土木工程结构力学教学大纲(重大教材)-推荐下载

《结构力学》课程教学大纲课程类别：专业基础课适用专业：建筑工程技术适用层次：高起专适用教育形式：网络教育/成人教育考核形式：考试所属学院：土木工程与建筑学院先修课程：理论力学、材料力学一、课程简介结构力学是土木工程专业的一门重要的专业课，通过结构力学课程的学习，使学生掌握杆件结构的计算原理，掌握各类结构的受力分析方法，为后续学习相关专业课程以及进行结构设计和科学研究打好力学基础。

包括体系几何构造分析、影响线、静定结构的内力和位移计算、超静定结构的内力和位移计算等内容。

二、课程学习目标通过本课程的学习, 使学生掌握杆件结构的计算原理，掌握各类结构的受力分析方法，逐渐培养学生的计算能力及综合运用结构力学知识去分析、解决实际工程问题的能力。

课程的具体目标如下：课程目标1：了解结构力学的研究对象，结构计算简图及简化要点。

课程目标2：掌握平面几何不变体系的组成规律。

课程目标3：掌握静定结构内力分析和位移计算的原理及方法。

课程目标4：掌握超静定结构内力分析和位移计算的原理及方法。

课程目标5：了解结构动力计算的基础知识。

三、与其他课程的关系此门课程为专业基础课，起到承上启下的作用，要先修完理论力学、材料力学等课程，才能修本门课程，也是后续钢结构、钢筋混凝土设计原理、气体结构等专业课程学习的基础。

四、课程主要内容和基本要求本门课程主要包括以下几块内容：几何构造分析、静定结构的内力计算、图乘法求静定结构的位移、机动法作影响线、力法及位移法解算超静定结构力学问题；其中力法是结构力学的核心内容，其要先学完静力学后学习超静定结构，力法是解决超静定结构问题的基本算法。

第一章绪论『知识点』结构力学的研究对象及任务；结构的计算简图及简化要点；杆件的分类；荷载的分类。

『基本要求』1、识记：计算简图，荷载。

2、领会：荷载的性质及分类。

3、简单应用：要求学生学习后能对简单的实际结构画出计算简图。

『关键知识』结构的计算简图。

『重点』计算简图的简化要点。

结构力学教学大纲英文名称：Structure Mechanics课程编号：课程类型：学科基础必修课总学时：90 学分：5.5适用对象：土木工程专业本科先修课程：高等数学、线性代数、理论力学、材料力学、计算机程序语言使用教材：《结构力学》（第一版），文国治，重庆大学出版社，2011.10，高等学校土木工程本科指导性专业规范配套系列教材。

参考书：1)《结构力学》（第四版上、下册），李廉锟，高教出版社，2004.07，全国优秀教材2)《结构力学》（上、下册），朱慈勉，高教出版社，2004，全国优秀教材3)《结构力学》，胡兴国，武汉工业大学出版社，2002。

4)《结构力学》（第二版上、下册），罗固源，重关大学出版社，2003.09，21世纪高等学校本科系列教材一、课程性质、目的和任务本课程是土木工程专业必修的一门主要的专业基础课。

本课程的教学目的是使学生在理论力学和材料力学的基础上进一步掌握分析计算杆件体系的基本原理和方法，了解各类结构的受力性能，培养结构分析与计算(包括手算与电算)方面的能力，为学习有关专业课程及进行结构设计和科学研究打下基础。

二、教学基本要求1）绪论了解结构计算简图及简化要点，荷载分类，约束和结点的类型和力学特性。

2)几何组成分析掌握平面几何不变体系的基本组成规律及其应用。

3)静定结构的受力分析灵活运用截面平衡法，熟练掌握梁和刚架内力图的作法以及桁架内力的计算方法，掌握静定组合结构和拱的内力的计算方法。

了解静定结构的力学特性。

4)虚功原理与结构的位移计算理解变形体虚功原理的内容及其应用，熟练掌握静定结构位移的计算方法，了解互等定理。

5)影响线理解影响线的概念，掌握作静定梁和桁架内力影响线的静力法，了解机动法。

会用影响线求移动荷载下结构的最大内力。

6)力法掌握力法的基本原理和用力法典型方程计算超静定结构在荷载、支座移动、温变作用下的内力。

会计算超静定结构的位移。

了解超静定结构的力学特性。

《结构力学》教学大纲大纲说明课程代码：5125015总学时：80学时(讲课76学时，上机4学时)总学分：5学分课程类别：必修适用专业：土木工程专业（本科）预修要求：高等数学、理论力学、材料力学课程的性质、目的、任务：结构力学是土木工程专业的一门主要的技术基础课。

它的任务是在学习理论力学和材料力学的基础上，了解和掌握杆件结构的计算原理和方法，熟悉各类结构的受力特点和性能，培养结构分析和计算的能力，为学习有关专业课程和解决生产实践中的结构力学问题打好基础。

通过学习，使学生掌握平面杆件结构的组成分析、静定结构和超静定结构的内力和位移的计算分析方法。

课程教学的基本要求：本课程的学习中，要密切联系实际，培养学生正确的分析问题的方法，注意正确理解掌握基本概念和基本方法。

考虑到课程性质，建议采用多媒体教学手段。

计算机应用是本课程的重要组成部分，在教学中应予以充分重视。

大纲的使用说明：本大纲适用于土木工程本科专业80课时的结构力学课程使用，可根据具体的课时情况作适当的增删。

大纲正文第一章绪论学时：2学时（讲课2学时）本章讲授要点：结构力学的研究对象和任务；平面杆件结构和荷载的分类；结构计算简图概念及确定计算简图的原则。

重点：结构力学的研究对象和任务；结构计算简图概念及确定计算简图的原则。

难点：确定计算简图第一节结构力学的研究对象和任务第二节结构的计算简图第三节平面杆件结构和荷载的分类第四节结构力学的学习方法习题：3题第二章平面体系的几何组成分析学时：4学时（讲课3学时，习题1学时）本章讲授要点：几何不变体系的基本组成规律；对体系几何组成的分析和判定；静定结构和超静定结构的几何组成特征。

重点：运用无多余约束的几何不变体系的三个简单组成规则分析一般体系的几何组成。

难点：三刚片体系中虚铰在无穷远处的情况。

第一节概述第二节几何不变体系组成规则及体系分析举例习题：6题第三章静定结构的内力计算学时：10学时（讲课8学时，习题2学时）本章讲授要点：梁、刚架的内力计算及内力图的绘制；多跨静定梁、静定平面刚架、三铰拱、受弯杆件与桁架杆件组合结构的内力计算；结点法和截面法计算静定平面架内力；三铰拱的受力特点，内力图特征，合理拱轴概念及静定结构的基本特征。

结构力学教学大纲结构力学教学大纲一、引言结构力学作为土木工程学科中的重要组成部分，是研究物体在外力作用下的力学性质和变形规律的学科。

本教学大纲旨在为结构力学课程的教学提供一个基本框架，帮助学生全面理解结构力学的基本原理和应用。

二、课程目标1. 理解结构力学的基本概念和基本原理；2. 掌握结构力学的基本计算方法和分析技巧；3. 培养学生的问题分析和解决问题的能力；4. 培养学生的团队合作和沟通能力。

三、课程内容1. 静力学基础1.1 力的基本概念和力的作用点、力的方向；1.2 力的合成与分解；1.3 力的平衡条件；1.4 刚体平衡条件。

2. 杆件受力分析2.1 杆件的受力分析方法；2.2 杆件的受力平衡条件；2.3 杆件的内力分析；2.4 杆件的应力分析。

3. 梁的受力分析3.1 梁的基本概念和分类；3.2 梁的受力分析方法；3.3 梁的受力平衡条件；3.4 梁的内力分析；3.5 梁的应力分析。

4. 框架结构的受力分析4.1 框架结构的基本概念和分类；4.2 框架结构的受力分析方法；4.3 框架结构的受力平衡条件；4.4 框架结构的内力分析；4.5 框架结构的应力分析。

5. 悬臂梁和悬链线的受力分析5.1 悬臂梁的基本概念和受力分析方法；5.2 悬臂梁的受力平衡条件；5.3 悬臂梁的内力分析；5.4 悬链线的基本概念和受力分析方法；5.5 悬链线的受力平衡条件；5.6 悬链线的内力分析。

6. 弯曲和剪切6.1 弯曲的基本概念和受力分析方法；6.2 弯曲的受力平衡条件；6.3 弯曲的内力分析；6.4 剪切的基本概念和受力分析方法；6.5 剪切的受力平衡条件；6.6 剪切的内力分析。

7. 静力学平衡方法的应用7.1 静力学平衡方法的基本原理；7.2 静力学平衡方法在结构设计中的应用。

四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，向学生传授结构力学的基本概念和原理；2. 实例分析：通过具体实例的分析，帮助学生理解结构力学的应用；3. 数学建模：通过数学建模，培养学生的问题分析和解决问题的能力；4. 实验教学：通过实验教学，加深学生对结构力学原理的理解。

结构力学教学大纲《结构力学》教学大纲(参考样本)(课程编号05xxxxx 学分-学时-上机 6.5-104-16)东南大学土木工程学院一、课程的性质与目的本课程是土木工程专业必修的一门主要的专业基础课。

本课程的教学目的，是使学生在学习理论力学和材料力学的基础上，进一步掌握分析与计算杆件体系的基本原理和方法，了解土木工程中常用的各类结构的受力性能，培养结构分析与计算(包括手算与电算)方面的能力，为学习有关专业课程以及进行结构设计和科研打下必要的力学基础。

二、课程内容的教学要求1. 结构力学 I,1,几何构造分析:掌握平面几何不变体系的基本组成规律及其应用。

,2,静定结构的受力分析:灵活运用隔离体平衡法，熟练掌握梁和刚架内力图的作法以及桁架内力的计算方法，掌握静定组合结构和拱的内力的计算方法。

了解静定结构的力学特性。

,3,虚功原理及结构的位移计算:理解变形体虚功原理的内容及其应用，熟练掌握静定结构位移的计算方法，了解互等定理。

,4,影响线:理解影响线的概念，掌握作静定梁和桁架内力影响线的静力法，了解机动法。

会用影响线求移动荷载下结构的最大内力。

,5,力法:掌握力法的基本原理和用力法计算超静定结构在各种外因作用下的内力。

会计算超静定结构的位移。

了解超静定结构的力学特性。

,6,位移法:掌握位移法的基本原理和刚架在荷载作用下的计算。

,7,力矩分配法:掌握力矩分配法的概念，会用力矩分配法计算连续梁和无侧移刚架。

2. 结构力学 II,1,结构矩阵分析:掌握用矩阵位移法计算杆件结构的原理和方法。

,2,结构的动力计算:掌握结构动力分析的基本方法，掌握单自由度及多自由度体系的自由振动及其在简谐荷载作用下的受迫振动的计算方法。

了解阻尼的作用。

了解频率的近似计算方法。

,3,结构的稳定计算:理解稳定问题的基本概念。

掌握确定简单杆系的临界荷载的静力法和能量法。

,4,结构的极限荷载:理解结构极限分析的基本概念，理解比例加载的一般定理。

结构力学第五版教学大纲一、课程简介《结构力学》是土木工程专业本科生必修的一门核心课程，主要介绍结构力学的基本理论和方法，包括静力学原理、梁的基本理论、桁架的理论与分析，以及三力平衡、虚功原理、原初定理和接触问题等。

《结构力学》的学习是土木工程专业学生学习相关课程的基础，因此，本课程的教学内容和方法的选择，对于培养学生良好的学习习惯和能力，以及提高其综合运用知识和解决实际问题的能力具有重要的意义。

二、教学目标1.掌握结构力学中梁的运动学和基本理论。

2.了解桁架的理论和分析方法。

3.掌握三力平衡、虚功原理、原初定理和接触问题的基本概念、原理和方法。

4.培养学生科学分析问题和解决问题的能力。

5.培养学生研究思考、独立学习的能力。

三、教学内容第一章静力学原理1.静力学的基本概念。

2.力的平衡条件。

3.几何性质的基本定理。

4.重心和质心的概念和计算。

5.弯矩图和剪力图的作图方法。

6.预应力混凝土中的静力学问题。

第二章梁的基本理论1.梁的偏转与挠度。

2.梁的应力状态。

3.线弹性力学的基本定理与方法。

4.梁的自由振动和强迫振动。

5.梁的稳定性分析。

第三章桁架的理论1.应力和刚度。

2.单层和多层桁架的计算方法。

3.布尔定理和懒惰勾股定理。

4.摆杆和折杆的分析和计算。

第四章三力平衡、虚功原理、原初定理和接触问题1.三力平衡的原理和应用。

2.虚功原理的基本概念和应用。

3.原初定理的基本概念和应用。

4.接触问题的分析和计算。

四、教学方法1.讲授教学法。

2.实例教学法。

3.讨论教学法。

4.自学教学法。

五、教学进度教学内容学时安排第一章4第二章13第三章8第四章5复习与考试4六、教材及辅导书主教材：《结构力学第五版》，刘罡、冯洁主编。

参考书：1.《结构力学课件讲义》。

2.《结构力学》，赵文超，沈君骅著，科学出版社。

3.《结构力学》，李承增等著，高等教育出版社。

七、考核方式期末考试：60% 平时成绩：40%。

《结构力学》教学大纲一、课程基本信息课程名称：结构力学课程类别：专业基础课课程学分：＿____课程总学时：＿____授课对象：＿____二、课程性质与任务结构力学是土木工程专业的一门重要的专业基础课，它是研究结构的受力性能、承载能力和设计方法的学科。

通过本课程的学习，使学生掌握结构力学的基本概念、基本理论和基本方法，具备对常见结构进行受力分析、内力计算和位移计算的能力，为后续的专业课程学习和工程实践打下坚实的基础。

三、课程教学目标1、知识目标掌握平面体系的几何组成分析方法，能够判断体系的几何不变性和可变性。

理解静定结构的内力计算原理和方法，能够熟练计算静定梁、静定刚架、静定桁架和静定拱的内力。

掌握静定结构的位移计算方法，能够利用单位荷载法计算结构的线位移和角位移。

理解超静定结构的内力计算原理和方法，能够熟练运用力法、位移法和力矩分配法计算超静定结构的内力。

了解影响线的概念和绘制方法，能够绘制简单结构的影响线。

2、能力目标培养学生的逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。

提高学生的计算能力和绘图能力。

培养学生运用结构力学知识进行工程结构设计和分析的能力。

3、素质目标培养学生的工程意识和创新精神。

培养学生严谨的科学态度和认真负责的工作作风。

四、课程教学内容与要求（一）绪论1、结构力学的研究对象和任务介绍结构力学的研究对象，包括各类工程结构，如桥梁、房屋、塔架等。

阐述结构力学的主要任务，即研究结构的受力性能、承载能力和设计方法。

2、结构的计算简图讲解结构计算简图的概念和简化原则。

举例说明如何将实际结构简化为计算简图，包括支座的简化、杆件的简化、荷载的简化等。

（二）平面体系的几何组成分析1、几何不变体系和几何可变体系介绍几何不变体系和几何可变体系的概念和特点。

通过实例让学生区分几何不变体系和几何可变体系。

2、平面体系的自由度讲解平面体系自由度的概念和计算方法。

让学生掌握如何通过计算自由度来判断体系的几何可变性。

结构力学教学大纲结构力学教学大纲结构力学是土木工程中的一门重要课程，它研究结构物在外力作用下的力学性能和变形规律。

掌握结构力学的基本理论和方法，对于设计和分析各种结构物具有重要意义。

本文将从结构力学的教学内容、教学目标以及教学方法等方面进行论述。

一、教学内容结构力学的教学内容主要包括以下几个方面：1. 结构的静力学分析：包括平面力系的合成与分解、力的平衡条件、杆件的静力学性质等。

2. 结构的变形分析：包括结构物在受力作用下的变形规律、梁的挠度计算、杆件的轴向变形等。

3. 结构的静力学系统分析：包括受力分析、杆件的内力计算、支座反力计算等。

4. 结构的稳定性分析：包括杆件的稳定性判据、结构的整体稳定性等。

5. 结构的动力学分析：包括结构的振动频率、振动模态等。

二、教学目标结构力学的教学目标主要包括以下几个方面：1. 掌握结构力学的基本理论和方法，能够独立进行结构的静力学和变形分析。

2. 理解结构物在外力作用下的力学性能和变形规律，能够合理设计和优化结构物。

3. 培养学生的分析和解决问题的能力，提高其工程实践能力。

4. 培养学生的团队协作和沟通能力，能够与他人合作完成结构工程项目。

三、教学方法在结构力学的教学中，应采用多种教学方法，以提高学生的学习效果和兴趣。

1. 理论授课：通过讲解结构力学的基本理论和方法，帮助学生理解和掌握知识。

2. 实例分析：通过实际工程案例的分析，引导学生将理论知识应用于实际问题的解决。

3. 实验教学：通过实验操作，帮助学生理解结构物受力和变形的基本规律。

4. 计算机辅助教学：利用计算机软件进行结构力学分析和设计，提高学生的实践能力。

5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作。

四、教学评价在结构力学的教学评价中，应综合考察学生的理论知识和实践能力。

1. 课堂测试：通过课堂小测验，考察学生对基本理论和方法的掌握程度。

2. 作业评价：通过布置作业和批改作业，考察学生对实际问题的分析和解决能力。

《结构力学》课程教学大纲参考教学时数96学时一、课程简介本课程是土木工程专业的一门主要的技术基础课。

是该专业的一门主干课、必修课。

本课程的目的是在学习理论力学、材料力学等课程的基础上，进一步掌握杆件结构的计算原理和方法，了解各类杆件结构的受力性能，为学习有关专业课程及进行结构设计和科学研究打好力学基础。

培养学生结构分析和计算等方面的能力。

二、课程教学的基本要求学生在学完本门课程之后，应达到下列要求：1．对一般的杆件结构能选择正确的计算简图、并能分析其几何组成。

2．熟练掌握选择隔离体列平衡方程的方法，对一般静定结构能正确地进行内力分析。

3．理解影响线的概念，掌握静力法作静定梁、桁架的影响线的方法，会利用影响线求结构在移动荷载下的最大内力。

4．理解变形体虚功原理的内容及其应用，熟练掌握静定结构在荷载等因素下位移的计算方法。

5．掌握力法、位移法、力矩分配法的基本原理，并能选择适当的计算方法对一般超静定结构作熟练地计算。

会计算超静定结构的位移。

会利用对称性进行简化计算。

6．掌握矩阵位移法计算杆件结构的原理及方法。

初步具有使用结构计算程序进行结构计算的能力。

7．掌握杆件结构动力分析的基本方法。

三、教学方法和特点不仅采用传统的教学方法传授知识，还要应用现代教学方法发展学生的智能。

将讲授法、练习法、参观法、多媒体教学法等等教学方法综合应用，形成教法与学法的统一。

讲授中应注意的方法等问题：1、要少讲多练；2、注意前后内容联系；3、刚架内力计算部分一定要使学生达到熟练掌握的程度。

4、刚架和桁架内力计算、位移计算、力法、对称性利用、位移法要安排习题讨论课。

5、多举一些例子，使学生更容易理解。

6、注意认知规律，从特殊到一般讲解要好一些。

7、选习题与思考题，重视答疑和作业的批改，及时给学生以必要的指导。

8、可能的条件下，注意选择适当的时机，插入习题的讲解。

9、注意与前期课程知识点结合，使学生便于形成一定的知识结构。

10、采用灵活的教学方式，鼓励学生在课堂上同教师讨论交流。

结构力学教学大纲《结构力学》课程教学大纲课程名称：结构力学其中实验学时数：0课外学时数：0学分数：6.0适用专业：交通工程专业（专业基础必修课）一、课程的性质、目的和任务《结构力学》是土木工程专业的主要专业基础课，在专业学习中占有重要的地位。

通过本课程的学习，使学生掌握平面杆件结构分析计算的基本概念、基本原理和基本方法，了解各类结构的受力性能，为学生学习有关专业课程以及进行结构设计和科学研究打好力学基础，为毕业后从事结构设计、施工和科研工作打好理论基础，培养结构工程分析与计算等方面的能力。

二、课程教学内容的基本要求、重点和难点第1章绪论1.1结构力学的研究对象和任务了解结构力学的研究对象和基本内容。

1.2荷载的分类了解荷载的分类。

1.3结构的计算简图掌握计算简图的绘制原则；掌握简图的简化要点。

1.4支座和结点的类型1.5结构的分类熟悉杆件结构的分类。

第2章平面体系的机动分析2.1概述理解几何组成分析的目的，分清几何不变体系和几何可变体系。

2.2平面体系的计算自由度2.3几何不变体系的基本组成规则熟练掌握平面几何不变体系的基本组成规则及其应用；正确、灵活地运用基本规则对一般体系进行几何构造分析。

2.4瞬变体系了解瞬变体系的概念。

2.5机动分析示例2.6几何构造与静定性的关系理解体系的几何组成与静定性的关系。

【重点】平面杆件体系的几何组成规律。

【难点】运用几何组成规律进行体系几何组成分析。

第3章静定梁与静定刚架3.1单跨静定梁正确运用截面法和内力微分关系求解静定梁在荷载作用下的支座反力和内力。

3.2多跨静定梁熟练掌握静定多跨梁的所有支座反力和内力的计算。

【重点】判断基本部分和附属部分，求解内力的顺序。

3.3静定平面刚架理解静定平面刚架的特点和形式。

3.4少求或不求反力绘制弯矩图熟练掌握刚架弯矩图的绘制。

3.5静定结构的特性【重点】静定梁和刚架内力计算和内力图（弯矩图、剪力图和轴力图）。

【难点】已知弯矩图作出剪力图和轴力图。

《结构力学二》课程教学大纲（Structural Mechanics, Part 2）一、课程概况课程代码：04022130学分： 1.5学时：24（其中：讲授学时24，实验学时0）先修课程：高等数学、大学物理、理论力学、材料力学、结构力学一等。

适用专业：土木工程专业建议教材：《结构力学》（第五版）（上、下册），李廉锟主编，高等教育出版社，2010年7月第5版。

课程归口：土木建筑工程学院课程的性质与任务：《结构力学二》是土木工程专业的主要专业基础课，通过本课程的学习，为学生学习有关专业课程以及进行结构设计和科学研究打好力学基础，为毕业后从事结构设计、施工和科研工作打好理论基础，培养结构工程分析和计算方面的系统能力。

为后续学习混凝土、钢结构、建筑结构抗震设计、高层建筑结构设计等专业课程及毕业设计实践环节奠定基础。

二、课程目标目标1.平面杆系结构分析计算的基本概念、基本原理和基本方法。

目标2.能够运用数学、力学等知识进行基本构件的受力分析及公式推导问题，建立基本公式，并运用公式正确求解。

目标3. 进一步熟悉和了解静定结构和超静定结构的基本计算方法。

目标4.进一步了解结构的移动载荷和动力载荷等复杂作用下的力学性质。

本课程支撑专业人才培养方案中毕业要求1-2、毕业要求1-4、毕业要求2-1、毕业要求4-1、毕业要求12-1，对应关系如表所示。

三、课程内容及要求（一）影响线1.教学内容（1）单跨静定梁的影响线。

（2）间接载荷作用下的影响线。

（3）多跨静定梁的影响线。

（4）利用影响线求量值。

（5）最不利载荷位置和包络图2.基本要求（1）掌握影响线的基本概念及特点（2）能够利用影响线求量值，熟悉利用影响线求量值，求最不利荷载位置，求简支梁的包络图，画连续梁的均布活载最不利位置及包络图，具备简支梁内力包络图的概念和作图方法的能力。

（二）结构的动力计算1．教学内容（1）结构振动的自由度（2）单自由度结构的自由振动（3）单自由度结构在简谐荷载作用下的受迫振动（4）单自由度结构在任意荷载作用下的受迫振动（5）多自由度结构的自由振动（6）多自由度结构在简谐作用下的受迫振动（7）振型分解法2.基本要求（1）掌握结构动力计算的内容和特点，动力荷载的种类及动力计算中体系自由度。

《结构⼒学（Ⅰ）》课程教学⼤纲《结构⼒学（Ⅰ）》课程教学⼤纲⼀、课程性质与⽬的《结构⼒学》课程是⼟建、⽔利类专业本科⽣的⼀门重要的专业基础课程。

本课程的任务是在学习理论⼒学和材料⼒学等课程的基础上进⼀步掌握有关杆系结构受⼒分析的基本概念、基本原理和基本⽅法，了解各类结构的受⼒性能，为学习有关专业课程以及进⾏结构设计和科学研究打好⼒学基础，培养结构分析与计算等⽅⾯的能⼒。

课程的⽬的主要有：1、了解杆系结构的构造规律。

2、掌握静定和超静定结构内⼒分析的概念、原理与⽅法，掌握结构位移的计算⽅法。

3、了解结构矩阵分析⽅法。

本课程采⽤英语教学。

⼆、课程基本要求1、使学⽣具备系统的结构⼒学知识，对常见的杆系结构具有选择计算简图的初步能⼒，并能根据具体问题选择恰当的分析、计算⽅法，为学习有关专业课程，为毕业后从事结构设计、施⼯和科研⼯作打好理论基础。

2、提⾼学⽣的结构分析能⼒，具有对各种静定、超静定结构进⾏计算的能⼒，具有对计算结果进⾏校核以及对内⼒分布的合理性作出判断的能⼒，初步具备使⽤电⼦计算机进⾏结构分析的能⼒。

3、培养学⽣的综合分析能⼒和科学作风。

三、课程基本内容（⼀）绪论1．结构⼒学的研究对象及任务。

2．荷载的分类。

结点及⽀座的分类。

3．结构的计算简图及其分类。

4．结构⼒学的基本假设。

（⼆）平⾯体系的⼏何构造分析1．⼏何构造分析的⽬的。

⾃由度的概念。

2．平⾯体系的⾃由度计算。

3．平⾯体系的⼏何构造分析。

4．瞬变体系的特征。

5．静定与超静定结构的⼏何构造特征。

（三）静定结构1．多跨静定梁和静定刚架的⼏何构造。

在直接荷载及结点荷载作⽤下的内⼒分析以及内⼒图的绘制。

2．拱的基本受⼒特征。

三铰拱的内⼒计算⽅法。

三铰拱的压⼒线与合理拱轴线。

3．静定平⾯桁架的⼏何构造及其分类。

⽤结点法及截⾯法计算桁架的内⼒。

结点法与截⾯法的联合应⽤。

各类平⾯梁式桁架的⽐较。

组合结构的计算。

4．静定结构的⼀般性质。

（四）静定结构的影响线1．移动荷载和影响线的概念。

《结构力学》教学大纲《结构力学》是建筑工程和土木工程专业的一门重要课程，它涉及到建筑结构和桥梁等工程结构的力学分析、设计和优化。

在本文中，我们将介绍《结构力学》的教学大纲，包括课程简介、教学目标、教学内容和教学方法。

一、课程简介《结构力学》是建筑工程和土木工程专业的一门核心课程，主要研究工程结构在各种力和载荷作用下的力学性能和变形规律。

通过本课程的学习，学生将掌握结构力学的基本理论和分析方法，为后续的课程设计和毕业设计打下坚实的基础。

二、教学目标本课程的教学目标如下：1、掌握结构力学的基本概念和基本原理，了解各种类型结构的力学特性和变形规律。

2、掌握结构分析的基本方法，包括力法、位移法、能量法和有限元法等，能够熟练运用这些方法进行结构分析和设计。

3、培养学生的解决实际问题的能力和创新思维能力，能够根据工程实际进行合理的结构设计和优化。

三、教学内容本课程的教学内容包括以下五个方面：1、绪论：介绍结构力学的定义、发展历程和应用范围，让学生了解本课程的重要性和意义。

2、杆系结构的内力和位移计算：介绍杆系结构的受力分析和位移计算方法，包括力的平衡方程、弯矩方程和剪力方程等。

3、应力应变分析：介绍应力和应变的基本概念和基本原理，包括应力分析的应变法、应力分析和材料的力学性质等。

4、结构分析的基本方法：介绍力法、位移法、能量法和有限元法等结构分析的基本方法，让学生掌握这些方法的应用和原理。

5、结构稳定性分析：介绍结构稳定性的基本概念和基本原理，包括稳定性的分析和设计方法等。

四、教学方法本课程的教学方法包括以下几种：1、课堂讲解：采用讲解和演示相结合的方式，使学生了解结构力学的理论和分析方法。

2、实验操作：通过实验操作，让学生了解各种类型结构的力学特性和变形规律。

3、计算机模拟：采用计算机模拟方法，让学生了解结构分析的有限元方法和程序设计。

4、案例分析：通过案例分析，让学生了解结构设计的实际应用和优化方法。

5、小组讨论：采用小组讨论的方式，鼓励学生积极参与课堂讨论，促进学生对结构力学的理解和掌握。

《结构力学》(Ⅰ)课程教学大纲课程名称：结构力学(Ⅰ)一、教学大纲说明(一)课程的性质和任务结构力学是土建类专业的一门主要技术基础课。

本课程的任务是在学习理论力学和材料力学等课程的基础上进一步掌握杆件结构的静力计算原理和方法，了解各类结构的受力性能，为学习后续课程和有关专业课程以及进行结构设计和科学研究打好力学基础，培养结构分析与计算等方面的能力。

(二)本课程大纲的特色本课程大纲为适应具有华南地区特色的土木类专业的学生而制定，着重加强训练学生对基本概念、基本原理和基本方法的理解、掌握与运用，而淡化技巧性知识的学习。

(三)能力培养的要求1．分析能力能够根据具体问题确定合理的计算简图并选择恰当的计算方法。

2．计算能力具有对各种静定、超静定结构进行计算的能力和对计算结果的初步校核与判断能力。

3．自学能力具有自学和阅读结构力学教学参考书的能力。

4．表达能力计算过程思路清晰、整洁、严谨。

(四)参考教材《结构力学》上、下册杨弗康等编高等教育出版社《结构力学》上、下册龙驭球等编高等教育出版社《结构力学》上、下册李廉锟等编高等教育出版社二、课程的内容(一)绪论了解结构力学的任务和研究对象、结构分类、结构计算简图，熟练掌握支座、结点、杆件的受力特性。

重点：支座、结点的约束特性及受力特性。

(二)几何组成分析理解几何不变体系、常变体系、瞬变体系和刚片、自由度、约束、虚铰等概念，掌握无多余约束的几何不变体系的几何组成规则以及规则之间的关系，熟练运用规则分析常见体系的几何组成，了解体系的几何特性与静力特性的关系，能够正确判断超静定结构的次数。

重点：几何组成的分析方法，超静定次数的确定。

难点：如何利用三刚片规则以及判定具有无穷远虚铰情况的几何组成。

(三)静定结构内力计算熟练掌握利用静定结构的几何组成分类(二刚片、三刚片、基附型)求解支座和联系反力的方法，熟练掌握利用微分关系、刚结点平衡和区段叠加法快速作弯矩图，了解已知弯矩图作剪力图和已知剪力图作轴力图的方法，灵活运用隔离体平衡的方法，熟练掌握静定梁和刚架内力图的作法，掌握桁架内力的解法，掌握静定组合结构和拱内力的计算方法，了解静定结构的力学特性，了解复杂结构的内力计算方法。

《结构力学》课程教学大纲《结构力学》课程教学大纲一.课程编号、课程名称课程编号: 0402010课程名称: 结构力学，Structural Mechanics二.学分、学时5学分，课内教学80学时，计算机实习16学时三.教学对象工程力学等专业本科生四.先修课程高等数学、线性代数、理论力学、材料力学、计算机程序设计语言等五.课程性质、作用、教学目标本课程是土木工程专业的主要技术基础课程之一，其任务是在学习理论力学和材料力学等课程的基础上进一步学习杆系结构的计算原理和分析方法，掌握各类结构的受力特性，为学习有关专业课程、进行结构设计以及进行科学研究打好力学基础，培养结构的力学分析和计算等方面的能力。

六.教学内容基本要求(一)绪论了解结构力学的研究对象及任务、荷载的分类、结构计算简图及其分类。

(二)平面体系的几何组成分析了解几何组成分析的目的和平面体系的计算自由度；掌握平面体系的几何组成分析。

(三)静结构内力分析回顾掌握静定结构内力分析的一般方法，熟练掌握静定梁、刚架、桁架、拱和组合结构等的内力计算和内力图绘制，掌握静定结构的特征。

(四)虚功原理和结构位移计算掌握虚功原理及结构位移计算的一般公式；熟练掌握荷载作用下结构的位移计算、积分法及图乘法；掌握温度变化和支座移动引起的结构位移计算；掌握互等定理。

(五)力法了解超静定结构的概念、超静定次数的确定；理解力法的基本原理、基本系、力法的典型方程及其物理意义；熟练掌握用力法计算超静定梁、超静定刚架、超静定桁架；掌握超静定组合结构、超静定拱的计算；掌握温度变化、支座移动影响下的计算；掌握简化力法计算的方法；掌握超静定结构的位移计算、最后内力图的校核。

(六)位移法理解位移法的基本原理、基本系、位移法的典型方程及其物理意义；熟练掌握用位移法计算超静定梁、超静定刚架；熟练掌握利用对称性简化计算；掌握温度变化、支座移动影响下的计算；(七)力矩分配法理解力矩分配法的基本原理；熟练掌握荷载作用下连续梁及无侧移刚架的计算；掌握温度变化、支座移动影响下无侧移刚架的计算；掌握有侧移刚架的计算。