湖南省职高对口高考模拟试题六
（命题人：陈民福 考试范围：教育学与设计学
考试时间：90分钟 满分：205分） QQ ：
一． 单项选择题（每题2分，共40分）
1.提出活教育理论的儿童教育家是（ ）
A ．蒙台梭利
B ．福禄培尔
C ．陈鹤琴
D ．陶行知
2．促进幼儿全面发展的首要条件是( )。
A ．良好的智力品质
B ．良好的道德素质
C ．良好的身体素质
D ．良好的个性品质
3．下列行为中不属于婴儿喂养的要求是（ ） 班级： 姓名：
A．母乳与乳类食物结合喂养B．及时添加辅食
C．营养搭配合理，并做细、软、烂D．单独烹调，做到色、香、味俱全
4、幼儿体育活动的内容不包括（）
A．体育游戏B．基本动作练习C．基本体操D．体育技巧训练
5、教师是幼儿学习的（）
A.照料者
B.支持者
C.监督者
D.中介者
6．下列课程评价观中，正确的是（）A．教师既是被评价者，又是评价者
B．评价中要对幼儿进行相互比较，这样才能体现个体差异
C．幼儿缺乏自我评价的能力，所以评价中不能接纳幼儿的看法
D．评价的主要目的就是为小学选拔优秀的学生
7．“在生活情境中对事物进行分类、排序、感知集合、数数、比较数的大小”这一内容属于A．语言领域内容B．科学领域内容C．健康领域内容D．艺术领域内容A．体育游戏B．音乐游戏
C．智力游戏 D．积木游戏
8．下列游戏类别中不属于创造性游戏的是（）
A．角色游戏 B．结构游戏 C．表演游戏 D．体育游戏
9．不属于幼儿园教育与小学教育的差别的是（）
A．幼儿园主导活动是游戏，而小学生主导活动是上课
B．幼儿园的生活节奏与管理宽松，小学生的生活则快速而紧张
C．幼儿园师生关系关系密切，而小学师生关系较为淡薄
D．社会及成人对幼儿的要求相对具体和严格，而对小学生的要求较为宽松
10．下列关于家长学校的教育作用，错误的是（）
A．传授科学教育知识，帮助家长提高育儿的水平；
B．帮助家长理解和接受主流的学前教育价值观；
C．帮助家长对不合理、片面的学前教育能作出独立而正确的评价，并以主动回避或反对；
D．帮助幼儿园提前教授小学的教学内容，以适应未来的小学教育。
11．下列属于幼儿创造性游戏的是
A．智力游戏B．音乐游戏C体育游戏D．表演游戏
12．几名幼儿在沙堆前玩游戏，可能有言语交流，但各人有各人的意图，这属于
A．孤独游戏B．平行游戏C联合游戏D．合作游戏
13．“今天在游戏中你做了什么，是怎么做的?”由此问题引发的游戏评价方式是
A．反映式评价B．情感式评价
C．参与式评价D．交往式评价
14．某幼儿园充分利用门前、楼道设立活动区，其主要依据是
A．幼儿年龄特点B．教育功能与特点
C．场地大小、设备多少D．赋予环境一定的自制因素
15、最大优点在于幼儿是学习主体的教学方法是
A、口授法
B、直观法
C、实践法
D、谈话法
16、在教学过程中，教师向幼儿出示事先准备好的绘画、纸红、泥工样品等，供幼儿观察模仿、
学习，这种方法是
A、示范法
B、范例法
C、讲述法
D、游戏法
17、“一个正方形能不能变成四个科形？怎样做？能变成什么图形？小朋友试一试，做一做”此例采用的方法是
A、观察法
B、欣赏法
C、表达法
D、操作法
18、教师让幼儿将皮球放水入水池中，看看皮球会怎样，允许幼儿用手去按球，将皮球按到水底，看看会出现什么现象，手有什么感觉，这主要采取的方法是
A、讲述法
B、观察法
C、练习法
D、描述法
19、把腿当成门，把手当成小狗，用“大门关上，小狗看家”来规范幼儿的坐姿，运用的组织技能类型是
A、管理性组织
B、指导性组织
C、诱导性组织
D、自发性组织
20、教师把一只小白兔带进教室，让幼儿观察其外形特征，运用了
A、声像演示
B、图片演示
C、实物演示
D、运作演示
二．多项选择题（每题3分，共15分）
1．下列游戏类别中属于创造性游戏的是（）
A．角色游戏 B．结构游戏 C．表演游戏 D．体育游戏
2．“幼儿美育”实施应该注意的问题：（）
A、面向全体
B、培养健全的人格
C、学会基本的技能技巧
D、重视想象力和创造力的培养
3．幼儿教师职业的角色特点有（）
A、教师是幼儿生活的照料者
B、教师是幼儿学习的支持者
C、教师是幼儿与社会沟通的中介者
D、教师是幼儿初步学习适应社会生活的引路人4．制定幼儿园教育活动目标的依据有（） A、依照相关的政策法规 B、反映社会的要求
C、遵循教育的总目标
D、符合幼儿生理、心理发展的需要
5．幼儿园课程实施的具体途径有（）A．幼儿园教学活动B．幼儿园游戏活动
C．幼儿园日常生活活动D．幼儿园节日娱乐活动与劳动活动
三．填空题（每题1分，共10分）
1.幼儿园和其他专门幼儿教育机构的教育是狭
义的幼儿教育。
2.创立生活教育理论和教、学、做合一的教学方
法的教育家是陶行知。
3.有规则游戏的核心是规则。
4.我国托幼园所教育工作的基本原则是保教结
合。
5.教师和幼儿一起布置“春天主题墙”，老师贯彻
的环境创设的原则是幼儿参与原则。
6.“拔萝卜”游戏属于表演游戏。7．教师和幼儿围绕某一问题或主题，自由地发表自己想法，表达自己的感受和体验，相互交流、相互学习的方法是谈话法。
