学生课桌整理的标准

一、目的为了规范学校课桌布置，提高学生自我管理能力，营造整洁、有序、美观的校园环境，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于全校学生。

三、管理制度1. 课桌摆放（1）课桌应按照教室座位图摆放，不得随意调整。

（2）课桌之间保持一定的距离，方便学生进出。

（3）课桌应整齐划一，不得出现倾斜、倒置等情况。

2. 课桌卫生（1）学生要保持课桌整洁，不得乱扔垃圾。

（2）每天放学后，学生需将课桌上的书本、文具等物品整理好，并清理桌面垃圾。

（3）每周五下午，由班主任组织学生进行课桌卫生大扫除，清理课桌缝隙中的灰尘和杂物。

3. 课桌布置（1）课桌布置应简洁、大方，不得乱贴、乱画。

（2）鼓励学生利用课桌展示自己的特长和兴趣爱好，但不得影响他人学习。

（3）班主任定期检查课桌布置情况，对违反规定的学生进行教育。

4. 课桌使用（1）学生应爱护课桌，不得随意刻画、损坏。

（2）课桌上的物品不得随意丢弃，应妥善保管。

（3）学生离开教室时，应将个人物品带走，不得遗留。

四、奖惩措施1. 对遵守本制度的学生，给予表扬和奖励。

2. 对违反本制度的学生，进行批评教育，情节严重的，给予相应处分。

3. 对长期保持课桌整洁、布置美观的学生，给予优秀学生干部等荣誉称号。

五、实施与监督1. 本制度由学校德育部门负责解释。

2. 各班主任负责本班课桌布置日常管理工作。

3. 学校不定期组织检查，对存在问题及时整改。

4. 学生有权对违反本制度的行为进行监督和举报。

本制度自发布之日起实施。

课桌整理评比方案背景随着学校的日趋严格的管理，课桌的整理也成为了学生中不可忽视的一部分。

整齐的课桌不仅可以提高学习效率，还可以培养学生的自我管理意识和爱护公物的观念。

因此，为了鼓励学生积极整理课桌，我们准备制定一份课桌整理评比方案。

目的本方案旨在：•培养学生的整理能力和自我管理意识；•增强学生对课桌的保护意识；•提高学校整体卫生水平。

实施根据学生年级和班级的不同情况，我们将制定不同的评比方案。

具体实施方案如下：小学部小学部的学生因为年龄还比较小，需要更具体、更形象的引导教育。

因此我们将对小学部制定两个不同的评比方案。

一年级至三年级对一年级至三年级的学生，我们将评选以下荣誉称号：1.整理达人2.五星好学生3.十指贪玩客具体评选方法如下：1.整理达人：评选标准为每天下课后，课桌上不能有任何物品残留。

连续整理7天以上的学生可以评选为整理达人。

2.五星好学生：评选标准为每天下课后，课桌上不超过三个物品残留。

连续整理7天以上，并且评选为整理达人的学生可以评选为五星好学生。

3.十指贪玩客：评选标准为每天下课后，课桌上的物品可以归纳整理，但不一定都在定位。

连续整理7天以上，并且评选为五星好学生的学生可以评选为十指贪玩客。

四年级至六年级对四年级至六年级的学生，我们将评选以下荣誉称号：1.五星整理员2.楷模学生3.整洁卫士具体评选方法如下：1.五星整理员：评选标准为每天下课后，课桌上不能有任何物品残留。

每周至少整理5天，可以评选为五星整理员。

2.楷模学生：评选标准为每天下课后，课桌上不超过两个物品残留。

每周至少整理5天，并且评选为五星整理员的学生可以评选为楷模学生。

3.整洁卫士：评选标准为每天下课后，课桌上的物品可以归纳整理，但不一定都在定位。

每周至少整理5天，并且评选为楷模学生的学生可以评选为整洁卫士。

初中部和高中部对初中部和高中部的学生，我们统一制定以下荣誉称号：1.课桌小神童2.课桌达人3.课桌守护神具体评选方法如下：1.课桌小神童：评选标准为每天下课后，课桌上不能有任何物品残留。

教室卫生标准制度教室卫生标准制度教室卫生标准制度（精选10篇）在当今社会生活中，我们每个人都可能会接触到制度，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。

什么样的制度才是有效的呢？下面是小编为大家收集的教室卫生标准制度（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

教室卫生标准制度1为创造一个清洁、优美的学习、生活环境，培养学生的劳动卫生习惯，特制定本标准和制度。

一、教室卫生标准1、桌椅摆放有序，课桌内外物品摆放整齐，无杂物。

2、讲台地面干净，讲课桌保持整洁，黑板擦、粉笔盒和座次表等物品摆放整齐且无杂物。

3、室内外墙壁无乱写、乱画、乱涂，无污渍，无蛛网积尘，窗台保持干净，不能堆放杂物。

4、室内地面干净整洁，无水渍、无纸屑、果皮和食品包装袋等杂物。

5、室内标语、时间表、课程表等按规定张贴，清洁、整齐。

6、门窗干净，无乱贴乱画、无烂玻璃、烂纱窗等现象。

7、垃圾篓、垃圾桶和笤帚等卫生工具（拖把除外）有序摆放。

拖把按规定挂在洗手间，卫生工具不得放在教室窗外。

矿泉水瓶要整齐地摆放在讲台一侧或装在塑料袋中。

8、教室门前走廊、栏杆保持清洁，无杂物、污渍。

9、不得向窗外倒水，不得向窗外扔废纸、果皮和包装袋等一切杂物。

二、卫生责任区（洗手间、楼梯）标准1、地面上、洗手池内、楼梯扶手和楼梯垃圾道口无污渍、纸屑、剩茶叶、果皮和食品包袋等杂物。

2、洗手间内的拖把要悬挂于规定地方。

三、基本要求1、教室应始终保持清洁、整齐。

每天至少打扫一次，每周彻底清扫一次。

做到：地面无灰尘、脚印、积水、废纸等；门窗无灰尘；墙壁无各种印迹；桌椅干净、整齐；讲台上无粉笔沫，无卫生死角。

2、班内卫生要责任到人，教室须有值日表。

3、卫生责任区（洗手间、楼梯）由承包年级负责安排保洁，教学楼后保洁区每天至少打扫两次。

四、卫生检查措施1、卫生检查由学生会卫生部具体负责。

2、检查分定期检查、临时检查和不定期抽查三种方式。

3、每天上午课间操期间和晚自习上课前20分钟由校卫生部安排分年级进行交叉检查。

课桌整理实施方案一、背景介绍课桌整理是学校管理和教育教学工作的一项重要内容，也是培养学生良好的生活习惯和文明礼仪的重要环节。

整洁的课桌不仅能营造良好的学习氛围，也有利于学生的身心健康和学习效果。

因此，制定并实施一套科学合理的课桌整理方案，对于学校的管理和教育教学工作具有重要意义。

二、目标1.培养学生良好的生活习惯和文明礼仪，提高学生的自律意识和责任感；2.营造良好的学习氛围，促进学生的学习效果；3.提高学校的管理水平，营造整洁美好的校园环境。

三、实施方案1. 制定课桌整理规定-明确学生的课桌整理责任，规定每位学生需在每日早自习前整理好自己的课桌；-规定课桌整理的标准，包括书本摆放整齐、文具摆放有序、无垃圾杂物等；-规定违反课桌整理规定的处罚措施，如警告、扣分等。

2. 强化宣传教育-利用校园广播、宣传栏等宣传媒介，宣传课桌整理的重要性和意义；-组织班会、主题班会等活动，开展课桌整理的宣传教育工作； -邀请老师、学生代表等进行课桌整理经验分享，引导学生树立正确的整理观念。

3. 建立监督检查机制-班主任、学科老师负责每日早自习前对学生的课桌进行检查； -建立课桌整理评比制度，对整理得较好的班级和个人进行表彰奖励；-针对课桌整理不达标的学生，进行及时的纠正和辅导。

4. 加强家校合作-学校将课桌整理工作纳入家长会议议程，邀请家长共同参与学生的课桌整理工作；-学校定期向家长发送课桌整理情况通报，加强家校沟通，形成合力。

四、实施效果经过一段时间的实施，学校的课桌整理工作取得了明显的成效。

学生的整理意识和责任感得到了提高，课桌整理的质量明显提升，校园环境也变得更加整洁美好。

学生的学习积极性和效果也得到了提升，整体学校管理水平也有了明显的改善。

五、总结课桌整理是学校管理和教育教学工作中的一项重要内容，对学生的成长和学习有着重要的影响。

通过制定科学合理的课桌整理方案，并切实加以实施，不仅可以提高学生的整理意识和责任感，也有利于营造良好的学习氛围，促进学生的学习效果。

学校课桌、课凳使用规定模版一、引言学校是培养学生的地方，为了确保教学环境的良好和学生的学习效果，学校课桌、课凳的使用规定显得极为重要。

本文旨在制定一套学校课桌、课凳使用规定模版，以规范学生在校使用课桌、课凳的行为。

二、使用规定1. 学生在使用课桌、课凳时，应注意维护其整洁和卫生。

2. 不得在课桌、课凳上乱涂乱画，不得在上面进行破坏性行为。

3. 使用过程中，学生应注意避免产生噪音，以不影响他人的学习。

4. 不得将课桌、课凳移动到不适当的地方，或者叠放在一起。

5. 学生在使用课桌、课凳时，应保持正确坐姿，不得乱跑乱动。

6. 不得在课桌、课凳上放置不符合使用要求的物品，如食物、饮品等。

7. 学生在使用课桌、课凳时，应注意遵守教师的指导，将桌面整洁摆放教材和学习工具。

8. 学生应该爱护学校的财物，认真使用课桌、课凳，不得进行故意损坏。

9. 在使用课桌、课凳过程中，学生之间应互相协作，共同维护好教室的秩序和环境。

10. 学校将定期检查课桌、课凳的使用情况，并对使用不当的学生进行规范教育和处理。

三、应用范围本规定适用于学校各个年级的学生，在学校教学楼和教室内使用的课桌、课凳。

四、宣传与执行1. 学校会在校园内张贴本规定的宣传海报，并通过班会、校园广播等形式向学生宣传。

2. 教师在每学期初课堂上会向学生宣读本规定，并答疑解惑。

3. 学校将成立监督小组，对学生使用课桌、课凳的情况进行监督和执行。

4. 在学生违反使用规定时，学校将采取相应的纠正措施，并进行必要的教育。

五、后记学校课桌、课凳使用规定的制定和执行，旨在培养学生良好的学习习惯和行为规范，为学校教育教学提供一个良好的环境。

希望学生和教师共同遵守，并严格按照规定进行使用，共同营造一个和谐、安全、舒适的学习氛围。

谢谢大家的支持和配合！以上是关于学校课桌、课凳使用规定的模版，希望能够对学校的日常管理工作提供一些帮助。

第一章总则第一条为加强小学生桌椅管理，确保学生有一个舒适、安全、卫生的学习环境，提高学习效率，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体小学生及教职工。

第三条桌椅管理应遵循科学、合理、节约、实用的原则。

第二章桌椅的配置与摆放第四条学校应根据学生人数和教室面积，合理配置桌椅数量，确保每位学生都能拥有一张桌椅。

第五条桌椅的尺寸应符合国家相关标准，保证学生书写、阅读时的舒适度。

第六条桌椅摆放应遵循以下原则：1. 桌椅摆放整齐，行列清晰，间距适宜，方便学生进出。

2. 桌椅摆放应考虑到采光、通风等因素，确保教室环境舒适。

3. 桌椅摆放应考虑到学生的身高差异，合理调整桌椅高度。

4. 桌椅摆放应避免摆放于教室门口、窗户边等易发生碰撞的地方。

第七条教室门口、走廊等公共区域不得摆放桌椅。

第三章桌椅的使用与维护第八条学生应爱护桌椅，不得随意刻画、损坏。

第九条学生使用桌椅时，应注意以下事项：1. 保持桌椅整洁，不乱丢垃圾。

2. 使用桌椅时，应轻拿轻放，避免损坏。

3. 不得将桌椅拖动至其他区域。

4. 不得在桌椅上放置重物。

第十条教师应教育学生爱护桌椅，养成良好习惯。

第十一条教师应定期检查桌椅的使用情况，发现问题及时上报。

第十二条学校应定期对桌椅进行维护保养，确保桌椅的正常使用。

第四章桌椅的回收与处理第十三条学生毕业或转学时，应将桌椅交还学校。

第十四条学校应定期回收废旧桌椅，并进行处理。

第五章责任与奖惩第十五条教师应加强对学生桌椅摆放、使用、维护的监督和管理。

第十六条学生违反本制度，损坏桌椅，应承担相应的赔偿责任。

第十七条对爱护桌椅、维护教室环境的学生，学校应给予表扬和奖励。

第十八条对损坏桌椅、破坏教室环境的行为，学校应给予批评教育，并视情节轻重给予相应的处罚。

第六章附则第十九条本制度由学校教导处负责解释。

第二十条本制度自发布之日起实施。

---以上是一份关于小学生桌椅摆放管理制度的范例，具体实施时，可根据学校实际情况进行调整和完善。

xx中学教室物品摆放的标准和要求为规范教室物品摆放、使教室整洁、有序，结合我校实际，特此制定以下标准和要求，请各班参照执行。

一、教室整体布置标准“整洁、朴素、美观、大方。

”二、教室具体要求：1、桌椅摆放的标准：桌椅每排和每列之间的距离保持一致，横、纵成一条直线；要求：离开座位，必须将椅子推进桌子下面摆放好。

2、讲台上面物品摆放的标准和要求：随时保持讲台的卫生，做到无杂物、无灰尘、讲台物品摆放有序。

3、桌面物品摆放和桌子洞内的标准和要求：课桌上只能摆放学习用品，桌洞内物品摆放整齐，同等大小的书籍摆放在一起，常用书籍放外侧，无杂物。

要求:书籍放在桌洞的左侧，作业本等放桌洞的右侧。

4、书包、箱子摆放要求：可挂在桌子钩子上或放在凳子上，箱子放凳子下面。

5、书橱物品摆放的标准和要求：注意摆放整齐美观。

6、卫生工具摆放要求和标准：扫帚、拖把、垃圾桶统一放在后面黑板左侧，做到整洁美观。

7、地面要求：地面要经常保持干净，无纸屑、无灰尘、无痰迹。

8、墙面要求：墙面保持无污迹，墙面宣传、公布栏布置美观且有指导性。

9、黑板要求：黑板要保持干净。

10、门窗要求：门窗必须指定专人负责，人离既关门窗。

11、电器要求：多媒体、智能柜子、平板、电视机、空调等应有专人负责并做好电器的卫生保养。

12、其它（闹钟、小凳子、书柜、窗帘捆绑、流动红旗、月文明班锦旗、宣传、公布栏张贴标准）（附：图）1、桌椅摆放的标准：（纵横要对齐）2、讲桌上面物品摆放的标准和要求：整齐美观无杂物3、桌面物品摆放和桌子洞内的标准和要求：整齐美观就好4、书包、箱子摆放要求：5、书橱物品摆放的标准和要求：整齐美观就好6、卫生工具摆放要求和标准：(（要求：整齐、干净）有二种摆放，建议放后面)一、闹钟挂的位置：（公布栏上面）二、小凳子摆放及要求（4排），整齐、美观，此位置如占用可灵活选择位置摆放。

三、柜子位置（（要求：整齐、干净））四、窗帘捆绑五、流动红旗、月文明班锦旗七、宣传、公布栏张贴标准（整齐、美观、四角要贴实、过期的要及时清理）九、智能柜台（要求：整齐、干净）。

课桌椅管理制度范本一、目的与依据本管理制度的目的是为了规范学校课桌椅的使用和保管，维护学校硬件设施的完好，提供一个良好的学习环境。

本制度的依据是《学校管理条例》等相关法律法规。

二、适用范围本管理制度适用于全校师生，包括教学楼、办公楼、实验室等各个教学场所的课桌椅。

三、主要内容1. 使用规定(1) 学生在课堂上使用课桌椅时应保持整洁，不得在桌面上乱涂乱画，不得在椅子上刻字划线，不得损坏椅子背腿等部件。

(2) 学生在用完课桌椅后应及时整理，将所有物品归位，不得将个人物品留在课桌上或椅子上。

(3) 学生在离开教室时应将椅子放回原位，并将课桌内外清理干净，不留任何垃圾。

(4) 教师在课堂结束时应检查课桌椅的使用情况，发现问题应及时报修或更换。

2. 保养维护(1) 学校将定期对课桌椅进行维护保养，确保其功能正常，学生不得私自拆卸或更换课桌椅的部件。

(2) 如果发现课桌椅有损坏或故障，学生和教师应及时向学校相关部门报告，并做好相应的维修工作。

(3) 学生在使用课桌椅过程中如发现问题，应及时向班主任或校务办公室反映，以便及时解决。

3. 使用安全(1) 学生在使用课桌椅时应注意安全，不得跳跃、攀爬或玩耍，以免造成伤害。

(2) 学生不得在课桌椅上放置过重或易碎物品，以免引发意外。

(3) 学生在使用课桌椅时应正确使用，不得滑倒或翻倒，以免发生安全事故。

四、管理责任1. 学生责任(1) 学生应遵守本管理制度的规定，正确使用和保管课桌椅。

(2) 学生应自觉爱护学校的硬件设施，做到勤俭节约，避免浪费。

(3) 学生应积极配合学校相关部门的检查和维护工作，提供必要协助。

2. 教师责任(1) 教师应对学生进行课桌椅使用的教育和指导，依法管理和维护课桌椅的使用秩序。

(2) 教师应及时发现和处理课桌椅的问题，做好维修或更换工作。

(3) 教师应积极组织学生参与课桌椅管理的相关活动，提高学生的责任意识和积极性。

3. 学校责任(1) 学校应切实履行对课桌椅的管理责任，确保学校硬件设施的完好。

孩子书桌整理标准一、物品归位1.确保书桌上只放置必要的物品，如学习资料、文具、电子设备等。

2.物品使用后应及时归位，以便下一次使用时可以快速找到。

3.避免将物品随意放置或堆积在书桌上，保持桌面整洁。

二、桌面整洁1.定期清理书桌，保持桌面干净、整洁。

2.避免在书桌上放置零食、饮料等杂物。

3.确保电子设备（如电脑、平板等）在不使用时关闭或放置在固定位置。

三、文件整理1.对书桌上的文件进行分类整理，如作业、考试卷、通知等。

2.建立文件夹系统，方便查找和整理文件。

3.定期清理过期或不再需要的文件。

四、收纳整齐1.使用合适的收纳盒、收纳袋等工具，将小件物品归纳整理。

2.将常用的文具、工具等放在容易取用的位置。

3.对电子设备充电器进行整理，避免杂乱无章。

五、照明合适1.书桌上的照明应足够明亮，避免对视力造成影响。

2.使用合适的台灯或房间照明，提供舒适的光环境。

3.避免长时间使用刺眼或过暗的灯光。

六、坐姿正确1.使用书桌时保持正确的坐姿，背部挺直，眼睛与书本保持一定距离。

2.避免长时间保持同一姿势，适当休息和活动身体。

3.为孩子提供合适的椅子和坐垫，确保舒适度。

七、空间规划合理1.根据孩子的需求和房间大小，合理规划书桌及周围空间。

2.为书桌周围留出足够的空间，方便孩子活动和进出。

3.避免将书桌放置在拥挤或嘈杂的环境中。

八、定期整理1.每周或每月进行一次书桌整理，清理过期或不再需要的物品。

2.对电子设备进行检查和维护，确保其正常运行。

学生桌柜整理要求
学生桌柜整理的要求主要包括以下几个方面：
1. 统一和整洁：桌椅的摆放需要统一，保持整洁，避免杂乱无章。

2. 分类整理：学习用品、衣物、生活用品等应该分类整理，保持有序。

3. 空间利用：合理利用桌柜空间，可以采用一些收纳盒或收纳架来增加储物空间。

4. 标签管理：为常用物品设置标签，以便快速找到所需物品。

5. 定时整理：建议每天或每周定时整理桌柜，保持整洁。

6. 清理无用品：定期清理无用的物品，避免占用空间。

7. 保持干燥和通风：桌柜应保持干燥和通风，避免潮湿和发霉。

8. 个人习惯：每个人有自己的学习和生活习惯，可以根据个人习惯合理整理桌柜。

总之，保持学生桌柜的整洁和有序，可以提高学习效率和生活质量。