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西安培华学院建筑工程学院土木工程专业（本科）土木工程施工组织课程设计题目：五层砖混结构施工组织设计班级：学号：姓名:指导教师: 杨锦系主任：傅光耀时间: 6月5日至6月25日二〇一四年六月三日土木工程施工组织课程设计任务书——五层砖混结构施工组织设计一、设计目的本课程设计为单位工程施工组织设计，是《土木工程施工组织》课程的主要教学环节之一.通过本课程设计,初步掌握单位工程施工组织设计的设计步骤和方法，巩固所学的理论知识，并运用所学知识分析和解决单位工程的施工组织问题。
二、设计内容及要求1、选择施工方案及施工方法（1）主体工程阶段施工段的划分及合理的划分位置，确定施工中的流水方向；（2）选择施工用的起重机械,并校核其技术性能；(3)选择脚手架的类型并安置其位置；（4）特殊部位的施工方法和技术措施。
2、编制施工进度计划主要编制主体工程的施工进度计划。
3、设计施工平面图(1)计算起重机、搅拌机台数，并合理安排其位置；（2）布置施工现场的道路及水电管网；（3）计算各种材料堆场及临时设施的面积并合理安排其位置.4、设计成果(1）设计说明书一份（不少于3000字）,其中应包括：施工方案选择的理由，分析计算过程，施工平面图设计的说明，以及必要的简图和表格等。
（2）主体工程施工进度计划表一张.（3）施工平面图一张(A3图纸，比例1：300）三、设计条件1、工程概况本工程为陕西省石油化工局的办公楼（兼单身职工宿舍)，位于西安市雁塔路。
该建筑物为五层局部六层的楼房,最高22。
45m,平面形式为L型,附楼带地下室，建筑总面积为6121㎡。
承重结构除门厅部分为现浇钢筋混凝土框架结构外，其余皆采用砖混结构.实心砖墙承重，预制钢筋混凝土空心板，大梁、楼梯均为现浇,为了满足抗震要求，每个楼层设置圈梁一道在外墙内每隔十米左右设置一钢筋混凝土构造柱。
室内地面皆采用水泥砂浆地面，室内抹灰为石灰砂浆打底，纸筋灰罩面并喷白。
室外装修均采用干粘石面层。
河南大学本科课程教学进度计划表2010—2011学年度第一学期学院：土木建筑学院教研室（系）：土木工程系主讲教师：原华职称：副教授课程名称：土工实验课程编号：授课专业及年级：2008土木工程总学时：24 学时填表日期：2011年9月6日实验报告b 1《课程教学进度计划表》填写说明1.本表是教师授课的依据和学生课程学习的概要，也是学校和院（部）进行教学检查、评价课堂教学质量的重要依据。
有关非理论课教学的课程，可依此样式由院系自行设计。
2. 多人主讲的课程，教师姓名和职称请用“/”分开。
3. 表中“教学手段”栏主要填写讲授、多媒体教学、课件演示；“执行情况”栏，主要填写计划落实或变更情况。
4. 本表经教研室(系)主任、院（部）教学院长（主任）审签后，不得随意变动。
如须调整，应经教研室（系）和院（部）教学院长（主任）同意，并在执行栏内注明。
5. 根据填写内容，续页可复制，但首页和尾页不能缺少。
6.本表一式两份（可复印）。
经审签后，教研室（系）、院（部）各留一份。
实验报告b 2实验报告b 3土工实验学生上课安排表 2011 —2012学年度第一学期起止日期章 节 内 容 提 要教学形式及学时分配上课地点学生上课组别 备 注讲授实验 实习 其他 学生报到注册9.5-9.11 进度若因假期等耽误，依次顺延9.12-9.18 密度、含水率 2 16B308 第一大组 9.19-9.25 密度、含水率 2 16B308 第二大组 9.26-10.2液塑限联合测定实验216B308第一大组实验报告b 4起止日期章 节 内 容 提 要教学形式及学时分配教学手段 执行情况备 注讲授实验 实习其他 10.3-10.9 国庆节放假 10.10-10.16 液塑限联合测定实验 2 16B308 第二大组 10.17-10.23 固结实验、直剪实验 2 16B301、16B302 第一大组 10.24-10.30 固结实验、直剪实验2 16B301、16B302 第二大组 10.31-11.6 筛析法颗粒分析实验/砂相对密度实验 2 16B107 第一大组 11.7-11.13 筛析法颗粒分析实验/砂相对密度实验2 16B107第二大组11.14-11.20结束。
工作规划中的任务分解与施工进度计划在项目管理中，任务分解和施工进度计划是非常重要的环节。
只有有效地进行任务分解，并编制出合理的施工进度计划，才能有效地推进项目的进行。
本文将从任务分解和施工进度计划两方面探讨工作规划中的重要性以及具体实施方法。
一、定义和重要性任务分解是将整个工作过程分解为可操作、具体可行的小任务。
它是项目管理中一个关键的环节，通过分解任务，可以更好地管理、控制和监督工作的实施。
任务分解不仅仅是将整个工作分解成细小的工作任务，更是将项目的各项任务按照时间顺序合理排列，确保工作的连贯性和流程性。
施工进度计划则是在任务分解的基础上，按照时间顺序编制出的工作进度安排。
二、任务分解的实施步骤任务分解的实施步骤主要包括确定目标，确定主要任务，划分子任务和明确负责人。
首先，需要明确项目的目标和可量化的结果。
然后，确定项目的主要任务，将其划分为不同的子任务。
在划分子任务时，需要明确每个任务的具体要求和成果，以及完成这些任务所需要的时间和资源。
最后，明确每个任务的负责人，确保每个任务都有相应的责任人负责推进。
三、施工进度计划的编制施工进度计划的编制需要根据任务分解的结果来进行。
在编制时要考虑到任务之间的关联性和依赖关系，确保任务的完成顺序和前后关系。
同时，还要合理安排资源和时间，保证施工进度的可行性。
在编制进度计划时，可以采用甘特图或网络计划图等方法，以便更直观地展示工作进度和任务之间的关联关系。
四、任务分解与施工进度计划的关系任务分解是施工进度计划的基础和前提条件。
只有在任务分解的基础上，才能有针对性地编制出合理的施工进度计划。
任务分解将整个工作过程划分为可操作的小任务，然后根据任务之间的关系和依赖关系，编制出相应的施工进度计划。
五、任务分解和施工进度计划的应用任务分解和施工进度计划广泛应用于各类项目管理中。
无论是建筑工程、软件开发，还是市场营销策划，都需要进行任务分解和施工进度计划。
通过任务分解和施工进度计划，可以明确工作目标和任务，分配资源和时间，确保项目按时完成。
![高等学校特色专业建设工作总结报告[001]](https://img.taocdn.com/s1/m/85f18c3ef5335a8103d22033.png)
高等学校特色专业建设工作总结报告专业名称:土木工程建设等级:国家级项目负责人：王祥秋佛山科学技术学院土木工程系目录一、引言二、建设目标任务1、专业特色建设目标2、师资队伍建设目标3、人才培养模式改革目标4、质量保障体系建设目标5、教学基础条件建设目标6、特色学科建设目标三、建设方案与措施四、建设工作成效五、存在的问题与努力方向一、引言佛山科学技术学院土木工程专业自2010年被批准成为国家级特色专业建设和广东省特色专业建设点以来，在广东省教育厅指示精神引导下，在学校相关部门的指导配合下，环境与土木建筑学院按照申报书提出的建设方案和工作目标，认真部署和按计划逐步实施各项建设工作。
经过仅两年的努力，专业建设取得了长足的进步。
现将具体建设工作经验总结如下：二、建设目标与任务依托土木工程专业及学科建设扎实的工作基础，充分发挥本专业在人才培养与科学研究等方面的综合优势，以国家高等学校特色专业建设点建设工作为契机，以“立足佛山、面向广东”为宗旨，坚持“厚基础，宽口径、重实践，强能力”的办学理念，以课程建设与学生创新能力建设为突破口，进一步深化人才培养模式与教学方法改革，完善人才培养方案，进一步强化大学生建筑节能与环境保护理论与技能的培养，着力打造“绿色环保土木工程”专业办学特色，全面提升教学质量。
把土木工程专业建设成为国内同类院校领先、地方特色鲜明的高层次专门技术人才培养基地。
具体的建设目标与任务如下：1、专业特色建设目标充分发挥学院在土木工程、环境工程、建筑学等相关专业与交叉学科的综合办学优势，紧密围绕国家建设环境友好型社会的客观要求，满足国家重点发展以节能环保、低碳排放为战略性目标的新兴建筑产业对土建类专业技术人才的迫切需求，结合广东省、佛山市大力推行建筑节能减排新技术以及交通土建工程环境影响评价等工作的客观需要，在土木工程专业人才培养方案中嵌入建筑节能减排新理论、新技术以及土木工程环境影响评价等课程模块，培养土木工程专业大学生绿色建筑设计以及节能环保理念，突显专业办学特色。
工程施工进度计划表的工作任务分解工程施工是一个复杂的过程，需要有明确的计划和分解的任务来确保施工进度的合理安排。
工程施工进度计划表的工作任务分解是指将整个施工过程分解为一系列具体的工作任务，以便更好地管理和控制施工进度。
本文将介绍工程施工进度计划表的工作任务分解的重要性，以及如何进行合理的任务分解。
一、工程施工进度计划表的重要性工程施工进度计划表是指对整个工程施工过程中的工作任务进行分解和安排，从而合理规划施工的时间和资源。
它不仅可以帮助项目经理和施工人员清晰地了解各项任务的先后顺序和时间要求，还可以帮助他们有效地进行资源配置和进度控制。
一个良好的工程施工进度计划表能够提高施工效率，减少时间和资源的浪费，确保工程按时按质完成。
二、工作任务分解的原则1. 全面细致：工作任务的分解应该面面俱到，对每个工作环节都要进行细致的划分，以确保不会遗漏任何一个具体的任务。
2. 合理独立：每个工作任务应该具有合理且独立的性质，即每个任务都应该是具体可行的，而且不受其他任务的影响，独立进行。
3. 顺序合理：在进行工作任务分解时，应该根据各个任务之间的逻辑关系和依赖关系来确定任务的先后顺序，确保施工过程能够顺利进行。
4. 时间可控：每个工作任务分解出来的子任务都应该有明确的时间限制，在整个施工进度计划表中能够合理安排和控制时间，以确保施工的进度按计划进行。
5. 责任明确：每个工作任务分解出来的子任务都应该有明确的责任人和责任部门，确保能够及时负责和完成任务。
三、工作任务分解的步骤1. 确定总体目标：首先，需要明确整个工程施工的总体目标，即工程建成后所要达到的效果和要求。
2. 任务分解：将整个施工过程划分为多个工作任务，并对每个任务进行细致的分解，确保每个任务都是可行、可控的。
3. 确定任务间的依赖关系：根据不同任务之间的逻辑关系和依赖关系，确定任务的先后顺序，并将其在工程施工进度计划表中进行合理的安排。
4. 确定时间限制和责任人：对每个工作任务分解出来的子任务，设定明确的时间限制，并确定具体的责任人和责任部门。
施工项目的工作规划与任务分解施工项目是一个复杂而庞大的工程，它需要经过精心的规划和任务分解才能顺利进行。
工作规划和任务分解是项目管理中的重要环节，它们直接影响到项目的进展和成果。
本文将探讨施工项目的工作规划与任务分解的重要性，并提出一些实用的方法和技巧。
一、工作规划的重要性施工项目的工作规划是项目管理的第一步，它是为了实现项目目标，合理安排和调配资源而进行的。
一个好的工作规划可以帮助团队全面了解项目的要求和进展，明确任务目标，制定合理的工作计划，并协调各个部门之间的工作关系，以确保项目按时、按质完成。
同时，工作规划还可以为项目管理者提供有效的工作依据，帮助他们监控和评估项目的进展，及时做出调整。
二、任务分解的重要性任务分解是将项目的工作任务分解为若干个可管理的子任务的过程。
通过任务分解，可以将项目的复杂性降低，便于分配工作和掌握进度。
同时，任务分解还可以对项目的各个子任务进行优先级排序，并明确每个子任务的工作内容和责任人，为团队成员提供明确的工作指导和目标。
任务分解还可以帮助团队成员更好地理解项目的整体结构和工作流程，提高沟通和协作效率。
三、工作规划与任务分解的方法和技巧1. 项目目标明确在进行工作规划和任务分解之前，首先要明确项目的目标。
项目目标应该具体、可衡量、可达到，并与整体公司战略保持一致。
明确的项目目标可以为工作规划和任务分解提供明确的方向和目标，避免项目进展偏离原定计划。
2. 工作任务细化将项目的主要任务分解为具体的工作任务，并根据任务的性质、工作流程和工作关系进行分类。
工作任务的细化可以使团队成员更好地理解各个工作任务的要求和关联，提高任务分解和资源调配的效率。
3. 任务分配合理根据团队成员的能力和专长，合理分配任务，并明确每个任务的负责人。
任务分配的合理与否直接关系到整个项目的顺利进行。
合理分配任务可以充分发挥团队成员的潜力，提高工作效率和质量。
4. 工作计划编制根据分解的任务和项目的时间要求，编制详细的工作计划。
土木工程专业计划实施方案一、项目背景土木工程是一门综合性的学科，涉及建筑、结构、地基、道路、桥梁、隧道等领域，是国民经济和社会发展的基础产业。
随着我国经济的快速发展，土木工程专业的需求也日益增加，对于培养高素质的土木工程人才提出了更高的要求。
二、实施目标1. 培养具有扎实的土木工程专业知识和技能的学生，能够胜任土木工程设计、施工管理、工程监理等工作；2. 培养具有创新精神和团队合作能力的学生，能够在土木工程领域进行科学研究和技术创新；3. 培养具有良好的职业道德和社会责任感的学生，能够为国家和社会做出贡献。
三、实施步骤1. 课程设置根据国家土木工程专业教学指导纲要，结合行业需求和科研前沿，对土木工程专业的课程设置进行优化和调整，注重理论与实践相结合，加强专业核心课程的教学，提高学生的专业素养和实际操作能力。
2. 教学方法采用问题导向、案例教学、实验教学等多种教学方法，引导学生主动学习，培养他们的分析和解决问题的能力，提高他们的创新意识和实践能力。
3. 实习实训加强对学生的实习实训环节，与企业合作开展校企合作实训基地，提供更多的实践机会，让学生在实际工程项目中锻炼自己，增强实际操作能力和团队协作能力。
4. 科研创新鼓励学生参与科研项目，组织学生参加科技竞赛和学术交流活动，培养他们的创新精神和团队合作能力，提高他们的科研水平和综合素质。
四、实施保障1. 教师队伍加强对土木工程专业教师队伍的建设，提高他们的教学水平和科研能力，为学生提供优质的教学资源和学术指导。
2. 实验设施加大对土木工程实验室和实训基地的投入，更新实验设备，提高实验条件，为学生提供良好的实践环境和条件。
3. 资金支持加强对土木工程专业的经费投入，保障教学和科研的正常开展，提高学生的学习和科研条件。
五、总结通过以上实施方案，我们将能够更好地培养出高素质的土木工程专业人才，满足社会对人才的需求，为国家的经济建设和社会发展做出更大的贡献。
天津广播电视大学开放教育本科土木工程专业毕业实践环节教学工作实行方案一、教学目旳毕业设计是完毕教学计划到达本科生培养目旳旳一种重要旳教学环节；是教学计划中综合性最强旳实践性教学环节, 它对于培养学生旳思想、工作作风, 培养和提高学生综合运用专业知识分析和处理实际问题旳能力, 进行工程技术管理旳人员所必须具有旳基本素质旳训练等方面具有很重要旳意义。
毕业设计旳教学目旳应使学生在如下几种方面有所明显提高。
1. 融会和贯穿几年里所学习旳专业基础知识和专业理论知识, 提高综合运用这些知识独立进行分析和处理实际问题旳能力。
2.掌握建筑工程专业设计旳基本程序和措施, 理解我国有关旳建设方针和政策, 对旳使用专业旳有关技术规范和规定。
3.学会针对要处理旳问题，广泛地搜集国内外有关资料，理解国内外旳水平和状况。
4.培养深入细致调查研究，联络实际，从经济、技术旳观点全面分析和处理问题旳措施及论述自己观点旳能力。
二、选题原则1.毕业设计（论文）应按照教育要“三个面向”旳规定, 选题要符合培养目旳旳规定, 能到达综合训练旳目旳, 毕业设计（论文）应当有助于学生巩固、消化所学知识, 有助于培养学生综合运用所学知识分析和处理实际问题旳能力。
2.选题要尽量选用既能满足教学基本规定, 又能联络生产和科研实际旳题目, 倡导“真题真做”。
选题也可模拟实际工程。
3.选择课题旳份量和难度要适中，使中等程度旳学生能在规定期间经努力可以完毕设计为宜。
4.鼓励一人一题，若多人同做一种课题，每人除完毕基本内容外，其他设计内容应各有侧重。
5．课题任务要有一定旳设计、工程量, 以保证同一设计课题旳每个学生能有明确、合适旳分工及对应旳设计成果。
三、毕业设计旳一般环节（参照）在指导老师旳指导下, 本专业毕业设计大体分为四个阶段: 选题搜集资料、方案比较、设计计算绘图、编写毕业设计阐明书。
毕业论文可分为三阶段: 选题、调查研究、搜集资料；提出论点、论述论据；撰写毕业论文。
设施建设全面实现城乡统筹，综合承载力显著增强；统筹城镇教育、卫生、文化、社会保障等公共服务设施规划建设，城乡体制障碍逐步消除，发展差距逐步缩小，城乡融合度明显提高二、优化产业布局，完善城乡规划体系（一）优化产业布局。
抓住半岛国际机场规划建设，青荣城际铁路、青龙高速公路建设等重大机遇，按照区域布局合理、产业结构优化、城乡统筹发展、人与自然和谐的总体理念，科学合理布局城镇功能空间，优化产业布局。
沿204国道形成轻工业产业走廊；青荣城际铁路出口、青龙高速出口作为物流区，发展做大物流产业。
（二）完善规划体系。
按照科学、合理、前瞻的原则，根据产业布局，调整完善规划体系。
年内，协调市政府编制区域控制性详细规划、社区发展规划以及青荣城际轻轨站点、青龙高速出口周边控制性详细规划。
三、城乡统筹，加快推进城镇化进程（一）突出城区村改造。
中心城区是政治、经济、文化中心和城镇化建设的枢纽，要积极推进城区村庄改造，2010年至2012年，利用3年时间，对城区12个村庄进行分期、分批改造，拆迁3689户，建设住宅14180户，建筑面积146.4万平方米。
（二）强化城镇公共服务功能。
一是努力办好人民满意教育。
进一步加大投入，改善办学条件，优化学校布局，推进城乡教育均衡发展。
到2015年，基本形成与经济社会发展相适应，规模得当、布局合理、特色鲜明、各类教育协调发展的综合教育体系。
二是着力提高群众健康水平。
健全城乡医疗卫生服务体系，统筹发展市、区、村三级卫生服务网络。
到2012年，基本医疗卫生制度初步建立；到2015年，全区居民主要健康指标保持国内先进水平。
三是加快推进其他社会事业发展。
做好计划生育工作，稳定低生育水平，提高人口素质，年内确保符合政策生育率达到96%以上。
推动体育、老龄、残疾人、慈善、档案、史志等各项社会事业城乡均衡发展。
加强文化服务设施建设，到2015年，建成结构合理、发展均衡、网络健全、覆盖城乡的公共文化服务体系。
