三尺讲台 一颗爱心(市级先进教师材料)
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2024年最美教师优秀先进事迹材料(精选17篇)2024年最美教师优秀先进事迹材料(精选篇1)20__年,我毕业分配到__中学,经过努力,我逐步地成长为学校的骨干教师。
乐学善教——勤练功深心似镜教师要想给学生一杯水,自己必须有一潭鲜活的水。
所以我从不敢有丝毫的放松,总是认真学习,不断充实自己,使自己的思想如潺潺流水,永不枯竭。
我把每一节课都当成公开课来上,要求每一节课都要让学生“百听不厌”,加上我的语言幽默,孩子们都很喜欢我上的课,我也更自信了。
我多次上了省市级观摩课,20__年春我上的《7b unit 3 integrated skills》获市青优课比赛一等奖。
爱岗敬业——脚踏实地待芳菲20__年,学校要派四位老师外出支教,大家都不太愿意,虽然我的孩子上幼儿园,父母年纪也大了;但是,学校的困难就是我的困难,我主动向学校申请去南沙初中支教。
可是支教的第二学期,黄桥初中一位英语老师生病了,学校给我打来了电话,是呀,哪里需要我,我就到哪里!每天我先安顿好南沙初中的教学,再到黄桥初中给两个毕业班上英语课,每天骑摩托车往返于南沙和黄桥之间,虽然很苦很累,我却感到了前所未有的充实,两个班中考成绩都名列年级前列!我也得到了家长、领导的一致好评!20__年五月,爸爸患病需要开刀,我利用双休日把爸爸送到南京,请了一周假,当天手术,看着倍受折磨的爸爸,我心如刀绞。
陪爸爸的期间,我总不自觉地想起学生:孩子们作业完成得怎么样?周一换上新的代课老师适应吗?我不在班孩子们听话吗?最懂不过父母心呀,看着我茫然若失的样子,爸爸拉着我的手说:“孩子,不要担心我,有你妈妈照顾我就行了!你人在这里,心却在学校,爸爸不怪你,学生离不开你呀!你回去吧!”看着还不能进食,不能下床的爸爸,我怎能迈得开脚,可是我真的离不开学生呀……爸爸,为难你了!我心里默默地念到。
周一我就到校上课了!没有缺一节课。
孩子们那高兴劲儿甭提了!大爱无疆——助人为乐众人赞爱,是一个永恒的话题。
六年级级部主任先进事迹材料:一枝一叶谱人生三尺讲台总关情一枝一叶谱人生三尺讲台,总关情一枝一叶。
作为本校六年级级部的主任,XXX老师以其卓越的教学能力和无私的奉献精神,充分展现了他作为一名优秀教育工作者的风采。
以下是他的先进事迹材料:一、出色教学表现:作为六年级级部主任,XXX老师以身作则,追求卓越。
他运用多种教学方法,全面提升学生的学习能力和兴趣。
在学生们面临升学压力的关键时期,他精心设计了一系列针对性的课程,帮助学生迅速提高学习成绩,并受到了学生和家长们的一致好评。
二、尽心尽力的教育工作:为了更好地服务学生和家长,XXX老师经常加班加点,随时解答学生和家长的问题。
他对每个学生都有耐心倾听,及时发现学生的问题并给予针对性的教育帮助。
他还积极参与学校的各类教育活动,为学生提供多元化的学习体验。
三、积极引领班级建设:XXX老师在班级管理上积极引领,营造了一个和谐积极的班级氛围。
他不仅时刻关心学生的学习情况,还注重学生的思想品德教育。
他组织了一系列班级活动,增强了学生之间的凝聚力和友谊,使每位学生都能在他的关怀和引导下健康成长。
四、乐于助人,乐于奉献:XXX老师热心公益事业,积极参与社会实践活动。
他每年利用寒暑假的时间,组织学生参与社区服务和慈善活动。
他以身作则,教育学生关心他人,传递爱心。
他的无私奉献精神深深感染着每个学生和家长,并在社会上树立了良好的形象。
XXX老师以他的辛勤付出和专业教学赢得了全体师生的敬佩和赞誉。
他的先进事迹是我们学习的榜样,也是整个学校的典型代表。
我们衷心希望他在今后的工作中能够继续发扬优秀品质,为教育事业做出更大的贡献。
市级教师先进事迹材料范文不言春作苦愿化春泥护红花领导称赞她时评价颇高:实在、勤恳、有潜力,有发展前途;同事们提起她时推崇倍至:真诚、进取、热情;学生们谈到她时尊敬无比:善良、慈祥,就像妈妈一样她就是XXX教师XXX。
她在教育这片沃土上已耕耘了整整2019年的时间。
2019年来她饱尝了育人的困难、艰辛、喜悦和幸福。
对于曾经付出的心血,她感受更多的是充实和快乐,是春泥护红花的满足。
认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、处处雷厉风行,有着很强责任心的人。
她总是这样说:一个人如果只具有强烈的责任心,没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的。
一切要从头开始,做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好教师。
于是她为自己定下了努力的方向。
朝着这一方向,几年来她不断探索、进取、努力完善自己,去实现诺言。
作为教师,她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲,奉献的越多,付出的也就越多,但她无怨无悔。
2019年来,她先后担任校总辅导员、班主任、学区、校数学教研组组长、小学教导主任工作。
工作可谓繁多又艰巨,要挑起,总得有一定的勇气。
于是,凭着年轻人的不怕苦、不怕累,敢于挑战,勇于创新的精神,她挑起了,并且不断的告诉自己:要做就要做最好的!于是凭着她的执着、凭着她对教育事业的热爱,她踏踏实实地在教育这块土地上,孜孜不倦地耕耘着,守护着红花。
教书育人,比翼双飞。
她时刻以敬业乐业好花匠,教书育人排头兵自勉。
在教学与学校工作中不停地钻研。
于是,在学校工作中,她抓住时机、针对实际,开拓创新这三大原则来工作。
深入学生实际,造就队干部,积极开展雏鹰行动,认实在施达标活动,举行新世纪体验教育活动,把少先队工作搞得绘声绘色。
几年来,在工作中,她主动卖力。
在有限的条件下,她积极创造着完善。
她努力研究少先队理论,认真组织活动,把丰富的艺术教育、思想教育融于活动之中。
她积极地投身少先队工作,98年6月,她指导的爱我XXX主题会在学区观摩比赛中获二等奖;同年被学区授予文明假日小队称号。
躬耕三尺讲台当好师者榜样心得最新(精选15篇)躬耕三尺讲台当好师者榜样心得最新(篇1)光阴似箭,日月如梭。
转眼一学年已经过去,回顾自己的教学,有些可喜之处,但是也留下很多遗憾。
现总结如下:首先,在教学方面我深知九年级教学时间紧,任务重,因此在学期初我制定了详实的毕业班三轮复习计划(从课本基础知识着手,然后是专项专题复习,最后是模拟训练。
)并公布给学生,让他们做到心中有数,有的放矢。
为了顺利有效的完成教学任务,我和王磊老师坚持编写课时学案,仔细修改补充最后印刷分发。
为了能提前发放,顺利使用,我们通常是周前准备。
课堂上尽量使用多媒体教学,一方面使所学知识更形象更直观,另一方面可以调动学生的学习积极性。
把课堂作业当作和学生交流的另一渠道,或表扬鼓励或提建议反思。
记得金高山同学曾说:"老师,我的作业本时常有你的留言,我不能视而不见"。
周末作业一般分两类,一类是机械性的抄写背诵之类的;另一类是能力性的阅读写作题目,要求按时上交并及时批阅。
对于备战中考,我知之甚少,一方面我努力向有经验的教师学习,以指导学生答题方法和策略。
另一方面,我坚信"勤能补拙"。
我从中考题入手(包括全国的、滨州市个地市),认真做,反复琢磨,把握中考动向。
其次,在管理学生方面我努力做到严中有爱,做学生的良师益友。
对于优秀生,高目标严要求。
思想工作常抓不懈,尤其是后进生,多鼓励,少批评,让他们重视学习,努力学习,主动学习。
对于英语偏科生,抓基础知识,特别是模拟考试后,和他们分析成绩及基础知识的丢分情况,并且制定短期的、具体的目标(或是具体分数)非常重要。
一班的王皓朱国瑞二班的张国峰英语成绩较差,每次模拟考试完成后我都会过问其成绩,让他们自己说说最近学习状况,并给与鼓励和心理上的开导。
他们中考成绩都得了B级。
但是,中考临近,对于优秀生心理指导不够,目标不够明确,导致有些学生不能正常发挥。
刘华瑞、许丽静、赵立君、许丽月都未得A 级,非常遗憾。
市级优秀教师先进事迹材料市级优秀教师先进事迹材料【1】一脸严慈的笑容,一身青春的活力,一颗纯厚的爱心,一腔奉献的热血…….这就是铜陵市金口岭小学教师王立松的真实写照。
王立松,男,汉族,小学高级教师,1974年7月出生,1998年从安庆师范学院毕业以后,就当上了一名小学数学教师。
自参加工作以来,他勤恳踏实爱岗敬业,孜孜不倦努力钻研,任劳任怨无私无悔。
时刻严格要求自己,把爱心洒在学生柔嫩的心田,把团结融在教师队伍的行列,把奉献留在学校的每个角落,得到了上级领导和广大教师以及家长们的一致认可。
多次年被评为优秀教师和优秀班主任,。
十几载的春华秋实,他用自己的实际行动,在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水;描绘着无悔的年华;诠释着奉献的精神。
现将该同志的先进事迹情况介绍如下:一、倾心教育,为人师表。
身为教师,为人师表,他深深认识到“教书育人,以德为先”。
工作12年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想。
在工作中,他努力做到以身作则,尽职尽责,从不迟到早退,对工作总是踏踏实实、兢兢业业,听从校领导的安排,团结和帮助同事,严格按照学校的要求做好各项工作,甘于奉献,不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生和教师心目中具有较好的印象。
在教学的同时并担任班主任工作,能创造性地开展班级工作,具有丰富的班主任工作经验。
班级管理有方,有计划、有总结,重过程。
学习笔记、班会记录、家访记录等班主任资料齐全。
作为教育工作者,他注重培养班队干部,共同管理班级,塑造良好班风。
他能面向全体学生,以爱浇灌花朵,以自己的言行来影响、感化学生,使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。
通过各种方式和渠道,引导学生开展丰富多彩的活动,使学生生动活泼地全面发展。
重视家访和心理健康教育,关注每个学生的思想动态及学习情况,通过走访、开家长会,建立家校联系簿等多种形式努力和家长取得沟通与配合。
他特别注意安全教育,努力提高家长和孩子的安全意识,消除安全隐患,让孩子在这个快乐的大家庭中健康幸福地成长。
大家好!今天,我站在这里,怀着无比崇敬的心情,向大家献上一篇赞美教师三尺讲台的演讲稿。
在这片神圣的讲台上,孕育了无数智慧与才华,滋养了无数心灵与梦想。
让我们共同歌颂教师,赞美三尺讲台!首先,让我们为教师的无私奉献精神而赞美。
教师,一个看似平凡而又伟大的职业。
他们默默无闻,辛勤耕耘在教育的田野上,用爱心和汗水浇灌着祖国的花朵。
他们没有轰轰烈烈的壮举,却用平凡的行动书写着不平凡的人生。
三尺讲台,是教师们展示才华的舞台。
他们用那三寸不烂之舌,传授知识,启迪智慧。
在课堂上,他们严谨治学,精益求精;在课下,他们关爱学生,耐心辅导。
他们用自己的言行,诠释着“师者,所以传道授业解惑也”的真谛。
赞美教师,就是赞美他们的无私奉献。
他们把青春献给教育事业,把热血洒向三尺讲台。
他们不计较个人得失,不追求名利地位,只为了那一颗颗求知的童心。
正是他们的默默付出,才让我们的国家涌现出了一批又一批优秀人才。
其次,让我们为教师的严谨治学精神而赞美。
教师,是知识的传播者,是智慧的引路人。
他们严谨治学,不断探索,为学生们树立了良好的榜样。
在课堂上,教师们严谨的教学态度让人敬佩。
他们深入研究教材,精心设计教学方案,力求让每一个学生都能掌握知识。
他们耐心解答学生的疑问,不厌其烦地指导学生,让每一个学生都能在知识的海洋中遨游。
赞美教师,就是赞美他们的严谨治学。
他们用自己的行动告诉我们,只有严谨治学,才能成为一名优秀的教师。
他们用自己的智慧,为我们搭建起通往成功的桥梁。
再次,让我们为教师的关爱学生精神而赞美。
教师,是学生们的心灵导师,是学生们成长的引路人。
他们关爱学生,关注学生的身心健康,为学生们排忧解难。
在课堂上,教师们关注每一个学生的成长。
他们尊重学生的个性,鼓励学生发挥特长,让每一个学生都能在适合自己的领域取得优异成绩。
在课下,他们关心学生的生活,倾听学生的心声,为学生们排忧解难。
赞美教师,就是赞美他们的关爱学生。
他们用自己的爱心,温暖了无数学生的心灵。
宇文彦欣事迹材料行唐县第一中学三尺讲台树栋梁,一片丹心育桃李我于1996年毕业于河北师范大学,带着满腔热情,我走上了三尺讲台。
从第一天起,我就在心里默默立下了“把教育当作自己一生的事业”的誓言,我乐在其中,勤奋敬业,不懈奋斗,在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。
踏上教育这条七彩路,至今已有17个春秋,我一直坚守在毕业班数学教学的工作的岗位上,并取得了优异的成绩,曾多次被评为优秀教师、以及骨干教师等荣誉称号,在同事眼中,我是一位言语不多的实干家,在学生心中,我是位可敬的老师,我遵循着自己的教育信条,真诚地爱着我的事业,把自己所有的情结都深深倾注在那三尺讲台上,在三尺讲台上编织自己的梦想,编织学生的未来。
一、舍小家,为大家,三尺讲台一心树栋梁我选择了教师,本身这就意味着责任,意味着奉献与牺牲。
教师的工作无法用时间和金钱来衡量,每当看到孩子们一双双渴求知识的双眼,看到孩子们纯朴稚嫩的心灵,我就没有了时间观念,孩子们是爱玩的年龄,我多投入一些,孩子们的学业可能就会有一个新的长进,他们需要我的关注,需要我的陪伴。
17年毕业班忙碌的教学使我感受到教师这种职业的辛苦,而当我把时间倾注在学生身上太多的时候,却忽视了对自己儿子的关心和培养,儿子小学毕业时是实验学校的第一名,进入初中以后,成绩开始不错,但随着时间的推移,成绩慢慢下滑,等我发现以后,也才发现自己只顾着关心别人的孩子,而忽略了自己儿子的成长,儿子半月回一次家,而我却在学校,忙着上课,忙着班内事务,竟找不到给孩子补习的时间,随着年龄的增长,他懂的东西越来越多,一次,他对我说:“妈妈,我们班内其他老师家的孩子特别受优待。
”就这么一句,这么唯一一次的内心表白,我无言以对,我真的忽略了他,我难过了好多天,作为一名老师,我对所有的学生都有爱心,更有责任,而在自己儿子身上却没有了爱心,更没有了责任,我愧疚。
工作在三尺讲台上的我为了自己的事业,远离了亲情,我虽然与父母相距不远,可繁忙紧张的工作使我很少去看望年迈的父母,即使去了也是来去匆匆,每当父母想我的时候,他们会责骂我,在他们的责骂中我自责,可当我面对我的学生,我的事业,看到我付出的艰辛挽回的成果,才会有一丝的安慰。
优秀教师个人事迹材料(精选6篇)优秀教师个人事迹材料精选篇1忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”,这就是秦祁中学教师张__的工作准则,也是他留给人们印象中的一道靓丽的风景线。
三尺讲台,一颗爱心。
放飞希望,乐此不疲。
这就是他从师十几年来的真实写照,又是他的执着追求。
这个20__年走上教育岗位的教师,那么他又是怎样的奋斗和付出呢?教师身上社会赋予很多耀眼的光环,作为一名教师,在领受这些美丽光环的同时,更应该去恪尽职守,努力适应时代的的发展,去为这些光环增辉添彩。
他都努力做到了身正为范,用自己的言行诠释了师德的高尚。
他常说:我的肩上有一副担子,一头担着义务,一头担当责任。
我靠履行义务领份薪水谋生,责任却让我明确使命,催我奋进,亮丽我的人生。
他还说:我的两个心房,一个装的是良心,一个装的是爱心。
我扪心自问时,问的是良心,我倾情付出时,洒的是爱心。
是啊,在讲求公德,崇尚师德的今天,我们需要他的这份纯真,更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!正是这样,他不但自觉端正师德、师风,严格执行各种规章、准绳,使上墙的制度、规定不流于形式,用自己的言行做好同行的典范。
他觉得师德的范畴里除了自爱,更重要的是去爱别人。
作为教师,他觉得着力点就是爱学生。
他曾用关怀,让学生泪流满面;他曾用爱心,去扬起学生心海的风帆。
八年来,他当过班主任,做过理科教研组长。
他始终在完成各项工作任务的同时,用爱心去点亮学生的心灯,用爱心去演绎师爱、父爱。
他的数学课,最能激起学生学习的兴趣,能最大限度地体现学生的主体性。
他的课,作业最少,他要求学生每天都要做好。
有时他把爱心转化为对学生的尊重,有时他把爱心体现在对学生的严,体现在对学生习惯的培养上。
他的课,学生没有坐姿不正的,没有不思考的,没有迟到的……他的课,学生爱上!为了关爱和转变学困生,张老师掏钱请学困生吃西瓜成了学校的美谈。
很多学困生在他细微处的关爱下成了他的.知心朋友,他的爱心是真诚、宽容和坦诚,他赢得了所有学生的心。
先进教育工作者事迹材料范文您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅。
下面是相关的作文,希翼对你有帮助。
先进教育工作者事迹材料范文【篇一】“忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”,这算是新城区福佑路小学学校秦xx老师的工作准则,也是她留给人们印象的一道靓丽的风景线。
三尺说台,一颗爱心。
放飞希翼,乐此别疲。
秦xx,女,1977年出生,1995年参加工作,小学高级教师。
20XX年经过骨干教师聘请调入新城区福佑路小学工作,担任中年级组行政组长、语文教研组组长。
她,一具热爱日子、热爱事业的人。
身为小学教师,从别怨天尤人,从来无怨无悔,一心只想在平平庸凡的教育岗位上,将一具普一般通的小角色演好,演出精彩。
她多青年如一日,勤奋好学,勇于开拓,锐意进取,把满腔热忱奉献给教育事业,始终秉承“捧着一颗心来,别带半根草去”的信念,与时俱进,大胆创新,兢兢业业工作,端端正正做人,教育教学工作成绩显著。
她的课多次评为区级和校级优质课,2017年,她在“一师一优课,一课一名师”活动中所晒的《这条小鱼在乎》一课被评为市级二等奖;她所主持的市级课题差不多结题。
她常说:我的肩上有一副担子,一头担着义务,一头担当责任。
我靠履行义务领取薪水谋生,责任却让我明确使命,催我奋进,亮丽我的人一辈子。
她还说:我的两个心房,一具装的是良心,一具装的是爱心。
扪心自咨询时,咨询的是良心;倾情付出时,洒的是爱心。
她自走上三尺说台的那一天起,内心惟独学生,执着地将一片童心、一片爱心、一片真心、一片诚心的种子播撒进每一具幼稚的心田。
课堂上,她是一位循循善诱的严师。
课间,她经常和孩子们谈心谈天、猜谜语,共游戏、齐快乐。
天真爽朗的孩子就像一群欢乐的小鸟围在她的周围,倾诉着各自的内心话,分享着成功的欢跃……如今已就读初三的一名学生,在赠送给她的教师节贺卡中,如此写道:“敬爱的朱老师,您是严师!更是我们的好朋友!与您朝夕与共的生活里,我们欢乐着、幸福着、耕耘着、收获着……”爱心,别就能制造出美好的境地吗?她是石,敲击学生智慧的火;她是火,点燃学生希翼的灯。
三尺讲台一颗爱心——昌乐博闻学校李晓华事迹材料三尺讲台铸师魂,一片爱心结硕果。
分管教育的副县长曹建国同志说过,只要把学生当做自己的孩子一样对待,就没有教不好的学生。
昌乐博闻学校的李晓华老师用自己的行动对此做了很好的诠释。
李晓华老师是昌乐博闻学校的一名普通的英语教师,在13年的从教生涯中,凭着强烈的事业心和高度的责任感,勤勤恳恳,兢兢业业地工作,始终坚持对社会负责,对家长负责,对学生负责的原则,尽心尽力做好自己的本职工作。
“教书育人是自己的职责,爱岗敬业是自己的本分。
”她是这样说的,也是这样做的。
在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,受到学生家长、同事、领导的好评。
她先后获得校优秀教师、潍坊市教学成果奖三等奖、昌乐县高中英语学科德育优秀课二等奖等荣誉称号。
一、爱岗敬业、激情奉献,她是岗位履职的典范作为昌乐博闻学校高三唯一的一个女班主任,她每天五点半起床到教室陪学生一起学习,一起解决问题。
每天中午、晚上都要到学生宿舍检查学生的两睡情况,并坚持每周四个晚上在学生宿舍住宿,特别是高考的日子里,吃住在学校,随时解决学生可能出现的微小问题,日夜的劳累,在6月8日高考结束送走最好一位学生离校后,自己晕倒在办公室里。
作为母亲,她对儿子是亏欠的。
由于家在潍坊市区,离家远,高三教学管理任务重,尤其到了高三冲刺关键阶段,她吃住在学生宿舍,有时候甚至一周都见不上儿子一面。
她对象去年被公司派驻到异地工作,儿子还小,由婆婆照看。
有一天晚上9点多,接到婆婆打来电话的说,儿子身体不舒服,咳嗽的厉害,她打算在晚自习结束后回家看儿子,但是儿子不让她来,儿子说妈妈太累了,晚上回家不安全。
听到儿子的话,她哭了,为懂事的儿子感到骄傲。
有了家人的理解和支持,她有了更大的工作动力。
二、敢于钻研、善于改革,她是英语教学的业务能手在教育教学方面,李晓华老师善于钻研,刻苦磨练,对英语学科具有了系统的、扎实的理论知识和较丰富的教学经验。
为适应新课改的需要,她认真学习新的教育理论,更新教育理念,积极参加校本培训。
三尺讲台一颗爱心
三尺讲台,一颗爱心。
放飞希望,乐此不疲。
这就是我从教二十六年来的真实写照,又是我执着的追求。
本人,出生于1969年8月,1991年7月毕业于六安师专,分配到万佛湖镇中心学校任教。
二十六年来爱岗敬业,忠诚党的教育事业,以《中小学教师职业道德规范》为准绳,严格要求自己,努力提高自己的道德修养。
默默耕耘,一直担任九年级化学课的教育教学工作,并长期担任班主任工作,踏实肯干,兢兢业业,扎根农村,无私奉献,用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊重与信任。
身正为范彰显师德
作为一名普通乡村教师,我常跟同事们说:“我身上有两件东西,即义务和责任。
”我靠履行义务领一份薪水养家糊口,责任却使我明确自己的使命,催我奋进,亮丽我人生。
我有两颗炽热的心,即良心与爱心,我扪心自问,问的是良心,倾情付出的是爱心。
想一想,在讲求公德,崇尚师德的今天,我认为我们都需要这份纯真,更祈盼这种纯真带来的人性的升华。
正是这样,我不但自觉端正师德师风,严格执行各种规章准绳,使上墙的规章不流于形式,用自己的言行做好同行的典范,而且在师德自查自纠活动中帮助其他教师进一步匡正师德,确保所在集体师德的良好形象。
我觉得师德的范畴里除了自爱,更重要的是去爱别人。
作为教师,我觉得着力点就是爱学生,曾用关怀让学生泪流满面,曾用爱心构起学生心海的风帆。
默默耕耘贯彻素质教育
在二十六年的九年级化学教育教学工作过程中,一直不断学习,每年都参加一些培训和各种研讨会,超额完成规定的继续教育学时;积极探索教育规律,积极运用先进的教学理论来知道学生学习。
针对本学科的特点,采取多种方法贯彻素质教育思想,体现新课改理念。
首先,激发学生的求知欲望,提高学习的主动性。
从不只为学生考到高分而违背教育规律,对学生加班加点,不择手段地加强学生负担的错误做法,而是不断探索与创新,了解学生愿望之所在,抓住学生的兴奋点,利用科学的教学方法与手段,把学生的学习兴趣调动起来,使学生能快乐地学好化学。
第二,在课堂上发挥学生的主体地位,创设情境使每个学生去充分发挥。
学生自己能想出的让学生想,
学生自己能做到的,让学生做。
我给予启发点拨,使学生开动思维机器,自己发现问题,得出结论。
第三,减轻学生课业负担。
平时注意精编精选习题,把好选题命题关,致力于解题思路的探索并认真做好解题后的检查与总结,做到事半功倍。
我的学生大豆认为化学实在太轻松了,而且还能考到高分。
第四,注意学生创新能力的培养和寓思想品德教育于教学活动中。
把传统知识性的作业,改变为能力型作业。
经常设计以下新的作业类型:编制跨学科作业、实验型作业、观察型作业、探究型作业等。
利用九年级课本中大量的爱国主义教育素材,对学生进行思想品德和爱国主义教育,增强学生的民族自信心和历史使命感,使之转化为强大的学习动力。
由于本人始终以素质教育的要求出发,不断改变教学理念,以人为本,以德育人。
确立新的教育观、发展观、学生观,改进教学方法,努力开发每个学生的特长和潜能,使每个学生都能生动活泼。
主动地得到发展,使很多学生都德才兼备。
爱心育德引领学生健康成长
本人虽然只担任九年级化学教学工作,但由于学校的需要、领导的信任,从1995年开始至今一直担任班主任工作。
开始担任班主任时,很多学生家长和学生、社会人士投出的是怀疑的眼光,不信任的思想,这是很正常的心理。
我自己心里都没有底,因为我担任班主任是在七年级、八年级不授本班课程的情况下进行的,不像其他班主任担任语文、数学、外语等科目的教学,难怪人家怀疑和不认可。
结果两届班主任的工作成绩都非常出色,得到了社会和家长的一致赞誉。
接着怀疑的眼光转成信任与期盼,致使我后来很多届我班学生人满为患,有些家长把自己的孩子能挤到我带的班级都感到很自豪,为什么出现这样的反转呢?
心系学生
我觉得师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂。
作为班主任要懂得热爱学生。
因为爱生之心是教育的前提,是教育力量之所在。
教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖、关怀,可以沟通师生之间的感情。
我认为教师的爱应撒在学生集体中,教师的爱应插在学生的心坎上。
包括对优等生的培养,对一般生的促进,对特殊生给予特殊的关怀,对后进生给予偏爱。
在实际工作中,我长年是每天早晨6:30到教室,下午5:30有时是6:00离校,每天都抽出一段时间与学生谈心、交流。
从家庭、班级、学生品德、成绩等全方位地交流。
有
时已经超过了对自己孩子的爱,爱生如子,莫过如此。
每个学生的性格、特长、思想、成绩等都能掌握。
举一例,有个学生叫黄贤周,是一个地地道道的留守儿童。
到我班级的三年中没有与父母见上一面,一直寄宿在亲戚家。
思想不稳定,情绪波动性特别大。
我跟他说,其实在我班级,我已经把你当作自己的儿子培养。
克服了很多困难,做了大量工作,最后出人意料考取了舒城中学。
善于组织与管理
班主任要做的工作多而繁杂,如果不能建立一个良好的班委会和团支部,各项工作就很难顺利地开展下去。
因此我在每一学期开始都会花很多心思培养班级骨干力量,建设班委会和团支部,巩固班委会和团支部的管理力量,提高管理能力利用学生管理学生,这样一举多得。
首先,班主任工作轻松自如。
其次,班级管理工作在学生干部的管理下,有条不紊地进行。
就拿现在的班级来说吧,整个班级班风正、学风浓,每学期在学校的一日常规量化管理中都是第一名。
再次,培养出的班干部的组织能力特别强。
2001届学生郑锐已经进入华为公司的中层领导。
授课教师与学生的桥梁与纽带
班主任是纽带,我总能发挥连接学生与授课教师的纽带作用。
经常询问和虚心听取授课教师对课堂上班级情况及反馈,及时调查了解,并采取相关的有效措施,改善班级的上课情况。
让每个老师都高高兴兴地进课堂,开开心心地出教室。
每个学生都有自己的个性,每个老师都不能保证学生都喜欢自己。
有鉴于此,经常循循善诱地做学生的思想工作,苦口婆心地与老师们沟通协调。
当今学生基本上都是独生子女,家长对学生的期望值都很高。
一旦孩子没法实现家长的希望,有时会迁怒于老师,认为是老师对他的孩子不够关心,或教学水平不高造成的。
这时,我总是冲在最前面,促进老师和家长之间的良好沟通,化“干戈为玉帛”。
坚持家访制度定期召开家长会
我一直坚持家访制度,把家访形式多样化。
有时一个电话、一个短信;建立微信群,发一个微信;有时请家长到校,有时一个便条。
大多数时候是骑车去学生家,送去了学生在校的思想、学习、生活等各方面信息,带回了学生家庭实况、家教情况和学生的思想等,收获颇丰。
家访期间从不接受家长礼物和吃请等,家访期间克服种种困难。
现在的村村通,公路阔了,原来是田间的小路,摩托车无法骑行;夜间有时无法辨认方向,到达所在的村民组还要向其他人打听具体位置;冬季回家后,头发结了霜,进屋后融化成水滴在脸上。
有一次冬季夜间连人带车栽入沟渠中,浑身湿透,寒冷刺骨,第二天班级大部分学生感动得泪流不止。
每学期期中、期末都要举行两次学生家长会,使老师和家长之间得到广泛的了解,和家长之间相互探讨的机会。
每次家长会都能得到预期的目的。
硕果累累
二十六年来,本人一直战斗在教育教学的第一线,把满腔的热血都献给了挚爱的孩子们,把勤劳和智慧融入在这小小的三尺讲台,使这块沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放。
同时自己也得到了家长和社会的广泛承认。
2001、2002、2015年年终考核优秀等次;2003年获龙河镇优秀教师称号;2014年获万佛湖镇为数很少的名师称号;1996年、2008年所任班主任的班级两次获舒城县先进班集体称号;在中考评比中年年获全镇第一名。
2003届所任班主任的九(5)班学生46人中,六安一中统招一人,舒城中学统招26人,定向3人。
结果后来的学习与发展,这一班学生已经有3个博士(付钦香港大学博士,黄星、徐畅中科院博士),11个硕士。
2007届毕业的学生尹永刚经后来的高中学习,被清华大学录取。