演讲令大家深受启发，我们佩服他敢于追求自己的梦想，而且愿意跟我们分享他的经历。

除了教学和演讲外，李老师还是一个非常负责任和关爱学生的老师。

无论是在课堂上还是课下，他总是关注学生的发展和情况。

有一次，我遇到了数学题做得很困难，李老师不顾自己的休息时间，主动加班辅导我。

他用耐心和细心的方式，帮助我理解问题的解题方法，最终成功解决了困惑。

这件事让我非常感动，同时也让我明白到一个好老师不仅仅要有扎实的教学能力，更要有耐心和关爱学生的心。

李老师就是这样一个充满魅力和激情的老师，他的每一堂课都充满了惊喜和乐趣，他的演讲总能给人以启发和动力。

学生发言稿关于数学老师亲爱的老师、亲爱的同学们：大家上午好！我是你们的同学，今天我要发言的主题是数学老师。

我们每个人在求学阶段都接触过很多老师，而今天我要特别谈论的是我们的数学老师。

数学是一门抽象而又精密的学科，它需要我们通过逻辑推理和数学方法去解决各种问题。

而我们的数学老师，就是我们学习数学的引路人和指导者。

他们不仅仅是教课，更是培养我们思维能力和解决问题的能力。

他们的教诲不仅仅是知识的传授，更是品德修养和思维方式的塑造。

在我读书的这几年里，我有幸遇到了一位非常出色的数学老师。

他就是我们的班主任，也是我最敬佩的老师之一。

他是一位极富耐心和责任心的老师，他总是一遍遍地解释问题，直到我们都明白为止。

他善于捕捉我们的疑惑，用通俗易懂的语言和生动的例子给我们讲解，让我们对数学问题有了更深入的理解。

除了教学之外，他还积极参与我们的班级活动，关心每个同学的成长。

无论是学业上的问题还是生活上的困扰，他总是能给出建设性的意见和帮助。

他不仅仅是一位教师，更是一位朋友和导师，他让我们感受到了关怀和支持，并且鼓励我们勇敢面对每一个挑战。

我的这位数学老师，也是一位乐于分享的人。

他在课上经常会分享一些有趣的数学故事和趣味题目，调动我们的学习兴趣。

他还鼓励我们积极参加数学竞赛，提高我们的数学水平。

正是他的激励和鼓励，我才敢于参加数学竞赛，获得了一些不错的成绩。

他的引导和指导为我树立了良好的学习目标，让我明白只有不断努力才能取得更好的成绩。

另外，数学老师的工作量也是非常大的。

他们要备课、批改作业、解答疑惑等等，他们的工作时间远远超出我们的想象。

而我发现，我们的数学老师从不懈怠，总能保持高度敬业的精神。

就算他们已经很累了，也依然在课堂上不断地给我们新的知识，鼓励我们去探索。

正是他们辛勤的付出，我们才能在数学这个领域里获得进步和成长。

同学们，数学老师是我们求学过程中至关重要的一部分。

他们是我们的引路人和指导者，他们是我们的朋友和导师。