部编三上道德与法治3做学习的主人第1课时我和时间交朋友课件(完整版)_2

部编人教版三年级道德与法治上册 《做学习的主人》PPT教学课件
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
人教部编教材三年级上册 道德与法治
做学习的主人
第一页，共十七页。
开启问号之旅
小朋友，你们想不想让自己变得 越来越聪明，学习成绩越来越优异？ “问号”先生就具有这样神奇的魔 力，今天老师就把“问号”先生的 超级魔力传给大家。
为什么说：“多提问 题才是爱思考的”呢？
第十一页，共十七页。
评一评
下面这些行为你能做到哪些呢？ 1．我常带着问题去学习。 2．我敢于向老师提出问题。 3．我常和同学们一起讨论问题。 4．我经常就常见的事情向父母提问。
第十二页，共十七页。
寻求答案有良方
向别人请教
查阅相关资料
解决问题的方 法还有……
凡事多问为什么？
第九页，共十七页。
提问的烦恼
我不好意 思提问。
……
认真听讲，积 极回答问题。
我的问题是 不是太傻了？
有些同学因为种种原因不愿意提问或害怕 提问题。你和他们有同样的想法吗？你怎样看 待这样的想法？
第十页，共十七页。
聆听老师的心声
有一位特别爱鼓励学生多提问题的老师。 在她的课堂上，学生们总是争先恐后地提出五 花八门的问题。即使学生提出一些看起来很 “傻”的问题，也不会感到难为情。因为，在 她眼里，能提出问题的学生才是爱思考的。
第二页，共十七页。
看图提问
“问题”是最好的老师，问号里藏了许多秘密。听 了刚才的歌，你有什么感受？想不想试着提一些问题 呢？一起观察下面的图片，看看你心中会产生哪些小 问号。
第三页，共十七页。
Байду номын сангаас

活动二：多在心中画问号
“问题”是最好的老师
为什么夜空中会有那么多 的星星呢？
城市里为什么经常 堵车？
故事屋
宋濂很爱读书，遇到不明白的问题就一定要找到答案。他为了请教一 个问题，曾经冒雪行走数十里，多次登门拜访老师。老师被他的诚心所感 动，耐心地解答了他的问题。由于天气寒冷，宋濂的脚都被冻伤了。宋濂 这种勤学好问的品格，使他成为了明朝著名的散文家。
请向同学们说说， 你在哪些方面做得比较 好？
我很喜欢色彩和线条， 我画画学得好。
我能说出很多星座的名 称和方位。
别人要是心情不好，我总能想 办法让她开心！
寻找学习的潜力
1.小组交流，说说自己在学习上还存在哪些不足。 2.你发现了组内其他成员还有哪些学习潜力？
我的学习潜力
原来我还有这么 大的学习潜力！
评一评
下面这些行为你能做到哪些呢？ 1．我常带着问题去学习。 2．我敢于向老师提出问题。 3．我常和同学们一起讨论问题。 4．我经常就常见的事情向父母提问。
寻求答案有良方
向别人请教
查阅相关资料 实地考察
解决问题的方法 还有……
自己动脑思考 从网上搜索 亲自实践
游戏—你问我答 ？
游戏规则： 认真思考一个问题，向大家提问。比一比，看谁提出的问题更
不按时睡觉
开开 小药 方
问题：不按时睡觉 药方：制定21天计划书，每 天坚持执行，养成良好的作 息习惯。
长时间打游戏
开开 小药 方
问题：长时间打游戏 药方：要对自己一天的时间 合理进行安排，缩短游戏时 间并严格执行，如果可以培 养另外的爱好，戒掉游戏的 习惯会更好！
合理地安排时间，不仅能够 让我们学得好，学得快乐，还 可以保证有充足的时间让我们 尽情玩耍，充分休息。

请你看看这些同学的做法，哪位同学合理安排了时间。
先玩会儿 游戏吧！
分清主次
写完作业再玩 半小时游戏。
谁合理安排了时间？
我的作业写 完了，咱们一起 玩球吧。
谁合理安排了时间？
定标限时 专心执行
合理地安排时间，不仅能够让我 们学得好，学得快乐，还可以有充足 的时间尽情地玩耍，充分地休息。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ——《增广贤文》
（5）读课外书 （6）睡觉
19：30 — 19：50 20：00 — 6：00
明日歌 （明）钱福
明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。
同学们，周末你要做哪些事呢？ 请安排一下周末的生活吧！
谢谢，再见！
你热爱生命吗？那么别浪费时间， 因为时间是组成生命的材料。
——（美国）富兰克林
鲁迅与时间
鲁迅是我国伟大的文学家，原名周 树人。对他为什么用“鲁迅”做笔名， 其中，一种说法是他母亲姓鲁，战国时 期周姓和鲁姓是相通的，“迅”是他的 小名。另一种说法是，有人曾当面问过 他，他说是取“愚鲁而迅速”的意思。 他觉得自己比较笨拙，只有更加勤勉， 抓紧时间，才能做好学问，干好事情。 他认为，一个人节省时间，就等于延长 做事不生专命心。拖拖拉拉
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执

人教版《道德与法治》三年级上册第一单元《做学习的主人》
和 间朋
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
治疗拖拉小神器，就选用计时器！
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
下面这些同学和时间交上朋友了吗？
学习
做运动 陪父母聊天
做家务 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
学习
做运动 陪父母聊天
做家务 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
记： 管理时间靠自己，时间必须安排好！ 要想办事效率高，规划时间少不了。 来和时间交朋友，养成学习好习惯！
1.在父母的指导下，修改《放学后 时间规划安排表》，并开展“我和时间 交朋友”的小打卡活动。
1.在父母的指导下，修改《放学后 时间规划安排表》，并开展“我和时间 交朋友”的小打卡活动。
经常被电视节目吸引 做事不专心、拖拖拉拉 不按时睡觉 长时间打游戏
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
休闲适度
不拖拉 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？

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5
一分钟的时间可以做些什么呢？
珍贵的“一分钟”
打字员一分钟可以打150个字， 纺织工人一分钟可打120个结， 话务员一分钟可以接25个电话， 护士一分钟可以给3个病人打针， 教师一分钟可以改5本作业。
8
时间的奥秘
小丽做作业时，总是一会儿吃零食，一会看电视，一 会儿玩玩具，每次完成作业都需要两个多小时。星期天， 妈妈给小丽讲了合理利用时间，和时间交朋友的故事。小 丽那天只用了四十分钟就完成了作业，妈妈夸奖小丽做得 又快又正确，小丽特别开心。
猜谜语
看不见，摸不透， 不长脚，却会走， 只见它，匆匆过， 不见它，奔回头。
我和时间交朋友
部编版三年级上册《道德与法治》
2
家4 庭作业用时调查表
学习情况调查表
每天完成家庭 作业的时间
30分钟左右
60分钟左右
90分钟左右
本组相应人数
学习情况
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
本组相应人数
能在规定时间内完成 能独立自主制定学习计划 写作业时能专心致志
平时要写两个多小时的作业， 这次只用了四十分钟，奥秘在哪里？
9 星期天，小明该怎样合理安排活动呢？
画画
踢球
买文具
看电视
看课外书
写作业
小组合作学习
1、小组讨论：制定小明的 活动安排，遵循学习和娱 乐相结合的原则。 2、小组分工合作：选出一 位代表汇报活动安排。
合理安排时间，就等于节约时 间。——培根 最聪明的人就是最不愿意浪费时间 的人。——但丁 时间就是生命，时间就是速度， 时间就是力量。——郭沫若 时间是由分秒积成的，善于利用零 星时间的人，才会做出更好的成绩 来。——华罗庚

问号之歌
世界充满了问号。 花朵里有问号， 烟雾里有问号， 天空、海洋和陆地上， 到处都有问号。 多在心中画问号， 凡事问问为什么。
你和他们有同样的想法吗？你怎样看待这样的想法？
我不好意 思提问。
......
认真听讲， 积极回答问题。
我的问题 是不是太傻了？
为什么说“多 提问题才是爱思考 的”呢？
有一位特别爱鼓励学生多提问题的老师。在她 的课堂上，学生们总是争先恐后地提出五花八门的 问题。即使学生提出一些看起来很“傻”的问题， 也不会感到难为情。因为，在她眼里，能提出问题 的学生才是爱思考的。
观察周边的环境卫生情况调查表
观察地点
观察到了什么
？
我提出什么样 的问题？
1. 2. 3.
。 。 。
养成了爱动脑筋的习惯。
习。一起讨论时，点子多，
你又在快乐哪。些方
面做得比较好？
我喜欢做实地调查， 它可以让我学到许多书 本上学不到的知识。
学习要善于观察和发 现，对同一个问题我总喜 欢从不同角度多想一想。
采访时间
采访内容：请你采 访一位同学，听听别人 有什么好的学习方法， 同时也把自己的好方法 与对方分享。
别人要是心情不好， 我总能想办法让她开心！
既然人人都能学得好，为什么有时
候我们还是觉得自己学得不够理想呢？ 仔细想一想，互相交流一下原因。
1.
。
2.
。
3.
。
原来我还 有这么大的学 习潜力！
我的学习潜力
1.
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。
3.
1.
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3.
。
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我的学习我做主 二： 多在心中画问号
“问题”是最好的老师

• 时间，就像海绵里的水，只要你挤，总 是有的。
和时间交朋友，做学习的小主人
每个人都会有自己的特长。一个人做某些事 其他事做的更好。但许多人从未找到最适合 的事情，其根本原因往往是他们没有进行足 思考。如果你对一切都随遇而安，那总是会 天你会后悔莫及的。心，只有一颗，不要装 多。人，只有一生，不要追逐的太累。心灵 悦，来自精神的富有；简单的快乐，来自心 知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲人 脸，就是幸福的展现。爱，很简单，只要每 会彼此挂念，就是踏实的温暖。幸福并不缥 在于心的感受。爱并不遥远，在于两心知的
• 一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的 黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。
时间和你是好朋友吗？
• 时间对每个人来说都是公平的。看一看下面行为 哪些和时间是好朋友？说说你的理由。
• 安静读书 • 早晨7点闹钟响 • 疯打游戏2小时
• 用时1小时
பைடு நூலகம்
了继续睡觉
• 专心吃早餐 • 用时15分钟
目标
学英语
方法
完成情况
读一篇课文背2个单词 完成
利用好零散时间
• 课间 • 放假 • 睡前
和时间交朋友
• 合理安排时间 • 做计划 • 利用零散时间
名人名言
• 壮不努力,老大徒伤悲. 花有重开时,人无再少年. 一日之计在于晨,一年之计在于春. 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟. 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
• 晚上10点看电视
• 一边做作业 • 一边玩橡皮
专心做作业 用时30分钟
• 晚上9点睡觉
秘诀一：合理安排时间
小组活动
• 如果你每天放学回家要做这些事，怎样排 序才合理呢？
• 要求：时间 6：20-9：20

我的学习潜力
原来我还有这么 大的学习潜力！
活动二：多在心中画问号
“问题”是最好的老师
为什么夜空中会有那么多 的星星呢？
城市里为什么经常 堵车？
故事屋
宋濂很爱读书，遇到不明白的问题就一定要找到答案。他为了请教一 个问题，曾经冒雪行走数十里，多次登门拜访老师。老师被他的诚心所感 动，耐心地解答了他的问题。由于天气寒冷，宋濂的脚都被冻伤了。宋濂 这种勤学好问的品格，使他成为了明朝著名的散文家。
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
学习
做运动 陪父母聊天
做家务 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
学习
我喜欢动手做东西， 这是我做的小玩具。
我喜欢听音乐，新歌听 两遍，我就会唱了。
请向同学们说说， 你在哪些方面做得比较 好？
我很喜欢色彩和线条， 我画画学得好。
我能说出很多星座的名 称和方位。
别人要是心情不好，我总能想 办法让她开心！
寻找学习的潜力
1.小组交流，说说自己在学习上还存在哪些不足。 2.你发现了组内其他成员还有哪些学习潜力？
人教部编教材三年级上册 道德与法治第一单元 做学习的主人
做学习的主人
街舞达人
我今天问老 师“天空为 什么不会掉
到我们头 上？”
拉比，你今天
在真学不校错里有！没
有提出什么好 的问题啊？
我今天问了线 段和射线有什
么区别？
第二天
拉比，你今天在 太学好校啦里，有没有提 你出可什要么坚好的问题 持提问哦啊！？

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怎样和时间交朋友呢？
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请你看看这些同学的做法，哪位同学合理安排了时间。
先玩会儿 游戏吧！
分清主次
写完作业再玩 半小时游戏。
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人教版道德与法治三年级上册第三课
三年级上道德与法治3做学习的主人pp t优秀 课件
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猜谜语 看不见，摸不着， 没有脚，却能跑， 总是匆忙过，不见返回头， 对谁都一样，没人能够把它留。
谜底：时间
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（2）整理书包 （3）吃晚饭 （4）和伙伴玩耍
17：30 — 17：35 17：35 — 17：55 18：30 — 19：00
（5）读课外书 （6）睡觉
19：30 — 19：50 20：00 — 6：00
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一
什么时间开始 什么时间结束呢
试 （ ）写作业
：— ：
（ ）和伙伴玩耍
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（ ）吃晚饭
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（ ）整理书包
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（ ）读课外书 （ ）睡觉
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放学后的时间安排
（1）写作业