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朗朗上口的童谣大全精选童谣，是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。
下面是小编给大家带来的童谣大全，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!朗朗上口的童谣大全1、吃饭歌我的小手真能干，自己来喂自己饭。
吃青菜，剥鸡蛋，身体健康多可爱。
2、喝水歌我的小手真能干，杯杯清水保平安。
你一杯，我一杯，多喝水身体棒。
3、穿衣歌我的小手真能干，自己的事情自己办。
穿衣服，脱鞋袜，勤劳聪明人人爱。
4、穿衣脱衣我是一个好孩子，自己穿衣穿裤子。
还会穿鞋穿袜子，妈妈伸出大拇指。
5、穿衣服一件衣服四个洞，宝宝套进大洞洞。
脑袋钻出中洞洞，小手伸出小洞洞。
小纽扣，钻洞洞，一二三，钻出来。
6、哈巴狗(歌表演)一只哈巴狗一只哈巴狗坐在大门口吃完肉骨头眼睛黑油油尾巴摇一摇想吃肉骨头向我点点头7、爱玩具歌我的小手真能干，样样玩具我喜爱。
你不争，我不抢，爱护玩具当模范。
5、可爱的小五官眼睛看妈妈，鼻子闻花花。
嘴巴吃瓜瓜，耳朵听夸夸。
6、小手链小手链，真好看。
我和妈妈穿一穿。
有红的，有黄的，漂亮的颜色一串串。
7、奇妙的彩泥彩色泥，手里搓。
我把它变成小手镯。
彩色泥，手里搓。
还能变成很多多。
8、小乌龟小乌龟，慢慢走。
背着房子去旅游。
不怕风，不怕雨。
是个游泳小能手。
9、小脚大脚一二一，走呀走。
妈妈宝宝手拉手。
小脚踩在大脚上，向前走，向后走。
向左走，向右走。
一二一二齐步走。
10、划小船小小船，两头尖。
我和爸爸去划船。
划呀划，划呀划。
我们一起去游玩。
11、小蜜蜂小蜜蜂，嗡嗡嗡。
小蜜蜂，嗡嗡嗡。
勤劳勇敢爱。
小蜜蜂，嗡嗡嗡。
采花酿蜜有本领。
12、调皮的小老鼠(小班)小老鼠们真调皮，大象鼻子当通道。
大象有点不注意，小老鼠们钻进去，痒得大象打喷嚏，小老鼠们笑嘻嘻。
鼻子变成高射炮，老鼠飞到天上去。
13、可爱的小公鸡小公鸡，真漂亮，红红的鸡冠花花衣，早晨起来喔喔叫，告诉大家早早起!大家都来把它夸，是个勤劳的小公鸡。
小公鸡，真得意，拍拍翅膀喔喔啼，小朋友真欢喜，拍着手儿笑嘻嘻。
小班主题活动：我喜欢的玩具实施时间：二周主题目标：1、喜欢玩各种玩具，探索各种玩具的玩法。
2、能与同伴友好合作玩，学习合作语言。
3、能用较连贯、简单句描述玩具的特性、功能等。
4、认识几种常见打击乐器，并尝试敲打。
5、愿意将自己的玩具带来与同伴一起玩，体验分享合作的快乐。
6、懂得一些安全常识，会安全地玩。
7、知道应爱护玩具。
8、知道玩后将自己的玩具收归整齐9、会与同伴商量交换玩玩具10、会用各种形状拼贴汽车，巩固对汽车玩具的认识11、初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出枕头的多种玩法，发展思维与想象力。
主要学习活动：活动一：综合活动：汽车总动员活动二：综合活动：我的名字叫玩具活动三：音乐活动：玩具进行曲活动四：综合活动：我的玩具大家玩活动五：美术活动：小汽车活动六：智力游戏：玩具商店活动七：智力游戏：玩具在哪里活动八：数学游戏：开火车活动九：数学活动：大大小小科学活动：会发出声音的玩具活动十：综合活动：小图书，你别哭活动十一：语言活动：象鼻子滑梯活动十二：音乐活动：敲敲打打真热闹（一）活动十三：综合活动：好玩的小花枕活动十四：美术活动：我给气球穿花衣活动十五：数学活动：按物体大小排序活动十六：体育游戏：大皮球真好玩活动十七：娱乐活动：吹气球活动十八：建构游戏：小熊玩具店阅览室：我爱看图书活动十九：体育游戏：放鞭炮生活活动：1、能适时增减衣服，并把衣服放在指定的地方。
2、会及时使用面纸擦嘴、擦鼻涕。
3、初步学习正确的叠衣服的方法。
区角游戏：学习正确地玩娃娃家的方法,能根据性别选择角色,同时根据不同的用途归放娃娃家物品。
环境创设：1、布置“玩具展览会”2、自制玩具展览会家长工作：1、收集各种玩具带入幼儿园。
2、鼓励、督促幼儿自己叠衣裤。
3、向家长介绍简单地自制玩具地方法，建议家长和幼儿共同制作。
告家长书首先向家长介绍一下本主题的实施意图：小班幼儿刚入园，对幼儿园的各种玩具都比较感兴趣，而且在玩玩具的过程中我们发现孩子以自我为中心的现象较严重，不肯将自己带来的玩具与同伴们分享。
50首简单好听又好记的儿歌1、小燕子小燕子，穿花衣，年年春天来这里；我问燕子你为啥来，燕子说：“这里的春天最美丽”小燕子，告诉你，今年这里更美丽。
2、小伞花下雨拉！冒泡拉！小伞花儿都开拉。
赤橙黄绿青蓝紫，我采一朵笑哈哈！3、春天春风吹，暖洋洋。
草儿绿，花儿香。
柳树穿上绿衣裳，小蜜蜂，采蜜忙。
4、宝宝鸟天上小鸟吱吱叫，托儿所的宝宝哈哈笑。
小朋友们做游戏，我们是快乐的宝宝鸟。
5、春天到春天到，春天到。
美丽的花儿开放了。
蝴蝶翩翩在舞蹈。
小鸟喳喳在欢笑。
小小青蛙上下跳。
春天春天真正好。
5、春天到春天到，春天到。
地上长出小绿草。
花儿香，鸟儿叫。
春天春天多美好。
6、树的变化一棵树儿高又大，树上鸟儿叫喳喳。
春天大树发新芽，夏天大树开红花。
秋天北风呼啦啦，冬天鸟儿就搬家。
7、春天春天天气真好，花儿都开了。
杨柳树枝对着我们弯弯腰。
蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。
小白兔一蹦一跳又一跳。
8、一日常规儿歌早早起，不迟到，爸爸妈妈再见了。
进园来，讲礼貌，看见老师说声早。
爱清洁，讲卫生，果皮纸屑不乱抛。
排好队，做早操，步伐整齐队列好。
吃早餐，心情好，高高兴兴吃得饱。
学习时，要专心，积极发言动脑筋。
活动后，不打闹，团结友爱兴致高。
洗好手，吃午饭，不挑菜来不剩饭。
大小便，要洗手，不让细菌进入口。
午饭后，睡午觉，安安静静睡得好。
9、入园常规儿歌①太阳出来咪咪笑，小朋友们上学校。
见了老师问声好！见了同伴把手招。
讲文明、懂礼貌，我们都是好宝宝。
②小鸟自己飞，小猫自己跑，XX是个好孩子，不让妈妈抱。
爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭，也不闹，叫声老师好。
10、吃早饭①小调羹手中拿，一口饭一口菜，吃饭时不喧哗，垃圾扔进小碗里，自己的饭菜都吃光，桌面地面都干净。
②小宝宝吃早餐，椅子小手都放好。
吃早餐，身体好。
一口一口吃个饱。
11、洗手①小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。
②小小手讲卫生，洗一洗，白又净，饭前便后都要洗，天天做到不生病。
《玩具进行曲》教学设计及反思（通用9篇）《玩具进行曲》教学设计及反思（通用9篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的《玩具进行曲》教学设计及反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
《玩具进行曲》教学设计及反思篇1教学内容：1、唱《玩具进行曲》2、欣赏：玩具兵进行曲教学目标：1、能自然、整齐的演唱《玩具进行曲》，通过律动，训练学生的节奏感和身体各部分动作的协调性。
2、通过欣赏《玩具兵进行曲》，让学生体会雄壮有力而又欢快活泼的音乐情绪，激发学生聆听音乐的情绪。
教学重点：能整齐的演唱教学难点：培养学生安静聆听的习惯教学过程：一、欣赏《玩具兵进行曲》师：小朋友们一定都做过梦吧！告诉老师你都梦见什么了呢？生：……师：恩，小朋友们做的梦又的令人开心，有的令人向往……老师听说有位作曲家也做了个梦，并且还把它写成了一首乐曲呢！小朋友想不想知道他做了个什么梦呢？那就一起来听听看，猜猜他做了个什么样的梦？是美丽的、恐怖的、忧愁的、还是快乐的？生：（选择：美丽的、快乐的等）。
生听音乐师：根据作曲家的回忆，这个美丽的梦是这样的。
一天晚上，玩具的小主人睡觉了，玩具盒里的玩具们们一个个从玩具箱里偷偷的爬出来。
他们排成整齐的队伍游行。
他们挺胸抬头走起来可真神气。
其他的玩具看到了，也模仿着玩具兵的样子走了起来。
最后，玩具兵和他玩具们高兴的跳起舞来。
正当天刚蒙蒙亮的时候，小主人醒了，玩具们惊慌的逃回玩具箱内。
小主人打开箱子一看，玩具们东倒西歪的躺在里面。
呵，原来是场美丽而快乐的梦。
这个故事与玩具兵有关，所以作曲家就为他起名叫"玩具兵进行曲"师：小朋友们听了有什么感受呢？（学生踊跃的说出了自己的感受和想法）师：接下来老师想请小朋友们和老师随着音乐一起走走停停。
（在音乐中模仿各种玩具的动作）三、新歌教学师：小朋友们大家猜猜看玩具们从玩具箱里爬出来排成整齐的队伍做了哪些动作呢？（请小朋友在《玩具进行曲》中自己即兴发挥表演，培养他们的即兴发挥能力，激发兴趣）师：小朋友们表演的真棒！老师也想给大家表演一下，请大家看好哦！喜欢吗？我们一起来吧！1—4小节：踏步同时双手做吹喇叭的样子5小节：踏步同时伸左手在耳旁6小节：踏步同时同时伸右手在耳旁7—8小节：踏步同时拍手击掌两次9—12小节：踏步同时双手做吹喇叭的样子13—18小节：踏步同时直臂摆手（采用集体学个别教，让孩子们在律动的同时接受熟悉音乐）师生一起在音乐中读歌词感受快乐师：请小朋友告诉老师，有哪几个玩具排成整齐的队伍的呢？生：小猫、小狗、小汽车和小娃娃师：它们神气吗？生：神气师：好，那就请我们小朋友也再来做一个神气的玩具吧！（在音乐中再次律动，通过歌词朗读，小朋友已经能跟音乐唱了）教学反思：对一年级的核子来说，音乐学习的最好的方式就是律动游戏。
我的玩具教案11篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【活动内容】语言活动：玩具玩具我爱你（儿歌）
【活动目标】
1.懂得爱护玩具，不损坏玩具。
2.能跟着教师念儿歌。
【活动准备】
1.贴上哭脸标志、被损坏的玩具若干。
2.配套宝宝学习包《我喜欢·玩具玩具我爱你》。
【活动过程】
一、和玩具对话。
1.教师出示贴着“哭脸”的玩具。
引导：宝宝们看，这是什么？它的脸上是什么表情？它为什么会这样？
小结：是玩具，它在哭，因为它被弄坏了。
3.听听玩具怎么说。
引导语：玩具告诉我，它被小朋友们弄坏了，小朋友们在游戏时候把它抢来抢去从不一起玩，还把它扔在了地上，所以它被摔坏了。
它打算动员所有玩具离开我们班级去玩具星球，再也不回来了。
4.说一说：你打算怎么留住玩具不要离开我们班级。
引导幼儿提出爱护玩具，一起分享玩具，不再把玩具扔地上。
5.告诉它：玩具玩具我爱你，我们再也不伤害你了。
引导：玩具提出意见，请小朋友们给它念儿歌《玩具玩具我爱你》，让它带回玩具星球告诉其他玩具。
二、学习儿歌《玩具玩具我爱你》。
1.教师示范朗诵儿歌。
2.宝宝跟教师念儿歌。
3.宝宝每人拿着一件玩具，对着玩具一起念儿歌。
引导语：玩具说它接下来要在班上待到小朋友们过年放假再回回玩具星球，但它怕时间太久了自己会忘了儿歌，它想请你们每个人拿一个玩具对着它们念儿歌，让它们一起记住儿歌一起带回玩具星球，可以吗？
四、活动延伸
提供宝宝学习包《我喜欢·玩具玩具我爱你》，引导宝宝看一看、念一念。
我的玩具车幼儿园小班主题教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题教学活动，教材为《我的玩具车》。
详细内容包括：1. 认识各种玩具车，了解它们的名称和特点；2. 学习用简单的语言描述玩具车的颜色、形状和功能；3. 通过操作玩具车，培养幼儿的手眼协调能力和合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识并喜欢各种玩具车，培养他们对玩具车的兴趣；2. 培养幼儿用简单的语言描述事物，提高语言表达能力；3. 培养幼儿的手眼协调能力和合作意识，促进幼儿全面发展。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿用语言描述玩具车的特点；2. 教学重点：认识各种玩具车，培养幼儿的合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：各种玩具车、玩具车图片、磁性白板、教学挂图；2. 学具：每人一辆玩具车、画纸、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种玩具车，让幼儿观察并说出它们的名字，引导幼儿关注玩具车的特点。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师用磁性白板展示玩具车图片，引导幼儿用语言描述玩具车的颜色、形状和功能；b. 教师示范如何用简单的语言描述玩具车，让幼儿模仿；c. 邀请幼儿到讲台上描述玩具车，鼓励其他幼儿积极参与。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师发放画纸和水彩笔，让幼儿画出自己喜欢的玩具车；b. 教师巡回指导，帮助幼儿完成画作；c. 让幼儿展示自己的作品，并说出画的玩具车的特点。
4. 合作游戏（10分钟）a. 教师组织幼儿分成小组，每组一辆玩具车；b. 小组内讨论，如何让自己的玩具车跑得更快，培养合作意识；c. 各小组进行比赛，分享合作成果。
b. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 玩具车图片；2. 玩具车特点描述；3. 合作游戏规则。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的玩具车，并用语言描述它的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对玩具车的兴趣较高，参与度较好。
我的布娃娃儿歌我的布娃娃看图写话(13篇)我的布娃娃儿歌我的布娃娃看图写话篇一这个布娃娃其实是一只熊。
一条长方格裙子穿在它身上，看起来很得意！豆豆眼，黑里有棕，特别亮堂。
一个棕色的鼻子下有着时刻保持微笑的嘴，两只小小的耳朵，右边的还系着漂亮的蝴蝶结呢，红红的，显得特别精神！布娃娃不仅长得漂亮，还是我的知心好友呢！我每次回家看见家里没人时，总是它朝我微笑着挥挥手，好似在说：“小主人，别害怕，有我在呢！我们一起玩游戏吧！”每当我考试没考好，垂头丧气地走进房间时，布娃娃就跟知心好友似的，用它亮堂的眼睛注视着我，仿佛在给予我鼓励：“小主人，别难过，下次加油，你一定行的！”每当周末，没有东西可玩时，我就拉着它一起跳舞，坐在旁边跟它说悄悄话……假设有同学约我一起玩，我也会带上它。
晚上，该睡觉了，但我害怕单独待在房间。
这时候，我拥抱着我的布娃娃，心里的恐慌消失了，竟然一下子就睡着了，而且睡得很香、很甜。
在梦中，我还看见了许多美妙的事物。
这就是我心爱的布娃娃，我一定要和它做一生的好朋友！我的布娃娃儿歌我的布娃娃看图写话篇二我和妹妹共同拥有一个得意的布娃娃，因为她的头发、鞋子、衣服都是蓝色的，因此，我们给她取了个好听的名字，叫做“兰兰”。
她扎着两根麻花辫，配上两个淡蓝色的蝴蝶结，真清爽。
她的脸上，有一双“亮堂”的眼睛，那眼睛似乎正在看着什么。
在眼睛下边，是一张笑得甜蜜的嘴。
她穿着一件毛绒绒的长衫，中间有个“a”。
下边穿着一条朱光皮的白色裙子，蓝色长衫和白色裙子配起来，是那么和谐。
在她的脚上，穿着一双妖白相间的鞋子。
我妹妹分外爱惜她，每次她从幼儿园回来，都要抱抱兰兰，仿佛兰兰是她的女儿似的。
不仅我妹妹喜欢兰兰，就走我有个十八、十九岁的姐姐也喜兰兰，她还给兰兰做了一伴小背心，嘿！还真适宜呢！兰兰真是一个人见人爱的“小东西”我的布娃娃儿歌我的布娃娃看图写话篇三每个人都有自己心爱的玩具，而且各有千秋，千奇百怪，可我最喜欢的还是我的布娃娃。
四、《我的玩具》（一）【宝宝说儿歌】《放风筝》公园里，太阳暖，我乘风筝上蓝天。
摘朵白云头上戴，脚踩春风笑开颜。
低头看，有条线，风筝追着宝宝玩。
《搭积木》积木块，方扁圆，建桥梁，山水间。
积木块，红黄蓝，造火箭，上蓝天。
积木块，不简单，聪明智慧在里边。
《跷跷板》跷跷板，板板翘，一头低来一头高。
一上一下脚踏地，头顶蓝天哈哈笑。
《玩沙歌》啦啦啦，啦啦啦，我和壮壮在玩沙。
先堆一个小沙人，再造一座金字塔。
掏个山洞过火车，宝宝玩得忘了家。
《橡皮泥》小宝宝，笑哈哈，橡皮泥，手中拿。
你捏一艘小飞船，我捏一座发射塔。
从小动手又动脑，长大能力顶呱呱。
《火车开啦》呜呜呜呜，火车开啦，穿过城市，穿过乡下。
咔嚓咔嚓，火车开啦，运输货物，送人回家。
轰隆轰隆，火车开啦，旅游路上，风景如画。
（二）【家长讲故事】1. 想飞的小天难得爸爸周末在家，小天缠着爸爸去放风筝。
一到周末，小孩们都到广场上放风筝呢。
“小天，你有什么愿望吗？”爸爸握着线盒问小天。
“我……”这可是一个很困难的问题，大人们最爱问小孩有什么理想，这最让小孩头疼。
有一段时间，小天把理想想成“梨想”，“梨想”是什么小孩怎么会知道？后来终于学到了“理想”这两个字，小天才知道，“理想”是很远很远很长时间以后的事。
小天看了看天际的风筝：“我想飞上天！”“好啊，来，把你的愿望告诉小快乐莺，让它帮你。
”爸爸把小天拉到风筝前，叫他趴在小快乐莺的耳边。
“我想飞上天！”小天小声说了一句。
“大点声，喊！”爸爸拍拍小天的肩。
小天于是大声喊道：“我——想——飞——上——天——”“收到！”爸爸说了一声，把小快乐莺放在小天手上，告诉他“用力向前跑！”小天举着小快乐莺飞快地向前跑，爸爸在后面握着线盒，左右移步，调整。
小快乐莺慢慢地升高了。
这时候，先前看到别人放的蜡笔小新嗖地落下来，来了个嘴啃地。
小天担心起来，紧张地盯着小快乐莺。
它飞着飞着，突然在空中抖了一下。
小天的心快蹦出来了，哇呀哇呀地大叫，生怕它掉下来，感觉自己的身体已经跟着小快乐莺合在一起了。
我最喜欢的玩具教案5篇范文第一篇：我最喜欢的玩具教案《我最喜欢的玩具》教案一、教学目标：1.引导学生进行观察，能从名称、样子、玩法有条理地介绍自己的玩具。
2.在创设的情境中激发学生说话的兴趣和与人交往的勇气。
3.在交际中学会认真倾听别人的发言。
二、教学重难点：1.创设交际情境，让学生在情境中交际；2.发挥学生的主体作用，实现口语交际的双向互动；3.多给学生实践机会，充分进行口语交流三、教学过程：1、创设情境，触发交际师：同学们，你们喜欢玩具吗？（喜欢）想和玩具交朋友吗？（想）那老师带你们到玩具商店去逛逛，好吗？（好）可是，玩具商店的老板说了，要让我们表演一个节目，才能让我们进去，怎么办呢？（那我们就表演一个节目）好的，那现在就和和老师一起来唱玩具歌吧！同学们，我们到了！哎，玩具可真多呀！你们认识他们吗？2、师生互动自主交际交际一：告诉大家玩过什么玩具（1）小朋友们，你们都玩过什么玩具出示句型：我玩过的玩具可多了，有（）、（）、（）……（声音响亮，仪态大方）（2）玩具名字放在前面出示句型：（）、（）、（），这些都是我玩过的玩具。
（吐字清楚）师：没想到你们的玩具朋友可真多呀！其实呀，谢老师的宝宝也有很多的玩具哦！你们想不想知道？（出示玩具）交际二：告诉大家最喜欢的玩具朋友是谁，为什么喜欢（1）那你们想不想知道谢老师的宝宝最喜欢什么玩具呢？谁来猜猜看？（名字）为什么说他最喜欢呢？（样子）（2）分享你最喜欢的玩具。
师：那你们有自己最喜欢的玩具吗？出示句型：我最喜欢的玩具是（）。
换种形式：（）是我最喜欢的玩具。
接下来请你们自己问问你的同桌，他最喜欢什么玩具朋友，为什么喜欢？但谢老师有个小小的要求：问别人话时要有礼貌（板书：有礼貌），听别人说话时，要注视着对方表示真诚，能做到吗？（能）交际三：向他人介绍自己最喜欢的玩具朋友小朋友们，刚才你们都和同桌分享了自己最喜欢的玩具朋友，那现在就把它从抽屉请出来给大家介绍吧！谁先来？交际四：对玩玩具过程中不爱护玩具，不讲卫生的现象进行劝说（1）师组织教学：刚才谢老师听到一个玩具娃娃在偷偷告诉我，它说它很伤心，到底怎么回事呢，请听（录音）：明明家里有很多很多玩具，每天一放学回家，他就拿出许多玩具来玩，玩了很久很久，等他不玩了就把玩具随地一扔去做作业了，这样玩具们可有意见了，你听：小汽车叫起来：“明明，我的脚被压住了”，积木生气地说：“我的皮被磨破了”，小白兔说：“我很脏，我要洗澡”。
