高中历史必修二知识框架

高三历史必修二知识点框架导言：高三历史必修二是历史学科的一门重要课程，在这门课程中，学生将学习到许多重要的历史知识点。

本文将为大家提供一个高三历史必修二知识点框架，以帮助大家更好地理解和掌握这门课程。

一、大一统王朝与地方割据1. 大一统王朝的特点与代表：汉朝、唐朝等。

2. 大一统王朝的统一方式与手段。

3. 地方割据的形成原因与代表：三国演义时期的曹操、刘备、孙权等。

4. 地方割据的影响与对抗：三国鼎立时期的政治、经济、军事等方面。

二、帝国与游牧民族的磨擦与融合1. 帝国的形成与特点：如罗马帝国。

2. 游牧民族与帝国的磨擦：如匈奴、蒙古等。

3. 游牧民族与帝国的融合：如元朝。

三、风俗与文化的交融与创新1. 各个历史时期的风俗与文化形态与代表。

2. 不同民族、不同地域间的风俗与文化交流。

3. 风俗与文化的创新与变革：如宋朝的科举制度、文人雅士的兴起。

四、政治制度与治理理念的发展演变1. 各个历史时期的政治制度与代表：如秦朝的中央集权、宋朝的官僚体制等。

2. 不同政治制度的优劣与评价。

3. 治理理念的发展与变革：如儒家思想的兴起与影响。

五、社会阶级与经济形态的变迁1. 各个历史时期的社会阶级结构与代表。

2. 经济形态的变迁与发展：如封建经济、市场经济等。

3. 社会阶级与经济形态的相互作用与影响。

六、外交战争与政治格局的演变1. 各个历史时期的外交战争与代表：如秦朝的兵车法、明朝的护国战争等。

2. 外交战争与政治格局的演变：如三国鼎立、南北朝时期的北方民族入侵等。

七、科技与农业的进步与变革1. 各个历史时期的科技进步与代表：如宋朝的造纸术、明朝的航海技术等。

2. 农业的进步与变革：如宋朝的推广农桑、清朝的土地制度改革等。

3. 科技与农业对社会发展的重要影响。

结语：以上便是高三历史必修二知识点的框架。

通过学习和掌握这些知识点，我们将更深入地了解中国历史的发展演变过程，提高历史素养和综合能力，在高三的历史学科考试中取得更好的成绩。

高中历史知识点必修二总结框架高中历史知识点必修二1第一单元古代中国经济的基本结构与特点(第一课)精耕细作的古代农业：1、从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式的变革(1)原始农业：刀耕火种(火耕)(2)我国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”阶段的标志：松土工具耒耜的出现和普遍使用。

(3)商周时期，出现青铜农具。

春秋时期，小件铁农具问世。

牛耕是我国农用动力上的一次革命。

战国时，牛耕初步推广。

此后，铁犁牛耕逐步成为中国传统农业的主要耕作方式。

2、我国古代农业经济的特点：(1)小农经济以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，生产主要是为满足自家基本生活的需要和交纳赋税，是一种自己自足的自然经济，小农经济精耕细作，是中国封建社会农业生产的基本模式。

(2)中国封建经济中占据主导地位的是：自给自足的自然经济。

(3)中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因：自然经济的牢固存在。

(第二课)领先世界的古代手工业●了解古代中国在冶金术、制瓷业、丝织业等手工业部门取得的主要成就1.商朝的司母戊鼎世界稀有。

2.东汉杜诗发明水排，用水利鼓风冶铁。

3.魏晋南北朝发明灌钢法4.唐代制瓷形成南青北白两大系统。

5.宋代江西的景德镇，到元代发展为全国制瓷中心，明清时是全国的瓷都。

6.明朝在青花瓷的基础上，烧制出彩瓷;清代还发明了珐琅彩。

7.明清时苏州、杭州是著名的丝织业中心，使用花楼机机构复杂精密。

(第三课)古代商业的发展1、了解“市”的形成和发展(1)西汉：每个城市都设专供贸易的“市”与住宅区严格分开，长安城东西有市。

设官员管理(市长或市令)，按时开市闭市。

(2)隋唐：长安城有市和坊，市与坊用围墙隔开，白天定时开市闭市。

(3)宋朝：市与坊的界限逐渐打破，店铺随处可设，且早晚都可经营2、知道主要的商业城市和著名的商帮：(4)西汉：长安、洛阳、邯郸、临淄、宛、成都著名商业中心(5)隋唐黄河流域长安、洛阳;长江流域扬州、益州，成为繁华的商业城市;广州重要的外贸港口，政府设市舶使。

第1单元：古代中国的经济一、农业1．从刀耕火种到铁犁牛耕：①原始社会时期:刀耕火种，反映了当时生产力水平的相对低下。

②春秋战国时期:牛耕技术开始运用,铁制工具出现.反映了这一时期生产力水平和农业生产技术的显著提高。

③西汉时期”铁制工具普遍使用,牛耕技术推广,二牛抬杠. ④东汉:使用一牛挽犁（藕犁）. ⑤唐朝曲辕犁的出现标志着中国耕犁趋于完善。

2．土地私有制的确立：确立：战国时期，商鞅变法以法律的形式确立土地私有制。

3．小农经济的含义：①以家庭生产、生活为单位，农业和家庭手工业相结合，是一种自给自足的自然经济。

②经营规模小，生产条件简陋，但却具有顽强的生命力，始终在中国封建社会占据主导地位。

4．古代中国农业经济的基本特点：⑴自给自足的小农经济，是中国封建社会农业生产的基本模式。

⑵以小农户个体经营为主，是古代中国农业经济的基本特点。

⑶小农经济以家庭为生产，生活单位，农业和家庭手工业相结合，在没有战乱和苛政、天灾干扰的情况下，男耕女织式的小农经济可以使农民勉强自给自足，中国古代的重大文明成就都是在农业经济发展的基础上取得的，⑷但是小农经济狭小的生产规模和简单的分工，很难扩大再生产，阻碍了社会分工和交换经济的发展，到近代以后，成为阻碍生产发展的因素。

5、古代中国主要的经济思想和经济政策：经济思想——以农为本；经济政策——重农抑商政策；6、认识：土地制度的变革和调整实质上体现了生产关系适应生产力发展的规律。

7、水利工程建设: 传说英雄：大禹治水, 都江堰（战国时秦国，蜀郡守李冰，四川成都平原，“天府之国”）, 郑国渠（水工郑国在秦国修的）, 东汉王景治黄河，基本解除了黄河水患。

灌溉工具：翻车（三国）、筒车（唐代）二、手工业1．纺织方面手工业生产的主要成就：①原始社会:纺织业开始萌芽,原料主要是以麻和葛为主,但也出现了丝织业.中国是世界上最早养蚕织绸的国家。

②汉:远销海外,被称为丝国（开辟丝绸之路）. ③唐朝:中期以后,私营作坊兴起.④宋元:棉纺织业兴起, 元朝时松江成为全国的棉纺织业中心。

高一历史必修二知识框架高一历史必修二必备知识框架高一的时候，我们就要学会对学过的必修二历史知识进行整合，构建完善的知识框架。

下面是店铺为大家整理的高一历史必修二必备知识框架，希望对大家有用!高一历史必修二必备知识框架一、古代两河流域1、人类进入文明社会的三大标志：文字、国家、金属工具2 、两河流域是指底格里斯河与幼发拉底河流经的区域，基本上位于今天的伊拉克共和国境内。

古希腊人称之为“美索不达米亚”。

3 、苏美尔人率先在两河流域建立了一批城市国家。

随后，阿卡德人、阿摩利人、亚述人以及迦勒底人也相继在此建立过形式相似而规模不一的王国。

其中古巴比伦王国是四大文明古国之一。

4 、两河流域的楔形文字是迄今为止被发现的最古老的文字之一。

发明者：苏美尔人。

5、《吉尔伽美什》是古代两河流域的著名史诗，用楔形文字写成。

6、《汉穆拉比法典》是目前已知的世界历史上第一部比较完备的成文法典。

法典全面维护统治集团的根本利益，保护社会成员的私有财产，严格规定了各个阶层的义务，严厉惩罚各种社会犯罪，比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况，是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手文献。

7 、促使大河流域国家产生的原因：大河灌溉农业的需要二、古代埃及1 、埃及——尼罗河的赠礼2 、古代埃及国家实行高度集权的法老专制统治。

3、金字塔是古代埃及法老的陵墓，最大的是胡夫金字塔。

金字塔是古代埃及法老专制权力的象征，是古代埃及人来世信仰的具体体现，是古代埃及人智慧的结晶，也是古埃及社会经济和建筑技术发展的一项具体成就。

4 、古埃及的文字：象形文字象形文字消失的原因：(1)复杂难懂 (2)受到强势的希腊文化的冲击。

高一历史必修二知识总结古代印度1、古代印度位于恒河、印度河流域2 、公元前14世纪至约公元前6世纪的印度历史，一般被称为“吠陀时代”，因这一时期最主要的历史文献是雅利安人的宗教经典吠陀及解释吠陀的梵书而得名。

3、种姓制度：产生原因：雅利安人为了更好地统治被征服者四大种姓：婆罗门祭司阶层刹地利军事贵族 (国王)吠舍雅利安自由民(农民、商人)首陀罗奴隶特点：四大种姓职业世袭、内部联姻，各自的法律地位、社会权利与宗教生活均不相同。

第一单元中国古代的农耕经济第1、2课发达农业和土地制度1、起源：采集—种植（黄河、长江出现；南稻北粟(最早之一)）2、古代中国农业经济的特点①经济构成——以种植业为主,家畜饲养业为辅;②生产模式-—精耕细作的农业生产模式；③经营方式——以家庭为单位,“男耕女织”3、生产力进步：①生产工具的改进：耕作工具（木骨石器，耒耜，铁农具，牛耕，曲辕犁）;灌溉工具：翻车、筒车（不用人力）；水利设施:春秋战国（芍陂、郑国渠、都江堰），西汉（漕渠、白渠、地方特色坎儿井），东汉(王景）生产方式：刀耕火种-—石器锄耕——铁犁牛耕4、小农经济（春秋,生产工具和耕作技术的进步、私有土地的出现）：①特点有三:以家庭为生产单位；男耕女织；自给自足。

②优点：生活比较稳定，有较高的生产积极性；是国家赋税徭役的主要承担者。

③局限：脆弱；分散性、封闭性、落后性的特点，不利于商品经济和社会分工；近代,阻碍资本主义萌芽发展。

5、土地制度（1)原始社会：土地公有制；（2）商周时期:（实质)以国有为名的贵族土地所有制—-井田制（开始实行（商）——盛行（西周）——瓦解【春秋：原因：生产力，税制改革（齐、鲁)承认土地私有；表现:公田抛荒、私田私有】)——废除【（战国)商鞅变法，全面肯定】土地所有制形式：君主土地所有制、地主土地所有制(主要形式)和自耕农土地所有制，土地兼并现象贯穿始终。

（3）土地兼并:①根源：土地私有制和土地自由买卖制度；②方式：土地买卖在汉代以后成为主要途径;③危害：影响政府财政收入和社会的稳定；④缓解：政府采取均田制(国有，北魏、隋-唐初）等抑制兼并的措施(4）租佃经营：产生（战国）——汉代（普遍）——宋代（重要）——明清（普及）第4课农耕时代的手工业一、金属冶炼、纺织业、陶瓷业上课表格二、生产组织形式1、官营手工业：①地位:从西周到明代前期一直占据主导地位；②优势：资金雄厚、规模经营、分工细密、管理严格、技艺高超，工匠从征役制逐步到雇募制；③局限：不计成本、缺乏竞争、强制劳动.2、私营手工业：①春秋战国兴起；②明代中叶占据手工业生产的主导地位,并出现资本主义萌芽。

高中历史必修二的复习知识点总结高中历史必修二知识点中国特色社会主义建设的道路(第一课)经济建设的发展和曲折1、了解三大改造：1956年底，中国基本上完成三大改造。

使生产资料由私有制转变为社会主义公有制。

标志着社会主义制度在中国建立起来。

2、了解八大的主要内容：1956年，中共八大召开。

主要内容：(1)国内的主要矛盾是：先进的社会制度和落后的生产力之间的矛盾。

(2)当前的任务是：集中力量把中国从落后的农业国变为先进的工业国。

3、了解大跃进和人民公社化运动：1958年掀起的大跃进和人民公社化运动，是我党在探索中国的社会主义道路过程中一次严重的失误，造成1959—1961三年经济困难。

(第二课)伟大的历史转折了解十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识历史意义1978年12月十一届三中全会在北京召开。

主要内容：(1)重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线。

(2)抛弃了“以阶级斗争为纲”的错误方针，实行拨乱反正。

(3)把党和国家的工作重心转移到经济建设上来。

(4)实行改革开放(第三课)经济体制改革1、了解家庭联产承包责任制农村：1、实行家庭联产承包责任制2、废除人民公社制度3、发展乡镇企业，为农民致富、为实现工业化现代化开辟了一条新路。

2、了解国有企业改革的重要内容和作用城市：中心环节是增加企业活力，把企业搞活。

内容：(1)、管理体制上：实行政企分开，扩大企业自主权(2)所有制上：以公有制为主体多种所有制经济共同发展。

(3)分配制度上：实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

(4)、1992年进行产权制度改革，实行以股份制为主要形式的现代企业制度作用：调动工人生产积极性，增加了企业活力，推动国民经济快速发展，使人民总体达到小康水平。

(第四课)对外开放格局的初步形成1、中国对外开放格局是怎样形成的：(1)经济特区的设立：1980年，深圳(第一个经济特区)、珠海、汕头、厦门;1988年，海南省。