社会6.1合理的购物方式

1．0目的：为明确规定公司的促销管理程序，特制定本管理规定。

2．0适用范围：本管理手册适用于公司采购部门全体员工。

3．0相关文件3．1 《促销区商品陈列管理规范》 GH-PU-WI-0093．2 《商品陈列管理规范》 GH-PU-WI-0104．0名词解释（无）5．0职责在遵循公司总体经营目标下，制订并落实商品促销政策和每月、每季、每年的促销商品计划，合理选择促销商品品项，争取最优促销价格和策略，促进店铺销售业绩的增长。

6．0作业程序6．1 促销活动的方式：6．1．1节日促销：春节、元宵节、情人节、妇女节、清明节、劳动节、母亲节、儿童节、端午节、父亲节、教师节、中秋节、国庆节、重阳节、圣诞节、元旦等6．1．2 周年庆促销6．1．3 主题促销：围绕一个促销主题进行的活动如：婴儿爬行大赛、卡拉OK广场演唱大赛、冬令火锅食品展等6．2 促销的表现方式：A．买A送AB．买A送BC．拍卖D．集印花换购E．抽奖F．刮奖G．赠品H．叫卖I．试吃J．降价6．3促销商品的选择：A．按照促销主题和品种要求，选择商品。

B．每次促销应包括各部门品项，对与主题活动密切相关的部门可适当增加品种。

C．促销商品应与主题及顾客日常消费品为主。

D．适当选择新商品，广告商品。

E．选择供应商促销力度较大的产品。

F．多选择低价优质商品，尽量避免选择单价过高的产品，以加强促销效果。

G．应保证促销商品在促销期间的市场竞争力。

H．不选择付毛利商品。

6．4促销商品的采购：A．确定促销商品的毛利预算、销售预算和活动周期B．提前下达促销商品订单，确保促销商品的数量，避免中途多销，影响促销效果C．确保促销商品的按时到货D．对促销商品的仓储优先、配送优先原则E．促销期间如有价格调整，应遵循变价规范，统一调整。

并在促销结束后及时回复原价．6．5 与供应商共同促销A．让供应商积极参予，共同讨论促销计划B．必须让供应商确保商品的足够数量与按时送货C．促销商品十分畅销，而无足够库存时，要采取紧急订单D．在促销活动中，供应商应该提供：a.折扣优惠b.进价降低的优惠c.赠品提供d.广告费赞助e.促销员的现场促销f.相应的商品海报g.促销货架的陈列费用（如堆头费、端架费等）h.相应的陈列设备，如特殊的展示架6．6 促销商品的陈列：A．陈列原则：醒目、突出、大面积陈列，营造良好的购物环境，让顾客产生购买的冲动B．陈列方式：端架、堆头、整体排面、促销区陈列、特殊陈列等。

六一儿童节的活动策划方案精选5篇六一儿童节的活动策划方案篇1在六一国际儿童节来临之际，全国妇联、中央文明办、教育部等18部门要求;深入贯彻落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要部署和全国未成年人思想道德建设经验交流会议精神，以做一个有道德的人为主题，在广大少年儿童中推广文明礼貌用语，倡导文明行为，不断提高未成年人道德品质、文明素养和公民意识，精心设计并组织开展形式多样、生动活泼的道德实践活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我中心的艺术教育成果。

现根据本中心的要求和实际，特制定庆祝六一国际儿童节活动方案。

一、活动时间：5月30日上午8:30分(具体时间另行通知)。

二、活动地点：龙泉广场三、活动主题：展示风采，超越梦想，做一个有道德的人(道德文明在行动)四、活动组织：总策划：金色少年文化艺术培训中心执行策划：项目负责：郑老师：庆六一活动总协调;王梦雅：庆六一绘画、手抄报、摄影系列活动;张苹杨姗姗：庆六一作文、小记者采访、摄影系列活动;五、活动内容：1、诗歌朗诵：①六一诗歌朗诵。

②集体诗歌朗诵。

2、金色少年作文小记者采访活动。

(派发宣传单)3、绘画、手抄报系列活动。

以反映学员素质教育成果，展现学员儿童健康向上的精神风貌，体现六一儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的，4、集体活动：全部学员及家长在金色少年庆六一道德文明在行动条幅上签名。

合影。

六、活动安排：(预定)5月30日8:30分学员由家长陪同在龙泉广场集合。

9:00朗诵组、小记者组、绘画组集合排队，分派任务。

9:15分开始活动。

1、朗诵组在广场前朗诵。

2、小记者进行道德文明在行动活动采访，内容包括：文明礼貌用语，文明行为，道德品质、文明素养知识等3、绘画组展现六一童健康向上的精神风貌，体现六一儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的绘画作品。

4、活动中期或后期同学派发关于儿童文明用语、文明行为宣传单。

日常购物管理制度为了更好地管理个人日常购物行为，提高购物效率和消费品质，我们制定了以下的日常购物管理制度。

一、购物前的准备1. 确定购物需求：在购物之前，首先要明确自己的购物需求是什么，例如食品、日用品、服装等。

2. 制定购物清单：根据需求制定购物清单，清单上列明所需物品的名称、数量以及预算。

3. 确定购物对象：在明确购物需求和制定购物清单后，要确定购物的对象，选择适合自己需求的购物场所，例如超市、商场、网店等。

二、购物时的行为准则1. 严格遵守购物清单：在购物过程中，要严格按照购物清单上的物品进行购买，不得临时增加物品。

2. 控制购物冲动：在面对美观的商品时，要克制自己的购物冲动，不要盲目购买，要考虑是否真的需要和是否符合预算。

3. 经常比较价格：在购物的过程中，要经常比较不同品牌和不同商家的价格，选择性价比高的商品进行购买。

三、购物后的管理1. 及时整理收纳：购物回家后，要及时整理所购物品，放置到指定的位置，保持收纳整洁。

2. 记录消费情况：购物后要及时记录消费情况，包括购物清单上所购物品的实际花费以及是否超支。

3. 定期清理过期物品：对于易腐烂的食品和其他日常用品，要定期清理过期物品，避免浪费和对健康的影响。

四、购物的心态调整1. 增加理性消费观念：在购物过程中要增加理性消费观念，不要为了一时的冲动购买过多的物品，要克制自己的购买欲望。

2. 注重消费品质：在购物时要注重消费品质，选择质量好、性价比高的商品，不要只追求价格低廉或者时尚新潮。

3. 培养节俭习惯：在日常生活中，要培养节俭的习惯，理性规划自己的消费行为，不会过度浪费，也不会过分吝啬。

五、购物行为的监督和奖惩制度1. 自我监督：每个人要自觉遵守购物制度，对自己购物行为进行自我监督，不得违反制度规定。

2. 监督奖惩：对于违反购物制度的行为，将会采取相应的奖惩措施，例如对于严重违规者将进行警告、扣款等处理。

六、购物管理制度的宣传和培训1. 宣传制度规定：购物管理制度要以各种形式进行宣传，向家庭成员公布制度规定，提高大家遵守制度的意识。

购物中心的区位分析适当的用地和合适的位置是购物中心开发的先决条件，购物中心对区位有严格要求，这关系到未来商业经营的成败。

用地的地理位置和周围地区的经济状况与人口状况决定购物中心能否生存。

获得足够的购物人群有两种途径，一种是依托大居住区和消费群，另一种是扩大服务商圈范围。

(一)用地区位和交通人口状况分析购物中心的位置决定其易达性，并直接影响商圈范围。

为此，购物中心用地应符合商业用地选择的一般区位原则：最短时间原则，即应当位于人流集散最方便的区位。

商业活动的基本前提是商业与购物者面对面进行交易。

所以，传统商业建筑都混杂在居民区中间，但是随着交通改善，购物者的活动范围大大增加，因此距离已经不是决定购物者行为的主要因素，而更多地要考虑购物过程所花费的行车时间。

区位易达性原则指商业用地一般应分布于交通便捷、易达性好的位置。

易达性取决于交通工具和道路状况。

聚集原则是商业活动具有集聚效应，集中布置能够相互促进，以提高整体吸引力。

城市人流、物流和城市社会经济活动的焦点常常成为优先选择的地点。

接近购买力原则是指商业用地要接近人口稠密区，又要接近高收入或高消费人口分布区。

维持商业设施存在的最低服务人口数量称为人口门槛。

因此，为了判断用地是否值得开发，需要收集用地周围必要的经济和人口基础资料进行分析，这主要包括：(1)购物人口分析。

对拟开发地区的经济潜力和经济状况进行分析，分析用地附近是否有值得依托的大量居住人口，人口的收入、购买力状况、消费习惯和消费心理如何?人口增长变化包括人口自然增长和迁移，这是一个动态过程，所以需要进行动态预测。

接下来需要对人口进行收入与购买力的调查，并分析人口组成和消费习惯，值得注意的是，低收入者不一定是低消费者，而有可能是高消费者。

(2)交通易达性分析。

交通易达性也就是交通便捷程度，主要取决于购物者从起点(一般是家里)到购物地点所花费的时间。

依据格伦的观点，从不同的地方来到购物中心需要花费的时间一般是12—15分钟，最多不能超过25分钟。

历史与社会复习提纲1、狼孩的启示：这个故事告诉我们，人一旦脱离社会，就无法成为真正的人。

人与社会有怎样的关系？人生活在社会之中，这是人类胜过动物的优点。

每个人从生到死，都生活在一定的社会群体之中。

人是社会的成员，因为社会为人们的发展提供了丰富的物质和精神条件，人不能脱离社会。

2、我们的身边有哪些群体？同龄人群、学生、民族、社会组织、社区群体。

3、我们身边有哪些镜子？当来自周围的评价与自我的看法不一致时，我们应该怎么办？（1）我们的身边的镜子有：同学、老师、父母、朋友等。

（2）人的成长离不开社会，我们可以借助社会的镜子，全面正确的认识自己，把别人的评价作为一个了解自我的参照。

既要认识自己的优点，又要认识到自己的缺点，不断的弥补不足，看到自己的进步，选择自己的未来。

4、人生的第一所学校是什么？家庭对我们有什么影响？ P8家庭是人生的第一所学校，父母就是我们的第一任老师。

影响：父母的言传身教、家庭成员之间的亲疏关系，都将在子女的性格形成过程中留下深刻的痕迹，甚至会影响其一生的成长。

正面的：有利于建立温馨和谐的家庭环境，有利于我们的身心建康﹑学习的进步。

负面的：使孩子心灵受到伤害，容易形成忧郁﹑自卑﹑孤僻等性格。

5、我们第一个接触的小社会是什么？学校对我们有什么影响？P9（1）学校，不仅是我们的第二个家，还是我们第一个接触的小社会。

（2）在学校我们不仅可以学习知识，更重要的是在学校生活中，可以学习如何与他人相处，学习关注社会、明辨是非，学习树立正确的价值观、人生观和世界观。

6、我们的第三个家在哪里？社区是我们的第三个家，每一个社区都是一个小社会。

7、网络社区高科技的产物,也是一种新的生活空间,人们把它叫做”虚拟社区”。

与真实的社区一样虚拟社区同样需健康的生活。

8、一个人究竟应该怎样看待别人对自己的评价？○1个人的成长离不开社会。

个人需要借助社会镜子，通过与别人的比较、别人对自己的评价等多角度、全方位地了解自己。

《购物中的小窍门》综合实践教案**购物中的小窍门** 综合实践教案一、教学目标通过本次综合实践教学，使学生能够：- 掌握购物技巧和方法，提高购物效率；- 熟悉市场竞争，学会辨别商品真假；- 培养合理消费意识，节约开支。

二、教学内容本次综合实践教学将包括以下内容：1. 购物前的准备工作：- 列出购物清单；- 查看商品评价和比较价格；- 拟定预算。

2. 不同类型购物场所的选择：- 超市购物；- 市场购物；- 网上购物。

3. 购物时的注意事项：- 检查商品标签和保修条款；- 防止购物陷阱和欺诈行为；- 学会砍价和寻找优惠。

4. 购物后的处理：- 检查商品质量和退换政策；- 妥善保管购物凭证。

三、教学方法本次综合实践教学将采用以下教学方法：1. 教师讲解：介绍购物技巧和方法，讲解市场竞争和商品辨别方法。

2. 小组合作：学生分组进行购物场所选择和注意事项总结。

3. 角色扮演：模拟购物情境，让学生实践砍价和寻找优惠的方法。

4. 实地考察：组织学生走访不同购物场所，实际操作购买商品，并进行购物后的处理。

四、教学评价本次综合实践教学的评价将分为以下三个方面：1. 学生购物清单和预算的准确性和合理性。

2. 学生购物场所选择和注意事项总结的完整性和准确性。

3. 学生在实地考察中购买商品的操作和处理的正确性和效率。

五、教学时间安排- 第一课时：介绍购物前的准备工作，讲解购物清单和预算的编写方法。

- 第二课时：讲解不同类型购物场所的选择和购物时的注意事项。

- 第三课时：角色扮演练，学生实践砍价和寻找优惠的方法。

- 第四课时：组织实地考察，学生实际操作购买商品，并进行购物后的处理。

六、教学资源教学资源包括以下几个方面：- PowerPoint演示：包括购物技巧和方法的介绍、不同类型购物场所的选择和购物时的注意事项的讲解。

- 笔记本电脑或电子白板：用于教师讲解和小组合作。

- 购物清单和预算示例：供学生参考和练。

- 购物场所选择和注意事项总结表格：供学生填写和归纳。

超市购物的小技巧超市购物是我们生活中常见的一项活动，但是如何聪明地购物才能节省时间和金钱呢？下面是一些超市购物的小技巧，希望对您有所帮助。

第一，制定购物清单。

在去超市之前，先制定一个购物清单是非常重要的。

清单上列出您需要购买的物品，并按照超市的摆放顺序进行排列，这样能够避免在超市中来回奔波，节省购物时间。

第二，了解超市布局。

熟悉超市的布局能够帮助您更快地找到需要购买的物品。

超市通常会按照食品、日用品、洗护用品等进行分类，您可以事先了解超市的布局，优先购买您需要的物品，避免在超市中迷路。

第三，比较价格和质量。

在购买商品时，不要只看价格，还要关注商品的质量。

有时候，价格低廉的商品质量可能不太好，而价格稍高一些的商品质量可能更好。

所以，在购买商品时要综合考虑价格和质量，选择性价比较高的商品。

第四，关注促销活动。

超市经常会进行促销活动，例如打折、买一送一等。

在购买商品时，可以关注一下超市的促销活动，选择适合自己的商品。

但是也要注意，不要因为促销而购买自己不需要的物品，否则会造成浪费。

第五，注意商品标签。

购买商品时，要仔细阅读商品标签，了解商品的生产日期、保质期、成分等信息。

这样可以确保购买到新鲜和符合自己需求的商品。

第六，避免购买过期商品。

在购买食品和日用品时，要注意检查商品的保质期。

尽量选择保质期较长的商品，避免购买到已经过期的商品，以免影响自己的健康。

第七，适量购买。

在购买商品时，要根据自己的实际需求购买适量的商品，避免购买过多而造成浪费。

尤其是购买易腐食品和季节性商品时，要注意合理的购买数量。

第八，优先购买本地产品。

购买本地产品不仅能够支持本地经济发展，还能够获得更新鲜和优质的商品。

所以，在购买商品时，可以优先选择本地产品。

第九，使用优惠券和会员卡。

有些超市提供优惠券和会员卡，可以享受一定的折扣或积分回馈。

在购物时，可以使用这些优惠券和会员卡，节省一些费用。

第十，关注环保。

在购买商品时，可以选择环保包装的商品，减少塑料袋的使用。

零售行业个性化购物体验设计与实现方案第一章：个性化购物体验概述 (2)1.1 个性化购物体验的定义 (2)1.2 个性化购物体验的重要性 (2)1.3 个性化购物体验的发展趋势 (2)第二章：用户需求分析 (3)2.1 用户画像构建 (3)2.2 用户需求挖掘 (3)2.3 用户行为分析 (4)第三章：个性化推荐系统设计 (4)3.1 推荐算法选择 (4)3.2 推荐系统架构设计 (4)3.3 推荐系统优化策略 (5)第四章：商品展示与布局优化 (5)4.1 商品展示策略 (5)4.2 商品布局设计 (6)4.3 商品展示效果评估 (6)第五章：个性化界面设计 (7)5.1 界面设计原则 (7)5.2 界面布局设计 (7)5.3 界面交互设计 (7)第六章：个性化营销策略 (8)6.1 营销活动策划 (8)6.1.1 市场调研 (8)6.1.2 确定目标客户群体 (8)6.1.3 营销活动主题设计 (8)6.1.4 营销活动内容策划 (8)6.2 营销渠道选择 (8)6.2.1 线上渠道 (8)6.2.2 线下渠道 (9)6.3 营销效果评估 (9)6.3.1 销售数据分析 (9)6.3.2 消费者满意度调查 (9)6.3.3 营销活动参与度分析 (9)6.3.4 品牌形象提升 (9)6.3.5 营销成本分析 (9)第七章：个性化服务体验优化 (9)7.1 客户服务策略 (9)7.2 服务流程优化 (10)7.3 服务质量评估 (10)第八章：数据分析与挖掘 (11)8.1 数据收集与处理 (11)8.2 数据分析方法 (11)8.3 数据挖掘应用 (12)第九章：个性化购物体验评估 (12)9.1 评估指标体系构建 (12)9.2 评估方法与工具 (13)9.3 评估结果分析与改进 (13)第十章：个性化购物体验实现案例分析 (14)10.1 成功案例介绍 (14)10.2 案例分析与启示 (14)10.3 个性化购物体验未来发展趋势 (15)第一章：个性化购物体验概述1.1 个性化购物体验的定义个性化购物体验，是指零售企业通过运用大数据、人工智能等先进技术，针对消费者的个人喜好、购买历史、消费习惯等因素，为其提供定制化的商品推荐、服务内容和购物场景。

团购背景1.定义:团购就是团体购物，指的是认识的或者不认识的消费者联合起来，来加大与商家的谈判能力，以求得最优价格的一种购物方式。

根据薄利多销、量大价优的原理，商家可以给出低于零售价格的团购折扣和单独购买得不到的优质服务。

现在团购的主要方式是网络团购。

网络团购即网络团体采购, 也称网络集体采购本文中简称团购, 是指专业的团购服务公司通过互联网这一平台将有意购买同一产品的消费者组织起来, 通过大批量地向供应商订购, 以较优惠的价格获得产品的采购行为或者由消费者自发在站上发布团购商品的信息具有相同购买意愿的消费者自行结成团体, 自发组织团体采购的行为。

现在以各个团购网站组织的团购占据主流。

2.产品特点1)具有较高的品牌知名度。

2)占有较大的市场份额。

3)一般都曾经多次获得各类奖项。

4)属于行业龙头或业内领先者。

5)服务体系完善，售后服务好。

6)产品质量稳定，经得起时间检验。

7)能提供完整的企业和产品信息，包括执照、准产证、合格证、检验报告、获奖证明等。

3.适合人群1)买东西不会选择、总是留下遗憾的朋友。

2)担心个体消费，在售后得不到应有保障的朋友。

3)担心购买到假冒伪劣产品的朋友。

4)准备、马上或已经开始装修的工薪阶层，钱少的朋友。

5)不了解市场价格，不懂得选材，或不喜欢逛市场的朋友。

6)不大会砍价、不喜欢砍价、不屑于砍价的朋友。

7)对自己和亲人的健康有强烈责任心，必须购买符合环保标准产品的朋友。

8)在校大学生，经济实力不强，想买质优价廉而且有服务保障的商品。

4.团购流程首先, 消费者需注册成为团购网站的会员。

团购网站一般采取会员制,只有成为团购网站的会员, 才能参加网站组织的团购活动。

目前团购网站的会员注册一般是免费的。

注册前, 消费者必须详细阅读会员须知, 这有利于今后参加团购活动。

其次, 消费者查看产品信息并下订购单。

在订购之前, 消费者最好先到市场上了解相关产品的质、性能和价格。

在慎重决定后可以在相应的产品信息页面下单订购。

厉行节约的规章制度一、食品浪费减少1.1 在用餐时，减少剩余饭菜的浪费。

任何人不得将多余的食物扔进垃圾桶。

若实在无法消耗，应尽量保存，避免浪费。

1.2 在采购食材时，尽量根据实际需求来购买，避免囤积和浪费现象的发生。

1.3 不得随意浪费餐具和餐巾纸，避免使用过多，减少资源的浪费。

二、节水水电2.1 在生活中，要养成不浪费水电资源的好习惯。

洗澡时不要长时间浪费热水，洗手时不要随意浪费自来水，关掉不使用的电器等都是日常生活中的节约水电的具体举措。

2.2 在洗菜、洗衣、洗澡等生活中，要合理地利用水资源，不要过度使用造成浪费。

2.3 使用家电时，要注意用电安全，合理使用电器，避免过度耗电浪费。

三、交通出行3.1 减少私家车的使用，尽量选择公共交通工具或骑行、步行等节约出行的方式。

3.2 合理安排出行路线，避免绕行和堵车情况，节约车辆燃料的消耗。

3.3 不私自乱停车，避免占用他人车位，减少城市交通拥堵的情况。

四、资源利用4.1 减少使用一次性用品，如塑料袋、纸杯等，尽量使用环保袋、可重复使用的容器等。

4.2 在购买商品时，尽量选择绿色环保的产品，避免购买过多造成浪费。

4.3 对于用旧的物品，可以再利用或者进行回收，降低资源的浪费。

五、购物消费5.1 在购物时，应理性消费，不盲目跟风购买无用的商品，避免造成资源浪费。

5.2 禁止买东西不看价格，购物要有预算，合理规划支出，杜绝消费浪费现象的发生。

5.3 在购买食品时，要注意保质保量，不要因为便宜而购买次品，避免浪费食材。

六、绿色环保6.1 在日常生活中，要养成环保的好习惯，如垃圾分类、植树种草等。

6.2 在办公室、家庭等场所，要规范废纸、废电池、废灯管等物品的回收利用，减少对环境的污染。

6.3 鼓励人们参加环保活动，积极参与环保志愿者服务等。

七、公共设施利用7.1 在使用公共设施时，要爱惜公物，不得损坏或浪费公共资源。

7.2 在使用社会资源时，要注重共享精神，不得私占公共资源，避免资源浪费。