2010—2011学年第一学期政教处工作总结

第一学期政教处总结_政教处上半学期工作总结政教处是学校管理与教育监督工作的重要部门，为了更好地总结和评估我处上半学期的工作，提高工作效率和质量，特撰写此总结报告。

一、工作回顾上半学期，政教处围绕学校的中心工作，按照上级部门的工作要求，积极开展各项工作，取得了以下成绩：1. 教师培训：组织了多次教师培训活动，内容涵盖了教育教学理论知识的讲解和实际教学经验的分享，得到了广大教师的积极参与和好评。

2. 学生活动：组织了学生科技创新大赛、读书分享会等活动，激发了学生的创造力和阅读兴趣，营造了良好的学习氛围。

3. 制度建设：修订了学生管理制度和学校纪律处分规定，进一步规范了学校的管理秩序和纪律要求。

4. 教育督导：开展了多次教育督导活动，检查了学校各科教学质量，督促教师提供高质量的教学。

5. 学校安全：加强了校园安全工作，建立了健全的安全管理制度，有效维护了学校的安全稳定。

以上就是我们上半学期工作的主要亮点和成绩，我们也对存在的问题进行了梳理和分析，并制定了相应的改进方案。

二、存在的问题1. 教师培训：培训内容有时与实际教学需求不太贴合，需要根据不同学科和年级的教学特点，开展更加有针对性的培训。

2. 学生活动：学生活动组织不够密集，需要在日常教育教学中更加注重学生创新意识的培养，并加强学生的实践能力。

3. 制度建设：学生管理制度还存在一些漏洞，需要加强学生纪律教育，加强与家长的沟通和协作，形成学校、家庭、社会的合力。

4. 教育督导：教育督导工作有时过于依赖于检查和评估，需要更加注重对教师的指导和激励，引导他们不断提高教学水平。

5. 学校安全：校园安全工作还需要加强，尤其是在突发事件处理和预防方面，要进一步提升学校的安全管理能力。

三、下半学期工作计划在下半学期，政教处将继续努力，开展更加精细化和专业化的工作，着力解决存在的问题，提高工作质量和效率。

1. 教师培训：根据学校的教学需求和教师的实际情况，制定更加有针对性和实用性的培训计划，提高教师的教学水平和专业素养。

第一学期政教处工作总结_政教处年终工作总结在过去的第一学期，作为政教处的一员，我主要负责学校的管理、教育、文化活动等方面的工作。

在这段时间里，我积极履行职责，努力完成工作任务，取得了一些成绩。

回顾这段时间的工作，我总结如下。

在学校管理方面，我积极参与学校各项管理工作，包括制定学校的规章制度、开展教师培训等方面的工作。

我参与了学校的管理规定的修改工作，并提出了一些改进意见。

我还与其他老师一起组织了教师培训，以提高教师的教育教学水平。

在这方面的工作中，我通过不断学习和实践，提升了自己的管理能力和组织能力。

在教育方面，我积极参与学校的教育活动，并为学生和家长提供了一些教育方面的帮助和支持。

我主持了学校的家长会，向家长们介绍了学校的教育理念和教育活动，并与家长们就学生的学习问题进行了交流。

我还与学校的教师们一起制定了学生的学习计划，并定期与学生和家长进行沟通，解决他们的问题。

通过这些工作，我增强了与学生和家长的沟通能力，提高了学生的教育质量。

在文化活动方面，我积极组织和参与了学校的文化活动，并取得了一定的成绩。

我组织了学校的文化节，包括歌舞表演、文艺展览等活动。

我还组织了学校的读书分享会、写作比赛等活动，激发了学生对文化艺术的兴趣，促进了学生的全面发展。

通过这些活动，我提高了自己的组织能力和艺术欣赏能力，也为学校的文化建设做出了一些贡献。

在个人成长方面，我在这段时间里收获了很多。

通过参与政教处的工作，我学会了如何与他人进行合作和沟通，提高了自己的协调能力和团队精神。

我也学会了如何处理复杂的问题和冲突，提高了自己的决策能力和应变能力。

通过不断学习和实践，我对学校管理、教育、文化活动等方面有了更深入的了解和认识，提高了自己的专业能力。

我在第一学期政教处的工作中，充分发挥了自己的职能，努力完成了各项工作任务，取得了一些成绩。

我在学校管理、教育、文化活动等方面的工作中不断提升了自己的能力和水平。

虽然在工作中还存在一些不足和问题，但我相信在以后的工作中会更加努力，取得更好的成绩。

第一学期政教处总结5篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，本学期已经接近尾声。

作为政教处的一员，我深感荣幸能参与到学校的各项工作中来。

本学期，政教处紧紧围绕学校工作要求，以创建和谐校园为目标，从学生的角度出发，以德育为核心，以培养“四有”新人为己任，扎实开展各项工作。

一、德育工作本学期，政教处继续加强德育队伍建设，不断增强教师的德育意识，努力提升德育工作的实效性。

1. 完善德育工作制度。

制定了《政教处工作制度》、《班主任工作制度》等，规范了德育工作的具体要求和操作流程，为德育工作的顺利开展提供了制度保障。

2. 开展师德师风教育活动。

通过集中学习和自学相结合的方式，组织教师学习师德师风相关文件和先进事迹，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强了教师的事业心和责任感。

3. 加强学生行为规范教育。

通过国旗下讲话、主题班会、学生座谈会等形式，引导学生养成良好的行为习惯，提升校园文明程度。

同时，加强学生的法制教育和安全教育，提高学生的法律意识和安全意识。

二、教学管理本学期，政教处紧紧围绕教学中心工作，加强教学管理，不断提高教学质量。

1. 制定教学计划。

根据学校实际情况，制定了详细的教学计划，明确了本学期的教学目标和任务，为教学工作的顺利开展提供了指导。

2. 加强课堂管理。

通过随堂听课、巡课等方式，了解教师的教学情况和学生的学习状态，及时发现问题并加以解决。

同时，加强课堂纪律管理，维护良好的教学秩序。

3. 组织考试和评价。

按照教学计划的要求，组织了期中、期末考试和学科竞赛等活动，并对学生的成绩进行评价和分析，为后续教学提供了参考依据。

三、校园文化建设本学期，政教处积极组织开展了一系列丰富多彩的校园文化活动，营造了浓厚的校园氛围。

1. 举办校园文化艺术节。

通过文艺表演、书画展览等形式，展示了学生的才艺和创造力，增强了学生的审美体验和文化素养。

2. 加强体育和美育工作。

通过体育课、运动会、美术课等形式，引导学生积极参与体育锻炼和艺术创作，提高了学生的身体素质和审美能力。

第一学期政教处工作总结_政教处年终工作总结一、工作概述在过去的一学期里，政教处认真履行了学校赋予的各项工作职责，积极推进校园精神文明建设和德育工作。

在各级领导的指导下，全体工作人员团结协作，努力工作，取得了一定的成绩。

二、工作成绩1.思想政治教育（1）制定了《思政课教学大纲》，并向全院教师进行培训，确保思政课的教学质量；（2）组织了一系列的主题班会和专题讲座，旨在加强学生的思想政治教育，提高他们的思想道德素质；（3）开展了各类德育活动，如国旗下讲话比赛、演讲比赛等，培养了学生的爱国主义情感和理性思维能力。

2.学生管理（1）建立了完善的学生信息管理系统，及时掌握学生的各项信息，为学生的管理提供了便利；（2）制定了学生行为规范，并通过系部会议和班会宣传，营造了良好的校风学风。

3.安全教育（1）组织了校园安全演练，提高了学生的自防自护能力；（2）承办了消防安全宣传日活动，宣传了消防安全知识，提高了学生的安全意识；（3）加强了校园周边的安全巡查，确保校园安全。

4.风纪教育（1）制定了学生违纪处分办法，并以此为依据，对违纪学生进行了纪律处分，起到了警示作用；（2）举办了班级风纪建设活动，促进了班级的凝聚力和学风的形成。

5.社会实践教育（1）组织了暑期社会实践活动，培养了学生的实践能力和社会责任感；（2）推动了校企合作项目的开展，帮助学生更好地融入社会。

三、存在的问题1.工作人员的配备不足，导致工作量较大，不能及时完成各项任务；2.政教工作的宣传力度还需要加强，很多学生对于政教工作的重要性和内涵还不够了解；3.需要进一步加强与教师部门的沟通和合作，共同完成学校的德育任务。

四、改进措施1.增加政教处的工作人员，提高工作效率；2.加强政教工作的宣传力度，使用多种形式进行宣传，让学生更好地理解和接受政教工作；3.加强与教师部门的沟通和合作，加强团队合作精神，共同推进学校的德育工作。

五、工作展望下学期，政教处将继续努力，推动校园精神文明建设和德育工作，在改进措施的基础上，更加科学有序地开展各项工作，力争取得更好的成绩，为学校的发展做出积极的贡献。

政教处第一学期工作总结范文（通用5篇）政教处第一学期篇1本学期总务工作还是本着提升学校的品质，不断健全和完善基础设施，从细从精的思路。

一、常规工作1、通过集会的机会，不断的强化科室工作人员的上班考勤、服务育人、管理育人的意识，使科室工作人员都能守职，努力工作。

2、严格执行财产损坏赔偿制度，做到有检查、有落实、有落实。

校产损坏及时修理，基本能保证学校教育教学工作的正常开展。

3、本学期在进行了校园保洁人员更新替换后，并在保洁工作的规范性、服务性、高效性、周到性等方面下功夫，使学校的环境卫生始终保持的比较清洁。

二、基础建设工作本学期有两件比较大的事情：防盗工作和已建工程的整改、审计工作1、进行了学校消防上岗证的培训考核工作，xx年12月份学校派出马骏、蔡仕督、余春芳、吴亥四人参加了为期四天的消防工作上岗培训，并通过考核。

2、因学校被盗了办公电脑和投影仪，本学期购置了一批相关的设备，同时理赔工作还在进行中。

3、防盗工作成了本学期的重点工作，学校先后采取了加高部分的围墙、墙头用铁丝网加防、聘请了夜间保安、教室和要害部位安装报警器和监控器、教室上锁、强化全校师生的防盗意识、加强巡逻等措施。

4、基本完成了学校主体工程的整改工作，先后对工程有质量问题的30余项进行了整改。

5、完成了有重大安全隐患的综合楼飘板重新设计、建设工作。

6、校大门的审计工作已尽尾声。

三、假期及下学期初的工作1、对学校设备设施的检修保养工作。

2、做好假期学校的安全保卫工作。

3、做好下学期的开学收费工作。

总之，总务处工作牵涉到学校工作的方方面面，还有许多不尽如人意的地方，在今后的工作中我们会做得更好，希望能继续得到大家的支持与帮助，共同把十中建设成为“精致、现代、绿色、文明、和谐”的校园而努力。

政教处第一学期工作总结范文篇2时间飞逝，转眼间一学期就要过去了。

自合班并校半学期以来，政教处在校委会的领导下，紧紧围绕学校发展总体规划，立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标，优化环境，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范教育为基础，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。

2010～2011学年度政教处工作总结本学年我校的德育工作，紧紧围绕县教育局局会议精神和学校的中心工作，依靠全体班主任，遵循中学生的思想品德、身心发展的规律，大力抓好德育的常规管理工作，以感恩、励志、爱国、读书教育为主旋律，以日常行为规范教育和文明礼仪的养成教育为抓手，全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质，积极推进学校优良校风和学风的建设，促进学生德、智、体等各方面素质全面提高。

一、加强班主任队伍建设1、制定班主任工作规范，完善班主任考核制度，进一步做好班主任工作考核。

为进一步提高班主任工作绩效，根据我校实情制定班主任工作规范，指导班主任的日常工作；完善班主任考核制度，科学合理地对班主任工作进行考核，每月一评比，调动班主任的工作热情。

2、加强理论学习，不断提高班主任的理论水平和应变能力。

在实行教育新政的形势下，如何提高教育教学的质量，班主任的班级管理工作和学生思想教育工作起着极其重要的作用。

2人参加了市里的骨干班主任培训班，选派***老师参加卫生室管理员培训班，从理论上帮助班主任提高工作的水平和艺术，促进班主任意识的转变，同时通过案例分析来提高班主任实际处变能力。

3、积极组织班主任参加学校组织的班主任主题班会的学习，努力培养新生班主任，政教处还积极组织班主任外出学习和培训，有4人参加了区教培中心组织的班主任----心理健康培训班。

积极为将来做好班主任打下坚实的基础。

二、开展五大主题教育活动，提高学生德育素质1、加强爱国主义教育，弘扬民族精神。

政教处组织好每周一次的升旗仪式。

利用升旗仪式这一形式长期进行爱国主义教育；结合主题班会，举办“纪念建党90周年”读书比赛，将爱国主义教育主旋律在师生心间永远流淌；利用展牌宣传民族精神，让中华民族的精神薪火相传。

2、加强感恩教育，让感恩的种子在学生心中扎根。

以《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》为指导，结合11月的感恩节，举办了以“感恩”为主题的教育活动，出一期黑板报，各班开展感恩主题教育；组织全校学生观看了《感恩教育》主题影片；3、加强法制教育，培养学生知法、懂法，增强用法律武器自我保护的意识。

指导思想：以邓小平同志关于”教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江总书记”三个代表”的重要思想为指导，认真实践素质教育，严格按照新课程的培养目标和要求，把德育工作落到实处。

工作重点：一、加强学习，更新观念，树立现代德育思想。

《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出：新课程的培养目标应体现时代要求。

要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优良传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

本学期政教处工作就是围绕此目标，不断学习、不断反思、不断实践、不断提高，我们改革创新，强化发展意识，力争做到与时俱进。

二、加强了德育工作的前瞻性。

信息技术的发展使当代中学生接受知识的途径和速度大大增多、加快，很多新情况、新问题不断涌现，因此学校、班级的德育工作无论是观念还是内容形式都要走在时代的前列，否则我们的德育就会滞后于学生发展的实际。

基于此，我们要求班主任和任课老师要经常交流情况，互通信息，未雨绸缪，早做工作，防患于未然。

同时本学期我们特别加强了对班主任老师和青少年学生的心理健康教育。

三、继续抓好各项常规管理工作，把行为习惯养成教育和明礼诚信的教育贯穿始终。

本学期我们充分利用班队活动、黑板报等宣传阵地对学生进行爱国主义、集体主义教育、安全知识教育、法制宣传教育以及”三观”（世界观、人生观、价值观）教育。

我们明确要求各年级都要把行为习惯养成教育和明礼诚信的教育贯穿始终。

初一、高一年级学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校纪校规，以便加强行为习惯的养成教育，使学生尽快适应初中生活，能基本遵守中学生日常行为规范。

磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。

绥宁民中2011年上期政教处工作总结一学期来，政教处在学校校长室的领导下，紧密围绕学校以及政教处的工作计划，依靠全体教职工，遵循青少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范教育为基础，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，积极推进学校优良的校风和学风的建设。

一、继续抓好班集体建设，加强爱国主义教育。

1、本学期狠抓班集体组织和制度建设，开展了丰富多彩的集体活动，营造良好的班风、学风。

全校各班都举办了质量较高的主题班会，并有详细的书面材料。

2、以爱国教育为主旋律，着重进行思想教育。

学校是道德教育的主阵地，我校把德育工作放在教育首位，“从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起”为主途径，重点加强学生爱祖国、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，引导他们树立正确的理想信念。

本学期着眼把爱国、理想教育作为目标，贯穿到活动中，引导各中队开展“爱党、爱国、爱校”的传统教育。

组织学生开展德育实践活动，对学生进行潜在的爱国主义教育，从思想意识上给以培养，使学生树立远大的理想和志向。

3、加强爱国主义教育，优化升旗仪式。

按照《国旗法》的规定和国家教育部的有关通知要求，根据学校的中心工作和学期初制定的工作计划，每周一都升旗仪式，组织学生进行国旗下的宣誓，每次都有学校领导国旗下的讲话教育活动，着重对学生进行爱国主义教育。

对学生进行爱学校、爱集体、爱自我、爱身边的一切教育，激发学生树立奋发学习，将来为家乡、为社会、为祖国多作贡献的信心。

4．加强宣传阵地建设。

政教处、团委充分利用校内的黑板和校园广播站、宣传窗、等宣传工具，在渲染校园文化等方面做出良好成绩。

配合学校的各阶段工作重点充分利用学校的宣传阵地进行宣传。

同时，运用告家长书等形式沟通家校联系，共同管理学生。

学校继续提升学生的环境意识，全校各班开展了“变废为宝”的主题活动。

2011年第一学期政教处工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2011年第一学期政教处工作总结原文作者:黑山本学期,在校委会的正确领导、上级教育主管部门的指导下,政教处认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求。

加强了校园文化建设,扎实推进“常规教育”|“六化管理”,促进了学生德、智、体、美、劳全面的发展,积极推进了学校校风和学风的建设。

学校也先后被评为“潍坊市绿色学校”、“青年文明号”等荣誉称号。

为发扬成绩,弥补不足,现对本学期政教处工作总结分析如下:一、主要工作及成绩(一)加强师德建设,优化过程管理。

1、构建一支政治素质高,能力修养强,作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。

每月召开一次政教处工作会议,安排好周工作任务,利用班主任例会、班主任经验交流会组织班主任理论培训,提高素质,增强责任感。

2、严格考核班主任工作,实行班级百分考核制度、“六化管理”检查评比制度,包括班级卫生、学生出勤、纪律、两操评比、黑板报宣传、班校会情况、各种上交资料等,每周一汇总,每月一评比,颁发优胜流动红旗。

(1)班级管理,讲求实,抓落实不留死角);细,细致入微;牢,定规矩并抓牢,不松懈。

(2)认真开展广播操、眼保健操、教室宿舍十达标、弘扬民族精神征文、演讲比赛,“五个一”学生成长活动、亲子共成长、法律知识竞赛等教育活动,讲求丰富多彩,体现时代性,实效性,针对性以及创新精神。

(二)加强学生常规教育,做好育人工作。

1、坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地,范文写作树优秀学生榜样,激励学生自我成长,帮助学生树立远大的理想和抱负,懂得成人是成才,规范升旗制度,实行班级、旗手、国旗下讲话轮流责任制。

2、开展多种途径活动,进一步加强学生的德育教育。

政教处利用班会黑板报、宣传框窗栏、校园广播、多媒体等多种途径,定内容、定专题对学生进行德育教育活动,努力促进校园文化建设。

本学期对原南墙宣传橱窗进行更新,新建24孝图文、文化邵庄宣传长廊,充分利用当地资源对学生进行尊老爱幼、爱祖国、爱家乡,从小立志成才教育。

政教处学期工作总结本学期，教务处在校长室的领导和指导下，在全体教师的积极支持下，根据学期初明确的“以全面实施素质教育为核心，以培养和提高学生的创新精神和实践能力，提高教学效率和质量为目标，以优化教育教学管理为重点，以加强队伍建设为保障”的基本思路，较好地发挥了教导处的管理、指导和服务职能，在学校的教育教学工作管理、校本教研，提升师生的整体素质等方面，做了大量的、具体的工作。

现总结如下：一、加强校本教研，促进专业成长，提升学校的办学品位。

教师是开展学校工作的主体，只有有一支稳定的可持续发展的教师队伍，学校的工作才有活力，办学品位才有提升。

加强校本教研，开展校本培训是建立一支稳定的可持续发展的教师队伍的重要途径之一。

基于这样的认识，开学初就制定了校本教研计划。

一是，建立了“有效教学”教研工作制度，实施“青蓝工程”，逐月对教师参加教研活动、培训学习、论文撰写、听评课等情况进行考评，促进年轻教师的专业成长;二是，开展形式多样的“自我反思、同伴互助、名师引领”活动，促进了年轻教师专业素养的提高;三是，在全校范围内发出了了“自主学习、修我内功、强我素质”的倡议，现在，读专著、看实录、抒感想、写反思已成年轻教师的自觉行为。

二、优化教学管理，规范教学行为，提高课堂教学的有效性。

教学质量是学校的根本，有有效的课堂教学才有质量的根本，而这离不开有效教学管理和规范的教学行为。

本学期依据《河北省中小学管理规范》，结合我校实际情况修订了《东罗中心小学教育教学管理制度》、《东罗中心小学教学五认真实施细则》和《教学、教研工作月查月评方案》，以此来强化师生的法规意识，规范教师的教学行为，严格教学五认真管理，具体做到“三抓”，即抓备课、抓课堂、抓作业。

抓备课。

每个月通过定期、不定期的进行了备课检查，看是否达到备教材、备学生、备教法学法，勤反思的要求;抓课堂，规定校长主任每周深入课堂不少于两次，教师每周听课不少于一节，主要查课前准备是否充分，听师生互动是否和谐，看课堂教学是否有效;抓作业，主要查学生每天作业是否达到“五严”规定要求，看学生书写是否规范，老师批改、反馈是否及时。