考古与历史研究ppt.82页PPT

２、考古学发展史

பைடு நூலகம்

Ａ、金石学 利用实物探索历史是人类与生俱来的能力，而用实物史料书写历史的行 为在孔子时就出现，司马迁实地考察历史遗迹编纂《史记》的精神更是 中国史界的楷模。同时，社会上对古代文物的出现也很重视，以为吉兆， 如元鼎年号，还有不法之徒通过盗取地下文物增加财富，如西汉诸陵、 汲冢墓的盗掘。 宋代之前利用文物考察历史多为零星、自发的活动，从北宋开始，研究 文物成为群体行为，也产生了历史学的分支——金石学。宋代政治环境 宽松、重视知识分子、印刷术的发展和学术氛围浓厚是金石学滋生的土 壤。“正经补史”和趋附风雅是重视文物的主要目的。刘敞是金石学的 开创者，之后有欧阳修《集古录》、吕大临《考古图》、赵明诚《金石 录》等，宋徽宗是文物搜集的集大成者，并有王黼的《宣和博古图》， 可惜这些文物被金人掳走。 元明两朝学术黯弱，直到清代考据学的兴起，金石学达到顶峰。清代金 石学著作占总数的９０％以上，有顾炎武、叶昌炽、阮元、王昶等名家， 成为重要学术门类。
1、考古学对历史研究的意义


A、 历史学与考古学在学科归属中的关系：中国的考古学和西方 考古学的起源有差异，因此，在考古学学科划定上也不同，中国 的考古学属于历史学下的二级学科，属社会科学，也是学习苏联 的成果。而西方的考古学属自然科学，与历史或其它学科并行， 归口科学院。 80年代，在我国的学科划分中考古学曾独立于历史学之外成为一 级学科，但时间不长又重归历史学。 在我国的考古学中，一万年以前的旧石器研究主要由中科院古脊 椎动物与古人类研究所，也算能与西方接轨。而新石器以后主要 由社科院的考古所对应。各高校无论是考古学还是人类学都归口 文科，博物馆也属文化部门管理（自然博物馆除外）。
1、考古学对历史研究的意义

指
多惠及人民群众。要处理好城市改造开发和历史文化遗产保护利用的关系，更多采用
出
“微改造”的“绣花”功夫，对历史文化街区进行修复，切实做到在保护中发展、在
发展中保护，使历史和当代相得益彰。
谈传统文化，强调“创造性转化、创新性发展”
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，
习近平总书记用一系列“最早”、“第一”阐明了最新考古成果的重大意义：我国是东方人类的故乡，同非洲并 列人类起源最早之地；北京猿人在50万年前就发明人工用火术，为全球最早之一；早在1万年前，我们的先人就 种植粟、水稻，农业起源同西亚北非并列第一；我国在乐器、独木舟、水利设施、天文等方面的发明发现也是全 球最早或最早者之一。除此之外，中国考古还展现了各地区文明起源、发展以及中华民族和中华文明多元一体、 家国一体格局的形成过程，揭示了中国社会赖以生存发展的价值观和中华民族日用而不觉的文化基因。
在这篇重要讲话中，习近平总书记深情讴歌源远流长、灿烂辉煌的中华文 明，立足更深入地认识中国历史、中华文明发展史、人类发展史，深刻阐 明考古工作的重要作用和意义
认识历史离不开考古学。将埋藏于地下的古代遗存发掘出土，将尘封的历史揭示出来，将对它们的解读和认识 转化为新的历史知识。百万年的人类起源史和上万年的人类史前文明史，主要依靠考古成果来建构。即使是有 文字记载以后的文明史，也需要通过考古工作来参考、印证、丰富、完善
河北正定古城 福建厦门市鼓浪屿 福州市三坊七巷 三明市万寿岩遗址 浙江良渚古城遗址
是从哪里来的，要到哪里去”“只有 坚持从历史走向未来，从延续民族文 化血脉中开拓前进，我们才能做好今 天的事业”。正是基于深沉的历史感、 使命感，总书记高度重视考古工作， 把历史文化遗产保护利用、中华优秀 传统文化的传承与创新摆在更加突出 的位置，先后考察25个省份的70多处 文博单位，发表一系列重要讲话作出 一系列指示批示。

目录•考古学科简介•考古工作方法与流程•中国古代文明探源•世界古代文明概览•考古发现中的珍贵文物展示•考古知识在现实生活中的应用考古学科简介考古学的定义与特点定义考古学是一门研究人类历史文化的科学，通过对古代人类遗留下来的物质文化遗存进行发掘、研究和分析，揭示人类历史的发展过程和文化内涵。

特点考古学具有实证性、综合性和跨学科性。

它依赖于田野调查和发掘获取的第一手资料，运用多种自然科学和人文社会科学的方法和技术进行综合研究。

考古学的研究对象0102 03古代人类遗留下来的物质文化遗存，包括石器、陶器、玉器、铜器、铁器、瓷器等各类文物；人类活动所留下的各种遗迹，如房屋、窖穴、灰坑、墓葬、城址等；人类在自然界留下的各种痕迹，如农作物遗存、动物遗存、植物遗存等。

0102 03萌芽期文艺复兴时期至19世纪中期，以文物收藏和古物研究为主；形成期19世纪中期至20世纪初，以田野调查和发掘为主要手段，揭示古代文化的内涵和历史发展脉络；发展期20世纪初至今，考古学逐渐走向综合性和跨学科性，引入自然科学和社会科学的方法和技术，推动考古学的深入发展。

考古学的历史与发展考古工作方法与流程选定某一区域，通过徒步或驾车等方式进行系统性的地表遗迹调查。

区域调查法钻探法发掘法利用钻探工具在遗址上进行钻探，以了解地下遗迹的分布和保存情况。

在遗址上选定发掘点，进行挖掘以揭露遗迹，记录遗迹的层位关系和出土遗物。

030201田野调查与发掘方法根据器物的形态、纹饰等特征进行分类和排比，以推断其年代和演变序列。

类型学方法通过观察器物的质地、颜色、光泽等特征，判断其材质和制作工艺。

质地鉴定法解读器物上的铭文内容，以推断其年代、用途和所有者等信息。

铭文鉴定法文物鉴定与分类方法历史时期划分与年代测定历史时期划分根据考古发掘资料和文献记载，将历史划分为不同的时期，如新石器时代、青铜时代等。

年代测定方法利用放射性元素衰变原理进行年代测定的方法，如碳-14测年法、钾-氩测年法等。

第一章、现代考古的相关介绍
1、考古学对于历史研究的意义
2、考古学发展简史 3、考古学的基本方法和重要概念 4、现代科技和其它学科在考古研究中的运用
1、考古学对历史研究的意义
A、 历史学与考古学在学科归属中的关系：中国的考古学和
西方考古学的起源有差异，因此，在考古学学科划定上也不 同，中国的考古学属于历史学下的二级学科，属社会科学， 也是学习苏联的成果。而西方的考古学属自然科学，与历史 或其它学科并行，归口科学院。 80年代，在我国的学科划分中考古学曾独立于历史学之外成 为一级学科，但时间不长又重归历史学。 在我国的考古学中，一万年以前的旧石器研究主要由中科院 古脊椎动物与古人类研究所，也算能与西方接轨。而新石器 以后主要由社科院的考古所对应。各高校无论是考古学还是 人类学都归口文科，博物馆也属文化部门管理（自然博物馆 除外）。
２、考古学发展史
Ａ、金石学 利用实物探索历史是人类与生俱来的能力，而用实物史料书写历
史的行为在孔子时就出现，司马迁实地考察历史遗迹编纂《史记》 的精神更是中国史界的楷模。同时，社会上对古代文物的出现也 很重视，以为吉兆，如元鼎年号，还有不法之徒通过盗取地下文 物增加财富，如西汉诸陵、汲冢墓的盗掘。 宋代之前利用文物考察历史多为零星、自发的活动，从北宋开始， 研究文物成为群体行为，也产生了历史学的分支——金石学。宋 代政治环境宽松、重视知识分子、印刷术的发展和学术氛围浓厚 是金石学滋生的土壤。“正经补史”和趋附风雅是重视文物的主 要目的。刘敞是金石学的开创者，之后有欧阳修《集古录》、吕 大临《考古图》、赵明诚《金石录》等，宋徽宗是文物搜集的集 大成者，并有王黼的《宣和博古图》，可惜这些文物被金人掳走。 元明两朝学术黯弱，直到清代考据学的兴起，金石学达到顶峰。 清代金石学著作占总数的９０％以上，有顾炎武、叶昌炽、阮元、 王昶等名家，成为重要学术门类。

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01 考古学导论
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02 中国考古史
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04 文字学概论
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考古地层学的研究对象是古代人类活动而形成的各种文化堆 积层，也叫“文化层”或“熟土层”。因为地球形成很长一 段时间后，人类才在地层上得以产生和繁衍。所以一般来说， “文化层”在“自然层”之上，“熟土层”在“生土层”上。 有时，由于当地人类活动有较长时间中断，或因自然灾变 ( 如洪水、火山爆发 ) 在熟土层之间会出现不含有任何人工 遗物的自然堆积层，叫“间歇层”。考古上把生土层、各熟土 层和间歇层统称为“地层”。
老的在下 — 早
3. 文化层的划分
主要依据土质、土色、包含物和遗迹现象（F、 M、J、Y、D等）划分地层
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单位：每一个地层堆积在考古学上都被称为一个单位，它 是考古学上最常用代表时间和空间的量。出土于同一个单位的 遗物，在时空上一定存在某种联系，我们根据其在单位内的组 合方式来判断这种联系，回复历史的真实。
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2. 考古类型学的原理
❖ 一般进化的原理
即人类文化也是由低级向高级、由简单向复杂进化的，作为人工制品的 各种器物也是不断演化的；
❖ 相似性原理
即依据器物或遗迹的相似性进行分类、分析、比较、研究。 考古类型学依据器物形态特征及其变化研究其演变规律，进而依据
这种规律性的认识，判定遗迹、遗物的相对年代，确定与区分不同的考 古学文化，最后建立人类社会及其文化发生、发展、演变的时空框架， 探讨各民族文化间的相互关系及其演变过程。
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4. 器物组合与分期研究
型式 分期
分期
分段
1段 一期
2段
3段 二期
4段
尖
圜
直
细
圈
底
底

人类历史文化研究
考古工作是人类历史文化研究的重要组成部分，通过对古代文化遗存的 研究和分析，可以深入了解人类历史文化的起源、发展和演变过程。
03
社会经济发展促进
考古工作对于社会经济发展也有积极的促进作用，通过对古代文化遗存
的发掘和研究，可以推动历史文化旅游、文物艺术品市场等相关产业的
发展。
02
考古类型与方法
科技应用创新案例剖析
01
遥感技术在考古中 的应用
利用遥感技术获取遗址的地理信 息，为遗址的定位、范围和布局 提供重要依据。
02
三维重建技术在考 古中的应用
通过三维重建技术，可以复原遗 址的原貌，为研究和展示提供更 为直观的材料。
03
DNA分析在考古中 的应用
通过DNA分析技术，可以揭示古 代人类的遗传信息、迁徙路线和 族群关系等。
利用地下不同介质的电性差异，探测遗址位置和 范围。
地震勘探
通过人工震源产生地震波，分析反射波以了解地 下结构。
碳-14测年技术应用
原理介绍
碳-14测年基于放射性衰变原理，通过测量样品中碳-14含量推断 年代。
样品采集
采集遗址中的有机物如木炭、骨骼等作为测年样品。
数据处理与年代计算
对样品进行化学处理、测量碳-14含量，并通过计算得出遗址年代 。
科技创新的重要性
科技创新是推动考古事业发展的重要动力，可以提高考古工作的效率和质量。
科技创新应用实例
如遥感技术、地理信息系统、虚拟现实技术等在考古领域的应用，极大地拓展了考古研究的广度和深度。
未来发展趋势与展望
随着科技的不断发展，考古领域将迎来更多的创新机遇，如人工智能、大数据等技术的应用将为考古研究带 来革命性的变化。同时，科技创新也将推动文物保护和遗址管理水平的提升，为考古事业的可持续发展提供 有力支撑。

考古成果的主要作用：a. 对历史书中的错误进行修正; b.补
充过去忽略的或者没有记录的东西，使学生尽可能学到准确的历史 知识。
以前的学习把历史变成一部政治史、或者经济史，而对那个时
候人们的生活却较少了解，这是中学历史教学的一重大缺陷，而考 古材料则以其真实而内容丰富的实物予以弥补。
2.以考古学方法训练中学生历史学习的方法 ① 培养学生的田野调查功底。
书中一定程度体现，以保证其理论的先进性、科学性。
2)对新结论的采用。对学界研究新成果亦及时反映到教科书中， 以保证其内容的真实性、客观性。
③ 中学教科书的滞后性。
1）差距存在的事实。例如：在评价抗日战争时，用14年抗战替
代了8年抗战的划分，突出了中国共产党在抗日战争中的作用。 2）差距弥补的困囧。虽然《课标》及教科书吸纳了一些新的理
4.历史学研究的发展新态势： ① 吸纳新理论 近20多年来，我国的史学研究积极吸纳新理论、新方法，开 始走出苏联史学体系及结论的束缚。学者们依据马克思主义原理， 相继提出了唯物史观指导下的:全球史、文明史、社会史和现代化 理论。 ② 扩大了关注范围 除传统的政治史外还较多地涉及到经济史、文化史、社会史 等范围。
导思想编写的各版历史教科书中具有以下鲜明的体现： ① 吸纳了新的史学理论 1）全球史理论。认为人类历史是一个从分散向整体发展转变 的过程。该转变始于15世纪末16世纪初的新航路的开辟，而19 世纪末20世纪初资本主义世界体系的形成标志其基本完成。 它以“社会空间”的目光审视历史与人类个体，也观照人 的生存空间，研究兼及移民史、风俗演变史、疾病传播史乃至 植物（作物）传播史、生态演变史等。
重知识轻实践一直是我国中学教育的弱项。中学历史不应该
是单纯的学习历史结论，而要会把历史知识应用于现实，比如对 地方民风、民俗、历史文化的调查、研究等等。

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2. 旧石器的制作方法
2-2 打击石片的方法——直接打击法
C. 砸击法：把石核放在石砧上，用石锤砸击石核而产生
石片的方法
典型的砸击石片一般形
体较小，常呈近长方形，多
无台面、半锥体和同心波纹。
由于打击时尾端受到石砧的
反作用力，也有类似打击点
的痕迹，因此，常被称为
“两极石片” 。
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2. 旧石器的制作方法
7
2. 旧石器的制作方法
2-1 选择原料
岩石硬度表
硬度
岩石
硬度
1
滑石
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２
石膏
７
３
方解石
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４
萤石
９
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磷灰石
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岩石 长石 石英 黄玉 刚玉 金刚石
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2. 旧石器的制作方法
2-1 选择原料
其次，所选用的石料还必须具有一定的韧性。有 些岩石虽然硬度较大，但韧性较差或是太脆，用这样 的石料制作的石器，在使用过程中，刃口很容易损坏 或折断，影响使用寿命。
旧石器时代考古的主要任务就是通过人类自身的遗 骸（化石）、生产工具的遗存（石器等）和更新世 环境遗存（动物化石和植物孢粉）等，研究人类的 起源与早期发展、人类最初的文化形态与空间传统、 更新世环境的变迁及人地互动等课题。
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一、旧石器的制作、鉴别与分类
2. 旧石器的制作方法
2-1 选择原料
首先，所选择的石料要有一定的硬度 。通过对 考古发掘获得的大量旧石器岩石硬度鉴定得知，旧石 器时代人类，一般选用５度以上的岩石制作石器，大 部分石器的硬度在 6～7 度之间。
屋檐状结构。由于可遮日避雨，故往往被旧石器时代的人类作 为居所。
由于岩棚的一侧、两侧甚至三面暴露于外，透风性强而保 暖性差。故并非人类长久居住的理想之地，一般作为临时性、 季节性的居所。岩棚类居址内的文化堆积一般较薄，化石及文 化遗物较少，且易受各种因素的破坏而保存状况较差。