无处不在的水 - 粤教粤科2001版五年级科学上册教案教学目标1.了解水的三态及其变化过程；2.掌握水在生活中的应用；3.培养学生观察、发现、探究问题的能力；4.培养学生认真对待实验的态度。
教学重点1.水的三态及其变化过程；2.水的应用。
教学难点1.通俗易懂地让学生理解水的分子运动；2.帮助学生认识到水在生活中的重要性。
教学过程导入（10分钟）1.谈论日常生活中与水相关的事情，如洗澡、洗衣服、烧饭等等；2.根据学生的回答，引出本节课的主题——水。
操作1：水的三态（15分钟）1.给每个学生一张“水的三态”图片，让学生观察、探究；2.请学生把图片中的单词默写下来，并对图片进行描述；3.指导学生正确使用“固态”、“液态”和“气态”这些词汇。
操作2：水的变化过程（25分钟）1.让学生将水烧开，观察水变化的过程；2.让学生在白板上画出水的变化过程，并对其进行描述；3.指导学生认真观察水的变化过程，加深对水的认识。
操作3：水在生活中的应用（30分钟）1.首先让学生想象一下没有水，会有怎样的后果；2.大声朗读一篇有关水的短文，让学生听课；3.使用PPT展示水在生活中的应用，如种菜、农业生产、工业制造等等；4.与学生一起探讨，为什么水如此重要。
操作4：小结（10分钟）1.让学生回顾本节课的内容；2.安排学生之间互相提问、回答来检验学生的听课及操作情况；3.作为小结，和学生一起总结本节课的学习内容。
教学后记通过本节课的教学，学生们学到了水的三态及其变化过程，进一步认识到水在生活中的重要性。
同时，我们也发现了一些问题，如学生们有时候会把固态和液态搞混，对水的应用没有深入探讨等等。
在以后的教学中，我们将更加注重细节处理，让学生们在轻松愉悦的学习氛围中更好地掌握知识，发掘水这个重要资源的更多用途。
