我和时间交朋友

三年级上册道德与法治全册知识点三年级道德与法治（上册）第一单元快乐学习1、学习伴我成长一、填空。

1、从出生到现在，我们（成长）的每一步都离不开（学习）。

2、（做事）也能长（本领），我们有许多本领都是在（做）中学来的。

3、（玩耍）对我们来说是很重要的（学习途径）。

4、从出生到现在，我们已经有了很多（本领）。

5.你从出生开始获得的技能是(说)、(走)和(写)。

(只要答案不唯一合理)6、身边的大人（奶奶）、（爸爸）、（妈妈）、（老师）都在学习（答案不唯一合理即可）二、判断。

1、明明今年九岁了，可是他从来都不整理自己的房间。

（× ）2、奶奶今年70岁了，可是仍然坚持学习画国画。

（√ ）3、我喜欢去野外玩耍，在野外玩耍时认识了许多植物和昆虫。

（√ ）4、我们成长的每一步都离不开学习。

（√ ）5、爷爷种菜不是一种学习方式。

（× ）6、玩耍是一种很重要的学习方式。

（√ ）7、大人已经学会了很多本领了可以不用再继续学习了。

（× ）8、做事也能长本领，我们的很多本领都是在“做”中学来的。

三、选择。

1、下面哪一选项是我们在学习中收获的本领（ C ）A、看电视B、打游戏C、做手工2、从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（ C ）A、学校B、老师C、学习3、哪一种本领是我们在做中学来的（C）A、说话B、唱歌C、种花4、（A）对我们来说是很重要的学习途径。

A、玩耍B、吹笛子C、杂志5、下面哪一句话是和学习有关系的（B）A、晓看红湿处，花重锦官城。

B、学而时习之，不亦说乎。

C、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

四、简答。

1、你在学习中获得的本领有哪些？答：走路，整理房间，跳舞，写字，做手工。

（答案不唯一，合理即可。

）2、从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领都是天生的吗？答:很多技能不是天生的，而是我们在成长的过程中学会的。

3.如果我们不学习技能，我们会变成什么样？答:如果我们不学习这些技能，我们的生活将会一团糟，我们将无所事事，一事无成。

三年级上册道德与法治学生作业班级：姓名：第一单元快乐学习（第一次作业）1、学习伴我成长成长离不开（学习）㈠从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（学习），让我们追寻成长的脚步，回想一下自己在学习成长中获得的本领有：（学说话）、（学走路）、（学整理）、（学跳舞）、（学礼仪）、（学写字）、（学做手工）等。

㈡我们小孩子需要（学习），那么大人也是需要（学习）。

㈢学习的途径有：①我从报纸和儿童杂志上学到（许多知识）；②在与同学的交往中，我懂得了（人与人之间就友好相待）；③在野外玩耍时，我认识了（许多植物与昆虫）；④参观科技馆，使我们（增长了不少科学知识）；⑤跟叔叔吹笛子，使我更（喜欢音乐）。

人生（处处可学习），（玩耍）对我们来说是很重要的（学习途径），（做事）也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。

三年级上册道德与法治学生作业班级：姓名：第一单元快乐学习（第二次作业）2、我学习，我快乐学习的快乐㈠我喜欢下中国象棋，从中感受到（许多快乐）；㈡我种了一些花，看着它们一天天长大，我（非常开心）；㈢经过刻苦练习，我写毛笔字的水平提高了很多。

我体会到了（进步的快乐）。

（好书）很吸引人，（读书）也是一种（快乐的学习活动）。

战胜困难更快乐㈠每个人在学习过程中都会遇到一些（困难），这些困难就像我人学习中的“拦路虎”。

①遇到不懂的问题可以（查资料）或（请教别人）；②遇到不会做的事，（多看看别人是怎么做的），（坚持到底）就可以学会。

……三年级上册道德与法治学生作业班级：姓名：第一单元快乐学习（第三次作业）3、做学习的主人人人都能学得好我们天生爱（学习），在学习方面每个人都有自己的（长处），我们都能（学得好）。

每个人都有这样或那样的（学习潜力），但有时候我们自己却（不知道），需要不断（发现）、（挖掘）。

多在心中画问号“问题”是最好的（老师），要想学得好，就要多在心中画（问号）。

在老师眼里，能提出（问题）的学生才是（爱思考的）。

三年级《道德与法治》复习资料第一单元1.如何才能做学习的主人，不同的人有不同的方法。

你有什么样的学习经验，请你说一说。

答：学习经验：①课前预习老师上课要讲的内容;②课上认真听讲;③积极回答问题;④课后及时复习，巩固所学知识。

2.学习中遇到“拦路虎”时，可以采取哪些方法解决呢？答：①遇到不懂的问题可以查资料;②请教别人；③遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。

3.时间把握在自己手里。

想一想，怎样做时间的主人。

（怎么和时间交朋友？）答：①珍惜时间;②学会合理安排时间;③提高学习、做事的效率。

4.例举学习的途径：答：①向书本学习：从报纸和儿童杂志上学到许多知识。

②向同学学习：在于同学的交往中，懂得人与人之间应友好相待。

③向生活学习：参观科技馆，使我们增长不少科学知识。

④跟老师、长辈学习。

⑤玩耍也能学习：野外玩耍能认识很多植物和昆虫。

⑥“做中学”：做事也能长本领。

5.例举学习的快乐：答：①学习知识能感受到快乐。

②学做家务能体会到快乐。

③学习特长本领能体会到快乐。

④课外阅读能体会到快乐。

……6.为什么我们还是觉得自己学得不够理想？答：①没有找到适合自己的学习方法。

②不虚心学习。

③没有毅力，不能坚持学习。

……7.有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题。

你怎样看待这样的想法？答：①这样的想法是不对的。

②因为在老师眼里，能提出问题的学生才是爱思考的。

③会提问题，说明你在认真听讲，积极思考。

④就算你提的“傻问题”，老师和同学也不会嘲笑你的，不要感到难为情。

8.怎样才是一个爱提问题的孩子？答：①常带着问题去学习。

②敢于向老师提出问题。

③常和同学一起讨论问题。

④经常就常见的事情向父母提问。

9.我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案？答：①向别人请教。

②查阅相关资料。

③实地调查。

④在网络上搜索资料。

……10.你有哪些学习的好方法？答：①独立思考，从小养成爱动脑筋的习惯。

②与同学共同讨论学习。

③做实地调查，能学到许多书本上学不到的知识。

我和时间交朋友
本文是关于小学作文的我和时间交朋友，感谢您的阅读！
要问我和时间交上朋友的时间，那可记不起了，我和时间交朋友已经很久。

从一年级起，我就与时间签了契约，回家后我就做作业这条是唯一的时间约定。

我每次都完成任务，也使一年级的我时间很宽裕。

但随着长大，作业增多了不少。

于是，契约再加一条：必须用最短时间尽力完成作业。

我有时任务会完美完成，有时又会背弃契约，但看着墙上的时钟，得知自己很快就得睡觉，这就是给我的惩罚。

时间最快，它不会停下等你，只会以博儿特的速度冲上去，时间又最慢，只要你稍作努力，就可以追上它。

时间和我做朋友，它使我敬佩，它令我知道了时间的重要性，令我成为了一个可以娴熟把握时间的人。

我与时间交朋友，我受益无穷，我相信在以后的日子里，我靠着能把握时间的本领，定能赢得成功！
贵阳新九学校三年级:杨佳乐
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。

时间观念作文200字《时间观念》篇一：时间观念嘿，时间这玩意儿，可真是个神奇又让人头疼的存在。

你说它像啥呢？我觉得就像那一阵风，有时候你感觉不到它的存在，可等你反应过来，它早就跑得没影了。

就拿我早上起床这事来说吧。

闹钟“滴滴滴”响个不停，我迷迷糊糊地伸手把它一按，心里想着：“再睡五分钟，就五分钟，肯定不会迟到的。

”这时候的我，就像一只把脑袋埋在沙子里的鸵鸟，假装看不见时间的流逝。

可是呢，这五分钟就像是被施了魔法一样，嗖的一下就过去了。

等我再次睁开眼的时候，哎呀，糟了，要迟到了！我就像热锅上的蚂蚁，手忙脚乱地穿衣服、洗漱，那速度简直比火箭发射还快。

在学校里，这种时间观念不强的情况也常常发生。

上课的时候，有时候会走神，思绪就像脱缰的野马，跑到九霄云外去了。

老师在上面讲得滔滔不绝，我却在下面做着白日梦，想着中午吃啥呢，是香喷喷的红烧肉，还是酸辣可口的鱼香肉丝？等我回过神来，发现自己啥都没听进去，这时候就特别后悔。

我就想啊，时间就这么白白溜走了，我却啥都没学到，这不是在浪费自己的生命吗？也许有人会说，“哎呀，人生苦短，及时行乐嘛。

”这话听起来有点道理，但是我觉得这得看怎么个行乐法。

如果是在该学习的时候学习，该放松的时候放松，那当然没问题。

可是要是整天浑浑噩噩，没有一点时间观念，那可不行。

就像盖房子，如果没有按照时间规划一块一块地砌砖，那这房子肯定盖不起来，就算勉强盖起来了，也得是个摇摇欲坠的危房。

时间啊，它不会因为你是个孩子就对你手下留情，也不会因为你在发呆就停下来等你。

它就像一个严格的监工，一直在默默地看着我们。

我们得和时间交朋友，尊重它，合理地安排它。

不然的话，总有一天我们会被时间这个朋友抛弃的。

你们说，是不是这个理儿呢？《时间观念》篇二：时间观念时间观念，这四个字说起来简单，做起来可真不容易。

我常常觉得自己就像是在和时间进行一场拔河比赛，有时候我能拉过它，有时候却被它拽得东倒西歪。

还记得那次考试，考试时间就像一个紧箍咒一样，紧紧地箍在我的头上。

三年级上册道德与法治综合素养题材料阅读1.你会和时间交朋友吗？如果你在周末要做下面几件事，请根据自己的实际情况合理<1>.在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫。

<2>.在踢足球时候，我知道了合作的重要性。

<3>.在猜字谜游戏中，我学会了思考。

3.你有哪些学习的好方法？答：（1）独立思考，从小养成爱动脑筋的习惯。

（2）与同学共同讨论学习。

（3）做实地调查，能学到许多书本上学不到的知识。

（4）善于观察和发现，对同一个问题从不同角度多想一想。

4.说一说他们的做法对吗？为什么？(1)小丽做作业时，总是一会儿吃零食，一会儿看电视，一会儿玩玩具，每次完成作业都需要两个多小时。

【答案】小丽的做法不正确。

写作业拖拖拉拉，不专心。

这些不是好习惯，我们应该学会合理安排时间。

(2）小琳胆小上课时不好意思提问、发言。

【答案】小琳的做法不正确。

遇到问题不好意思提问、发言，是胆小、虚荣的表现。

小琳应该克服心理障碍，大大方方进行提问，大声发言表达自己的观点。

5.每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的拦路虎。

遇到学习中的“拦路虎”怎么办？【答案】（1）调整好心态，不服气、多想办法、坚持的心态有助于我们战胜学习上的拦路虎。

（2）遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。

二单元材料题1.阅读下列材料后，回答问题。

放学后，明明在学校门口的小摊前购买辣条，班主任李老师看到后及时制止，并打电话和家长沟通。

明明很生气，认为李老师是多管闲事。

(1)明明的这种想法对吗？为什么呢？【答案】明明的想法不对。

因为辣条属于垃圾食品，老师及时制止购买是关心小明的身体健康，告知其父母，让其父母知晓，是希望通过家校共育，让小明改掉购买零食的坏习惯。

老师工作很辛苦，我们可以做哪些事减轻老师的负担？（列举3条）【答案】认真写字，把作业写的工整，老师批改作业会轻松些；和同学好好相处，少发生矛盾冲突，老师可以少操心；在教室里看到垃圾及时捡起，保持教室干净整洁，让老师看着舒心。

以交友为话题的作文以交友为话题的作文（精选20篇）相信大家都不可避免地要接触到作文吧，尤其是占有重要地位的话题作文，话题作文比命题作文和命意作文带有更多的创造性，关键是对话题要有深刻的洞察力、敏锐的反映力、流畅的表达力。

怎么样才能写出优秀的话题作文呢？下面是小编为大家收集的以交友为话题的作文（精选20篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

以交友为话题的作文篇1在人生中，有很多的快乐，有人从学习中得到快乐，有人从友谊中得到快乐，还有的人从阅读中得到快乐，而我则是在交友中得到快乐。

我在交友中得到的快乐之一——与朋友在网上交谈。

自从我长大以来，我认识了许多的朋友，在与他们的交往中，我得到了许多快乐。

我经常与朋友在网上聊天，我的妈妈说，网上的人多半都是不好的，但我认为只有网上的朋友最单纯，因为我与我的朋友在网上聊天时，我们都不认识对方，也不知道对方的姓名，我们有的也是在生活，在学习中的交谈，我们的年龄相仿，因此我们也经常一起学习，有时他问我一些题，我给他讲解，同时我也问过她题，就这样我们在一起互相交流，不也是一种快乐吗？我在校园中也得到过快乐。

在校园里，刚走进陌生的校园时，你会感到寂寞和无助这时你会感到度日如年，还不如赶快回家。

但当你进入校园一天甚至半天里你交到了朋友，那么你会和他一起玩，朋友会给你精神上的支柱，当你感到孤独时，朋友会陪伴着你，当你感到伤心时，朋友会感到安慰，当你有成就时，朋友会与你共同分享。

因此在学校里，你如果有了这样的知心朋友，那么你就会觉得时光流逝飞快，并且回家时而会恋恋不舍。

我在学校里就有这样的几位知心朋友，她们经常慰问我，我属于多愁善感的人，但在他们的帮助下，我成为了一个活泼开朗的女孩，有这样的朋友不也应该很快乐吗？通过这些朋友，我明白了我们都要珍惜朋友，朋友是一份珍贵的财富。

同学们，如果你们也有这样真心的朋友，请努力把握，千万要珍惜自己身边的朋友啊。

以交友为话题的作文篇2“交友”，是生活中极其平常的事，但你想过为什么要叫朋友，朋友的奥秘何在呢？为什么要交朋友？因为朋友对每个人都是重要的，我们活在社会中，人与人之间彼此相互依存。

真诚交朋友的句子,超走心的诚心交朋友的句子精选
1. 我期待与你建立真诚的友谊，分享彼此的喜悦与忧愁。

2. 我愿意付出时间和努力，与你一同成长，共同面对生活中的挑战。

3. 我希望我们可以互相倾诉心事，相互扶持，成为彼此可以依赖的朋友。

4. 真正的友谊不在乎距离，我愿意与你保持联系，并且在你需要时给予支持和鼓励。

5. 无论遇到什么困难和障碍，我会陪在你身旁，共同面对并寻找解决办法。

6. 我愿意成为你的知己，与你一同分享所有欢乐和哀伤。

7. 在这个物质浮躁的世界里，我珍惜你我之间的心灵契合，希望我们可以成为一生的朋友。

8. 我不仅希望我们能够一起开心地度过时光，更愿意给予你我之间真挚的情感和支持。

9. 真正的友谊不仅是在美好时刻陪伴，更在困难时刻相互扶持，我愿与你共同经历这一切。

10. 我愿意倾听你的故事，分享你的快乐与痛苦，与你一同成为生活中不可或缺的朋友。

《把时间当成朋友》读后感
《把时间当成朋友》这本书给我留下了深刻的印象。

在这个快节奏的社会中，时间似乎成了我们最珍贵的资源，我们总是在追赶时间，却很少停下来思考时间的真正意义。

这本书通过作者的文字，让我重新审视了时间的概念，让我明白了时间不仅仅是一个单位，更是一种态度，一种生活的方式。

在书中，作者提到了很多关于时间的观念，比如时间的相对性、时间的弹性等等。

他告诉我们，时间并不是一个固定的概念，而是随着我们的心境和态度而变化的。

如果我们把时间当成一位朋友，就会发现时间并不是我们的敌人，而是我们的伙伴。

我们可以和时间共同成长，共同进步，共同享受生活的美好。

在读这本书的过程中，我深深地被作者的智慧和深度所吸引。

他用简洁明了的语言，深刻地揭示了时间的本质，让我领悟到了很多以前从未想过的道理。

他告诉我们，要学会珍惜时间，要善待时间，要用心去体会时间的流逝。

只有这样，我们才能真正享受生活，真正感受到时间的价值。

在书中，作者还提到了很多关于时间管理的技巧和方法。

他告诉我们，要善于规划时间，要善于分配时间，要善于利用时间。

只有这样，我们才能更好地把握生活的节奏，更好地实现自己的目标。

我深深地被作者的智慧和见解所感染，我决定要把这些方法付诸实践，让自己的生活更加充实和有意义。

总的来说，这本书给我留下了深刻的印象，让我重新审视了时间的概念，让我明白了时间的重要性。

我相信，只要我们善待时间，把时间当成朋友，我们就能过上更加充实和有意义的生活。

感谢作者用心写下这本书，让我受益匪浅。

希望更多的人能够读到这本书，从中受益，让时间成为我们生活中最好的朋友。

《和时间做朋友》读后感时间，是我们生命中最珍贵的财富，也是我们无法控制的力量。

《和时间做朋友》这本书，让我重新审视了时间的意义和价值，让我明白了如何与时间做朋友，而不是被时间所束缚。

在这本书中，作者以深入浅出的方式，讲述了时间的本质和作用。

他告诉我们，时间是一种资源，是一种可以被合理利用的资源。

我们不能控制时间的流逝，但我们可以控制我们如何利用时间。

正如书中所说：“时间是一种选择，我们可以选择如何度过我们的时间。

”在快节奏的现代社会中，时间似乎成为了一种奢侈品。

人们总是抱怨时间不够用，总是感觉自己在与时间赛跑。

然而，通过这本书的启发，我意识到，时间并不是我们的敌人，而是我们的朋友。

我们可以通过合理规划和有效利用时间，让时间成为我们的助力，而不是我们的累赘。

在书中，作者提到了一些关于时间管理的技巧和方法。

比如，建立清晰的目标和计划，避免拖延和浪费时间，保持专注和高效率等。

这些方法虽然看似简单，却能够帮助我们更好地管理和利用时间，让我们的生活更加充实和有意义。

除了时间管理，这本书还谈到了关于时间的哲学思考。

作者认为，时间是一种相对的概念，每个人对时间的感受和理解都是不同的。

我们应该学会接受时间的流逝，珍惜当下，不要活在过去或未来，而是活在当下。

只有珍惜现在，我们才能更好地与时间做朋友。

通过阅读《和时间做朋友》，我深刻体会到了时间的珍贵和无价之处。

时间是我们生命中最宝贵的礼物，我们应该珍惜每一分每一秒，珍惜与时间的相处，珍惜与时间的友谊。

只有与时间和谐相处，我们的生活才能更加充实和美好。

总的来说，这本书给了我很多启发和思考。

它让我重新审视了时间的意义和价值，让我学会了如何与时间做朋友。

我相信，在今后的生活中，我会更加珍惜时间，更加合理地利用时间，让时间成为我生活的助力，而不是累赘。

感谢这本书给予我的启发和帮助，让我更加深刻地理解了时间的重要性。

愿我们都能与时间做朋友，共同走过人生的旅程。

部编版三年级上册道德与法治《期中检测卷》含答案部编版道德与法治三年级上学期期中测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、我会判断。

对的打“√”错的打“×”（每小题2分,共20分）1、从出生到现在,我们已经有了很多本领,这些本领都是天生就有的。

（）2、明明说：“在家利用电脑学习就行,不用老师教也行。

”（）3、学校的发展变化是校长和老师的事,跟我们学生无关。

（）4、小丽学习成绩好,自以为自己各方面的潜力都比别人强。

（）5、我们在学校学习是一件很幸福的事。

（）6、我学做千纸鹤,总是做不好,便泄气不想做了。

（）7、学会看校园示意图或指示牌很重要。

（）8、美术老师又不是我们的班主任,所以我们不用尊重她。

（）9、看电视和玩耍也是学习的途径。

（）10、会提问题的学生一定是爱思考的学生。

（）二、我会选（每小题2分,共20分）1、“活到老,学到老”“学无止境”这些古训告诉我们（）A.努力学习,掌握全部知识B. 树立终生都要学习的概念C. 抓住在学校学习的机会D. 等老了再学也不迟2、当老师的批评不够恰当时,我们可以（）A. 私下向老师说明情况或提出建议B. 当场反驳C. 找机会报复D.告诉校长批评老师3、学校里不会有的部门是（）A. 派出所B. 校长办公室C. 教导处D. 校医室4、这道数学题太难了,我应该（）A. 看同学的答案B. 做其他会的数学题C. 请教老师和同学D. 固执的思考5、想和时间交朋友,就应该做到（）A. 边写作业边看电视B.晚上不睡觉看动画片C. 今天的事情今天做完D. 放学先玩个够,再写作业6、对于别人好的学习经验,我觉得（）A. 别人的好经验再好也是别人的B. 还是自己的学习经验好C. 学习别人好的学习经验对自己有帮助D. 别人的学习经验不好7、下面的（）心态有助于战胜学习上的困难A. 坚持B. 烦躁C. 泄气D. 畏惧8、下列心情有益于我们健康成长的是（）A 生气B 抑郁C 开心D 难过9、（）规定,凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童都有接受义务教育的权利。

和时间做朋友读后感《和时间做朋友》读后感。

《和时间做朋友》是一本让人深思的书。

它不仅仅是一本关于时间管理的书，更是一本关于人生态度和生活哲学的书。

通过作者的文字，让我们明白了时间不是我们的敌人，而是我们的朋友，我们应该学会与时间和谐相处，而不是被时间所束缚。

在这本书中，作者告诉我们时间并不是我们的敌人，而是我们的朋友。

时间并不是我们的敌人，而是我们的朋友。

我们需要学会与时间和谐相处，而不是被时间所束缚。

我们需要学会放慢脚步，享受当下，而不是一味地追赶时间。

我们需要学会给自己一些时间，让自己有时间去思考、去休息、去放松，而不是让时间成为我们的负担。

在这本书中，作者还告诉我们时间管理并不是简单的时间分配，而是一种生活态度和生活哲学。

我们需要学会懂得自己的生活节奏，找到适合自己的时间管理方法，而不是盲目地按照别人的方法去做。

我们需要学会拒绝一些无关紧要的事情，让自己有更多的时间去做自己喜欢的事情，而不是让自己的时间被琐事所占据。

我们需要学会给自己一些时间，让自己有时间去休息、去放松、去思考，而不是让自己的时间被工作所填满。

在这本书中，作者还告诉我们时间管理并不是一劳永逸的事情，而是需要不断地学习和调整。

我们需要学会不断地反思自己的时间管理方法，找到适合自己的方法，而不是一味地按照旧有的方法去做。

我们需要学会不断地调整自己的生活节奏，找到适合自己的节奏，而不是一味地按照别人的节奏去做。

我们需要学会不断地调整自己的生活态度和生活哲学，找到适合自己的态度和哲学，而不是一味地按照别人的态度和哲学去做。

通过阅读《和时间做朋友》，我深刻地认识到时间并不是我们的敌人，而是我们的朋友。

我们需要学会与时间和谐相处，而不是被时间所束缚。

我们需要学会懂得自己的生活节奏，找到适合自己的时间管理方法。

我们需要学会不断地学习和调整，找到适合自己的生活态度和生活哲学。

只有这样，我们才能真正与时间做朋友，让时间成为我们的助力，而不是我们的负担。

三年级道法知识点学习伴我成长 2.大人也需要学习处处可学习：1.从报纸和杂志上学习；2.同学交往中学习；3.野外玩耍时；4.参观科技馆1.玩耍三年级道法知识点。

2.做事也能长本领,很多本领都是从“做”中学来的。

学习的快乐：好书很吸引人,读书也是一种快乐的学习活动。

快乐学习我学习我快乐战胜困难更快乐：学习中遇到“拦路虎”,我们可以1.查阅资料或请教别人；2.看别人怎么做,坚持到底不放弃 3.不能灰心丧气,可以找同学一起商量解决,也可以求助于老师和家长,积极想办法战胜困难。

人人都能学得好：我们天生爱学习,在学习方面每个人都有自己的长处做学习的主人多在心中画问号：1.“问题”是最好的老师,想要学得好,就要多在心中画问号。

2.学习要善于观察和发现,对同一个问题可以从不同的角度多想一想。

我和时间交朋友：要想学得好,就要学会合理的利用时间,这样才能快乐的学习,尽情的玩耍,充分的休息。

好经验共分享：1.做学习的主人,不同的人有不同的方法。

2.把自己和别人的好经验,放进“我的学习锦囊”里,并在学习中随时运用这些好方法。

3.适合自己的学习方法才是最好的。

1 / 12我们的足迹：我们已经在学校生活了两年多,在这里,我们学习、活动、玩耍…学校的各个角落都留下了我们的足迹说说我们的学校我们学校不简单：我们不仅喜欢校园里的一草一木,更关心学校的发展、变化,以及在这里发生的一个个精彩的故事。

有了事情找哪里？如何找到需要的部门？1.办公室门口挂着牌子2.询问老师或同学3.学会看校园示意图或指示牌学校有哪些部门？1.教导处2.德育处3.广播站4.医务室5.校长室我和老师的故事：当我们不能理解老师的做法或者老师误解你的时候应该怎么办？1.向老师说明情况2.向老师提出建议3.提建议的时候要注意方式方法,要尊重老师。

从幼儿园开始,老师就陪伴我们成长。

我们的学校走进我们的老师老师,您辛苦了：校园里除了老师,还有园丁、门卫、厨师等工作人员,因为他们的默默工作,我们的校园才更加安全、舒适、美好,我们要尊重每一位工作人员,珍惜他们的劳动。