范成大《水调歌头》阅读练习及答案【精品文档】

《水调歌头》阅读练习及参考答案第一篇：《水调歌头》阅读练习及参考答案苏轼因为政治处境的失意，以及和其弟苏辙的别离，中秋对月，不无抑郁惆怅之感。

于是写下了这首千古名作：《水调歌头》。

通过课文《水调歌头》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。

今天小编还给大家准备了“水调歌头练习及答案”，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。

水调歌头(苏轼)明月几时有? 把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。

赏析：咏中秋最著名的作品之一，表达了词人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀。

上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。

“明月几时有，把酒问青天?”表达作者对宇宙和人生的疑惑，也显露出对明月的赞美和向往。

“不知天上宫阙，今夕是何年?”对宇宙和人生的哲理思考，对明月的赞美向往之情更深一层。

“归去”，作者交将那美好皎洁的月亮，看作是自己精神的家园。

然而真要弃绝人世，飘然仙去，却又有些犹豫，“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，遐想愈来愈飘渺，而终不忍弃绝人世;“起舞弄清影，何似在人间。

”飞天探月，出尘之思，终于让位于对人间生活的热爱。

下片紧承上片最后两句的入世情怀和月色描写，写月光移动和月下不眠之人。

“不应有恨，何事长向别时圆?”转入抒发怀人之情。

写亲人不能团聚的惆怅。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

”宕开一笔，表现了由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。

“但愿人长久，千里共婵娟”放达宽慰之语。

1、全词乐观旷达的情怀和深邃的哲理趣味，在行云流水般的语言和美妙的意境中，自然呈现出来。

《水调出头》中的小序是什么意思，作用是什么。

2、词前小序说明作词的缘由，统领全词。

高度概括了作者这个中秋之夜的思想感情经历，表达了他对亲人的真挚怀念。

水调歌头阅读理解附答案
水调歌头阅读理解附答案
水调歌头
赵秉文①
四明有狂客，呼我谪仙人。

俗缘千劫不尽，回首落红尘。

我欲骑鲸归去，只恐神仙官府②，嫌我醉时真。

笑拍群仙手，几度梦中身。

倚长松，聊拂石，坐看云。

忽然黑霓落手，醉舞紫毫春。

寄语沧浪流水，曾识闲闲居士，好为濯冠巾③。

却返天台去，华发散麒麟④。

【注释】①赵秉文，自号“闲闲居土”，处世颇有太白遗风，其友人常以神仙或前代才人喻之并有诗文相赠，故赵秉文写词予以作答。

②“神仙官府”缘自唐顾况集《王源诀》：“下界功满方超上界，上界多官府，不如地仙快活。

”即神仙也不自在，照样要受管束。

③“寄语”三句，化用古谣“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足”之意。

④缘自韩愈《杂诗》“被发骑麒麟”。

8．词的上片多处用典，请简要赏析。

（5分）
9．简要分析这首词的下片所表达的思想感情。

（6分）
8．①词人从古人到神仙，使用了“四明狂客”“谪仙人”“骑鲸人”“神仙官府”的典故。

（2分）②词人以“谪仙”自比，借神仙境界、前代才人的文坛佳话，表达了超凡脱俗的精神境界和对淡泊自由人生的'追求。

（3分）
9．①下片的前五句，描绘了一种优美闲适的生活情状以及词人醉酒当书的狂放恣意之态，表达了词人对闲适高雅生活的向往。

（2分）
②第六到九句，词人用沧浪之水的典故，表现了自己洁身自好的品性，以及追求淡泊境界的理想。

（2分）③最后两句，词人借典故，返回天台作地仙，表达了意欲远离尘嚣俗世的归隐之情。

（2分）。

水调歌头对比阅读【甲】水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

【乙】醉翁亭记（节选）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

【丙】谢无逸闲居。

一日，有一举子来谒，坐定，曰：“每欲问公一事，辄忘之。

尝闻人言欧阳修者，果何如人？”无逸熟视久之，曰：“旧亦一书生，后甚显达，尝参大政。

”又问：“能文章否？”无逸曰：“文章也得。

”无逸之子宗野方七岁，立于旁，闻之，匿笑而去。

5.【甲】【乙】两篇诗文的作者分别是同为（朝代）的和欧阳修。

（2分）6. 解释诗文中的加点词。

（4分）文言实词积累高处不胜寒（1）胜负者歌于途（2）负临溪而渔（3）临谢无逸闲居（4）居7. 对【丙】文中画线句理解正确的一项是（）（3分）A.曾经听人说过欧阳修，果然有这样一个人吗？B.曾经听人说过欧阳修，究竟是怎样的一个人呢？C.尝试听你说过欧阳修，究竟是怎样的一个人呢？D.尝试听你说过欧阳修，果然有这样一个人吗？8. 梳理【乙】文的内容，填写表格。

（6分）场景 生活特点滁人游太守治理下滁州百姓过着（3）________的生活（1）________（2）________ 太守醉 9. 下列对【甲】【乙】诗文中的“醉”理解不正确的一项是（ ）（3分）A ．都通过“醉”遮掩深藏于内心的郁愤。

B ．都借助“醉”表达了自己的精神追求。

C ．“醉”的背后都暗含了现实中的不如意。

D ．“醉”后的反应都表现在行为举止夸张。

九年级语文诗词曲鉴赏《水调歌头》含答案水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

(1)下列说法不正确．．．的一项是（）A．词人开篇陡然发问，表现出对宇宙和人生的疑惑，显露出对明月的怨恨之情。

B．“朱阁”“绮户”与“琼楼玉宇”对照，既写月光，也写月下的人。

C．“清影”意为清冷的影子，营造孤独凄清的氛围，表达出词人的孤独、苦闷。

D．本词扣住“月”来写，情感多次起伏，抑扬之间反复转换，有很强的感染力。

(2)“但愿人长久，千里共婵娟”表达作者怎样的情感态度？【答案】(1)A(2)“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人对亲人的美好祝愿以及乐观豁达的人生态度。

【详解】（1）本题考查对诗词内容的理解。

A.词人开篇陡然发问，苏轼把青天当做自己的朋友，把酒相问，显示了他豪放的性格和不凡的气魄；“明月几时有”这个问题问得很有意思，好像是在追溯明月的起源、宇宙的起源，又好像是在惊叹造化的巧妙，从中可以感到诗人对明月的赞美与向往；“显露出对明月的怨恨之情”理解错误；故选A。

（2）本题考查对词句的赏析。

“但愿人长久，千里共婵娟”意思是：只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即使相隔千里也能共赏明月。

“婵娟”是美好的样子，这里代指明月。

“共婵娟”就是共明月的意思。

既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。

“但愿人长久”突破时间的局限，“千里共婵娟”是要打通空间的阻隔。

让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。

作者想象丰富，但愿人们年年平安，相隔千里也能够共享这美好的月光，表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。

水调歌头诗词阅读原文附答案《水调歌头·把酒对斜日》是南人杨炎正的作品，是首感怀秋日的词。

下面是小编为你整理的《水调歌头》阅读原文和答案，一起来看看吧。

《水调歌头》诗词阅读原文水调歌头杨炎正①把酒对斜日，无语问西风。

胭脂何事，都做颜色染芙蓉。

放眼暮江千顷，中有离愁万斛，无处落征鸿。

天在阑干角，人倚醉醒中。

千万里，江南北，浙西东。

吾生如寄，尚想三径菊花丛。

谁是中州豪杰，借我五湖舟楫②，去作钓鱼翁。

故国且回首，此意莫匆匆。

【注】①杨炎正是一位力主抗金的志士，由于南宋统治者推行投降政策，他的才能、抱负得不到施展。

②五湖舟楫：传说范蠡助越灭吴后，弃官归隐，泛舟于五湖之上。

《水调歌头》诗词阅读题目8.词的上片如何表现“愁” ?请简要赏析。

(5分)9.整首词抒发了词人哪些复杂的情感?(6分)《水调歌头》诗词阅读答案8. ①借景抒情(寓情于景)，情景交融。

如“暮江千顷” ，千顷大江，又值黄昏，营造出空旷辽远的意境，烘托了词人的愁绪。

(或：“无处” 一句，写离愁满江，竟连飞鸿立足栖息的地方都没有，极言愁之多，强化愁情。

或：上片最后两句写暮色苍茫，唯有阑干的一角还可见一线天光，营造了灰暗沉重的意境，烘托词人的惆怅心情。

而词人倚着阑干，借酒浇愁，愁怀难遣。

)或：以乐景衬哀情。

上片第三、四句写夕阳西斜，词人手持酒杯，临风突然问西风：为什么(你把)所有的胭脂都做了颜料去染秋荷了?以此反衬愁怀，颇为沉郁。

②使用比喻(夸张)来写愁。

上片第六句以“万斛” 之江水喻愁，将抽象无形之愁写得形象生动可感，表现愁情之多。

(每一点写出手法得1分，具体分析得2分。

答出两点得满分。

)9. ①怀才不遇，报国无门、壮志难酬之愁思。

②岁月蹉跎、青春不驻的悲慨。

③离别故土的愁绪以及对故国山河的无限眷恋。

④欲归隐田园之心情。

(任意答出三点得6分。

)[解析]8. 本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。

这是一道手法题，诗歌手法主要有抒情方式(直接、间接)，直接抒情有直抒胸臆，间接抒情有借景抒情、即事感怀、怀古伤今、托物言志，一般用于整首诗歌;表现手法，主要是对比、衬托、渲染、铺垫、动静、虚实、抑扬等，主要用于某一联的赏析;第三是修辞。

⽔调歌头阅读试题答案⽔调歌头阅读试题答案 ⽔调歌头阅读试题答案【1】 《⽔调歌头》，完成后⾯的练习。

明⽉⼏时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今⼣是何年。

我欲乘风归去，⼜恐琼楼⽟宇，⾼处不胜寒。

起舞弄清影，何似在⼈间。

转朱阁，低绮户，照⽆眠。

不应有恨，何事长向别时圆？⼈有悲欢离合，⽉有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿⼈长久，千⾥共蝉娟。

1．给下列⼏句划分节奏： 明⽉见时有？把酒问青天。

不知天上宫阈，今⼣是何年。

我欲乘风也去，⼜恐琼楼⽟宇，⾼处不胜寒。

2．本词中表达词⼈美好愿望的⼀句是。

3．“起舞弄清影”中的“弄”字⽤得好在哪⾥？ 4．谢庄的《⽉赋》中有“隔千⾥兮共明⽉”的诗句，与本词中的最后⼀句意思相近，但在意境上不尽相同，请简要分析。

参考答案： 1．明⽉⼏时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今⼣是何年。

我欲乘风归去，⼜恐琼楼⽟宇，⾼处不胜寒。

2．但愿⼈长久，千⾥共婵娟 3．“做出”的意思表明舞姿的不断变化，使⼈想象到舞姿的美妙。

4．前者是“⽆我之境”客观描绘相隔千⾥的⼈共享⽉光的美好情景；后者是“有我之境”，主观表达希望年年平安，共享⽉光的美好愿望。

⽔调歌头阅读试题答案【2】 阅读下⾯⼀⾸宋词，回答问题。

⽔调歌头过岳阳楼作① 张孝祥 湖海倦游客，江汉有归⾈。

西风千⾥，送我今夜岳阳楼。

⽇落君⼭云⽓，春到沅湘草⽊，远思渺难收。

徒倚栏⼲久，缺⽉挂帘钩。

雄三楚，吞七泽，隘九州。

⼈间好处，何处更似此楼头？欲吊沉累②⽆所，但有渔⼉樵⼦，哀此写离忧。

回⾸叫虞舜，杜若③满芳洲。

词⼈简介 张孝祥（1132-1170），字安国，别号于湖居⼠，汉族，历阳乌江(今安徽省和县）⼈，⽣于明州鄞县（今浙江宁波）。

南宋著名词⼈，书法家。

⽗亲张祁，任直秘阁、淮南转运判官。

少年时阖家迁居芜湖（今安徽省芜湖市）。

绍兴⼆⼗四年（1154）廷试，⾼宗（赵构）亲擢为进⼠第⼀。

授承事郎，签书镇东军节度判官。

由于上书为岳飞辩冤，为当时权相秦桧所忌，诬陷其⽗张祁有反谋，并将其⽗下狱。

《水调歌头》阅读答案《水调歌头》阅读答案苏轼的《水调歌头·明月几时有》映了作者复杂而又矛盾的情感，一方面都对现实的不满，另一方面又对理想充满信心。

不过贯穿始终的是词人热爱生活与积极向上的乐观精神。

《水调歌头.明月几时有》苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

《水调歌头》阅读答案一：1.这首词开篇发问，起笔不凡。

画横线的句子包含了作者怎样的情思?(2分)答：中秋对月，抒发了强烈的思亲之情，对明月的向往之情和对人生的感慨。

2.这首词，历来被认为是中秋词里最好的一首，《苕溪渔隐丛话》说："中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。

"你认为这首词为什么会获得如此高的评价?(3分)答：(1)词人借与明月的对话，探讨人生的意义(抒发人生感慨)，富有哲理;(2)诗的意境豪放而阔大;(3)情怀乐观而旷达;(4)想象丰富，富有浪漫色彩;(5)语言如行云流水。

(意思相近即可，以上五点答对其中三点即给3分。

)(3)下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：(A)A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。

B.“不应有恨，何事长向别时圆?”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。

C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。

D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。

4.谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。

⽔调歌头诗词阅读原⽂附答案 《⽔调歌头·把酒对斜⽇》是南宋词⼈杨炎正的作品，是⾸感怀秋⽇的词。

下⾯是店铺为你整理的《⽔调歌头》诗词阅读原⽂和答案，⼀起来看看吧。

《⽔调歌头》诗词阅读原⽂ ⽔调歌头 杨炎正① 把酒对斜⽇，⽆语问西风。

胭脂何事，都做颜⾊染芙蓉。

放眼暮江千顷，中有离愁万斛，⽆处落征鸿。

天在阑⼲⾓，⼈倚醉醒中。

千万⾥，江南北，浙西东。

吾⽣如寄，尚想三径菊花丛。

谁是中州豪杰，借我五湖⾈楫②，去作钓鱼翁。

故国且回⾸，此意莫匆匆。

【注】①杨炎正是⼀位⼒主抗⾦的志⼠，由于南宋统治者推⾏投降政策，他的才能、抱负得不到施展。

②五湖⾈楫：传说范蠡助越灭吴后，弃官归隐，泛⾈于五湖之上。

《⽔调歌头》诗词阅读题⽬ 8.词的上⽚如何表现“愁” ?请简要赏析。

(5分) 9.整⾸词抒发了词⼈哪些复杂的情感?(6分) 《⽔调歌头》诗词阅读答案 8. ①借景抒情(寓情于景)，情景交融。

如“暮江千顷” ，千顷⼤江，⼜值黄昏，营造出空旷辽远的意境，烘托了词⼈的愁绪。

(或：“⽆处” ⼀句，写离愁满江，竟连飞鸿⽴⾜栖息的地⽅都没有，极⾔愁之多，强化愁情。

或：上⽚最后两句写暮⾊苍茫，唯有阑⼲的⼀⾓还可见⼀线天光，营造了灰暗沉重的意境，烘托词⼈的惆怅⼼情。

⽽词⼈倚着阑⼲，借酒浇愁，愁怀难遣。

)或：以乐景衬哀情。

上⽚第三、四句写⼣阳西斜，词⼈⼿持酒杯，临风突然问西风：为什么(你把)所有的胭脂都做了颜料去染秋荷了?以此反衬愁怀，颇为沉郁。

②使⽤⽐喻(夸张)来写愁。

上⽚第六句以“万斛” 之江⽔喻愁，将抽象⽆形之愁写得形象⽣动可感，表现愁情之多。

(每⼀点写出⼿法得1分，具体分析得2分。

答出两点得满分。

) 9. ①怀才不遇，报国⽆门、壮志难酬之愁思。

②岁⽉蹉跎、青春不驻的悲慨。

③离别故⼟的愁绪以及对故国⼭河的⽆限眷恋。

④欲归隐⽥园之⼼情。

(任意答出三点得6分。

) [解析] 8. 本题考查鉴赏⽂学作品的形象、语⾔和表达技巧的能⼒。

The bones should be firm, the air should be soft, the aspirations should be big, the courage should be small, the heart should be vacant, the words should be real, the wisdom should be increased, the good fortune should be cherished, worry is not far, worry is near.通用参考模板（页眉可删）《水调歌头》阅读答案《水调歌头》阅读答案1水调歌头沧浪亭①(宋)苏舜钦潇洒太湖岸，淡伫洞庭山。

鱼龙隐处，烟雾深锁渺弥间。

方念陶朱张翰②，忽有扁舟急桨，撇浪载鲈还。

落日暴风雨，归路绕汀湾。

丈夫志，当景盛，耻疏闲。

壮年何事憔悴，华发改朱颜？拟借寒潭垂钓，又恐鸥鸟相猜，不肯傍青纶③。

刺棹穿芦荻，无语看波澜。

【注】①沧浪亭：苏舜钦得罪免官，隐于苏州，建沧浪亭，自号“沧浪翁”。

②陶朱张翰：陶朱，史载越国大夫范蠡辅勾践灭吴后，弃官泛舟五湖，后居于陶，经商致富，天下称陶朱公。

张翰，西晋人，在洛阳见秋风起，思念家乡苏州的菰菜羹、鲈鱼脍，遂弃官而归。

③青纶：佩系官印的青色绶带，借指官员。

19．简析上阕中景物描写的作用。

（4分）20．简析下阕中词人的复杂心态。

（4分）答案：19．（4分）①描写了太湖山水的凄清寂静、烟雾迷蒙、扁舟归晚和落日风雨等不同景象。

②以眼中实景渲染了全词气氛。

③景物描写烘托了作者的心境。

④景物及其意蕴的丰富性，为下阙的抒情议论作了铺垫。

答出1点给1分。

意思相近即可。

20．（4分）①生逢盛世而耻于闲废。

②身当壮年而憔悴已老。

③欲隐而不甘。

④苦闷而无奈。

答出1点给1分。

意思相近即可。

《水调歌头》阅读答案2水调歌头范成大细数十年事，十处过中秋。

今年新梦，忽到黄鹤旧山头。