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七年级语文下册综合性学习《天下国家》知识点集锦1、爱国人物故事。
①屈原在国都被秦军攻陷后，自沉汨罗江，以身殉国。
②苏武留居匈奴十九年持节不屈，须发尽白才回国。
③文天祥拒绝威逼利诱，宁死不降元。
④陆游在风雨交加之夜为收复国土而辗转难眠。
⑤艾青在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。
⑥“大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊。
⑦民主战士朱自清宁肯饿死也不吃美国的救济粮。
⑧“两弹元勋”邓稼先在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。
2、爱国名言。
①爱国如饥渴。
——班固②捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹植③乾坤含疮痍，忧虞何时毕？——杜甫④安得广厦千万间，大避天下寒士俱欢颜。
——杜甫⑤先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹⑥僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
——陆游⑦位卑未敢忘忧国。
——陆游⑧人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
——文天祥⑨天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武⑩苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
——林则徐⑪爱祖国高于一切。
——肖邦⑫为祖国倒下的人，他的死是光荣的。
——荷马⑬不爱自己国家的人，什么也不会爱。
——拜伦3、爱国诗篇。
①屈原：《离骚》《九歌》《九章》；②杜甫：《春望》《闻官军收河南河北》；③陆游：《示儿》《十一月四日风雨大作》；④辛弃疾：《水龙吟》（渡江天马南来）；⑤文天祥：《过零丁洋》《正气歌》等。
⑥艾青《我爱这土地》。
4、爱国歌曲。
《我的中国心》《龙的传人》《爱我中华》5、活动形式。
①举行爱国人物故事会。
②举行爱国名言展示会。
③举行爱国诗词朗诵会。
④举行爱国歌曲演唱会。
⑤举行爱国书籍交流会。
⑥举行爱国作文竞赛会。
6、宣传标语。
①弘扬爱国主义，建设伟大祖国。
②爱祖国高于一切。
③天下兴亡，匹夫有责。
④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
⑤回望历史，立志报国。
⑥铭记历史，励志报国。
⑦团结奋进，振兴中华。
⑧热爱祖国，建设家园。
7、仿句。
假如我是一株小草，我愿为祖国献上一点嫩绿；假如我是一棵大树，我愿为祖国撒下一片绿阴，________________，_________________ _____。
03综合性学习活动《天下国家》1．我们曾经是奴隶，否则不会有从1840年到1949年中华民族的百年沉沦；我们也拥有英雄，否则不会有从1949年到2050年中华民族的百年复兴。
个人与国家的命运是息息相关的，每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。
我校七（6）班将开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。
(1)【活动一】班上举办“爱国英雄故事会”，很多同学喜欢邓稼先、黄继光、杨利伟、袁隆平、钟南山等英雄，请你从以上英雄人物中选择一位，在班级里分享他的故事。
(2)【活动二】文学作品中有无数的英雄，《海底两万里》的尼摩船长是一位善良的、智慧的、富有正义感的英雄，例如A （简述与他有关的一个故事情节）。
美国记者B （填人名）深入根据地采访和考察，写成了《红星照耀中国》。
文中毛泽东同志将自己的上衣脱给战士穿，长征中和普通战士一样步行，这让我们了解到一位C （填精神品质）的共产党领导。
(3)【活动三】爱国英雄故事会、红色经典文学作品对同学们的触动很大。
小语说：“今年暑假，我参观了杨家岭、枣园等革命旧址，更深刻地了解延安的革命文化，切身感受到了真正的延安精神。
” 许多同学也分享了自己曾参观过博物馆，去过爱国主义教育基地，参加过爱国主义教育研学活动的感受。
你如何看待爱国研学活动？请说说你的看法，要求观点明确，理由充分，字数80字以内。
百年峥嵘岁月，百年建党伟业。
2021年是中国共产党成立100周年，回望中国共产党艰辛的奋斗历程，厚植深厚的爱党爱国情怀，你所在的学校正在开展“爱党爱国，爱我中华”的综合性学习活动。
请你完成以下任务：2．【活动一：设形式】老师为这次综合性学习设计了两个活动形式，请你仿照示例，再补充两个活动形式。
①诵爱国诗歌①唱革命歌曲①①3．【活动二：做准备】学校准备举行爱国诗歌朗诵比赛，如果你是策划者，你将做哪些准备工作？4．【活动三：选名言】学校确定爱国诗歌朗诵比赛的主题是“爱我中华，天下国家”，下列名言中适合主题的两句是( )（只填序号）①回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
七（下）语文综合性学习《天下国家》班级_________姓名_________学号____1.综合性学习(6分)“天下国家”是一个古老的话题,在两千多年前的战国时期,人们就经常讨论。
孟子说:“人有恒言,皆曰‘天下国家’。
天下之本在国,国之本在家,家之本在身。
”每个人对自己国家的热爱,都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。
(1)请写出一句关于爱国的名言或连续的两句爱国诗句。
(2分)_________________________________________________________________________________(2)请结合学过的课文及爱国人物,谈谈你对爱国的理解。
(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)请设计两个关于“天下国家”主题的活动形式。
(2分)_________________________________________________________________________________【答案】(1)示例一：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
示例二：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
(2)林则徐领导了中国历史上轰轰烈烈的禁烟运动，指挥了抗英斗争。
爱国是维护了国家主权和民族的尊严。
(3)示例：爱国故事我来讲；爱国歌曲我来唱；出黑板报等。
2.为了弘扬中国精神，感受时代力量，启航中学决定开展主题为"学习时代模范"的综合性学习活动。
请你根据要求完成下列任务。
(8分)【宣讲中国精神】学校请你做宣讲员，请根据下图为同学们简要介绍中国精神的内涵。
(2分)核心：爱国主义民族精神中国精神时代精神中国精神内涵图__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【评说时代精神】你认为我国哪个汉字最能代表当下的中国精神？请说明理由。
综合性学习天下国家涡阳八中臧文清1、“祖国”不是一个普通的名字，“爱国”也不是一句简单的口号。
民族的兴旺，要靠每一位有爱国之心的人去奉献，国家的强大，需由每一位有爱国之情的人去建设。
七(2)班开展以“爱国”为主题的活动，请完成以下任务。
(1)请你举一个有关爱国的历史人物，并简单说说他的爱国表现。
_____________________________________________________________________________________ (2)写出两句表现爱国精神的古诗词，并注明出处。
_____________________________________________________________________________________ (3)班上组织一次爱国名言展示会，请你搜集两句爱国主题的名言警句。
_____________________________________________________________________________________ (4)我们作为现在的青少年，生活在一个繁荣富强的时代，无须用牺牲生命来表达自己的爱国情怀。
但新时代的我们也有自己的爱国情怀，说说我们该以怎样的行动来实现自己的爱国之情呢？_____________________________________________________________________________________ (5)小强对这次活动不以为然，他认为同学们还处在学生阶段，最重要的任务就是学习。
至于爱国，那是长大后才可能付诸实践的事，现在谈爱国为时尚早。
请你写一段话劝说小强同学积极参加活动。
_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 2、班上将开展“爱国主义教育”的语文实践活动，请你完成下列任务。
七下语文综合性学习《天下国家》精选题（附答案）1、学校组织了以“时代有我·天下国家”为主题的语文系列活动。
（13分）【活动一：歌颂悠久历史】每一段岁月都值得歌唱岁月如歌，历史无言。
历史的记忆穿过岁月幽深的长廊，我们见证了人类文明的璀璨与绚烂；透过历史深邃的眼眸，我们读懂了它博大精深的睿语哲思；站在历史宏厚宽阔的肩膀上，我们听到了那一段岁月的波澜壮阔，刻骨铭心。
狼烟四起是历史，浩浩烟波是历史，兰亭古墨是历史，松花酿酒、春水煎茶也是历史，传统文化中温润的一点一滴是最．真实、最．细致的存在。
(甲)人生短暂，历史却是永恒的。
悟以往，知来者。
(乙)每一缕尘烟都渴望被铭记，每一段岁月都值得去歌唱！（1）张雨同学朗读了短文《每段岁月都值得歌唱》。
下列说法正确的一项是（）（3分）A.文中划线的两个“最”都是副词。
B.文中画波浪线的4个短语结构类型都不同。
C.上文甲句中的“却”可以改成“也”，改后句子意思不变。
D.文中乙句朗读时要声音低沉，语气轻柔，语调平缓。
【活动二：分享爱国故事】（2）学校举办了“爱国人物”故事会。
请你从下面给出的两个爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句话。
（3分）闻一多邓稼先例句：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。
仿句：_______________________________________________________________【活动三：诵读爱国诗篇】（3）在学校组织的诗歌朗诵这一环节，李一鸣同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王紫薇同学接着朗诵黄霑的《我的中国心》。
假如你是主持人，请你设计一段串联词。
（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________【活动四：高唱爱国歌曲】（4）你参加学校组织的歌咏比赛时选择的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说你选择这首歌曲的理由。
人教七年级语文下册《综合性学习—天下国家》教案一、教材分析1.1 教材背景介绍《综合性学习—天下国家》是人教七年级语文下册中一篇综合性学习文章。
文章以国家大事为背景，介绍了我国改革开放以来的发展历程和主要成就。
在文章中，我们看到了改革开放所带来的新的生活方式、社会风格和人民生活水平。
同时，文章也表现了国家在建设中所面临的挑战和难题，我们需要探讨这些难题和问题，找到解决的方法。
1.2 教学目标通过本节课的学习，学生应该： - 了解我国改革开放以来的发展历程和主要成就； - 理解中国面临的困难和挑战； -掌握综合性学习的相关知识和方法； - 培养综合性思维和解决问题的能力。
1.3 教学重点抓住以下几个重点： - 文章中的主要内容和信息； - 文章的结构和组织方式； - 综合性学习的相关知识和方法。
1.4 教学难点•培养学生的综合性思维和解决问题的能力；•教育学生理解文章中的信息，分析并总结文章。
二、教学设计2.1 教学准备为了提高教学效果，应根据实际需要准备以下教学资源和物资： - 教师课件； - 电脑与投影仪； - 教材和参考资料；- 笔和纸； - 班级黑板。
2.2 教学活动为了充分挖掘教材的教学价值，我们可以选择以下几个方面作为教学活动：2.2.1 教学引入引导学生思考，提问教师：你们了解中国改革开放前的样子吗？有哪些困难和问题？为什么需要进行改革开放？教师可挖掘学生自己的经历，引入对政治改革的讨论。
2.2.2 教学讲解教师可以利用课件和教材，对《综合性学习—天下国家》的主要内容和结构展开讲解。
注意让学生理解学习目标和重点。
2.2.3 问题探究引导学生思考文章中提到的一些重要问题和难题，例如职业教育、环境保护与经济发展的关系等。
教师以全班为单位，围绕一个问题进行讨论和探究，鼓励学生提出问题，并尝试寻找解决方案和方法。
2.2.4 思维导图采用思维导图的方式帮助学生整理文章的结构和内容，并帮助学生总结文章的重要信息和观点。
