我发现:图形向右平移时, C
所有表示点的数对的行数
没有变,列数加上移动的 A
B
单位数,图形向上平移时, 所有表示点的数对的列数 没有变化,行数加上移动 的单位。
C
,
41
A
B
巩固练习
⑴请你根据所给的信息,画出一个简单的棋盘,并在
棋盘上画出黑子和白子。
明明: ①(4,5)
9 8
7
②(5,6) 6
小强: ①(5,5) ②(6,6)
巩固练习
5.这是国际象棋,你能说一说每个棋子的位置吗? (1)她是怎样确定棋子位置的?像她那样说一说。
白方的“王” 在(e,1)处
巩固练习
(2)“接下来,白方(g,1)处的马进到(f,3) 处,黑方(d,7)处的兵进到(d,6)处。”你能 分别标出它们移动后的位置吗?
课课堂堂小小结结
这节课你们都学会了哪些知识?
感谢您的聆听
巩固练习
1.(2)数对(4,2)和(2,4)分别表示哪个汉字?
数对(4,2)表示“冬”; (2,4)表示“月”。
巩固练习
2.如图:西瓜用数对(5,1)表示,你能用数对 表示其它几个图案的位置吗?
苹果(2,3)
梨(4,4)
巩固练习
3.(1)先用数对表示三角形各个顶点的位置,再分 别画出三角形向右平移和向上平移5个单位后的图形。
人教版 数学 五年级 上册
2 位置
练习五
复习旧知
在方格纸上用数对确定物体位置的方法
1.用数对可以表示平面上物体的位置。 2.行和列的交点,就是物体所在的位置。
Байду номын сангаас
巩固练习
1.(1)像这样,说一说“春”“雪”“花”“土” 的位置。