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2010年高考历史二轮复习通史资料全套整理第一部分：公元前三世纪以前的世界（上）：先秦时期的中国时代特征：中华文化起源与初步发展前8世纪以前，由原始社会向奴隶制社会转型和奴隶社会繁荣时期前8-前3世纪，由奴隶社会向封建社会转型，奴隶制衰落、封建制度确立时期时间、分期公元前三世纪以前的世界夏、商、西周（前21世纪至前8世纪）春秋战国（前8至前3世纪）中国历史经济1、农业：原始农业发展，经历火耕、耜耕、青铜农具三个发展阶段。
2、手工业：养蚕缫丝世界最早，西周斜纹提花织物；商周青铜冶铸繁荣，司母戊鼎最为著名；商朝发明原始瓷器；西周晚期出现铁3、商业：商朝人善于经商1、农业：铁犁牛耕春秋出现、战国推广；井田制瓦解；私田、土地私有制；水利；小农经济；古代中国农业经济的基本特点。
2、手工业：战国铁农具推广；丝织品种多、产量大、质量高；古代中国手工业发展的特征。
3、商业：打破官府控制，涌现大商人；商业发展促进城市繁荣，各主要诸侯国都城成为繁华商业城市。
政治1、西周的宗法制、分封制。
2、西周时期政治制度特点3、处于奴隶制时期1、春秋五霸战国七雄；春秋战国变法运动持续数百年，秦国商鞅变法最为深刻，封建制度得以确立。
2、由奴隶制向封建制过渡时期文化文艺：原始歌舞为后世戏曲起源；绘画以人物肖像为主，有帛画和壁画；商代甲骨文表明汉字已具有1、思想：百家争鸣儒道法墨；孔、孟、荀与儒家思想的形成。
2、文艺：《诗经》；《离骚》；战国绘画从萌芽走向成熟。
第一部分：公元前三世纪以前的世界（下）：世界时代特征：古希腊奴隶制民主制时代，文化繁荣古罗马帝国的统治世界历史古代希腊（前9世纪-前4世纪后半期）古代罗马法的起源（前6-前3世纪）经济雅典城邦工商业奴隶制经济高度发展，为其奴隶制文明的高度发展奠定物质基础。
1、罗马法的起源。
①前6世纪末共和国初期，只有习惯法；②前五世纪中期颁布的《十二铜表法》，标志着罗马成文法的诞生；③3世纪中期以后，出现“万民法”。
高三历史知识点架构图历史学科是中国高中学生必修的一门学科，既是一门在考试中具有一定的分值的学科，也是一门有助于培养学生综合思考能力以及对历史问题进行判断和分析的学科。
在高三历史学习中，为了对历史知识进行更好的梳理和归纳，掌握历史的脉络和关键的历史事件，我们可以构建出一张高三历史知识点架构图。
一、古代史知识点古代史知识点是高三历史学习的基础，其中包括中国古代的各个历史时期，如夏、商、周等朝代的兴衰变迁，以及中国古代的政治、经济、文化等方面的重要内容。
在学习这些知识点时，我们需要了解各个朝代的建立、统治者的特点、政治制度等，同时也需要了解朝代之间的关系以及对外的战争、贸易等活动。
二、近代史知识点近代史知识点涵盖了近代中国的历史时期，主要包括晚清、辛亥革命、北洋政府的建立，以及抗日战争、解放战争等历史事件。
在学习这些知识点时，我们需要了解这些历史事件的背景、原因、过程以及对中国历史发展的影响。
近代史知识点也包括了中国社会各个阶层的变迁，如农民起义、工人运动等。
三、世界历史知识点世界历史知识点是高三历史学习中必不可少的内容，其中包括了古代世界历史和近代世界历史。
古代世界历史知识点涉及了古希腊、古罗马、古埃及等古代文明的兴衰和影响，以及欧洲中世纪的封建制度、文艺复兴等历史事件。
近代世界历史知识点涉及了欧洲资本主义的兴起、工业革命、法国大革命等重要历史事件，以及世界各国之间的殖民扩张、两次世界大战等。
四、历史学的方法和价值除了具体的历史知识点，高三历史学习还需要了解历史学的研究方法和历史的价值。
历史学的研究方法包括了考古学、史学、文献学等，这些方法能够帮助学生更好地获取历史信息，进行历史分析和解读。
历史的价值也需要被重视，历史不仅仅是为了了解过去，更重要的是指导未来。
通过对历史的研究，我们可以从历史中吸取教训，为社会的进步和发展提供经验和借鉴。
五、历史与现实的关系最后，高三历史学习还要关注历史与现实的关系，历史不应该只是死去的过去，而应该被应用于现实生活中。
2011年高三历史第二轮复习提纲简表第一部分古代中国专题古代中国的政治制度二、中国早期政治制度——夏、商、周三、专制主义中央集权制度（1）图解（2）纵横对比四、资本主义的萌芽及其缓慢发展3、纵横对比▲2、明清时期中西科技对比第二部分古代希腊罗马专题2 古希腊罗马的政治制度二、罗马法2、纵横对比第三部分近代世界专题1：近代世界历史发展概况表1：近代世界历史发展概况（第一次工业革命时期）表3：19世纪末20世纪初（中西对比）专题1 西方人文精神的发展3、纵横对比表2：比较文艺复兴与宗教改革的异同。
专题2 资本主义世界市场的形成和发展2、纵横对比专题4 欧美代议制的确立与发展五、专题总结表1：比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制的异同。
表4：欧美各国资产阶级政体对比表5：英国内阁与美国内阁的对比表8：依法治国，民主政治表9：关于“早期资产阶级革命”专题5 科学社会主义理论的诞生与国际工人运动——《共产党宣言》、巴黎公社、十月革命一、纵横对比表1：巴黎公社与十月革命对比表2：国际工人运动发展历程第四部分近代中国专题1 近代中国历史发展概况专题2 列强侵华与近代中国的民主革命2、纵横对比2、纵横对比表3：《天朝田亩制度》与《资政新篇》对比专题3 救亡图存的探索与思想解放潮流2、纵横对比表1：近代中国探索概述表5：新文化运动与法国启蒙运动在性质、影响上的共同之处及各自在促进社会变革上的作专题4 欧风美雨下的中国近代化进程2、纵横对比第五部分现代世界专题1 世界现代史发展概况表2：1914年——1927年的世界与中国表3：1927年——1945年的世界与中国表4：1945年至70年代末的世界与中国表5：新中国知识线索表6：80年代以来的世界与中国专题2 苏联的社会主义建设2、纵横对比表1：战时共产主义政策与新经济政策对比（见课件）表2：罗斯福新政和新经济政策比较专题3 罗斯福新政与当代资本主义新变化4.中国社会主义革命和建设的经验与教训专题十一世界是个大家庭，走到一起来——多极化趋势下的中国和世界一．当今世界政治格局的演变（当今世界政治格局的多极化趋势）1.美苏两极对峙格局的形成（了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响）（1）背景：①二战后期召开的一系列国际会议为以美、苏为主导的国际关系格局的形成奠定了基础。
中国古代史时期政治制度官选与管理法律与教化民族与外交货币与赋税基层治理与社保夏第一个奴隶制国家世袭制《禹刑》海贝商内外服《汤刑》铜铸币西周分封制宗法制世官制度敬天保民《九刑》关税：关卡春秋与战国郡县制军功爵德治与法治布币刀币圜钱蚁鼻钱为户籍相伍秦三公九卿郡县制以法为教，以吏为师法治典客典属国南海郡桂林郡象郡中国与外界交往扩大圆形方孔钱赋税：田赋收泰半之赋，人头税极重，徭役分类登记乡里制度什伍组织鸠杖两汉汉承秦制中外朝地方:州，郡，县察举制，征辟制刺史（监察）《九章律》律与令都具有法律效力大鸿胪卫青霍去病窦宪河西四郡东北乌桓校尉刘秀赐”汉委奴国王”五铢钱赋税：田赋十五税一财产税编户齐民乡里制度常平仓制度魏晋南北朝九品中正制律令儒家化民族融合黄籍，白籍隋三省六部（地方:州，县）科举制礼部和鸿胪寺谯国夫人裴矩驻张掖租调制大索貌阅置仓积谷义仓唐道御史（监察）《唐律疏议》《大唐开元礼》册封民族政权羁縻州安西，北庭都护府遣唐使大开元通宝租庸调两税法（780）唐承隋制，户籍三年一造百户为里邻保制度食收容贫老，孤儿和乞讨流浪人员的专门机构：养病坊两宋二府三司路，州，县取世不问门第台谏合一（监察）《宋刑统》《天圣令》理学向基层渗透岁币：北宋与辽岁贡：南宋与金岁赐：北宋与西夏淳化元宝交子募役法主客户保甲制度福田院义田，义学，义宅，义冢元中书省（中央）行省(地方)科举人数不多宣政院四等人回族《马可波罗行纪》租庸调制和两税法北方:丁税，地税南方：夏税，秋粮科差诸色户计众济院明废丞相，设内阁八股取士考满考察考课科道（监察）《大明律》礼部鸿胪寺四夷馆九边东北司卫所法王土司制度洪武通宝白银主要货币明初：米麦实物金花银一条鞭法鱼鳞图册黄册摊丁入亩十家牌法养济院善唐善会清军机处《大清律例》理藩院改土归流册封班禅额尔德你册封达赖喇嘛西宁办事大臣驻藏大臣平定噶尔丹叛乱《尼布楚条约》乾隆通宝白银主要货币康熙：滋生人丁，永不加赋摊丁入亩废除人头税里甲制度养济院善唐善会政府救济重在救灾，核心粮食供应中国近现代史时期政治制度官选与管理法律与教化民族与外交货币与赋税基层治理与社保鸦片战争开始半殖民地半封建丧失关税主权戊戌变法1898年君主立宪废八股，改试策论，时务策论新政君主立宪1905废除科举制，学堂，留学生选官辛亥革命资产阶级共和国孙中山文官考试思想《中华民国临时约法》银元1914制订所得税民国时期1928年国民党训政1948年宪政一党独裁1913年北洋政府《文官考试法草案》考试甄别（排斥女子）1929年《公务员任用条例》《考试法》（女子可参考）1933年《公务员任用法》1935年法币改革1931年取消国内关税1928年改定新约1936年开始征收个人所得税抗日战争1931年中华苏维埃政权三三制解放战争行政区《论人民民主专政》党管干部1947年内蒙古自治区金银圏人民币社会主义革命和建设时期1949-1978根本政治制度：人民代表大会制度基本政治制度：政协，1954年《中华人民共和国宪法》50年代《中华人民1955年新疆维吾尔自治区；1958年广西壮族自治区；1958关税自主1951年《中华人民共和国劳动保险条例》民族区域自治，基层自治共和国婚姻法》《中华人民共和国土地法》艰苦奋斗年宁夏回族自治区；1965年西藏自治区外交：独立自主和平共处：另起炉灶，打扫干净屋子再请客，一边倒社会主义现代化新时期1978十一届三中全会1982年修宪初步建立中国特色社会主义干部管理制度1982年修宪《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国刑事诉讼法》《中华人民共和国经济合同法》《中华人民共和国中外合资经营企业法》五讲四美三热爱1984年《中国人民共和国民族区域自治法》1990年中央”三个离不开“外交1971年恢复联合国合法权利；1972年中美正常化；1979年中日1987年《中华人民共和国海关法》1980年《中华人民共和国个人所得税法》中国特色社会主义新时代20172019年《中共中央关于坚持和完善中共特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》干部队伍建设更加规范化，制度化，严格依法办事，特别是廉政建设公务员制度1993年推行2005年《中华人民共和国公务员法》公开考试，择优录取2020年《中华人民共和国民法典》社会主义核心价值观铸牢中华民族共同体意识人类命运共同体时期政治制度官选与管理法律与教化民族与外交货币与赋税基层治理与社保古希腊雅典奴隶制民主制斯巴达寡头政治村社古罗马罗马共和国贵族寡头罗马帝国独裁统治《十铜表法》《罗马民法大全》中世纪王权与教权并立恩赐官爵基督教教化庄园法国三级会议英国大宪章近代史16C-1917政党分肥宗教改革；国际法民族国家：外交英国君主立宪1855文官考试1870 确立文官制度英美法系；1625年《战争与和平法》国际法主体：主权国家1648年《威约》确立国家主权原则，谈判解决争端1534年民族国家《至尊法案》金本位自治城市17世纪初济贫法美国总统制共和国1883年建立文官制乡镇自治法国议会制共和国1804拿破仑法典；民族国家：大革命，法语；维也纳体系德国半专制君主立宪制19世纪80社会保险制度现代史1917-今一战凡尔赛华盛顿体系国际盟;全体一致1928年《非战公约》二战雅尔塔体系；联合国;大国一致1944年布雷顿森林体系20世纪70年代布雷顿森林体系瓦解；固定利率被浮动汇率取代社区1935年《社会保障法》。
【高中干货】高中历史复习最强图表！历史君说没有水分都是干货今天给大家整理了整个高中历史的框架，分为两套。
同学们复习的时候，最好自己试着总结框架，如有问题，可以参照一下本文总结的；然后根据框架往里填写具体内容，想不起来的抓紧找课本，一定要在高考前使其自己的脑中能形成清晰的历史网络。
21张图掌握高中历史框架一祖国历史的开端（先秦）二封建国家大一统（秦汉）三封建国家分裂和民族融合(魏晋南北朝)四封建国家的繁荣（隋唐）五封建国家继续发展（宋元）六封建国家的衰落和多民族国家空前巩固（明清（鸦战前））七清朝晚期中国开始沦为半殖民地半封建社会（1840－1860）八中国完全沦为半殖民地半封建社会（1860－1901）九中国半殖民地半封建社会的深化（1901－1918）十革命新曙光和国民革命（1919－1927）十一国共十年对峙（1927－1937）十二中华民族的抗日战争（1937－1945）十三人民解放战争（1945－1949）十四过渡时期（1949－1956）十五社会主义建设在探索中曲折发展（1956－1976）十六社会主义现代化建设新局面的形成(1978年--)十七工场手工业时代的资本主义(14C—18C)十八蒸汽时代的资本主义（19C初—19C70S）十九（电气）垄断时代的资本主义（1871--1918）二十一战后的东西方世界（1918-1939）二十一二战及二战后的世界（1939-21C初）专题讲解一古代中国的政治制度本专题主要讲述我国古代政治制度的演变，可分为两大阶段：夏商周时期的早期政治制度（课本第1课）；秦朝以来的中央集权制度的确立、演进和强化（课本第2、3、4课）。
中央集权制度构成有三个部分：皇帝制度、中央行政制度、地方行政制度，该制度下包含二大基本矛盾：皇权与相权的矛盾；中央与地方的矛盾。
概括掌握中央集权制度发展的历程。
在掌握上述史实的基础上概括和理解中央集权制度发展的两大趋势（特点）：相权日益分散削弱，君权日益加强；地方权力日益分散削弱，中央权力日益加强。
高中历史总复习知识框架表！有了它，成绩嗷嗷涨~针对中国现代史梳理的问题，汗青君特延聘名师针对性的答复了同窗们提出的问题。
下面是本次答疑汇总，希望对同窗们梳理汗青常识有所帮助。
结果1：我对现代的政治经济进修的对比透，然则一到文明史就不成了，如何办？答：中国现代思惟文明史的头绪其实很简单。
一共有四大年夜大年夜块内容。
第一个就是先秦诸子，百花怒放（重点），你需要知道儒墨道法四家共七个思惟家的实际，并熟知它们之间的差别（比如儒家寻求德治、法家推崇法治）；第二个是汉武帝的免除百家，独尊儒术，个中包含董仲舒的天人感应、君权神授实际，还需要知道这时候的所谓儒家其实已非孔子之儒家，而是外儒内法；第三个是宋明理学，你要知道程朱理学的鼓起是采取了从魏晋到隋唐的佛教、道教思惟构成的新儒家实际，它和之前的先秦儒家、董仲舒新儒家又不一样，还需要熟知程、朱的纲常伦理至上、唯心主义不雅不雅点（理是万物本源，心外无物等等）对中国社会的消极影响；第四个是明清之际的儒家思惟家，需要知道他们的首要平易近本思惟和反封建的不雅不雅点，和他们的首要著作。
这四块除百花怒放以外，根基上都是在家儒家思惟的发展（当然此儒家非彼儒家）。
把这些都梳理终了以后，信赖你的文明史会有一个对比完全的头绪在脑筋里结果2：标忘性汗青事宜，工夫，记不住或稠浊答：1.建议参考?教材前面的大年夜大年夜事年表，出格是中国史和世界史的对比遏制记忆。
2.给每个标忘性的事宜找一个小故事（比如看到唐太宗想到玄武门之变）或相干事宜遏制协助记忆。
3.反复记忆是前提，没有捷径。
加油吧！结果3：汗青年代不知道有甚么规律没有？答：起首，高考不会有标题问题直接发问工夫、地址（比如秦始皇哪年即位的），它会查询拜访的只是时空定位（比如新航路开辟的时辰中国的官方哲学是不是是程朱理学）。
所以我的建议有两点：1.经过过程记住几个关头年代来遏制时空定位。
比如中国现代史我会记住的几个工夫点是唐朝：7世纪-10世纪初（907年灭亡），宋朝：10世纪（960）-12世纪末（1179），当资料提到这个工夫段的时辰我就会回想起它的期间特点，便可以了。
