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尊敬的各位评委老师：今天我要说课的题目是《电子产品制造工艺》这门课程里一个很重要的章节《练习手工焊锡》。
下面我将从教材分析、学情与教法分析、学法分析、教学过程、教学反思共五方面阐述我的设计思想和教学意图。
一、教材分析1、教材特点本课题是选自高等教育出版社，严晓林主编的《电子产品制造工艺》项目4焊接与装配电子产品的内容。
教材在满足工作实用性的条件下降低要求，省略繁杂的理论讲述，降低学习难度。
2、教学内容本课题内容难度不大，但本次课的学习成效将决定学生以后的焊接水平，故而是一个极其重要的内容。
3、教学目标知识与技能：①：熟练掌握手工焊锡的五步法；②：焊点要求质量合格。
情感态度与价值观：通过本课题的学习，培养学生耐心、细心、自我思考的做事方式。
4、重点、难点本课题中，手工焊接的五步法让学生明白了焊接的基本步骤，是学生必须掌握的重点。
评判学生焊接质量的好坏则是焊点的质量，这个是本课题的最大难点，它需要学生长期的练习才能达到一个比较好的效果。
二、学情与教法分析1、学情分析优点：学生对实训课程的学习兴趣较大，这个课题还没开始学习之前就有不少学生询问几时可以学习。
缺点：学生耐心差，做事马虎了事，不爱思考。
2、教学方法教学手段：采用一体化教学方式，对比教学法，演示法。
教学设备：本节课我安排在实训楼，主要的教学设备有电烙铁一把、烙铁架一个、万能板一块、剪线钳一把，镊子一把焊、元件引脚若干、锡丝若干。
三、学法分析：第一步让学生掌握手工焊锡的五步法；第二步反复的练习使学生熟练掌握五步施焊法；第三步纠正学生的焊点质量，引导学生自我思考；第四步学生总结怎么样才能提高焊点质量。
四、教学过程：本节课的教学过程我是通过以下几个环节实现的，下面是具体的阐述。
1、课前准备：为了学生更好的进入学习状态，提醒学生桌面上摆好必要的学习工具。
2、复习提问：首先复习下上一次的课一些知识点，引导学生重新回顾旧知识。
3、导入新课：为了使学生有更好的学习效果，我是采用对比的方法导入新课的。
自动焊锡机操作指导书一、前言自动焊锡机是现代电子工业中常见的一种设备，其作用是在电子元件的引脚和 PCB 板之间焊接。
本操作指导书旨在为初学者提供一份详细的操作指南，帮助他们正确使用自动焊锡机。
二、设备介绍1. 设备结构自动焊锡机由以下几个部分组成：控制系统、加热系统、输送系统和夹紧系统。
2. 设备原理自动焊锡机的原理是通过控制系统对加热系统进行控制，使得加热头对焊点进行加热，同时通过输送系统将 PCB 板移动至合适的位置，再通过夹紧系统将电子元件固定在 PCB 板上，最后完成电子元件和 PCB 板之间的焊接。
三、操作步骤1. 开机准备（1）检查设备是否正常运转，并清洁设备表面；（2）确认加热头温度是否达到要求；（3）确认输送带是否正常运转；（4）确认夹紧装置是否正常运转。
2. 程序设置根据实际情况设置程序参数，包括加热头温度、输送速度等参数。
注意：程序设置应根据实际情况进行调整。
3. PCB 板安装将 PCB 板放置在输送带上，并确认位置是否正确。
注意：PCB 板应放置在输送带的中央位置，以免出现偏差。
4. 元件安装将电子元件放置在 PCB 板上，并通过夹紧装置固定。
注意：电子元件应放置在正确的位置，并且夹紧力度不应过大或过小。
5. 焊接操作启动设备，开始焊接。
注意：操作人员不得离开设备旁边，以免出现意外情况。
6. 检查焊点质量检查焊点是否均匀、完整，是否有短路或断路等问题。
如果发现问题，应及时停止设备并进行修理。
7. 关机操作完成焊接后，关闭设备并清理设备表面。
注意：清洁设备时应使用专用工具和清洁剂，以免损坏设备表面。
四、安全提示1. 操作人员应穿戴好防护用品，如手套、口罩等；2. 操作人员不得随意触摸加热头和输送带等部位；3. 在操作过程中，不得将手指或其他物品伸入设备内部；4. 设备故障时，应及时停机并进行修理；5. 操作人员应按照操作指导书的要求进行操作，不得随意更改操作流程或参数。
五、总结以上就是自动焊锡机的操作指导书。
目录目录 (1)第一部分概述 (1)1.1系统概述 (1)1.2注意事项 (1)1.3 工作环境 (2)1.4 系统供电及接地 (2)1.4-1供电要求 (2)1.4-2接地要求 (2)1.5 操作面板及按键功能简介 (3)1.5-1操作面板 (3)1.5-2按键功能简介 (3)1.6 系统常用主界面 (5)1.6-1开机界面 (5)1.6-2待机界面 (5)1.6-3主菜单界面 (6)第二部分操作流程 (7)2.1 单点焊接采集流程 (7)2.2 直线焊接采集流程 (7)2.3循环的设定流程 (8)2.4编辑阵列文件 (8)第三部分编程 (9)3.1 编程（事件采入）主界面 (9)3.2 建立新文件 (9)3.2-1单点焊接采集 (10)3.2-2直线拖焊采集 (11)3.2-3循环设定 (13)3.3打开文件 (15)3.4修改子文件 (16)第四部分文件管理 (17)4.1文件管理主界面 (17)4.2内部文件 (17)4.3 U盘文件 (18)4.4 子文件管理 (18)第五部分参数设定 (19)5.1参数设定 (19)5.2轴参数设置 (19)5.3设备参数 (19)5.3-1按键设置 (20)5.3-2回原点设置 (20)5.3-3 IO提前距离 (21)5.3-4归位点设置 (21)5.3-5回归点顺序 (22)5.3-6进目标点顺序 (22)5.3-7复位速度 (23)5.3-8输入IO对应文件 (23)5.3-9输入IO报错时间 (24)5.3-10输入IO有效时间 (24)5.3-11 IO上电状态 (24)5.3-12 IO暂停状态 (25)5.3-13 IO暂停后恢复 (25)5.3-14定位模式 (25)5.3-15联动模式 (26)5.3-16模拟运行速度 (26)5.4焊锡参数 (27)5.4-1出锡设置 (27)5.4-2点焊预热延时 (27)5.5清洗动作 (28)5.6校正点设置 (29)第六部分辅助功能 (31)6.1辅助功能 (31)6.2产品型号 (31)6.3系统测试 (32)6.4系统设置 (32)6.5语言 (34)6.6系统升级 (34)第一部分概述1.1系统概述非常感谢您使用本公司的自动焊锡机控制系统！本系统可以配合各种类型的自动焊锡机使用，满足您对加工的不同要求。
自动焊锡机
使
用
操
作
手
册
操作前请仔细阅读本操作手册（以免因操作失误给机器与个人带来的损害）
警告
●本机器所使用的电源电压为220V,50~60Hz ,触摸电源会产生致命事故
●本机器应放置在室内使用。
●由于存在烫伤的危险，所以更换烙铁头或调机时，应关闭加温电源，待其冷
却至室温，再更换烙铁头或调机。
●高温危险，切勿触及烙铁头与附近的金属部份。
●切勿以敲击烙铁头方式来清除焊接残余，此举可能严重震损发热芯与降低定
位精度。
●焊接时烙铁头冒烟，工场应有良好的通风设施。
●使用烙铁时，不可作任何可能伤害身体或损坏物体的妄动。
本机器为全自动焊锡机，焊接简单容易。
结合人机界面触摸操作显示屏更使的操作简
单；采用气动代替手工速度快且安全可靠。
夹具配有强力磁铁可使得定位准确且可靠；
送锡丝采用步进电机驱动，出锡精确且可灵活控制。
送锡速度、时间、回锡量均可调
节，工作效率显著提高。
组合结构优化，无须另配焊台，铬铁头更换快捷方便，所配
烙铁发热体为日本进口陶瓷发热体，升温快且稳定，安全可靠。
1.规格：
发热体工作电压24V
烙铁温度200℃～480℃
温度稳定±2℃
烙铁头漏电压 <2mV
对地电阻 <2Ω
电机步进电机/直流变速电机
出锡速度约2.7mm/s～27mm/s(36º/s~360º/S)
出锡量0～150mm
锡线直径0.5、0.6、0.8、1.0、1.2、1.4、1.6（mm）
2.特点：
✧烙铁发热体采用日本进口陶瓷发热体，RTD传感器控温，升温速度极快且温度稳
定，加热电压24V。
✧防静电设计，能避免敏感电子零件因静电而受损坏。
✧全自动与手动送锡模式可供选择。
4. 烙铁头的使用与保养；
a;选择适当的温度，过高的温度会减弱烙铁头的功能、加快其氧化，相对缩短使用寿命。
在能
够工作的情况下，尽量使用较低的温度，较低的温度也可以充分焊接，且可分保护对于温度敏感之元件。
一般建议使用温度350~380度。
1.5mm以下小焊点350~360度，
2.5mm以上大焊点370~380度
B;烙铁头第一次使用时，务必先将烙铁头温度调至220度，让烙铁头的上锡部位充分吃锡，最
好是浸泡在锡堆里5分钟，然后在清洁海绵上擦拭干净，并把烙铁温度再次调至300度，重复上述程序，最后把烙铁温度调至所需使用温度进行使用。
目的是在烙铁头上出锡层形成一层全面保护膜，防止其在高温状态下被氧化，导致热传输失效。
C;如果烙铁头的镀锡部分含有黑色氧化物时，可镀上新锡层，再用湿润的清洁海绵抹净烙铁头。
如此重复清洁，直到彻底除去氧化物为止，然后再涂上新锡层。
并定期地对烙铁头进行清洁。
D;如不使用，应关闭电源，将烙铁头在清洁海绵上擦拭干净，然后上一层新的锡层，再次使用之前，还是将烙铁头在清洁海绵上擦拭干净，然后上一层新锡。
E;如果烙铁头变形或发生重蚀，应进行更换。
5．更换部件
1、更换烙铁头
反时针方向旋开烙铁头的金属锁紧螺帽①，取出烙铁铁头护套②与烙铁头③，将新的烙铁头装放护套中，旋上锁紧螺帽。
2、更换保险丝
1)从电源座上拔出电源插头。
2)旋也焊台背面的保险丝盖板。
3)取了损坏的保险丝，换上新的。
4)装上保险丝盖板。
注意：
烙铁头应在冷却时进行更换，以免烫伤。
更换烙铁头时，敬请注意，不要损伤发热芯。
七、作文（70分）
19．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
“从前的日色慢，车、马、邮件都慢……”木心的一首《从前慢》打动了很多人的心；可是，现实生活中人们还是分秒必争，不肯输了人生岁月。
这里的快慢，可以理解为高速和低速，也可以理解为紧张、急迫和放松、舒缓。
具体分析时，可以从事实层面，谈论行为动作以及发展的快慢，更可以谈心态的快慢。
也可以从价值层面，谈快好还是慢好。
大多数学生持论——慢好。
这既是一种讨巧的选择——可能这方面东西看得多，可能语文老师在这方面讲得多，也可能比较容易谈出道理来；但也是一种不讨巧的选择——我看到这个题目就猜到大多数学生会写慢好，因此在这样的情况下，主张适度的快慢，合理的快慢，甚至就主张快好，也许更能给人耳目一新之感。
这个材料的现实针对性：正是因为这个社会上有太多的人心里急迫，所以主张慢好才有现实针对性。
太多的人，急于成名，急于敛财，急于奔向目标，比如学校里大量课时大量作业的安排，不给学生喘息的机会，比如各种培训机构的速成教育，所谓起跑线上的竞争，比如最近的股市，又吸引了大批的人投身股海，比如层出不穷的明星包装模式，等等。
材料由两句话组成，由“可是”进行转折衔接，将“从前”与当下的现实生活进行对照。
木心的《从前慢》（春节晚会上，歌手刘欢深情演唱了“同名曲”，因此《从前慢》这首诗走进了千家万户）这首小诗概括了我们当代人普遍的感受，即对于快节奏下慢生活的向往。
日色慢，是说时间缓缓流逝；车、马、邮件这几个事物是旧日生活节奏和缓的代表性意象。
慢，从字面上来感受，当然是生活节奏不快。
但若介入一种情感机理，慢有慢的成因，还有就是一种“心若止水”的那种沉静、悠然的姿态；或者也有如朱自清的那种“匆匆”的对于日子跟光阴的一种别样金属锁
紧螺帽
铬铁头
铬铁头
怜惜的情调。
“从前”究竟是怎样一个时间段，是模糊的。
另外，由于木心的人生阅历很丰富，“从前”可能提供的参数也很多，或者是出国前、回国前、入狱前，等等。
但是在写作中，不需要对应这些具体的界定，一个简简单单的“以前的那些日子”就够了。
“从前慢”与眼下愈来愈快的世界、生活相比，从前的慢有时候转化成了一种美、一种好、一种朴素的精致、一种生命的哲学，细细品味、琢磨，这“慢”。
